中國(guó)歷史八年級(jí)下冊(cè)第9課改革開(kāi)放教案

1、人教版中國(guó)歷史八年級(jí)下冊(cè)第9課改革開(kāi)放教案 【教材分析】本課是中國(guó)歷史八年級(jí)下冊(cè)第9課，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期關(guān)鍵的一課，是對(duì)前一課我黨提出的偉大決策實(shí)施的具體闡述。本課包括三目：“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”一目，介紹了十一屆三中全會(huì)前后農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化；“深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立”一目，著重?cái)⑹隽宋覈?guó)對(duì)外開(kāi)放格局的形成；“國(guó)有企業(yè)的改革”一目，著重?cái)⑹隽藝?guó)有企業(yè)改革的主要內(nèi)容，以及國(guó)有企業(yè)改革按照社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的要求，在建立現(xiàn)代企業(yè)制度上進(jìn)行了有益的探索。本課的學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生了解十一屆三中全會(huì)我黨制定的改革開(kāi)放這一偉大決策的基本知識(shí)，認(rèn)識(shí)到改革開(kāi)放總方針的正確性，認(rèn)識(shí)到改革開(kāi)放是我

2、國(guó)社會(huì)主義事業(yè)繁榮昌盛的強(qiáng)國(guó)之路?！緦W(xué)情分析】八年級(jí)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)前面一年多的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，閱讀分析能力和對(duì)某些歷史問(wèn)題的理解能力已有一定提高，初步具備了用歷史的眼光來(lái)比較、分析問(wèn)題的能力。但改革開(kāi)放的史實(shí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)相對(duì)久遠(yuǎn)，他們享受到改革開(kāi)放的成果，卻對(duì)改革開(kāi)放前后中國(guó)發(fā)生的巨大變化缺乏親身體驗(yàn)，對(duì)歷史問(wèn)題的理解過(guò)于膚淺，難以把握改革開(kāi)放的實(shí)質(zhì)，難以理解課本中提到的經(jīng)濟(jì)制度和分配制度。因此，在安排本課教學(xué)時(shí)，要盡提供適量資料，設(shè)置問(wèn)題，理論與實(shí)踐相結(jié)合，深入淺出進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生深入探究學(xué)習(xí)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力1、知道家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制及國(guó)有企業(yè)改革的內(nèi)容，了解生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要

3、的基本原則。2、深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立、作用及對(duì)外開(kāi)放格局的形成。3、注意歷史現(xiàn)象的前后對(duì)比，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系、對(duì)比分析問(wèn)題的能力。過(guò)程與方法運(yùn)用多媒體課件，加強(qiáng)教學(xué)的直觀性和感染力；采用自主學(xué)習(xí)法、師生討論法、講述法等教學(xué)方式，開(kāi)展師生雙邊活動(dòng)。情感態(tài)度與價(jià)值觀1、通過(guò)對(duì)農(nóng)村和城市的改革的了解，初步掌握生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則。2、通過(guò)對(duì)對(duì)外開(kāi)放所取得的成就的了解，掌握改革開(kāi)放的重要性。3、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，立志好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)的決心?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的內(nèi)容和意義，五個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，開(kāi)展和深化國(guó)有企業(yè)改革的內(nèi)容?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】對(duì)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的理解

4、，對(duì)外開(kāi)放格局的形成?！窘叹摺慷嗝襟w課件【教學(xué)過(guò)程】教學(xué)流程教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)議課過(guò)程創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課1.課前播放歌曲春天的故事視頻，引出課題。2.復(fù)習(xí)提問(wèn)：_是建國(guó)以來(lái)，黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的轉(zhuǎn)折。它完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是 _的開(kāi)端。從此，中國(guó)歷史進(jìn)入了_的新時(shí)期。 3認(rèn)定目標(biāo)思考，勇躍回答很有激情地觀看視頻。合作探究（一）家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制閱讀故事 細(xì)心分析【故事一】： 吳躍進(jìn)是安徽鳳陽(yáng)小崗村的一個(gè)農(nóng)民，農(nóng)村改革前，他在人民公社和大家一起干活，每天拖拖拉拉，不思進(jìn)取，卻也能在公社混口飯吃。 1978年，安徽遇到百年不遇的大旱，農(nóng)民吳躍進(jìn)生活更加貧困。他常常

