新人教部編版語文九年級(jí)下3短詩五首同步練習(xí)

1、3 短詩五首文章主旨月夜中，詩人面對(duì)艱難處境表現(xiàn)出獨(dú)立的堅(jiān)強(qiáng)性格和奮斗精神，顯示出“五四”前夕一代青年的個(gè)性覺醒。蕭紅墓畔口占是一首悼亡詩 ，表達(dá)了對(duì)逝去友人的懷念以及對(duì)自己和友人的生命之旅的追 索和反思。斷章這首詩描繪了兩幅優(yōu)美的畫面，暗示著人生中許多 “相對(duì)”的關(guān)系，表現(xiàn)了人物、事物間息息相關(guān)、相互依存、相互作用的關(guān)系。風(fēng)雨吟表現(xiàn)了一個(gè)年輕人在面對(duì)難以預(yù)料的人生之路時(shí)，對(duì)人生方向與目標(biāo)的茫然。同時(shí) ，也表現(xiàn)了 “我”作為一個(gè)有志青年，面對(duì)苦難的中國(guó)所產(chǎn)生的責(zé)任感和使命感。統(tǒng)一中，聶魯達(dá)站在政治家的高度，認(rèn)為葉、花、樹木等所有萬物都是統(tǒng)一的，世間萬物都是平等的，表達(dá)了詩人向往和平、呼吁和平的

2、強(qiáng)烈愿望。重難解讀斷章一詩具有怎樣的哲理內(nèi)涵？宇宙萬物是息息相關(guān)、互相依存的，事物間存在著相對(duì)、平衡的關(guān)系。拓展鏈接新月派1923年，新月社以聚餐會(huì)形式形成于北京，主要成員有胡適、 徐志摩、梁實(shí)秋、聞一多等。1925年，徐志摩編輯晨報(bào)副刊，提倡現(xiàn)代格律詩。1928年3月出版新月月刊，前期偏重于發(fā)表新詩，講究格律，形成一種文學(xué)流派，被稱為“新月派”。E4積累運(yùn)用界實(shí)如班1 .下列句中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()A.我和一株(zh U頂高的樹并排立著，/卻沒有靠著。B .走六小時(shí)寂寞,(m。的長(zhǎng)途，/到你頭邊放一束紅山茶。C.我有年輕舵.(tu斤的心，/在大地風(fēng)雨的海上。D.老是把自己當(dāng)作珍珠，/

3、就時(shí)時(shí)有被埋沒.(m。的痛苦。2 .下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A .寂寞海濤山茶膠原如海B.舵手繁多謊后房舍如舟C.閑話差異霜風(fēng)長(zhǎng)夜慢慢D.長(zhǎng)途等侍并排大地風(fēng)雨3 .文學(xué)常識(shí)填空。(1)月夜的作者是 ,原名君默，浙江吳興(今湖州吳興區(qū))人，詩人、家。(2)蕭紅墓畔口占的作者是 ,浙江杭縣(今杭州)人，現(xiàn)代詩人、家。主要 作品有詩集 » «»災(zāi)難的歲月等。(3)斷章的作者是 ,江蘇海門人，、翻譯家。主要作品有詩集魚目集 慰勞信集雕蟲紀(jì)歷等。(4)風(fēng)雨吟的作者是 ,原名陳培迪，廣東南海人，詩人。主要作品有詩集 » 馳驅(qū)集等。（5）統(tǒng)一的作者是 , （國(guó)

4、籍）詩人。獲1971年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。主要作品有«» «» 等。閱讀理解提升能力、整體感知4 .卞之琳的斷章描繪了哪兩幅畫面？5 .沈尹默的月夜中“卻沒有靠著" 一句最能體現(xiàn)詩的主旨，請(qǐng)說說你的理解。課外閱讀（一）閱讀下面的詩歌，回答問題。一道小河，平平蕩蕩的流將下去，只經(jīng)過平沙萬里自由的，沉寂的，它沒有快樂的聲音。一道小河，曲曲折折的流將下去，只經(jīng)過高山深谷一一險(xiǎn)阻的，挫折的，它也沒有快樂的聲音。我的朋友，感謝你解答了 ，我久悶的問題。平蕩而曲折的水流里，青年的快樂，在其中蕩漾著了！6 .這是冰心的詩集春水中的一首小詩。那時(shí)的詩人滿懷對(duì)新的精神

