四年級上冊《古詩兩首》第一課時導(dǎo)學(xué)案史紅萍

1、四年級上冊古詩兩首（第一課時）學(xué)習(xí)目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學(xué)會本課生字，其中田字格前面的字只識不寫。3、能解釋詩句中帶點詞和詩句的意思，并能寫出本課中望洞庭一詩所描繪的景色。4、理解這首詩的意思，感悟詩的意境，從中受到美的熏陶。資料鏈接：劉禹錫：唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。字夢得，洛陽（今屬河南）人。其詩通俗清新，富有民歌特色。有劉夢得文集。課前預(yù)習(xí)：讀望洞庭，完成下列任務(wù)：1、讀準字音，讀不準的生字看生字表，讀通詩句?？辞遄中?，會寫詩中出現(xiàn)的生字新詞。需要注意的字音： 需要注意的字形： 2、 試著理解詩中的詞語和句子。（1）我理解了下列詞語和詩句的意思：和： 未: 磨

2、: （2）我理解了這幾句詩的意思，并能試著寫下來： （3）我不理解的詞語和句子是： 【方法小貼士：讀課文，對讀音、寫法易錯的字詞仔細分析，借助工具書或聯(lián)系語境理解詩中詞語和詩句的意思并作批注。】3、查閱、準備洞庭湖的相關(guān)資料： 【學(xué)習(xí)建議：借助工具書、網(wǎng)絡(luò)等搜集相關(guān)信息。】預(yù)習(xí)反饋：1、 小組內(nèi)交流難讀難寫的生字詞。2、 每組選派同學(xué)上黑板板書，并講解。3、 互讀古詩，檢查讀書。4、 說說自己理解的詞句。質(zhì)疑探究：（一）、自由輕聲讀前兩句詩，思考后小組內(nèi)討論交流。1、“和”、“未”分別是什么意思？這兩句詩又是什么意思？2、為什么會把沒有風(fēng)的湖面比作沒有磨過的銅鏡？（二）、自由輕聲讀后兩句詩，思

3、考后小組內(nèi)討論交流。1、從“遙望”一詞看出，詩人是在什么地方望洞庭？2、詩中的“白銀盤”和“青螺”分別指什么？這兩句詩是什么意思？3、為什么把洞庭湖的山水比作白銀盤里的一青螺？【方法小貼士：邊讀邊思考，組織好語言講述詩句的意思，感悟詩人運用比喻句的好處。】（三）、再讀古詩，說說古詩描繪了哪些景物？全詩表達了詩人怎樣的思想感情？【學(xué)習(xí)建議：自由讀古詩，讀懂意思，邊讀邊想象這首詩所描繪的景色，在此基礎(chǔ)上，再體會這首詩所表達的思想感情?！慨?dāng)堂檢測：解釋加橫線的詞，并寫出詩句的意思。1、湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。（1）和 未 （2）詩句的意思是： （3）此句中詩人把 比作 。2、遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。（1）詩句的意思是： （2）此句中詩人把 比作 。知識積累： 我們的祖國山河壯麗，你還知道哪些描寫山水的詩句，不妨搜集來，讀一讀，背一背： 課后作業(yè)：1、背誦并默寫望洞庭。2、仔細觀察插圖，展開豐富的想