物體的質(zhì)量PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1物體的質(zhì)量物體的質(zhì)量 請把大玻璃杯、小玻璃杯、請把大玻璃杯、小玻璃杯、小鐵釘、鐵錘、課桌、椅進(jìn)行小鐵釘、鐵錘、課桌、椅進(jìn)行分類；說出根據(jù)什么理由來分分類；說出根據(jù)什么理由來分類，分為幾類？類，分為幾類？試一試，你能行試一試，你能行第1頁/共47頁小鐵釘小鐵釘鐵錘鐵錘課桌課桌椅子椅子玻璃玻璃鐵鐵木木物體物質(zhì)組成的由大玻璃杯大玻璃杯小玻璃杯小玻璃杯第2頁/共47頁鐵鐵 錘錘大玻璃杯大玻璃杯課桌課桌含有的物質(zhì)含有的物質(zhì)少少含有的物質(zhì)含有的物質(zhì)多多第3頁/共47頁 物體的質(zhì)量(mass)物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，用字母m表示第4頁/共47頁1單擊課件這是swf課件,按鍵盤上的“F5”即可演示

2、若想應(yīng)用到自己的PPT課件中,復(fù)制粘貼就行了第5頁/共47頁1單擊課件這是swf課件,按鍵盤上的“F5”即可演示若想應(yīng)用到自己的PPT課件中,復(fù)制粘貼就行了第6頁/共47頁1單擊課件這是swf課件,按鍵盤上的“F5”即可演示若想應(yīng)用到自己的PPT課件中,復(fù)制粘貼就行了第7頁/共47頁三、質(zhì)量是物體的一種屬性 當(dāng)物體的形狀、狀態(tài)、位置、溫度發(fā)生變化時，物體的質(zhì)量不變。第8頁/共47頁變小不變2、65kg的宇航員到達(dá)月球上時質(zhì)量為_65kg玻璃摔成碎片、鐵塊壓成鐵餅?zāi)兀?、一壺水加熱到60時質(zhì)量_,倒出去一半后，壺里的水的質(zhì)量_.不變減半第9頁/共47頁505032練習(xí)第10頁/共47頁3、一滿杯

3、水結(jié)冰后，冰將杯子脹破了，這是因?yàn)樵谒Y(jié)冰時（ ） A、體積變大了 B、質(zhì)量增大了 C、體積和質(zhì)量增大了 D、體積和質(zhì)量都減小了4、下列各種情況中，物體的質(zhì)量發(fā)生了變化的是:( ) 、一根被壓縮了的彈簧、一物體從月球被移動到地球上、一塊被加熱至發(fā)紅了的鐵塊、磨掉鐵塊一個角AD第11頁/共47頁DFHIL第12頁/共47頁（1）常用單位及符號: 噸(t) 克(g) 毫克(mg)。（2）質(zhì)量單位換算： 1 t = 1000 kg = 103 kg 1 kg = 1000 g = 103 g 1 g = 1000 mg = 103 mg二、單位：千克(Kg)1kg相當(dāng)于是1L水（即兩瓶礦泉水）的質(zhì)量

4、第13頁/共47頁補(bǔ)充：生活中的質(zhì)量單位 單位：斤、兩 換算：1千克= 1公斤= 2斤 1斤 = 0.5千克= 500克 1斤 =10兩 = 500克1兩= 50克第14頁/共47頁一些常見物體的質(zhì)量：一張郵票的質(zhì)量大約：50一個中學(xué)生的質(zhì)量約：50一各蘋果的質(zhì)量大約：150一元硬幣的質(zhì)量： 6一只雞的質(zhì)量大約： 2一頭大象的質(zhì)量約： 2mgkgggkgt一枚大頭針的質(zhì)量： 80一本物理書的質(zhì)量： 0.25mgkg一條鯨魚的質(zhì)量： 20 t第15頁/共47頁第16頁/共47頁臺秤磅秤桿秤日常生活中常見的質(zhì)量的測量工具第17頁/共47頁托盤天平托盤天平底座底座標(biāo)尺標(biāo)尺橫梁橫梁 分度盤分度盤指針指

