最新六年級(jí)下學(xué)期音樂(lè)課程綱要完整6頁(yè)

1、六年級(jí)下學(xué)期音樂(lè)課程綱要課程名稱(chēng)：音樂(lè)課程類(lèi)型：必修 教材來(lái)源：人民音樂(lè)出版社 適用年級(jí)：小學(xué)六年級(jí) 課 時(shí)：20課時(shí)教 師：康海英目標(biāo)： 音樂(lè)課程目標(biāo)的設(shè)置以音樂(lè)課程價(jià)值的實(shí)現(xiàn)為依據(jù)。通過(guò)教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好音樂(lè)的情趣，發(fā)展音樂(lè)感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂(lè)文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。   1.音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)   學(xué)習(xí)和了解音樂(lè)基本表現(xiàn)要素（如力度、速度、音色、節(jié)奏、旋律、和聲等）和音樂(lè)常見(jiàn)結(jié)構(gòu)（曲式）以及音樂(lè)體裁形式等基礎(chǔ)知識(shí)，有效地促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)審

2、美能力的形成與發(fā)展。   2.音樂(lè)基本技能   培養(yǎng)學(xué)生自信、自然、有表情地歌唱；學(xué)習(xí)演唱、演奏的初步技能；在音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)感知基礎(chǔ)上識(shí)讀樂(lè)譜，在音樂(lè)表現(xiàn)活動(dòng)中運(yùn)用樂(lè)譜。   3.音樂(lè)創(chuàng)作與歷史背景 以自由、即興的創(chuàng)作方式表達(dá)自己的情感，學(xué)習(xí)淺顯的音樂(lè)創(chuàng)作常識(shí)和技能。通過(guò)認(rèn)知作曲家生平及作品的題材、體裁、風(fēng)格等，了解中外音樂(lè)發(fā)展的簡(jiǎn)要?dú)v史，初步識(shí)別不同時(shí)代、不同民族的音樂(lè)，加深對(duì)中國(guó)民族音樂(lè)的認(rèn)識(shí)和理解。     4.音樂(lè)與相關(guān)文化 

3、0; 認(rèn)識(shí)音樂(lè)與姊妹藝術(shù)的聯(lián)系，感知不同藝術(shù)門(mén)類(lèi)的主要表現(xiàn)手段和藝術(shù)形式特征，了解音樂(lè)與藝術(shù)之外的其他學(xué)科的聯(lián)系。根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和已學(xué)過(guò)的知識(shí)，認(rèn)識(shí)音樂(lè)的社會(huì)功能，理解音樂(lè)與社會(huì)生活的關(guān)系。 學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)。應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂(lè)器演奏及音樂(lè)創(chuàng)造活動(dòng)的分量，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。 保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，使學(xué)生樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)。培養(yǎng)音樂(lè)感受與鑒賞的能力。培養(yǎng)表現(xiàn)音樂(lè)的能力。培養(yǎng)藝術(shù)想像和創(chuàng)造力。培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)精神。 內(nèi)容單元課題學(xué)習(xí)

4、內(nèi)容課型課時(shí)第一課古風(fēng)新韻游子吟花非花1、 用正確的發(fā)聲方法演唱歌曲游子吟2、 復(fù)習(xí)基本樂(lè)理知識(shí)歌唱課1關(guān)山月但愿人長(zhǎng)久1、 欣賞歌曲，感受、體驗(yàn)樂(lè)曲的音樂(lè)情緒，記主要的音樂(lè)主題2、 經(jīng)過(guò)討論，理解音樂(lè)旋律特點(diǎn)。欣賞課1第二課月下踏歌阿細(xì)跳月火把節(jié)民族樂(lè)器分類(lèi)1、 聆聽(tīng)這三首歌曲，領(lǐng)會(huì)這三首歌曲的民族風(fēng)格特點(diǎn)2、 知道民族樂(lè)器，明白拉弦與彈撥樂(lè)器的不同，并能聽(tīng)辨這些樂(lè)器的音色欣賞課1轉(zhuǎn)圈圈1、 學(xué)會(huì)演唱撒尼歌曲轉(zhuǎn)圈圈2、 體會(huì)歌曲的歡快情緒，并能用較快的速度來(lái)演唱歌曲歌唱課1第三課銀屏之聲滑雪歌Do re mi1、欣賞音樂(lè)之聲和雪孩子，并學(xué)唱歌曲DO RE MI和滑雪歌 2

