初中體育教案全集八年級

1、第 1 周 第 1 次課教案總 1 次教材一、 中學生廣播操二、素質練習教學目標認知目標 ：學生能熟記并說出各節(jié)操的名稱。技能目標 ：學生能基本掌握動作要求，跟上節(jié)奏練習。情感目標 ：學生能自我評價，認真聽講、看示范，積極模仿、積極練習教學過程教學內容教師活動時間學生活動練習次數(shù)準備部分一常規(guī)二各關節(jié)活動一、體育委員整隊，報告人數(shù)。二、師生相互問好。三、老師宣布本課主要內容和任務。1、 “”字形走2、徒手操：（1） 肩部運動（2） 擴胸運動（3） 體側運動（4） 體轉運動（5） 全身運動（6） 活動膝、踝、腕關節(jié)10 一、隊列如圖示要求：注意力集中， 活動充分1、 “”字形走如圖（二） 000

2、0 0000 0000 0000 4*8 基本部分一廣播操一、預備節(jié)二、熱身運動三、上肢運動四、胸部運動五、全身運動六、踢腿運動七、跑跳運動八、整理運動一、學生成四列隊形二、認真看示范三、跟老師一起做四、自己練習五、集體練習要求：動作到位?；静糠謴V播操二素質教法：1教師講解動作要領，學 生 根 據 教 師 要 求 練習。2學生練習：（1）徒手模仿練習（2）完整動作練習3糾正錯誤動作。二 1 講解要求和內容 2組織學生練習內容 跳繩 二、學生用自備繩。三、 30跳繩兩次中間休息 2要求：原隊形，認真練習。結束部分一整理放松二小結一、領做放松操二、本課總結講評1學生自我評估學習情況2教師總結3布

3、置收還器材三、師生再見5 一、 隨教師做充分放松二、1 學生分組小結自我評估。 2集中匯報。 3男生第一組歸還器材三、師生再見一、組織：如圖 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0二、要求：放松、調整呼吸實施情況記載班級預計負荷練習平均密度 35 % 心率 142 次/ 分日期好多同學動作都忘了。場地器材錄音機一臺第 1 周 第 2 次課教案總 2 次教材1、障礙跑； 2、接力游戲教學目標認知目標 ：學生知道跨躍垂直和一定寬度的障礙物跑的基本方法。技能目標 ：學生能在跳動中用“踏上式”越過低高度的垂直障礙物，用“跨步式”跨過一定高度的水平障礙。情感目標

4、：培養(yǎng)學生克服困難、勇于拼搏頑強的意志品質。教學過程教學內容教師活動時間學生活動練習次數(shù)準備部分一常規(guī)二隊列隊形一、體育委員整隊，報告人數(shù)。二、師生相互問好。三、老師宣布本課主要內容和任務。四、教師講解隊列、隊形練習的內容和要求。并口令指揮。1、 稍息、立正、看齊、報數(shù)等。10 一、隊列如圖示要求：注意力集中， 活動充分1、 “”字形走如圖（二） 0000 4*8 2、 二列橫隊四列橫隊還原要求：通過練習，培養(yǎng)學生高度的組織紀律性和注意力。3、并裂、分合隊形練習 0000 0000 0000 基本部分一障礙跑一、障礙跑練習1、 教師講解要求練習要求：1、 學生認真聽講2、 尊守規(guī)則3、 積極練

5、習基本部分二素質一、教師講解練習要求。二、組織學生練習四、參與練習并巡回指導。（跳繩。小推車）20 10 學生練習圖：二、 1、學生分成八小組 2、各組在小組長帶領下認真完成練習任務。（跳繩50/3 、小推車10 米/3 ）結束部分一整理放松二小結一、領做放松操二、本課總結講評1學生自我評估學習情況2教師總結3布置收還器材三、師生再見5 一、 隨教師做充分放松二、1 學生分組小結自我評估。 2集中匯報。 3男生第一組歸還器材三、師生再見一、組織：如圖 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0二、要求：放松、調整呼吸實施情況記載班級預計負荷練習平均密度 35

