小丑和農(nóng)夫讀后感作文范文經(jīng)典

1、小丑和農(nóng)夫讀后感作文范文 經(jīng)典小丑和農(nóng)夫的故事 帶給人無限的思考，下面就是小 編給大家?guī)淼男〕蠛?農(nóng)夫的讀后感作文精 選五篇，希望能幫助到大家 !最近我和孩子 們正暢游在小丑與 農(nóng)夫這本經(jīng)典的繪本讀物之中。作 為二屆 凱迪克大獎(jiǎng)得主瑪拉 ?弗雷奇感人暖心之作， 這部作品的確有著 諸多可圈可點(diǎn)的精彩。作 為一本動(dòng)人暖心的故事 繪本書冊(cè)，這里分享著人世 間最為質(zhì)樸卻又感人的真情。借助著 農(nóng)夫和小丑之間互動(dòng)有無的交流和互 補(bǔ)，他們相互間除了分享自己的快 樂和幸福，他 們更是 為對(duì)方帶來了回味無 窮的全新人生。 這樣的人生哲理哪怕 對(duì)于成人而言都未 嘗不是很重要的道理。而此刻借助著 簡潔，明了的 繪

2、本圖文分享 帶給孩子們回味無 窮的人生體味。這是關(guān)于人與人之 間關(guān)系的生 動(dòng)解說，這是一曲人世 間最唯美的真情互 動(dòng)，這更是引領(lǐng)著閱讀的小朋友 們領(lǐng)悟如何與他人交往的 諄諄教導(dǎo)。盡管沒有只言片 語的文字，盡管沒有刻意的 強(qiáng)加，盡管沒有太多的 規(guī)則要求，但是 繪本故事本身已 經(jīng)用著最 為生動(dòng)的事例引領(lǐng)著孩子 們?cè)撊绾螌?duì)待身邊的人們。人原本就是社會(huì)的人，人原本就 應(yīng)該敞開心扉地 為他人帶來快樂。事實(shí)上在分享幸福甜蜜的同 時(shí)，我們其實(shí)更是將 這樣的一份快 樂心境毫無保留地同步 饋贈(zèng)給 了自己。 “贈(zèng) 人玫瑰，手有余香. ”如此深刻的大道理在小丑與農(nóng)夫得到了生動(dòng)的詮釋。除此之外，本 書之中更是運(yùn)用幽默

3、的 圖畫來闡釋。這 不僅符合這孩子們的認(rèn)知水平而且也培養(yǎng)者孩子 們良好的 閱讀習(xí)慣 。借助著巧妙生 動(dòng)的繪本故事，我 們的孩子們除非了分享到 風(fēng)格幽默，獨(dú)具匠心的故事，更是深切地可以品味一份源自于 繪本的簡單之中有深意的意境。而作為一名家 長，我覺得這本書冊(cè)更是愛不釋手。翻看著 這本小丑與 農(nóng)夫，童心未泯的我同 樣也是感觸 滿滿。生活在復(fù) 雜的成人世界里，我 們不得不承 認(rèn)有時(shí)候戴著面具做人很是疲 憊。不敢推心置腹地和他人交心，我 們其實(shí)同樣也分享不到旁人毫無保留的真情。假若我 們有如書中的農(nóng)夫或者小丑般放下介 懷和他人交心，我 們的生活想必同 樣會(huì)更加地多姿多彩。 為他人帶來快樂的同時(shí)，我們

4、其實(shí)也是讓自己享受快 樂的瞬間。暖暖的故事，深刻的寓意，我深切地感 動(dòng)于小丑與 農(nóng)夫?yàn)槲規(guī)淼臒o限精神正能量。家是什么 ?對(duì)于孩子來 說，家就是和爸 媽在一起。 對(duì)于晚歸的人來 說，家就是等待自己的一 盞燈。而 對(duì)于掉隊(duì)的小丑來 說，有愛的地方就是家?，斃??弗雷奇是 2 屆凱迪克大 獎(jiǎng)得主，小丑與 農(nóng)夫是他最新的感人暖心之作。小丑和 農(nóng)夫以 繪本的形式， 講述了一個(gè)善良無私的 農(nóng)夫和一個(gè)意外 遺落的小丑之 間的故事，告 訴我們家的另一種方式。扉頁上是太陽升起的 時(shí)候，這也是農(nóng)夫一個(gè)人生活的狀 態(tài)，日出而作日落而息。太陽依舊從 東方升起， 鳥兒依舊快 樂的歌唱， 農(nóng)夫依舊每日下地做 農(nóng)活，似乎

