第四課大樹樁你有幾歲

1、第 四 課 大樹樁你有幾歲課 時：三課時教學準備：錄音機、磁帶、打擊樂器、頭飾、掛圖、音符卡片教學目標：一、 能獨立用明亮而有彈性的聲音和力度對比，表現歌曲大樹樁你有幾歲的情趣。二、 在聽賞的過程中，能辨別獨唱、齊唱、合唱、重唱等聲樂演唱形式。三、 教學重點：演唱歌曲四、 教學難點：欣賞歌曲并辨別演唱形式教學內容：一、唱 歌 大樹樁你有幾歲二、活動與練習 三、欣 賞 我的小雞（童聲合唱） 何日才能相會（男女聲二重唱） 山丹丹開花紅艷艷（齊聲、合唱） 四、音樂知識 聲樂的演唱形式（一）第一課時教學要點：學唱歌曲大樹樁你有幾歲教學過程：一、 組織教學聽音樂進教室?guī)熒鷨柡枚?導學鋪墊1 導入：春天

2、來了，春姑娘又給大地換上了新裝，今天我們就去郊外春游吧。（出示掛圖）2 發(fā)聲練習：多好的天氣，聽，是誰在用歌聲歡迎我們？模仿小鳥的聲音演唱。 三、 新歌教學1 導入：（指導看圖）美麗的鮮花綻開了笑臉，小草也發(fā)出了新芽，小河叮叮咚咚地唱著歌，向前奔跑，大自然里隱藏的事兒真奇妙。我們一起來看看。2 引導歌詞：1） 師：那是什么？（大樹樁）要求學生按情景寫一句完整的歌詞。老師彈唱“小河邊有一棵大樹樁”2） 師：大樹樁有什么特點？（大、粗、有年輪）老師彈唱“樹樁上一圈圈真漂亮”3） 師：想知道什么？（大樹樁的年齡）要求學生自編歌詞（用疑問語氣）師彈唱“哎喲喲喲，大樹樁羅你有幾歲/”4） 師引導學生按節(jié)

3、奏回答：“數一數樹樁上圓圈有多少。”師唱歌回答。3 初聽全曲，說說音樂感受4 學旋律：跟琴齊唱旋律5 學歌詞： 分樂句鋼琴帶唱連慣唱全曲6 強調頓音記號的唱法。（短促有彈性，如同拍皮球）力度記號。體會歌曲內容、表現歌曲情感 四、 課堂情況小結與布置作業(yè)五、 結束課業(yè)第二課時教學要點：復習鞏固歌曲大樹樁你有幾歲，參與表現。教學過程：一、 組織教學聽音樂進教室，師生問好。二、 基本練習1 發(fā)聲練習2 節(jié)奏練習三、復習鞏固1 集體唱歌曲旋律2 集體唱歌詞五、 參與表現創(chuàng)造1 藝術處理：學生自由輕聲演唱歌曲（設問歌曲旋律有什么特點）小結：每一句前兩個小節(jié)旋律活潑、輕快，后兩小節(jié)流暢、連貫，旋律富于變化

4、。師：歌詞有什么特點？（像一個老人和一個孩子在對話。）師：在聲音和情緒上應該怎樣唱？（第一段應用明亮、活潑的聲音，稍帶疑問的語氣。第二段應用平穩(wěn)老成的聲音表現老樹樁說話）學生練唱、有感情齊唱歌曲2 表演展示學生自編簡單動作做表演唱請學生上臺配合做二人對唱同桌學生為一組模仿老爺爺和小孩做二人對唱，并請較好的學生上臺為大家表演。六、 課堂情況小結七、 結束課業(yè)第三課時教學要點：活動與練習、欣賞、音樂知識教學過程：一、 組織教學：聽音樂進教室，師生問好二、基本練習：1 發(fā)聲練習2 視唱練習：（活動與練習（一）三、復習鞏固1 集體唱旋律，注意頓音休止音的唱法2 有感情地齊唱歌曲3 分角色表演唱四、音樂

5、知識講解p16頁聲樂演唱形式（一）六、 欣賞（鞏固音樂知識）1 聽歌曲，老師講解內容我的小雞是阿塞拜疆兒童歌曲，歌詞節(jié)奏跳躍、旋律活潑，以平穩(wěn)的旋律，密集節(jié)奏型的排列，生動的描繪了全身毛茸茸的小雞嘰嘰喳喳、活潑可愛的形象，表達了少年兒童天真爛漫，喜愛小雞的情感。何日才相會男女二重唱。描繪了兩位流落異鄉(xiāng)的游子滿懷惆悵的心情，思念著故鄉(xiāng)親人的情景。2 對比這兩首歌曲3 聽賞山丹丹花開紅艷艷1） 初聽全曲：這是一首具有濃郁陜北韻味的改編民歌。2） 分樂段聽：第一部分由前奏和兩個樂段組成，節(jié)奏寬廣、自由，旋律高亢、悠揚、激越，描寫中國工農紅軍經過二萬五千里長征，歷經千辛萬苦，終于勝利到達陜北根據地延安，為中國革命勝利奠定了堅實的基礎。第二部分旋律明快熱烈，生動的描述了根據地人民與紅軍魚水般的感情，熱烈的贊頌了毛主席是邊區(qū)人民的大救星。第三部分是第