5、、感受、體驗(yàn)樂(lè)曲的音樂(lè)情緒，記主要的音樂(lè)主題歌唱課1第四課美好祝愿拍手拍手明天會(huì)更好能夠用不同的力度、速度及情感演唱拍手拍手、明天會(huì)更好，并能給這首歌曲設(shè)計(jì)一種演唱形式。歌唱課1 龍騰虎躍能夠積極地參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，感受、體驗(yàn)樂(lè)曲的音樂(lè)情緒，并樂(lè)于了解民間音樂(lè)文化，感受音樂(lè)特點(diǎn)。欣賞課1第五課快樂(lè)的陽(yáng)光榕樹(shù)爺爺一把雨傘圓溜溜能夠在學(xué)習(xí)運(yùn)用歌曲中表情記號(hào)的基礎(chǔ)上，以活潑歡快的情緒演唱榕樹(shù)爺爺。感受、體驗(yàn)樂(lè)曲的音樂(lè)情緒歌唱課1守住這一片陽(yáng)光光輝的太陽(yáng)欣賞歌曲，能夠感受，體驗(yàn)節(jié)奏、速度、力度、旋律、音色等變化在表現(xiàn)音樂(lè)上的作用，并能以語(yǔ)言或者動(dòng)作等形式對(duì)音樂(lè)做出反應(yīng)。欣賞課1第六課神奇的印象火車(chē)來(lái)了

6、學(xué)習(xí)演唱歌曲，體會(huì)歌曲的意義，能用飽滿、有力、較有彈性的聲音演唱火車(chē)來(lái)了，知道這首歌的音樂(lè)體裁。歌唱課1瀑布海德薇格主題1、關(guān)注歌曲的內(nèi)容、旋律、伴奏及結(jié)構(gòu)形式，能夠記住其主要的旋律2、聽(tīng)賞國(guó)外著名作曲家的歌曲，感受古典樂(lè)的韻味。欣賞課1第七課放飛夢(mèng)想永遠(yuǎn)是朋友歡樂(lè)頌欣賞這兩首歌曲，感感受、體驗(yàn)樂(lè)曲的音樂(lè)情緒，并熟練跟唱永遠(yuǎn)是朋友綜合課1復(fù)習(xí)與考試本學(xué)期教材內(nèi)容1實(shí)施 一、課程資源 1、人民音樂(lè)出版社小學(xué)六年級(jí)年級(jí)第十二冊(cè)音樂(lè)教材。 2、音樂(lè)鑒教材所配套的音響資料。 3、網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)資源。 二、實(shí)施手段 1、 整合教材，精心進(jìn)行

7、教學(xué)設(shè)計(jì) 2、 利用音樂(lè)教室鋼琴音響投影等設(shè)備輔助教學(xué) 三、學(xué)習(xí)方法 在課堂上通過(guò)聆聽(tīng)鑒賞、演唱音樂(lè)主題、小組展示、師生互動(dòng)等方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。、 評(píng)價(jià) 學(xué)期音樂(lè)成績(jī)由過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)兩部分組成。一、 過(guò)程性評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)及方法分?jǐn)?shù)總分學(xué)習(xí)態(tài)度（20分）學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備齊全。主動(dòng)帶齊學(xué)習(xí)用具在2/3課時(shí)及以上者3分，否則0分。組長(zhǎng)記錄不遲到，按時(shí)在音樂(lè)教室學(xué)習(xí)，遲到3次以?xún)?nèi)得1分，超過(guò)三次得0分。組長(zhǎng)記錄感受與鑒賞（30分）I能夠哼唱所學(xué)音樂(lè)作品，老師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)給分，最高分能夠表現(xiàn)音樂(lè)所表達(dá)內(nèi)容及情緒，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)打分，最高分表現(xiàn)（20分）能夠準(zhǔn)確、有感情的演唱所學(xué)歌曲四首，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)打分，最高分二、 終結(jié)性評(píng)價(jià)（30分）評(píng)價(jià)形式評(píng)價(jià)內(nèi)容總分小組合唱音色統(tǒng)一（10分