中班下學期數(shù)學教案《鳥兒飛來了》

1、中班下學期數(shù)學教案鳥兒飛來了【活動目標】1、學習6的形成，區(qū)別5、6兩數(shù)之間多1少1的關系。2、有良好的操作習慣。3、探索怎樣把5和6變成一樣多?！净顒訙蕚洹?、人手一份正方形、長方形積木。2、課件。3、小樹葉音樂。【活動過程】一、聽音樂小樹葉進活動室。二、故事導入，學習6的形成，區(qū)別5、6兩數(shù)之間多1少1的關系。（出示課件：鳥兒飛來了）小朋友：你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（秋季）對?，F(xiàn)在已經是深秋了，天氣越來越冷了，再過幾天就過冬了，我們都穿上了毛衣毛褲，有的小朋友還穿上了棉襖。數(shù)字王國請來了許多鳥類到他們的森林里來開會，商量今年冬天怎么過。咱們去看看吧。你們瞧：鳥兒飛來了，我們看一看都有誰？

2、一群大白鵝正在商量著要回家過冬呢！它們說："河水太涼了，再過幾天就要結冰了，我們不能在這里游泳了，快回家吧！"請小朋友幫我找一找有幾只大白鵝？（出示課件：五只大白鵝）我們讓它排成隊好不好？（提醒幼兒數(shù)的時候從左向右數(shù)）。大白鵝回家了，這時天空中飛來一群大雁，它們一會兒排成個"人"字，一會兒排成個"一"字。領頭的大雁說"北方的天氣越來越冷了，我們到南方去過冬吧！那里的冬天比較暖和，伙伴們走吧！"這時它們排成了"一"字形，趁此機會，我們趕快去數(shù)一數(shù)有幾只大雁吧?。?只）對，數(shù)完了5就數(shù)6,5的后面就

3、是6，也就是說5添1就是6.（出示課件：6）問幼兒6像什么？（6像哨子吹一吹）咱們來比一比這些白鵝跟這些大雁誰多誰少？（引導幼兒區(qū)別多1少1的關系）大白鵝回家了，大雁飛走了。這時一群小燕子飛來了，它們說："伙伴們招呼大家來，咱們商量商量怎么過冬吧！"于是小燕子在天空中飛來飛去找同伴，它們找到了幾只同伴呢？讓我們來數(shù)一數(shù)。（5只）小麻雀見小燕子們準備過冬了，于是它們也召集大家來開會。你們聽數(shù)字王國的喇叭響了："各位麻雀請注意，各位麻雀請注意，請大家趕快到草地上集合，準備開會了！"小朋友咱們也去看一看吧！數(shù)一數(shù)有幾只麻雀，咱們把它們排成隊數(shù)一數(shù)。（6只）咱們

4、把小燕子跟小麻雀比一比誰多誰少。（進一步引導幼兒區(qū)別多1少1的關系）小喜鵲看見其它鳥類走的走，開會的開會，它們著急了，趕快去告訴貓頭鷹："貓頭鷹大哥，大白鵝、大雁、小燕子、小麻雀它們都準備好過冬了，我們怎么辦？"貓頭鷹說："別著急，現(xiàn)在是白天，讓我休息一會兒再說吧！"說完閉上眼睛又睡了起來。小朋友咱們去看看有幾只貓頭鷹在睡覺吧！指導幼兒小聲從上向下數(shù)，別驚醒了貓頭鷹。（5只）我們去告訴小喜鵲，別讓它們叫了，貓頭鷹大哥晚上工作太累了，讓它們休息一會兒吧！走，小聲地告訴它們："小喜鵲別叫了,小喜鵲別叫了"小朋友們我們告訴了幾只小喜鵲呀?數(shù)

5、一數(shù)（6只）比一比貓頭鷹跟小喜鵲誰多誰少？（鞏固多1少1的關系）三、幼兒操作積木，比較5和6兩數(shù)的關系。小朋友，今天我們學習了6的形成，讓我來檢查一下你們學的怎么樣？請你們拿起手中的積木擺一擺6是怎樣形成的。（復習鞏固6的形成）四、幼兒用積木操作怎樣使5和6變成一樣多。五、游戲挑兵挑將，鞏固學過的數(shù)字?！净顒友由臁块喿x幼兒用書第2冊第28頁，數(shù)數(shù)不同的鳥各是多少，鞏固5和6兩數(shù)間的關系。【教學反思】隨著新綱要的頒布和實施，幼兒數(shù)學教育的新的目標和教育價值逐步得以體現(xiàn)，能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣，已成為我們現(xiàn)代幼兒數(shù)學教育的宗旨，為了更好的實現(xiàn)這個宗旨，我設計了這節(jié)教育活動，我以故事和游戲為雙重因素，讓孩子們在故事情境和解決問題的過程中，初步感知6的形成和實際意義，并在實際的操作和游戲過程中