中班美術優(yōu)質課教案及教學反思《手指印添畫》

1、中班美術優(yōu)質課教案及教學反思手指印添畫一、活動創(chuàng)意："啟發(fā)孩子的想象力，比給他知識更重要。"孩子們都喜歡學美術，愛畫畫。美術是一門輕松而富于變化的藝術，用指印涂鴉，更具有一般用畫筆無法獲得的樂趣。孩子們加上簡單的筆畫，一個人、一只狗、一種表情、一條魚.很快地就展現(xiàn)在面前，就可以繪畫出無數(shù)生動活潑、新奇有趣的畫面。這種繪畫手法，能陶冶身心，增進生活情趣，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。為此我設計了這節(jié)課。二、活動目標：1、結合中班年齡特征，通過欣賞、觀察范畫作品，基本了解在手指印上進行添畫，變出簡單而形象的圖畫的方法。2、初步引導幼兒用手指印作畫，學習在手指印上進行簡單添畫的繪畫技能。三

2、、重點和難點：1、重點：了解繪畫方法，基本掌握按印及添畫，添畫時大膽嘗試，大膽想象，并注意畫面的整潔。2、難點：概括事物形象的特征;手指壓印泥的輕重，再將手指印壓在白紙上造型的實際操作。四、活動準備：1、每人一盒印泥、記號筆，圖畫紙每人兩張。2、課件、磁帶、錄音機、紙巾3、放大的手指羅紋，黑色記號筆。五、活動設計：(一)、活動開始：創(chuàng)設情景，1、創(chuàng)設情景，導入新課：(師生問好)嗨!小朋友們好!(幼兒答：老師你好!)今天呀!老師給小朋友們帶來了許多漂亮的圖畫，小朋友們想看嗎?(想看!)那好!老師現(xiàn)在就讓你們看。不過，在看的時候，老師有個小小的要求：要求小朋友們一邊看，一邊想：圖畫上畫的是什么呀?

3、瞧!多漂亮的圖畫呀!2、讓小朋友們看圖片。 (圖片指印畫幻燈 ：可提示幼兒觀察)3、小節(jié)過度：剛才我們看到的這些畫，就是我們心蕊幼兒園的老師，用指印添畫出來的，小朋友想 不 想學手指印畫呢?那好，今天，老師就跟你們一起學習手 指 印畫。(黑板上出示：手指印畫)(注：讓幼兒跟老師朗讀，以加強印象。)(二)介紹畫手指印畫需要的材料。今天，我們就來學習用手指印來添畫，現(xiàn)在老師就來告訴你們畫手指印畫需要準備哪些東西：向幼兒講清楚要準備好一盒印泥，(出示圖片) 還要準備白紙、筆。有了這三樣東西，我們就可以給手指印添畫。(三)、老師講解繪畫方法。1、老師準備印泥;2、然后伸出手指輕輕的按在印泥上;3、接著

4、把手指按在自己的白紙上，嗯一個，二個，三個很多個指印就印出來了;然后用紙巾把小手擦干凈。4等手指印干了，我們就可以在指印上畫畫了。(四)、教師示范印指印。現(xiàn)在老師就來教小朋友按手印?，F(xiàn)在找到紅色小盒子里裝的印泥，然后隨便伸出一個手指來，接著把手指輕輕地按到印泥上，接著把手指按到白紙上，瞧，一個手指印印出來了(在按的時候，小朋友要注意衛(wèi)生，不要把自己的衣服和桌子弄臟了)現(xiàn)在小朋友仔細地看著，按照這種方法，老師可以印很多個手指印。小朋友也可以印很多個手指印。(五)、幼兒學印指印。1、讓幼兒嘗試印指印的基本方法。(比賽方式進行)現(xiàn)在老師要求小朋友們按照這種方法，比賽印手指印，老師看看哪個小朋友印得又快又整潔，好嗎?請小朋友做好準備，預備，比賽開始!. .2、用紙巾將手擦干凈。也比一比看哪個小朋友最先把小手擦干凈(六)、老師示范添畫過渡：教幼兒念一首兒歌休息一下："爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手真好看，爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手不見了"。兒歌念完了，我們剛才印的指印也干了，現(xiàn)在呀，我們在指印上添一添，畫一畫，漂亮的圖畫就出來了。1、