區(qū)公開課體育課教案

1、區(qū)公開課體育課教案三角障礙跑、套準(zhǔn)上課班級(jí)： 初二（4）班學(xué)生人數(shù)： 41上課教師： 海濱中學(xué)王洪斌上課時(shí)間： 一、指導(dǎo)思想本課以健康為根本，以應(yīng)用游擊戰(zhàn)的模擬為延伸，來營造輕松愉快的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生鍛煉的積極性， 達(dá)到學(xué)以致用學(xué)用結(jié)合的目的，從而培養(yǎng)學(xué)生合作與創(chuàng)新的意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：使95%以上的學(xué)生具有積極參與運(yùn)動(dòng)的態(tài)度和行為。2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：使 80%的學(xué)生學(xué)會(huì)跑三角障礙，動(dòng)作迅速協(xié)調(diào)，完成情況良好；以單手拋、扔為基本動(dòng)作的投擲方法能得到充分運(yùn)用。3、心理健康目標(biāo)：了解障礙練習(xí)對(duì)心理健康的作用，形成克服困難善于鉆研的意志品質(zhì)；增強(qiáng)個(gè)人的自尊和自信。4、身體健康目標(biāo)：

2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身體健康的意識(shí)；全面發(fā)展學(xué)生的靈活性和協(xié)調(diào)性，增進(jìn)身體健康。5、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：在獨(dú)立與合作完成任務(wù)的過程中建立和諧的人際關(guān)系；學(xué)會(huì)自主鍛煉身體的方法，遵循體育道德。三、設(shè)計(jì)思路（教學(xué)內(nèi)容）以軍事題材為背景從“障礙跑設(shè)雷”到“套準(zhǔn)” ，一個(gè)是比靈敏和速度，一個(gè)是較量準(zhǔn)確。引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教師展示“三角障礙跑”的跑法，學(xué)生分別開始模仿、體驗(yàn)、初步掌握的過程。使學(xué)生感知障礙跑的特點(diǎn)，并努力鉆研如何更好地克服障礙，達(dá)到快速跑進(jìn)的目的。之后各組自行推選出訓(xùn)練尖兵與其他組一比高下。 這也是一重交流學(xué)習(xí)的方式， 在比試過程中同組隊(duì)員即可培養(yǎng)團(tuán)體意識(shí)，也可培養(yǎng)個(gè)人自信、自尊，教師引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)、互

3、評(píng)。“套準(zhǔn)” 的設(shè)計(jì)源于遠(yuǎn)古時(shí)代投擲技能成為狩獵和打擊敵人的本領(lǐng)。 此技能以協(xié)調(diào)用力為最， 從而引發(fā)學(xué)習(xí)投擲技能的興趣， 提高學(xué)生的投擲能力。 期間教師強(qiáng)調(diào)安全和體育道德，參透德育教育培養(yǎng)愛國情操。四、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握“三角障礙”及拋、扔的技能難點(diǎn)：跑“三角障礙”的速度和拋、扔的準(zhǔn)確性五、教學(xué)步驟、組建部隊(duì)（課堂常規(guī)）21、 教師：、向?qū)W生問好，提出課的內(nèi)容。、提問“障礙跑”有什么要求？學(xué)生思考回答后教師歸納總結(jié)精選文庫2、 學(xué)生：、集合速度快，隊(duì)列整齊有序、思維活躍，積極回答提問、隊(duì)列（橫隊(duì)站立）3、目的：建立融洽的師生關(guān)系，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、編制部隊(duì)（以學(xué)生所撿卡片隨機(jī)編組）1 1、 教

4、師事先將寫有數(shù)字的卡片隨意丟在四周（卡片與學(xué)生數(shù)一致，有四組號(hào)碼可將學(xué)生分成人數(shù)相等的四組）2、 學(xué)生聽口令迅速各撿一張卡片3、 撿到寫“ 1”字卡片的為第一組，其余“2”為二組、“ 3”為三組、“ 4”為四組4、 迅速按號(hào)碼集隊(duì)：四列橫隊(duì)、部隊(duì)訓(xùn)練（熱身運(yùn)動(dòng)）31、 教師帶領(lǐng)學(xué)生繞場慢跑2、 學(xué)生二路縱隊(duì)跑進(jìn)，隊(duì)列整齊步調(diào)一致3、 師生邊跑邊喊“”聲音洪亮整齊、角色進(jìn)入21、 教師簡單講解示范“三角障礙”的跑法2、 學(xué)生觀察提問，教師解答、備戰(zhàn)訓(xùn)練（學(xué)生學(xué)練）8 101、 各小組分別進(jìn)入訓(xùn)練場訓(xùn)練2、 按教師的示范學(xué)生開始學(xué)練3、 組內(nèi)探究如何更快穿越障礙及埋地雷4、 組內(nèi)比武5、 教師巡回

5、指導(dǎo)、軍事演習(xí)（部隊(duì)大比武）51、 各組推選男女各一人參加比武2、 其余隊(duì)員為同伴鼓掌加油3、 教師擔(dān)當(dāng)評(píng)委4、 學(xué)生展開自評(píng)、互評(píng)5、 比賽結(jié)果公布，鼓掌祝賀、角色進(jìn)入（套固定目標(biāo)）21、 教師簡介套準(zhǔn)規(guī)則-2精選文庫2、 學(xué)生每組各分為兩組3、 場地八個(gè)、套準(zhǔn)訓(xùn)練8 101、 各組一人先持圈立于起擲線后拋、扔2、 其余隊(duì)員持圈一旁觀看3、 輪流每人若干次之后可相互比準(zhǔn)4、 組內(nèi)探究如何一套即中5、 教師提示引導(dǎo)投擲技巧手腕巧勁、神投手展示（投準(zhǔn)大比拼）41、 每組推選男女各倆人參加組間交流比試2、 各組成員為同伴加油鼓掌3、 比賽評(píng)選神投手一人4、 學(xué)生評(píng)價(jià)5、 教師評(píng)價(jià)動(dòng)作及進(jìn)取精神、部隊(duì)修整（身心放松）31、 教師邊講邊示范學(xué)生跟隨一起做2、 愉悅身心放松身心3、 結(jié)束本課4、 師生互別六、場地器材田徑場一角、實(shí)心球 8 個(gè)、標(biāo)志桿 36 根 、廢自行車外胎 41 個(gè)、錄音機(jī)一臺(tái)七、課堂教學(xué)效果預(yù)測心理狀況：學(xué)生能積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，情緒高漲，并能在學(xué)習(xí)中獲得較好的心理體驗(yàn)和情感交流