5、針游碼游碼托盤托盤平平衡衡螺螺母母砝碼和鑷子砝碼和鑷子第18頁/共47頁銘 牌 “100克”是指該天平能測的最大質(zhì)量數(shù)，我們習(xí)慣上叫天平的“稱量”。 “0.1克”是指該天平能測的最小質(zhì)量數(shù)(標(biāo)尺的分度值)，我們習(xí)慣上叫天平的“感量”。第19頁/共47頁注 意 事 項(xiàng)：（1）不能超過稱量，加減砝碼時要用鑷子輕拿輕放。（2）不能用手直接拿取砝碼。（3）保持天平干燥、清潔，不能直接稱化學(xué)藥品。第20頁/共47頁第21頁/共47頁第22頁/共47頁第23頁/共47頁練習(xí):水平臺上標(biāo)尺左端0刻線處平衡螺母分度盤中線處鑷子超過稱量右加砝碼第24頁/共47頁4.托盤天平橫梁上都有標(biāo)尺和游碼，向右移動游碼的作

6、用是（ ） A、相當(dāng)于向左調(diào)節(jié)平衡螺母 B、可代替指針用來指示平衡 C、相當(dāng)于在左盤中加小砝碼 D、相當(dāng)于在右盤中加小砝碼D第25頁/共47頁一同學(xué)稱量一木塊的質(zhì)量，其步驟如，請你將正確的順序?qū)懗觯?。 A：把天平放在一平穩(wěn)的水平桌面上；B：調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母， 使橫梁平衡；C：把木塊放在天平的左盤中；D：把游碼放在標(biāo)尺的零刻線處；E；向天平右盤中加減砝碼，然后移動游碼，直至天平恢復(fù)平衡。 A D B CE第26頁/共47頁1 砝碼的示數(shù)2 游碼的示數(shù)3 將其相加得最終質(zhì)量返回第27頁/共47頁78.2g下圖是某物體質(zhì)量的測量結(jié)果，請讀數(shù)：_ 第28頁/共47頁物體的質(zhì)量由砝碼和游碼兩部分

7、的示數(shù)組成分別讀出砝碼的質(zhì)量和游碼的質(zhì)量再將其相加即可14.0g第29頁/共47頁1.上圖天平所示物體的質(zhì)量是:5.0g返回前頁下一題1.讀出圖中天平所示物體的質(zhì)量第30頁/共47頁3.上圖天平所示物體的質(zhì)量是62.2 g返回前頁下一題第31頁/共47頁4.上圖天平所示物體的質(zhì)量是58.8 g返回上頁第32頁/共47頁2 .用托盤天平稱量物體的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時，右盤內(nèi)的砝碼計有：50克的1個，20克的2個，5克和2克的各1個，游碼位置如圖所示，則被測物體的質(zhì)量是：_克。1.使用托盤天平時,應(yīng)把天平放在_上。先把游碼放在標(biāo)尺_(dá)上，然后調(diào)節(jié)橫梁上的_，當(dāng)指針對準(zhǔn)標(biāo)尺_(dá)時，方能使用。稱量時，被測物

8、體應(yīng)放在_，砝碼放在_。水平工作臺左端零刻度平衡螺母中央紅線左盤右盤97.74鞏固練習(xí)：第33頁/共47頁第34頁/共47頁質(zhì)量概念：物體所含物質(zhì)的多少，用m表示與物體的形狀、狀態(tài)和位置無關(guān)單位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、噸(T)測量工具：構(gòu)造使用方法1 t = 1000 kg = 103 kg 1 kg = 1000 g = 103 g1 g = 1000 mg = 103 mg兩放放在水平臺上游碼放“零”一調(diào)：調(diào)平衡課堂小結(jié)：左物右碼 讀數(shù) m物體=m砝碼+m游碼第35頁/共47頁CC第36頁/共47頁DC第37頁/共47頁小于6、用天平稱出質(zhì)量是64.2g的藥品，應(yīng)在天平 的_盤內(nèi)順序放的砝碼是_ ; 游碼應(yīng)放在_位置上（游標(biāo)所在標(biāo)尺 的最大刻度值是5g） 右50g、10g4.2g第38頁/共47頁B 8. 有一宇航員把質(zhì)量為3千克的銅塊帶到太空中，則銅塊的質(zhì)量將_（變大、變小或不變）不變5第39頁/共47頁9.某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的 托盤天平測量物體的 質(zhì)量，操作情況如圖 所示，其中操作錯誤的是：（1）_（2）_物體放右盤砝碼放左盤用手直接