二年級(jí)上冊(cè)語文單元測(cè)試第六單元 B卷_冀教版（含答案）

1、.第六單元 達(dá)標(biāo)測(cè)試卷老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。 一、字詞積累。29分死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語文程度的重要前提和根底。 1在正確的

2、讀音后畫“。6分家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會(huì)，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。 旅行 豌豆植物埋頭靠邊 封條2看拼音，寫字詞。13分1 ji yn bèi 站在板上放望風(fēng)景，由于陽光太強(qiáng)烈你要準(zhǔn)sn bo hù y一把，好身體。2 yuán yán c 學(xué)校體操隊(duì)要招一批學(xué)，要求語文明，不說話，ling shí bào聽命，大體，同學(xué)們

3、紛紛名3我會(huì)填。5分1“得有三個(gè)讀音，分別是_、_、_，請(qǐng)為詞語中的“得選擇讀音：得病_，得虧_。2“菜是_構(gòu)造，部首是_，音節(jié)是_，可以組詞_、_。4把詞語補(bǔ)充完好，并按要求填空。5分四為直壯黑溜雪地 正正 爭恐1上面的詞語中，有反義詞的是_。2上面的詞語中，_表示理由充分，因此說話做事有氣勢(shì)或心里無愧，無所畏懼。3上面的詞語中，_是疊詞，我能再寫一個(gè)疊詞_。二、句子訓(xùn)練。7分1照樣子，寫句子。4分例：我能把人們乘船時(shí)扔到海里的剩菜吃掉。人們乘船時(shí)扔到海里的剩菜能被我吃掉。1風(fēng)把蒲公英送到了遠(yuǎn)方。_2蚯蚓把地下的垃圾變成了肥料。_2給句子加上適宜的標(biāo)點(diǎn)。3分1姐姐真爭氣呀2接連幾天有霧，這是

4、怎么回事3下課了，同學(xué)們來到操場(chǎng)上活動(dòng)4盛開的鮮花有紅的紫的粉的三、語言積累。8分1植物媽媽的方法_，不信你就_。那里有_，_可得不到它。2請(qǐng)用學(xué)過的詩贊美一下梅花吧！_，_。_，_。四、教材回憶。10分1海鷗能把人們乘船時(shí)_吃掉，是_清潔工；鯽魚愛吃的食物是_，是_里的清潔工；烏鴉愛吃地上的_什么的，是_清潔工；蚯蚓能吃掉_，是_清潔工。8分2這一單元的課文告訴我們，許多植物、動(dòng)物為地球、為人類作出了奉獻(xiàn)，所以我們應(yīng)該_。2分五、主題交流。4分大自然太精彩了，充滿了無窮無盡的奧秘，走進(jìn)大自然，把你覺得有趣的現(xiàn)象介紹給大家吧！_六、課內(nèi)閱讀。6分豹子大臣趕緊把信寄了出去。過了好多天，企鵝收到了

5、信。1“趕緊的意思是_。4分2過了好多天，企鵝才收到了信，原因是2分路途遙遠(yuǎn)。工作人員耽誤。途中有意外發(fā)生。七、課外閱讀。16分秋天天那么高，那么藍(lán)。高高的藍(lán)天上飄著幾朵白云。藍(lán)天下是一眼望不到邊的稻田。稻子熟了，黃澄dn澄的，像鋪了一地金子。稻田旁邊有個(gè)池塘。池塘的邊上有棵梧桐樹。一片一片的黃葉從樹上落下來。有的落到水里，小魚游過去，藏在底下，把它當(dāng)作傘。有的落在岸邊，螞蟻爬上去，來回跑著，把它當(dāng)作運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。稻田那邊飛來兩只燕子，看見樹葉往下落，一邊飛一邊叫，好似在說：“電報(bào)來了，催cu我們趕快到南方去呢！1這篇短文共有_個(gè)自然段。第三自然段共有_句話。2分2文中提到的小動(dòng)物有_、_和_。3分

6、3選擇正確的答案，把序號(hào)填在橫線上。8分第三自然段中的“一片一片是指_。一片兩片很多片這段中的“它指的是_。池塘落葉小魚把它當(dāng)作_，螞蟻把它當(dāng)作_。傘運(yùn)動(dòng)場(chǎng)4請(qǐng)你也試著用“有的有的寫一句話。3分_ 八、看圖寫話。20分仔細(xì)觀察，圖中發(fā)生了怎樣的故事？展開想象的翅膀，寫一寫。第六單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、1. l xíngwn dòuzhí wùmái tóu kào bin fng tiáo21甲眼備傘保護(hù)呀2員言粗令識(shí)報(bào)31dédidedédi2上下艸cài白菜菜農(nóng)4海家理氣不秋冰天方方先后1冰天雪地、爭先恐后2理直氣壯3方方正正例如：干干凈凈二、1. 1蒲公英被風(fēng)送到了遠(yuǎn)方。2地下的垃圾被蚯蚓變成了肥料。21！2？3。4、。三、1. 很多很多仔細(xì)觀察許許多多的知識(shí)粗心的小朋友2墻角數(shù)枝梅凌寒單獨(dú)開遙知不是雪為有暗香來四、1. 扔到海里的剩菜海洋水草、水蟲和垃圾江河蠅蛆、地蠶地面地下的垃圾地下2例如：保護(hù)植物和動(dòng)物，和大自然和諧相處五、例如：狗的鼻子很靈敏。螞蟻之間通過碰觸角就能傳遞信息。六、1. 例如：抓緊時(shí)