5、唱道： 鳳陽(yáng)地多不打糧，磙子一住就逃荒。 只見(jiàn)鳳陽(yáng)女出嫁，不見(jiàn)新娘進(jìn)鳳陽(yáng)。 后來(lái)，在政府的鼓勵(lì)下，他和村里其他農(nóng)民私立了一份包產(chǎn)到戶的生產(chǎn)契約。他們苦干一年，獲得了大豐收。吳躍進(jìn)又高興地唱道： 說(shuō)鳳陽(yáng)，道鳳陽(yáng)，改革鼓點(diǎn)先敲響， 三年邁出三大步，如今飛出金鳳凰?！舅伎肌浚和区P陽(yáng)，為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化？（結(jié)合42頁(yè)小字部分，思考、總結(jié)、回答）設(shè)問(wèn)：人民公社時(shí)期，農(nóng)民 勞動(dòng)， 分配，吃大鍋飯，生產(chǎn)積極性 ，所以出現(xiàn)了第一種情況。 十一屆三中全會(huì)以后，實(shí)行 ，激發(fā)了農(nóng)民 ，所以發(fā)生了第二種變化。2008年，為紀(jì)念改革開(kāi)放30周年，吳躍進(jìn)寫了一篇回憶錄，（這篇回憶錄，老師作了處理）請(qǐng)同學(xué)們把這篇回

6、憶錄補(bǔ)充完整。_ 以后，黨和政府實(shí)行_政策。改革先從_開(kāi)始，目的是調(diào)動(dòng)_，促進(jìn)_ 。 我們安徽_首先實(shí)行_ _，_。隨后在中央的指導(dǎo)下，農(nóng)村逐步實(shí)行以_為主的責(zé)任制，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力, _ _得到大發(fā)展，農(nóng)村_ _ ，隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向_化、 _化、 _化方向發(fā)展，農(nóng)村_也發(fā)展起來(lái)，為_(kāi)和_ _開(kāi)辟了道路。家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)質(zhì)：在土地公有制的基礎(chǔ)上，使農(nóng)民獲得生產(chǎn)和分配的自主權(quán)，土地所有制形式?jīng)]有發(fā)生變化。農(nóng)村改革后，小崗村的變化圖片欣賞，農(nóng)村巨大變化系列圖片欣賞同時(shí)播放音頻在希望的田野上合縱連橫：新中國(guó)成立以后，我國(guó)對(duì)農(nóng)村生產(chǎn)政策進(jìn)行了哪幾次重大調(diào)整？啟示：生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的需要

7、。1、讀故事。2、看課本。3、結(jié)合故事和教材，分析原因，完成填空。4、師結(jié)合當(dāng)今農(nóng)村土地政策，解釋家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的含義。5、生結(jié)合故事和教材完成填空。生理解實(shí)質(zhì)生欣賞圖片感受農(nóng)村改革帶來(lái)的巨大變化。（二）國(guó)有企業(yè)改革【過(guò)渡】：我們通過(guò)故事一欣喜地看到農(nóng)村改革所帶來(lái)的可喜成果，讓我們?cè)僖黄鹑ジ惺艹鞘懈母锼鶐?lái)的巨大變化。 【故事二】 農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制后,農(nóng)民吳躍進(jìn)家里是糧食成囤，錢袋子也漸漸地鼓了起來(lái)，他想去外邊見(jiàn)見(jiàn)世面，正好一個(gè)親戚在青島電冰箱廠（海爾集團(tuán)前身）工作，他就去看他親戚了，他去了以后，親戚給他講述了該廠在改革前的發(fā)展情況：“上班八點(diǎn)鐘來(lái)，九點(diǎn)鐘走人，十點(diǎn)鐘時(shí)，隨便往廠

