欣賞課教案(共4頁)

1、青蛙音樂會教學設(shè)計一、 教學目標：1、 知識與技能： 通過聽賞音樂,學習分辨樂曲的樂段，了解樂曲的曲式結(jié)構(gòu)。從而提高學生聽辨和感受音樂的能力。 2、過程與方法：用旋律線、動作、聲勢、打擊樂器等不同手段參與音樂的聆聽及表現(xiàn)過程。3、情感態(tài)度價值觀： 體會感受樂曲活潑、歡快、詼諧的風格，并展開豐富的想象。二、教學重點 ：用旋律線、動作、聲勢、打擊樂器等不同手段參與音樂的聆聽及表現(xiàn)過程。三、教學難點：分辨樂曲的樂段，了解樂曲的曲式結(jié)構(gòu)。四、教學策略：欣賞法、講授法、練習法、演示法、談話法、情境創(chuàng)設(shè)法。五、教學資源：電腦、多媒體課件 六、教學流程：1、表演唱快樂的音樂會，導(dǎo)入新課。 出示小青

2、蛙，邀請大家去參加青蛙音樂會。2、欣賞管弦樂曲青蛙音樂會（1）、初聽樂曲，想象一下，青蛙們在音樂會上都有那些表演？（2）、聆聽第一部分樂曲A、說節(jié)奏，模仿小青蛙的叫聲。B、隨音樂用響板表現(xiàn)小青蛙的鳴叫。C、再聽一遍第一部分，聽聽樂曲有什么變化？（調(diào)變高了） D、通過人數(shù)的變化用響板表現(xiàn)音樂的變化。（3）、完整的聽一遍樂曲，聽一聽第一部分音樂在樂曲中出現(xiàn)了幾次？（4）、聆聽第二部分樂曲A、感受樂曲的節(jié)拍。B、隨音樂拍節(jié)拍。C、邊畫旋律線邊聽樂曲。D、用三步舞步表現(xiàn)音樂。（5）、完整的聽一遍樂曲，聽一聽第二部分音樂在樂曲中出現(xiàn)了幾次？（6）、聆聽第三部分樂曲 A、模仿拉小提琴的動作聆聽樂曲。 B、

3、聽樂曲畫旋律線。 C、在小青蛙的位置加響板為樂曲伴奏。（7）完整的聽一遍樂曲，聽一聽第三部分音樂在樂曲中出現(xiàn)了幾次？（8）、表現(xiàn)音樂。（集體或分組，能對不同的音樂做出反應(yīng)）小學音樂欣賞課春教學設(shè)計教學目標：1、情感態(tài)度價值觀：通過一系列的音樂活動，讓學生從音樂中體會到春天歡快的氣息，及春天帶給人們的無限生機和希望。2、知識與技能：通過聆聽全曲和分段欣賞的環(huán)節(jié)讓學生感知音樂。3、過程與方法：通過聆聽及模仿的環(huán)節(jié)讓學生體驗和實踐音樂。教學重點：引導(dǎo)學生在欣賞小提琴歡快的演奏中體會樂曲給人帶來的輕松愉悅，并根據(jù)音樂旋律的起伏判斷音樂情緒的變化。教學難點：學生能分辨樂曲的主題，并能知道主題音樂在樂曲中

4、出現(xiàn)的次數(shù)，并根據(jù)樂曲的情緒變化為其加之打擊樂器伴奏。教學準備：多媒體課件、打擊樂器教學過程：一、 導(dǎo)入：師生表演唱嘀哩,嘀哩，揭示課題。二、 欣賞樂曲春1、初聽全曲，整體感受音樂。（播放視頻）提問（1）、這首樂曲是用哪些樂器演奏的？（2）、這首樂曲在演奏過程中各種樂器是一直從頭演奏到尾的嗎？  2、簡介樂曲：這首作品選自十八世紀意大利作曲家維瓦爾第創(chuàng)作的小提琴協(xié)奏曲四季中的春。樂曲是描寫春天的，而作曲家通過特定的音響和節(jié)奏來表現(xiàn)潺潺的流水呀、快樂的鳥鳴聲呀、轟隆隆的雷聲、春雨聲等等，使我們聽到音樂聯(lián)想起了春天。      3、聆聽樂曲主題，利用各種形式熟悉主題音樂。（畫旋律線、拍手、跺腳、用打擊樂器伴奏）注意引導(dǎo)學生感受力度的變化及主題所表現(xiàn)的音樂情緒。4、再次聆聽全曲，聽一聽主題音樂在樂曲中出現(xiàn)了幾次？5、分段欣賞樂曲：教師在每一樂段欣賞之后讓學生試著分析樂曲的情緒，教師引導(dǎo)學生為樂曲創(chuàng)編簡單的動作配樂表演。 （學生可根據(jù)教師出示的樂曲解析來模仿其所要表現(xiàn)的內(nèi)容）  6、在明確每一樂段所要表現(xiàn)的主題后，教師給學生一定的時間，讓其分組討論怎樣用自己的肢體語言來表現(xiàn)樂曲。 &