6、 % 心率 140 次/分日期學生認真練習。場地器材墊子八塊第 2 周 第 1 次課教案總 3 次教材一、 中學生廣播操 9 復習 二、素質練習教學目認知目標 ：學生能熟記并說出各節(jié)操的名稱。技能目標 ：學生能基本掌握動作要求，跟上節(jié)奏練習。情感目標 ：學生能自我評價，認真聽講、看示范，積極模仿、積極標練習教學過程教學內容教師活動時間學生活動練習次數(shù)準備部分一常規(guī)二各關節(jié)活動五、體育委員整隊，報告人數(shù)。六、師生相互問好。七、老師宣布本課主要內容和任務。1、 “”字形走2、徒手操：（1） 肩部運動（2） 擴胸運動（3） 體側運動（4） 體轉運動（5） 全身運動（6） 活動膝、踝、腕關節(jié)10 一、

7、隊列如圖示要求：注意力集中， 活動充分1、 “”字形走如圖（二） 0000 0000 0000 0000 4*8 基本部分一廣播操一、整理運動二復習各節(jié)操一、學生成四列隊形二、認真看示范三、跟老師一起做四、自己練習五、集體練習要求：動作到位?；静糠謴V播操二素質教法：1教師講解動作要領，學 生 根 據 教 師 要 求 練習。2學生練習：（1）徒手模仿練習（2）完整動作練習3糾正錯誤動作。4跟音樂做。二 1 講解要求和內容 2組織學生練習內容 跳繩 二、學生用自備繩。三、 30 跳繩兩次中間休息 2要求：原隊形，認真練習。結束部分一整理放松二小結一、領做放松操二、本課總結講評1學生自我評估學習情

8、況2教師總結3布置收還器材三、師生再見5 一、 隨教師做充分放松二、1 學生分組小結自我評估。 2集中匯報。 3男生第一組歸還器材三、師生再見一、組織：如圖 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0二、要求：放松、調整呼吸實施情況記載班級預計負荷練習平均密度 35 % 心率 140 次/分日期少數(shù)學生動作不協(xié)調。場地器材錄音機一臺第 2 周 第 2 次課教案總 4 次教材一、廣播操 復習全套 二、素質練習 跳繩 教學目標認知目標 ：學生能熟記各節(jié)操名并和動作聯(lián)系起來。技能目標 ：學生能基本掌握動作要求，跟上音樂練習。情感目標 ：學生能自我評價，認真聽講、看

9、示范，積極模仿、積極練習。教學過程教學內容教師活動時間學生活動練習次數(shù)準備部分一常規(guī)二各關節(jié)活動八、體育委員整隊，報告人數(shù)。九、師生相互問好。十、老師宣布本課主要內容和任務。2、徒手操：（7） 肩部運動（8） 擴胸運動（9） 體側運動（10） 體轉運動（11） 全身運動10 一、隊列如圖示要求：注意力集中， 活動充分二、學生成體操隊形。4*8 （12） 活動膝、踝、腕關節(jié)基本部分一廣播操 青 春的活力 一、中 學 生 廣 播 操 全套 。預備節(jié)1 熱身運動 2 上肢運動3 胸部運動 4 腰部運動5 全身運動 6 踢腿運動7 跑跳運動 8 整理運動一、學生成四列隊形二、認真看示范三、跟老師一起做

10、四、自己練習五、跟音樂集體練習要求：動作到位。若 干次基本部分廣播操二素質教法：1教師講解動作要領，學 生 根 據 教 師 要 求 練習。2學生練習：（1）徒手模仿練習（2）完整動作練習3糾正錯誤動作。4跟音樂做。二 1 講解要求和內容 2組織學生練習內容 跳繩 25 5 二、學生用自備繩。三、 30跳繩兩次中間休息 2要求：原隊形，認真練習。3 次結束部分一整理放松二小結一、領做放松操二、本課總結講評1學生自我評估學習情況2教師總結3布置收還器材三、師生再見5 一、 隨教師做充分放松二、1 學生分組小結自我評估。 2集中匯報。 3男生第一組歸還器材三、師生再見一、組織：如圖 0 0 0 0

11、0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0二、要求：放松、調整呼吸實施情況記載班級預計負荷練習平均密度 35 % 心率 140 次/分日期動作比較整齊。場地器材錄音機一臺繩子自己帶第 3 周 第 1 次課教案總 5 次教材一、 600800米的跑走交替二、游戲與韻律舞蹈友誼花開萬里香教學目認知目標 ：學生知道正確的跑步姿勢。技能目標 ：使學生掌握正確的跑姿，提高長跑成績和學生的協(xié)調性。情感目標 ：學生能自我評價，認真聽講、 、積極練習。標教學過程教學內容教師活動時間學生活動練習次數(shù)準備部分一常規(guī)二游戲十一、 體育委員整隊，報告人數(shù)。十二、 師生相互問好。十三、 老師宣布本課