8、區(qū)大院里扔一個(gè)手榴彈也炸不死人?！?這是改革開(kāi)放前一段描述青島電冰箱廠的文字。思考（結(jié)合教材45頁(yè)小字）： 國(guó)有企業(yè)在改革前有什么弊端？怎樣改變這種弊端？弊端：政企 ，企業(yè)經(jīng)營(yíng)權(quán)集中在 手里，企業(yè) 經(jīng)營(yíng)自主權(quán)，各方面積極性不高，企業(yè)沒(méi)有活力。出路： 分開(kāi)，把經(jīng)營(yíng)自主權(quán)交給 。【圖片欣賞】：海爾集團(tuán)改革前后的圖片對(duì)比，及海爾集團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀?！局R(shí)梳理】國(guó)有企業(yè)的改革：1、1985年，國(guó)有企業(yè)改革的三個(gè)方面 體制：?jiǎn)我还兄?公有制為主體， 多種所有制并存管理經(jīng)營(yíng)方式：政企合一 政企分開(kāi)，擴(kuò)大企業(yè)自主權(quán)，實(shí)行經(jīng)營(yíng)責(zé)任制分配方式：平均分配 按勞分配，多種分配 職工積極性提高1生讀故事三。2、看課本。

9、3、結(jié)合故事和教材，分析原因，完成填空。4.講解國(guó)企改革的幾個(gè)方面，生理解之。（三）深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)嘗試過(guò)渡：對(duì)內(nèi)改革給我國(guó)農(nóng)村和城市帶來(lái)了巨大變化的同時(shí)，我國(guó)又是怎樣實(shí)行對(duì)外開(kāi)放的呢？哪座城市成為對(duì)外開(kāi)放的窗口？讓我們沐浴在春天的故事里，一起去聆聽(tīng)故事三【故事三】 吳躍進(jìn)看到親戚在海爾集團(tuán)干的不錯(cuò)，自己也想開(kāi)創(chuàng)一番事業(yè)，于是，他自主創(chuàng)業(yè)，利用國(guó)家的政策，發(fā)家致富，成為一位著名的企業(yè)家！ 回憶起自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，他高興的唱著： 一九七九年，那是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊畫了一個(gè)圈，神話般地崛起座座城,奇跡般地聚起座座金山思考：1、“1979年，那是一個(gè)春天”，當(dāng)時(shí)，新局面出現(xiàn)的背景是什么？

10、2、“老人”是指哪位領(lǐng)導(dǎo)人?“畫了一個(gè)圈”是指什么重大事件？3.作為對(duì)外開(kāi)放窗口，深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中有什么作用？(結(jié)合教材43頁(yè)第二段)【圖片欣賞】：深圳對(duì)外開(kāi)放前后巨大變化圖片對(duì)比；鄧小平的題詞。 【過(guò)渡】：深圳的巨大變化，為進(jìn)一步擴(kuò)大開(kāi)放提供了經(jīng)驗(yàn)，后來(lái)，我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的地區(qū)繼續(xù)擴(kuò)大（投放投影片）對(duì)外開(kāi)放的格局農(nóng)民企業(yè)家吳躍進(jìn)在日記中這樣寫道： 為了吸收_、 _，引進(jìn)_ ，進(jìn)行_ ，_年，我國(guó)在_、_、_、_建立四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)；后來(lái)增設(shè)了_經(jīng)濟(jì)特區(qū)；開(kāi)放了_、_等_個(gè)沿海城市；設(shè)立上海_開(kāi)發(fā)區(qū)；開(kāi)放了_三角洲、_三角洲、_地區(qū)等經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)。 現(xiàn)在形成了_、_、 _ 、_ ，

