呼吸與光合液滴移動問題知識點總結(jié)

1、光合作用與呼吸作用液滴移動問題小結(jié)一、細胞呼吸類型1、有氧呼吸的過程2、無氧呼吸的過程二、 測定呼吸作用的類型（假設(shè)呼吸底物全部為葡萄糖）實驗原理：吸收氧氣與釋放二氧化碳的比值差異有氧呼吸吸收的氧氣和釋放的二氧化碳的量相等，而多釋放的二氧化碳來自于無氧呼吸。裝置 1裝置 2實驗結(jié)論液滴左移液滴不動種子只進行有氧呼吸液滴不動液滴右移種子只進行無氧呼吸液滴左移液滴右移種子既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸三、測定呼吸作用速率呼吸作用以單位時間的氧氣消耗量為指標1、若要消除物理因素引起的氣體體積變化，應(yīng)設(shè)置對照組。（排除種子本身對實驗結(jié)果造成干擾，故用煮熟的種子作對照）2、若用綠色植物做實驗材料，則需要在

2、遮光條件下進行實驗。四、凈光合速率的測定圖一1、NaHCO3溶液的作用：保證了容器內(nèi)CO2濃度的恒定，滿足了綠色植物光合作用的需求。2、凈光合速率的測定：植物光合作用釋氣體壓強放氧氣，使容器內(nèi)增大，毛細管內(nèi)的水滴右移。單位時間內(nèi)液滴右移的長度即為凈光合速率。3、條件：整個裝置必須在光下進行。4、呼吸速率的測定：將裝置置于黑暗條件下，可測得呼吸速率。真光合速率 =凈光合速率 +呼吸速率五、比較光合速率和呼吸速率的大?。ㄈ鐖D一）實驗結(jié)果實驗結(jié)論液滴右移說明光照較強，光合作用強度大于呼吸作用強度，釋放氧氣使瓶內(nèi)氣壓增大。液滴左移說明光照較弱，光合作用強度小于呼吸作用強度，吸收氧氣使瓶內(nèi)氣壓減小。液滴

3、不移動說明在此光照強度下， 光合作用強度等于呼吸作用強度，釋放氧氣等于吸收氧氣，瓶內(nèi)氣壓不變。精選文檔，供參考！【練習】1、圖為探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度。該裝置放在 20境中。實驗開始時，針筒的讀數(shù)是 0.2mL，毛細管內(nèi)的水滴在位置X。30 分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置。據(jù)此實驗回答下列問題：（1）以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率，該植物的光合作用速率是-mL/h。（ 2）用 這一 方 法 測 量 光 合 作 用速 率， 比 實 際 的 光 合 速 率 為低 ，原 因是- 。（3）假若將該植

4、物的葉的下表皮涂上一層凡士林，光合作用的速率會大幅度下降，原因是 - 。（4）如果在原實驗中只增加光照強度，則針筒的容量仍維持在06mL 讀數(shù)處。在另一相同實驗裝置中，若只將溫度提升至30，針筒容量需要調(diào)至0.8mL 讀數(shù)，才能使水滴維持在X的位置上。比較兩個實驗可以得出什么結(jié)論。2、如圖表示研究NaHCO3溶液濃度影響光合作用速率的實驗，下列說法錯誤的是 ( ) 綠色光針0.2m0.6m玻 璃碳 酸 氫 鈉小燒水 毛位 置精選文檔，供參考！A.將整個裝置放在光下，毛細管內(nèi)的紅色液滴會向左移動B將整個裝置置于暗室，一段時間后檢查紅色液滴是否移動，可以證明光是光合作用的必要條件C當 NaHCO3

5、溶液濃度不變時，在B 內(nèi)加入少量蠕蟲（異養(yǎng)需氧），對紅色液滴移動不產(chǎn)生明顯影響D為使對照更具說服力，應(yīng)將伊爾藻置于蒸餾水中(不含 NaHCO3) 的燒杯中【呼吸類型的判斷方法】氣體變化特點判斷方法實例不消耗 O2，無 CO2釋放只進行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸，裝置1、2 氣體體積均不變馬鈴薯塊莖的無所氧呼吸不消耗 O2，但產(chǎn)生 CO2只進行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸，裝置1氣體體積不變， 2 增大酵母菌的無氧呼吸CO2釋放量等于O2消耗量只進行有氧呼吸，裝置1 氣體體積減小、2 不變?nèi)梭w細胞的有氧呼吸CO2的釋放量大于 O2消耗量VCO2/VO2 4/3 有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等酵母菌在不同O2 濃度下的細胞呼吸VCO2/VO2 4/3 無氧呼吸消耗葡萄糖速率大于有氧呼吸精選文檔，供參考！VCO2/VO2 4/3 無氧呼吸消耗葡萄糖速率小于有氧呼吸【習題答案】1、（1）0.8 （2）植物同時進行細胞呼吸，消耗了氧氣（3）凡士林阻塞部分氣孔，使供應(yīng)葉的二氧化碳減少，限制光合作用的碳反應(yīng)（4