12、主要內容和任務。二、興趣練習1、 教師講解要求，學生自帶器材自己練習。2、 教師參與練習。10 一、隊列如圖示要求：注意力集中， 活動充分。跳呼跳啦鼠圈蹦跳4*8 蹦球繩基本部分一、跑的練習一： 600800米的跑走交替動作要領： 臂擺動協(xié)調，呼吸均勻教法；教師講解動作要求，并指揮隊伍進行練習。組織形式：若 干次基本部分二游戲三舞蹈二：游戲傳實心球 1 頭上傳實心球 2 跨下傳實心球迷三：韻律舞蹈友誼花開萬里香講解要求參與練習教法：教師指揮，并進行糾正；要求：練習整齊，聽音樂練習；25 5 組織形式：組織形式2 次結束部分一整理放松二小結一、領做放松操二、本課總結講評1學生自我評估學習情況2教

13、師總結3布置收還器材三、師生再見5 一、 隨教師做充分放松二、1 學生分組小結自我評估。 2集中匯報。 3男生第一組歸還器材三、師生再見一、組織：如圖 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0二、要求：放松、調整呼吸實施情況記載班級預計負荷練習平均密度 35 % 心率 140 次/分日期學生積極性高，認真練習。場地器材錄音機一臺第 3 周 第 2 次課教案總 6 次教材一、投擲二、籃球教學目認知目標 ：學生知道雙手向前擲實心球和雙手胸前傳球的技術。技能目標 ：使學生基本撐握雙手胸前持球、站立姿勢及傳球的技術要球。標情感目標 ：學生能自我評價，認真聽講、 、

14、積極練習。教學過程教學內容教師活動時間學生活動練習次數(shù)準備部分一常規(guī)二準備操十四、 體育委員整隊，報告人數(shù)。十五、 師生相互問好。十六、 老師宣布本課主要內容和任務。四、慢跑1、 四肢運動2、 胸部運動3、 踢腿運動4、 體側運動5、 體轉運動6、 跳躍運動10 一、隊列如圖示要求：注意力集中， 活動充分。 0000 0000 0000 0000 4*8 基本部分一、擲實心球一、擲實心球1、 教 師 講 解 并 示 范 拋、擲、推三種動作的主要區(qū)別 2、 組織學生練習3、 及時糾正錯誤。組織形式：若 干次基本部分二、籃球二、原地雙手胸前傳接球1、 教師統(tǒng)一指揮， 原地徒 手 做 兩 手 向 下

15、 甩腕 和 向 前 傳 接 球 的模仿練習。2、 二人一球的練習3、 三人一球的練習4、 四人一球的練習5、 一組經球的練習注意及時糾錯。25 5 學生練習圖：2 次結束部分一整理放松二小結一、領做放松操二、本課總結講評1學生自我評估學習情況2教師總結3布置收還器材三、師生再見5 一、 隨教師做充分放松二、1 學生分組小結自我評估。 2集中匯報。 3男生第一組歸還器材三、師生再見一、組織：如圖 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0二、要求：放松、調整呼吸實施情況記載班級預計負荷練習平均密度 35 % 心率 140 次/分日期基本達到要求場地器材籃球自己

16、帶第 4 周 第 1 次課教案總 7 次教材一、籃球 原地雙手胸前傳、 接球 二、游戲 攔截“飛毛腿” 教學目標認知目標 ：學生能記住原地雙手胸前傳、接球的動作要點和學習方法。技能目標 ：學生能體驗并能掌握雙手胸前傳、接球并使球傳的遠、傳得準。情感目標 ：學生愉快伯接受教師的指導，自覺主動的學練，快樂的與同伴配合。教學過程教學內容教師活動時間學生活動練習次數(shù)準備部分一常規(guī)二球性練習十七、 體育委員整隊，報告人數(shù)。十八、 師生相互問好。十九、 老師宣布本課主要內容和任務。二、 1 熟悉球性練習分成四個小組，由小組長帶領各小組的同學進行練習。a、拋、接球b、雙手指撥球c、球繞體練習d、跨下傳接球練