5、生活就是如此的平淡、乏味，似乎生活就一直 這樣了。但這樣平淡的日子，卻因?yàn)閾斓揭粋€(gè)小丑而 發(fā)生了改 變。小丑是 遠(yuǎn)方開過來的小火 車上跌落的， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去以 為是什么寶 貝，走近一看才知道竟是一個(gè)小丑。似乎是 過慣了一個(gè)人的生活， 對(duì)于小丑的突然出 現(xiàn)，農(nóng)夫很是措手不及，只能先把小丑 帶回家，一起 談心，一起吃 飯，一起洗 臉，一起玩耍， 還把自己的小床借 給小丑睡 覺，而農(nóng)夫則守護(hù)在一旁，他用自己的方式守 護(hù)著小丑?？吹?這里，我想到了自己的父母，當(dāng)年也是如此 愛護(hù)著自己，就想農(nóng)夫愛護(hù)小丑一樣，這就是家的感 覺。對(duì)于農(nóng)夫，家里多了一個(gè)人，生活就多了一點(diǎn)兒 樂趣，農(nóng)夫的生活也 變得豐富多彩，哄

6、小丑開心， 帶他去擠奶、撿雞蛋、干 農(nóng)活、一起野餐，小丑露出了開心的笑容，是 發(fā)自肺腑的真 實(shí)的笑容，而 農(nóng)夫也因此收 獲了滿滿的童心。正是 這段相處的時(shí)光，讓農(nóng) 夫和小丑的生活 變的多姿多彩。相聚是短 暫的，馬戲團(tuán) 的小火 車又一次出 現(xiàn)在視野里，小丑 還是要回去，小丑和 農(nóng)夫依依不舍，而分 別則是下一次重逢的開始。小丑和 農(nóng)夫采用多元的版式 設(shè)計(jì)，讓讀者的視角很是 寬闊，更加提高了 閱讀的趣味性。整本 書以懷舊的色 調(diào)為主，用柔和 細(xì)膩的筆觸 講述著溫暖的故事，所以整本 書讀完，我的心里暖暖的。 現(xiàn)在社會(huì)是如此冷漠，老人摔倒了都很少有人去 攙扶，更 別說農(nóng) 夫撿到了陌生的小丑了。 農(nóng)夫和小

7、丑之 間雖然是陌生的，他 們二者之 間沒有任何關(guān)系，卻在特定的時(shí)間，找到了家的感 覺，只因 為愛，互幫互助的關(guān) 愛，讓他們重新體會(huì)到家的溫暖?；蛟S可以用 書中僅有的文字來 詮釋 , 有“愛的地方就是家。 ”繪本小丑和 農(nóng)夫的作者是兩屆 凱迪克大 獎(jiǎng)的得主 瑪拉-弗雷奇， 說到凱迪克獎(jiǎng)作品是所有喜 愛繪本的人都不會(huì) 錯(cuò)過的，這也是吸引我打開本 書的主要原因之一。小丑與 農(nóng)夫的內(nèi)容其 實(shí)很簡單，就是一個(gè)關(guān)于 愛的故事，其畫面干 凈、線條簡潔 ，農(nóng)夫每天在他的地 間勞作的場(chǎng)景，在作者的筆下呈 現(xiàn)出的是大片大片的空 曠，極好的 襯托出農(nóng)夫的孤獨(dú)感。就在這看上去極昏黃的色 調(diào)下，農(nóng)夫得見意外被拋出火 車

8、車廂的小丑，于是收留了他。他們開始一起生活， 勞作，甚至一起野餐， 農(nóng)夫陪伴小丑度 過了可怕的黑夜，小丑教 給農(nóng)夫雜耍的樂趣。在這過程中，可以看 見小丑和農(nóng)夫心境的 變化，小丑未遇 見農(nóng)夫之前 雖然臉上是帶著笑容的模 樣，但在第一次洗 臉之后，他洗掉了 偽裝，露出的是一個(gè)悲 傷的樣子，也 許在逗人歡笑的背后， 這才是他真 實(shí)的情感吧。也就是在 這時(shí)，我意 識(shí)到，他還只是個(gè)孩子。在與 農(nóng)夫生活的 過程中，笑容 漸漸回到了這個(gè)孩子的 臉上，而 這時(shí)的微笑表情 應(yīng)是真正快 樂的表達(dá)。再來說農(nóng)夫，在未遇到小丑之前，他只是一個(gè)孤獨(dú)生活的老人，每天辛勤 勞作，機(jī)械而重復(fù)。小丑的到來點(diǎn)亮了他的日常，他的表情