11、這樣一個(gè)_、_、_的對(duì)外開(kāi)放格局。知識(shí)梳理擴(kuò)大嘗試內(nèi)地經(jīng)濟(jì)特區(qū)經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)沿海開(kāi)放城市面線點(diǎn)1讀故事。2、看課本。3、結(jié)合故事和教材，分析原因，完成填空。4.師結(jié)合幻燈片理解并記憶加強(qiáng)對(duì)外開(kāi)放的推進(jìn)過(guò)程。師結(jié)合幻燈片講解之。小結(jié)感想農(nóng)民吳躍進(jìn)的故事講完了，伴隨著吳躍進(jìn)的一生，我們回過(guò)頭來(lái)看看，他從農(nóng)村的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，到后來(lái)的國(guó)有企業(yè)改革，再到后來(lái)的對(duì)外開(kāi)放，他的生活水平在步步攀升！他的一生是千百萬(wàn)中國(guó)人民的縮影。 聽(tīng)了吳躍進(jìn)的故事，你有何感想呢？說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)吧！生暢談啟示板書設(shè)計(jì)生自結(jié)師提示達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.十一屆三中全會(huì)是建國(guó)以來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上具有深遠(yuǎn)意義的轉(zhuǎn)折，是改革開(kāi)放的開(kāi)端。該會(huì)后實(shí)行

12、的改革首先開(kāi)始于( )A.農(nóng)村 B.中小城市 C.大城市 D.國(guó)有企業(yè)2. “大包干，大包干，直來(lái)直去不拐彎。保證國(guó)家的，留足集體的，剩下都是自己的?！边@首歌謠反映的是1978年以來(lái)在我國(guó)農(nóng)村逐步實(shí)行的 ( ) A.土地改革 B.三大改造 C.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 D.人民公社化運(yùn)動(dòng)3.小云同學(xué)帶著一個(gè)研究性學(xué)習(xí)課題，搜集了“政企分開(kāi)”“利改稅”“股份制改革”等資料。根據(jù)這些信息，判斷她的研究性學(xué)習(xí)課題是( ) A土地改革 B國(guó)有企業(yè)改革C家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 D資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革4. “特區(qū)是個(gè)窗口，是技術(shù)的窗口，管理的窗口，知識(shí)的窗口，也是對(duì)外政策的窗口?！毕铝刑貐^(qū)中被譽(yù)為“一夜崛起之城”的是

13、 ( ) A.廈門B.汕頭 C.珠海 D.深圳5.聯(lián)合早報(bào)指出：“新時(shí)期中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)階段：第一個(gè)階段是對(duì)外開(kāi)放，讓世界進(jìn)入中國(guó)“讓世界進(jìn)入中國(guó)”開(kāi)始于( ) A.中美建立外交關(guān)系 B.深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立 C.香港順利回歸祖國(guó) D.中國(guó)加入亞太經(jīng)合組織6.新中國(guó)成立后，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系四次調(diào)整的先后順序是( ) 土地改革 人民公社化運(yùn)動(dòng) 三大改造 家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 A. B. C. D. 7. 我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的新格局是（ ）A.經(jīng)濟(jì)特區(qū)沿海開(kāi)放城市沿海開(kāi)放區(qū)內(nèi)地B.沿海開(kāi)放城市經(jīng)濟(jì)特區(qū)沿海開(kāi)放區(qū)內(nèi)地C.經(jīng)濟(jì)特區(qū)沿海就開(kāi)放區(qū)沿海開(kāi)放城市內(nèi)地D.內(nèi)地經(jīng)濟(jì)特區(qū)沿海開(kāi)放城市沿海就開(kāi)放區(qū)。生自測(cè)達(dá)標(biāo)師點(diǎn)評(píng)反饋。課外延伸 三十多年努力拼搏，三十多年滄桑巨變。改革開(kāi)放，使中國(guó)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展；改革開(kāi)放，使人民生活安居樂(lè)業(yè)。展望未來(lái)，我們有理由相信，中華民族的偉大復(fù)興之夢(mèng)可期實(shí)現(xiàn)！ 教學(xué)反思這次教學(xué)設(shè)計(jì)，主要針對(duì)如何運(yùn)用信息化技術(shù)服務(wù)于教學(xué)需要來(lái)構(gòu)思教學(xué)過(guò)程，設(shè)計(jì)目標(biāo)主要是由感性到理性，由淺入深，引導(dǎo)學(xué)生比較全面地掌握有關(guān)知識(shí)，針對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)，都設(shè)計(jì)了相應(yīng)的信息技術(shù)支持，比如“情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣”“小組合作，探究問(wèn)題”“總結(jié)整理，共同提高”等環(huán)節(jié)，都能夠