17、習e、各組自由練習10 一、隊列如圖示練習圖按老師要求四個小組各組員配合組長去做好熟悉球性的練習。基本部分一、原地雙手胸前傳接一、學習原地雙手胸前傳接球1、組織學生看掛圖2、教師示范3、組織學生練習4、教師巡回指導5、集中點撥，運用對比25 1、 同學們觀看掛圖2、 認 真 觀 看 教 師 示范。3、 同 學 們 分 組 進 行練習。4、 觀 看 教 師 的 對 比示范 / 5、 按 個 人 情 況 進 行球方式進行比較， 傳接球的動作。6、教師對掌握差一點的同學進行輔導。組合練習。6、 接受教師的幫助。同學們之間可以是多人的、 多角度的進行傳接球練習，同學進行多人的傳球練習。基本部分游戲在比

18、賽中的特殊情況，機動靈活的運用教師巡回指導和評比。1、 講解游戲名稱“攔截飛毛腿”2、 游戲方法將學生分成四組，每組圍成一道約6米的圓周，選擇兩位同學進 入 圈 子 內 作 為 攔截者，其它同學采用原地雙手傳接球，誰傳 球 被 攔 截 或 沒 接住 球 誰 進 圈 替 代 攔截者，依次進行。3、組織同學練習， 教師5 傳接球圖1、 聽 老 師 講 游 戲 的名稱與方法。2、同學分組練習。若 干次參與。一整理放松二小結一、領做放松操二、本課總結講評1學生自我評估學習情況2教師總結3布置收還器材三、師生再見5 一、 隨教師做充分放松二、1 學生分組小結自我評估。 2集中匯報。 3男生第二組歸還器材

19、三、師生再見一、組織：如圖 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0二、要求：放松、調整呼吸實施情況記載班級預計負荷練習平均密度 35 % 心率 142 次/ 分日期學生認真練習。場地器材籃球 20 只第 4 周 第 2 次課教案總 8 次教材一、蹲撐，前滾翻成蹲立二、免子舞教學目標認知目標 ：學生知道前滾的動作要領，并了解免子舞的練習方法。技能目標 ：學生能初步掌握前滾翻動作，能做到滾翻圓滑成直線。情感目標 ：培養(yǎng)學生自覺遵守規(guī)則的竟爭意識，增強樂感，提高審美觀念。教學過程教學內容教師活動時間學生活動練習次數(shù)準備部分一常規(guī)二游戲二十、 體育委員整隊，報告

20、人數(shù)。二十一、師生相互問好。二十二、老師宣布本課主要內容和任務。三、“找朋友”規(guī)則：看誰反應快又準。教法：1、講解方法和規(guī)則。2、哨音、口令指揮練習。四、徒手操練習1、 頭部運動2、 上肢運動3、 體轉運動4、 全身運動5、 跳躍運動10 一、隊列如圖示要求：注意力集中， 活動充分。二、 1 學生分成四隊2 各組在小組長帶領下開始活動。要求：注意力集中， 認真練習。4*8 6、 整理運動基本部分一前滾翻一、學習前滾翻動作要領：兩腳蹬地，后腦、肩、背、臀、腿依次著地，迅速團身滾翻起。1、 墊上滾翻2、 完整技術練習教法： 1、結合看圖，自己練習。組織形式：若 干次基本部分二、免子舞2、 “球”

21、、 “正方體”實物示范滾動，并要求學生積極回答問題。3、 示范講解完整動作。4、 學生練習，廵回指導。5、 小組集中講評。6、 小組竟賽、總結。二、免子舞教法： 1、講解、示范動作。2、教師帶領學生口令下練習。3、集中講評，提出注意事項。4、教師口令提示，并音樂伴奏練習。5、指導學生兩手可任意擺動音樂伴奏下練習。25 5 各組長帶到指定地點成密集隊形站好。要求：動作認真，團結協(xié)作學法： 1 學生結合掛圖，自由練習。2 按老師要求認真有序練習，并樂意接受教師指導。3 小組正誤對比練習。4 各小認真負責地評估各自的動作質量并打分。選派代表參加竟賽。二隊形同上學法： 1 認真聽、看、模仿。2 按要求

22、慢節(jié)拍練習。3 聽口令練習。4 聽音樂口令提示練習。2 次5 音樂伴奏， 兩手可任意擺動練習。結束部分一整理放松二小結一、領做放松操二、本課總結講評1學生自我評估學習情況2教師總結3布置收還器材三、師生再見5 一、 隨教師做充分放松二、1 學生分組小結自我評估。 2集中匯報。 3男生第一組歸還器材三、師生再見一、組織：如圖 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0二、要求：放松、調整呼吸實施情況記載班級預計負荷練習平均密度 35 % 心率 140 次/分日期學生基本達到要求。場地器材墊子 9 塊第 5 周 第 1 次課教案總 9 次教材一、技巧：前滾翻教學

