《苦練》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
《苦練》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
《苦練》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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文檔簡介

1、苦練教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1了解什么叫特寫及其特點(diǎn)。2掌握課文中的生字生詞的音、形、義。3了解特寫截取人物的一個片斷加以細(xì)致描述的寫法。4感受女排為祖國榮譽(yù)頑強(qiáng)拼搏的精神。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1 在于了解特寫截取典型片段描寫人物的特點(diǎn)，初步學(xué)會閱讀、分析特寫的方 法。2 難點(diǎn)在于正確理解袁教練的“狠心”“鐵石心腸”和女排姑娘“恨”教練而 又覺得教練他應(yīng)該這樣的復(fù)雜心理。3 正確理解招娣的“野勁”“楞勁”“邪勁”在文章中的具體含義。教學(xué)思路從介紹中國女排姑娘的“五連冠”的輝煌歷史入手，引導(dǎo)學(xué)生自己去閱讀課文，熟悉本文“三練二走”的故事情節(jié)，基本理清文章的結(jié)構(gòu)（不必在劃分段落、歸納段意上多花功夫） 本文人物特

2、寫的主人公招娣的形象分析，可按“三練二走”的順序，從招娣與教練兩方面抓關(guān)鍵性的詞語來分析人物性格的特點(diǎn)。分析塑造人物的方法，從而完成本文的多項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。第一課時一、齊讀單元小序，明白記敘文的分類及本單元的學(xué)習(xí)要求與任務(wù)。二、播放錄音，后出示幻燈片，檢查預(yù)習(xí)情況。三、快速閱讀，思考并完成以下填空： 陳招娣主動向袁教練請求加練救球這一片段，抓住苦練的特點(diǎn)。四、請按“加練”的起因、經(jīng)過、結(jié)果給本文劃分段落：板書設(shè)計(jì)： 第一部分（13 節(jié)） 加練的原因時間、地點(diǎn)、人物、起因 第二部分（430 節(jié)）加練的經(jīng)過三練三走 主體 第三部分（31 節(jié)） 加練的結(jié)果勝利完成任務(wù)五、分析第一部分： 交代時間、地點(diǎn)、起因教練征練、招娣請戰(zhàn) “秀氣”指文靜秀美的外表照應(yīng)上文“典型的杭州姑娘” “野勁”指大膽、潑辣、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、敢于拼搏的性格。照應(yīng)“地道的運(yùn)動 員性格”六、分析第二部分：（1）分析“一練” 招娣的“野勁”不僅表現(xiàn)在“疲憊不堪”的情況下主動請戰(zhàn)，更具體表現(xiàn)在“一練”中。（2）在第 5、6 節(jié)找出招娣救球的語句：詳見教參其動作的漂亮和技術(shù)的高超，更表現(xiàn)了其勇敢、頑強(qiáng)拼搏精神。板書設(shè)計(jì)：一練：野勁大膽潑辣、堅(jiān)強(qiáng)勇敢

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