9、與肢體 動(dòng)作都開始 變得靈活生 動(dòng)。他會(huì)在小丑醒來 時(shí)亮出第一個(gè)鬼 臉，帶小丑起床 時(shí)把他扛在肩上，好像故事開篇的那個(gè)老人一下子 變得年輕了。而這一切都很好的表達(dá)了版權(quán)頁上最頂端的那句 話 “有愛 的地方就是家 ”。就在老人與孩子快樂的生活，彼此陪伴時(shí)，一陣火車“嘟嘟 ”聲傳來，分 別的時(shí)刻終于還是到來了。小丑列 車回來接被落下的孩子，老人默默地站在一旁，看著他投入家人的 懷抱。后面的場(chǎng)景是整本 書最讓我感動(dòng)的地方，老人將孩子 緊緊擁 抱在懷里，隨后彎下腰 親了親孩子的頭頂。這一瞬間的定格， 讓人的心里一下子溫暖了起來。孩子最終還是隨小丑列 車離開了，但 這絕不是這個(gè)故事的 終點(diǎn)，人生的 軌跡

10、也沒有因?yàn)榉蛛x而回到最初，因 為他們分享了彼此的 愛，從他 們互換了彼此的帽子可以看出 這愛仍在延續(xù)，并融入彼此的人生。所以在本 書的最后一幕，老人背著手 邁著輕快的步子走在回家的路上 時(shí)，我們很開心的看到 馬戲團(tuán) 的小猴子留在了老人的身 邊，相信老人再也不會(huì)感到孤獨(dú)了。好的繪本就是 這樣，即使沒有文字只有 簡單的畫面，也會(huì) 讓你感受到 愛，感受到溫暖，它最終成功的 傳達(dá)了作者想要表達(dá)的情感， 值得陪孩子一次次翻 閱。當(dāng)我看到小丑和農(nóng)夫， 覺得每一 頁都非常令人感 動(dòng)。黃昏，農(nóng)夫一個(gè)人在田野里辛勤 勞作，也 許他的大半 輩子就是這樣孤單地生活著。有一天，火 車上掉下來一個(gè)小丑。 農(nóng)夫把小丑 帶

11、回家， 給他講故事，給他做飯，教他洗 臉和洗澡， 給他很多很多的 愛。晚上， 農(nóng)夫看著小丑入睡，早晨，小丑 睜開眼睛的第一 時(shí)間就能看到 農(nóng)夫的笑 臉。漸漸 地，他 們形影不離起來，相依 為命，與真正的一家人一 樣。有一個(gè)黃昏，他 們坐在當(dāng)初相遇地方野炊，突然看到火 車回來了， 農(nóng)夫帶著小丑向火 車奔去，把小丑交 給了他的同伴 們。他 們依依不舍地告 別，農(nóng)夫又像以前一 樣，孤單地回家了。這個(gè)小丑 對(duì)農(nóng)夫來說，應(yīng)該算是一個(gè)禮物的吧。在他日復(fù)一日 單調(diào)的生命中，小丑出現(xiàn)的一段 時(shí)間雖 然短暫，但卻 給農(nóng)夫的生活 帶來了光。他的生活不再原地踏步，因 為他心中有愛。小丑和 農(nóng)夫繪本通過優(yōu)美的圖畫把愛

12、傳遞給 了孩子們。沒有教條的宣示，沒有生硬的灌 輸，有的只是如沐春風(fēng)如浴清泉般直抵心靈的關(guān)于情感、人性以及生命價(jià)值的洗禮。愛是什么 ?怎樣才算愛 ?這恐白很難說清。其實(shí)，愛在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，在日常 瑣碎的細(xì)節(jié)中。愛不僅包含著 擁有，有時(shí)也代表著放手，只要被 愛的人能 夠幸福快樂，那么放棄也是 值得的。我想， 這就是小丑和 農(nóng)夫想要表達(dá)的 東西。用農(nóng)夫的愛和成全，會(huì)引領(lǐng)孩子們走上心靈之旅，幫助孩子 們感受愛、學(xué)會(huì) 愛、傳遞愛 。今天，給兒子買的書終于都到了 !當(dāng)看的小丑和 農(nóng)夫的時(shí)候，傻眼了 !一個(gè)字也沒有，買個(gè)本小畫 書啊!咋看 ?草草的翻完 !看了一下 導(dǎo)讀手冊(cè)。 認(rèn)真的又重新看了一遍。突然感覺自己就像 這位農(nóng)夫，小丑就像自己的孩子。文中的