23、目認知目標 ：學生知道前滾翻的動作要領及動作的的基本練習方法。技能目標 ：學生能做好前滾翻動作，并能在此基礎上創(chuàng)新多種滾翻練習形式。標情感目標 ：培養(yǎng)學生自覺積極參與練習，在愉悅中掌握技能，學會健身方法。教學過程教學內容教師活動時間學生活動練習次數(shù)準備部分一常規(guī)二游戲三徒手操二十三、體育委員整隊，報告人數(shù)。二十四、師生相互問好。二十五、老師宣布本課主要內容和任務。二十六、游戲“小刺猥”1、 教師講解游戲方法規(guī)則，并分組安排活動場區(qū)。2、 教師巡視。五、教師講解示范并口令組織學生練習。10 一、隊列如圖示要求：注意力集中， 活動充分。二、學生分組練習。男女三、 學生聽口令認真練習。 0000 0

24、000 0000 0000 4*8 基本部分一前滾翻一、前滾翻1、 前后滾動練習2、 前滾翻3、 創(chuàng)設滾翻動作練習法。（1） 教 師 講 解 示范動作要點。（2） 教 師 通 過 提問 方 式 讓 學生 明 確 “ 團身”和“依次著 地 ” 的 意義。組織形式：若 干次基本部分二、游戲“障礙接力”講解示范保護與幫助的方法與自我保護法（3） 教師講解示范前滾翻動作要領。（4） 教師集體與個別糾正錯誤動作（5） 在學生較熟練的基礎上提出創(chuàng)新要求。二 1、教師講解游戲方法、規(guī)則及要求。 2 、裁判勝負25 5 1、 學 生 認 真 聽 教 師講解，并能做到邊聽邊看邊思考，積極 回 答 提 出 的 問

25、題。2、 學 生 二 人 一 組 在一張墊子上同時做前后滾動練習。3、 學 生 學 習 保 護 與幫助的方法并在保護與幫助下做前滾翻練習。4、 每 組 學 生 舉 一 反三，創(chuàng)新其它滾翻動作并分組表演。二組織學生分成四小組2 次結束部分一整理放松二小結一、領做放松操二、本課總結講評1學生自我評估學習情況2教師總結3布置收還器材三、師生再見5 一、 隨教師做充分放松二、1 學生分組小結自我評估。 2集中匯報。 3男生第一組歸還器材三、師生再見一、組織：如圖 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0二、要求：放松、調整呼吸實施情況記載班級預計負荷練習平均密度

26、35 % 心率 140 次/分日期學生基本達到要求。場地器材墊子 9 塊第 5 周 第 2 次課教案總 10 次教材1、跑走交替 1000-1500 米重點不屏氣或用嘴呼吸。難點呼吸與步伐協(xié)調。教學目標認知目標： 學生知道途中跑時正確的呼吸方法及其對提高跑的能力的作用。技能目標 : 學生能用鼻進行呼吸，并能在保持呼吸節(jié)奏的情況下自然跑進。情感目標： 學生在走跑交替的練習中能按規(guī)定段落分配，堅持跑完規(guī)定距離。教學過程教學內容教師活動時間學生活動次數(shù)教師個人修改意見準備部分一常規(guī)二、徒手操二十七、體育委員整隊，報告人數(shù)。二十八、師生相互問好。二十九、老師宣布本課主要內容和任務。四、慢跑 400 米

27、五、徒手操；1、伸展運動2、體側運動3、俯背運動4、踢腿運動 5、側壓腿、 前壓腿 一、隊列如圖示二、練習圖：1、 學生聽清要求和規(guī)則。2、 認真練習動作到位。教學過程教學內容教師活動時間學生活動次數(shù)教師個人修改意見基本部分跑 走 交 替1500 米一 1、教師講解練習要求。 2 、原地擺臂配合呼吸方法的練習。3、 原地跑步配合呼吸節(jié)奏的練習4、 勻速跑 60-80 米。5、 跑走交替練習 學生練習圖：走跑跑走走跑教學過程教學內容教師活動時間學生活動次數(shù)教師個人修改意見結束部分一整理放松二小結一、領做放松操二、本課總結講評1 學生自我評估學習情況2教師總結3布置收還器材三、師生再見 一、隨教師

