小班主題教案詳案及教學反思《我的小鞋》_第1頁
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文檔簡介

1、小班主題教案詳案及教學反思我的小鞋活動設計背景因我班級幼兒有的不會穿鞋子，有的不認識自己的鞋子經常會穿錯。所以準備了這次教學活動。活動目標1、初步了解并認知各種鞋子。2、引導幼兒記住自己的鞋子并練習正確穿鞋子。3、教導幼兒自己的事情要學會自己做。4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。教學重點、難點教學重點：引導幼兒記住自己鞋子的顏色以及特征，并且會正確的穿鞋子。教學難點：幼兒可能不太理解“自己的事情要自己做”的含義?；顒訙蕚?、空間準備：小鞋散放的場景。2、物質準備：運動鞋、皮鞋、拖鞋、涼鞋實物若干，以及相應的字卡。活動過程一 找找鞋子1、語言導入

2、：在這個大廳里藏著許多鞋子，它們在和我們玩捉迷藏的游戲，你們要想辦法，每個人找出一雙鞋。二 認認鞋子1、提問：你知道你找到的是什么鞋嗎?幼兒講述，教師相應出示運動鞋、皮鞋、拖鞋、涼鞋字卡2、出示運動鞋、皮鞋、拖鞋、涼鞋的圖片，和字卡進行配對。三 自己的鞋子1、提問：看自己的腳上，你穿的是什么鞋?2·幼兒聽教師指令：穿運動鞋的小朋友，跑上來;穿皮鞋的小朋友，跳上來3·教師引導幼兒說出自己鞋子的顏色和特征，加深幼兒對自己鞋子的印象。四 游戲：穿鞋子教師將幼兒分成幾個小組分別進行游戲，看誰穿的又對又快，看誰不會自己穿鞋子。教師對會自己正確穿鞋子的幼兒給于獎勵。五 總結教師對會自己穿鞋子的幼兒進行表揚，對不會自己穿鞋子的幼兒進行積極鼓勵。告訴幼兒要學會自己穿鞋子，自己的事情一定要自己做?；顒友由欤航處熃虝杏變簳┬雍?，請幼兒回家表演父母看，并且給父母穿上鞋子。活動反思：在整個教學活動中幼兒都非常配合老師的講解及操作，就是有些個別能力差的

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