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1、夜宿山寺教學(xué)設(shè)計(jì)東城小學(xué) 李潔【教學(xué)目標(biāo)】：1、認(rèn)識(shí)“宿、寺、危、辰、恐、驚”6個(gè)生字，書寫“危、敢、驚”3個(gè)字。2、借助拼音朗讀古詩(shī)，熟讀成誦。3、想象畫面，大致理解詩(shī)句的意思，感受山寺之高?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】：1、學(xué)習(xí)生字。2、指導(dǎo)有感情地朗讀古詩(shī)，讀出驚訝、贊嘆的語(yǔ)氣?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：多媒體課件【教學(xué)過(guò)程】：一、導(dǎo)入新課1、課前展示。2、背誦靜夜思。（出示李白畫像）小朋友們，你們認(rèn)識(shí)他嗎？3、簡(jiǎn)要介紹詩(shī)人李白。4、今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首李白夜晚住宿在山上寺院時(shí)所寫的詩(shī)。出示課題：夜宿山寺5、解詩(shī)題。二、初讀感知，學(xué)習(xí)生字設(shè)疑過(guò)渡：李白借宿在寺院中會(huì)看到什么？想到什么呢？1、學(xué)生按照自學(xué)提示自

2、讀全詩(shī)，讀準(zhǔn)字音。（自學(xué)提示：借助拼音讀古詩(shī)，把詩(shī)句讀通順，并圈出生字，多讀幾遍）2、小組合作檢查生字，并抽查每組4號(hào)學(xué)生。3、連字成詞鞏固生字認(rèn)讀：夜宿 山寺 危樓 星辰 恐怕 驚擾4、送生字回古詩(shī)再讀古詩(shī)。三、感情朗讀，感知詩(shī)意。1、教師泛讀：劃出節(jié)奏，讀出韻律。2、出示文中插圖，找一找，山寺在哪里。過(guò)渡：假如你站在這山頂寺院的高樓上，你會(huì)有什么感覺(jué)？那么詩(shī)人是怎么描寫樓高的呢？相機(jī)出示前兩行詩(shī)。3、指導(dǎo)朗讀前兩行詩(shī)，讀出山寺之高。過(guò)渡：站在這高樓上，人們都不敢大聲說(shuō)話，害怕驚動(dòng)了天上的神仙。相機(jī)出示后兩行詩(shī)。4、指導(dǎo)朗讀后兩行詩(shī)，讀出不敢驚擾“天上人”感情。5、創(chuàng)設(shè)情境，感情朗讀全詩(shī)。四、小組合作，背誦古詩(shī)1、填空式背誦2、小組合作：配動(dòng)作、小組接力、男女對(duì)讀五、指導(dǎo)寫字：危、驚六、課后作業(yè)：1、把這首古詩(shī)編成一個(gè)古詩(shī)，講

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