28、做充分放松二、 1 學生分組小結自我評估。 2集中匯報。 3男生第一組歸還器材三、師生再見一、組織：如圖 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0二、要求：放松、調整呼吸實班級預計練習平均施情況記載日期負荷密度 35 % 心率 142 次/ 分學生練習較認真， 基本達到要求。場地器材第 6 周第 1 次課教案總 11 次教材1、支撐跳躍（橫箱）2、素質練習重點單跳雙落，支撐提臀。難點重心前移，落地半蹲穩(wěn)。教學目標認知目標： 學生知道有節(jié)奏的助跑，跳上成分腿屈體立撐挺身跳下。技能目標 : 學生能做出跳上橫箱成分腿屈體立撐挺身跳下的動作。情感目標： 學生能注意

29、聽講解和認真觀察示范，并能按教師規(guī)定的方法練習。教學過程教學內容教師活動時間學生活動次數(shù)教師個人修改意見準備部分一常規(guī)二游戲三十、 體育委員整隊，報告人數(shù)。三十一、師生相互問好。三十二、老師宣布本課主要內容和任務。四、慢跑 400 米五、游戲（活動山羊）1、 教師講解要求和規(guī)則。2、 組織學生練習3、 參與練習并巡回指導。 一、隊列如圖示二、練習圖6、 學生聽清要求和規(guī)則。7、 認真練習動作到位。8、 遵守規(guī)則，注意安全。高度不要太高、 一定要注意安全。學生一定要遵守規(guī)則教學過程教學內容教師活動時間學生活動次數(shù)教師個人修改意見基本部分一、支撐跳躍跳 上 成 分腿 屈 體 立撐 挺 身跳 下 （

30、 橫箱）二、素質練習一、1、高處挺身跳下緩沖落地動作練習。2、 上板踏跳練習3、 三步慢助跑， 跳上箱蓋挺身跳下。4、 俯撐練習。5、 整體練習。（1） 、講解練習要求。（2） 、動作示范。（3） 、組織學生練習。（4） 、講評、及時糾錯。二、1、教師講解練習要求和內容。（跳繩、舉重物、400米跑）2、組織學生練習。3、巡回指導。 練習圖：要求： 1、由站立開始，一腿向前一步跳起，兩腿空中并攏落地跳起， 空中兩臂前擺約同肩高， 肩部舒展，上體正直，吸腹，腿和腳面伸直， 身體略向前傾到。2、在保護下完成整體動作。易犯錯誤：1、 沒有用前腳掌踏跳。2、 提臀不高，腿分不開。二、 1 學生分成八小組

31、。2 各組在小組長帶 領 下 認 真 完 成 。（跳繩 100 次、舉重物 20 次、 400 米跑一次）應強調動作的難點： 助跑與起跳的有機結合。教學過程教學內容教師活動時間學生活動次數(shù)教師個人修改意見結束部分一整理放松二小結一、領做放松操二、本課總結講評1 學生自我評估學習情況2教師總結3布置收還器材三、師生再見 一、隨教師做充分放松二、 1 學生分組小結自我評估。 2集中匯報。 3男生第一組歸還器材三、師生再見一、組織：如圖 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0二、要求：放松、調整呼吸實班級預計練習平均施情況記載日期負荷密度 35 % 心率 14

32、2 次/ 分學生練習較認真， 基本達到要求。場地器材跳繩自帶、杠鈴20 付、墊子 3 塊、跳箱一付。第 6 周 第 2 次課教案總12教材1、山羊 2、游戲重點上體要挺，吸腹提臀。難點頂肩推手。教學目標認知目標： 學生知道直腿前腳掌踏跳和跳上成分腿屈體站立對身體姿勢的要求。技能目標 : 學生能做跳上成分腿屈體站立時，有推手后腳再踏箱的動作。學生推手后腳再踏箱的節(jié)奏明顯。情感目標： 學生注意老師講解、示范頂肩推手的動作要領，并按照規(guī)定的方法練習。教學過程教學內容教師活動時間學生活動次數(shù)教師個人修改意見準備部分一常規(guī)二游戲三十三、體育委員整隊，報告人數(shù)。三十四、師生相互問好。三十五、老師宣布本課主要內