5、生活的渴望，天真地，又是苦苦地探尋著世界與人生之謎的謎底。她以靈敏的感悟力從生活現(xiàn)象中獲得了微妙的生命體悟，并且用詩的語言傳遞出心靈感悟的信息。體現(xiàn)在這首小詩中，那就是。（3 分）7 .詩人用“平平蕩蕩”的河流和“曲曲折折”的河流分別比喻生活中的和。 （2 分）8 .快樂是一種感覺，是心靈的一種愉悅愜意的感受和狀態(tài)，是對(duì)生活的坦然和熱愛。請(qǐng)你結(jié)合詩歌內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)快樂的理解。（4分）（二）閱讀下面的詩歌，回答問題。老馬臧克家總得叫大車裝個(gè)夠，它橫豎不說一句話，背上的壓力往肉里扣，它把頭沉重地垂下！這刻不知道下刻的命，它有淚只往心里咽，眼里飄來一道鞭影，它抬起頭望望前面。9 .對(duì)這首詩的主旨理解

6、正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.反映了舊中國(guó)生產(chǎn)力低下，長(zhǎng)途運(yùn)輸還得靠老馬拉車。B .表達(dá)了對(duì)老馬受到的折磨以及被任意蹂蹣的命運(yùn)的同情。C.顯示出舊中國(guó)農(nóng)民在死亡線上掙扎，命運(yùn)十分悲慘。D.揭示舊中國(guó)農(nóng)民被迫默默忍受著深重的災(zāi)難。10 .下列對(duì)本詩賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （2分）（）A.這首詩只截取了裝車那一刻的情景，畫面也突出了老馬頭部的動(dòng)作，卻表現(xiàn)出老馬凄慘的 處境和悲苦的命運(yùn)。B.詩中的老馬肉體和精神上都承受著沉重的壓力，它在苦難的生活中掙扎、 企盼，它的性格中有善良，也有堅(jiān)忍。C.從寫作手法上看，這首詩對(duì)偶嚴(yán)整，比喻生動(dòng)。D.這首詩語言樸素而傳神，像“橫豎” “扣”本是極平常的口語，用在詩中卻

7、能真切地反映 出老馬的命運(yùn)及詩人對(duì)它的深切同情。3綜合實(shí)踐探究創(chuàng)新11 .中國(guó)詩詞大會(huì)是央視一檔全民參與的詩詞節(jié)目，以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活 之美”為宗旨，力求通過對(duì)詩詞知識(shí)的比拼，帶動(dòng)全民分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智 慧和情懷中汲取營(yíng)養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。學(xué)校組織了一場(chǎng)“詩詞大會(huì)”，請(qǐng)你也來參加。(只填序號(hào))(1)請(qǐng)?jiān)谙旅嬖娋錂M線上填入一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖?，將詩句補(bǔ)充完整。備選字：A.情 B.信C.痕D.聲人似秋鴻來有,事如春夢(mèng)了無(2)請(qǐng)闡釋下面經(jīng)典詩句中所蘊(yùn)含的中華美德。老驥伏楊，志在千里；烈士暮年，壯心不已。6詳解詳析1 . C2 .解析B A項(xiàng)，“膠原如?！睉?yīng)為“郊原如海”；C項(xiàng)

8、，“長(zhǎng)夜慢慢”應(yīng)為“長(zhǎng)夜漫漫”；D項(xiàng)，“等侍”應(yīng)為“等待”。3 . (1)沈尹默書法(2)戴望舒翻譯望舒草望舒詩稿(3)卞之琳詩人(4)蘆荻桑野(5)聶魯達(dá)智利二十首情詩和一支絕望的歌漫歌4 .當(dāng)你站在橋上看風(fēng)景時(shí)， 樓上的人又把你當(dāng)作風(fēng)景來觀賞。明月的光輝裝飾了你的窗戶，而你整個(gè)的形象進(jìn)入他人的夢(mèng)中裝飾了他人的夢(mèng)。5 .解析扣住“自由”或“獨(dú)立”，言之成理即可。答案面對(duì)艱難的環(huán)境，詩人表現(xiàn)出獨(dú)立的堅(jiān)強(qiáng)性格和奮斗精神：與高樹并排立著，而不是靠著。這種追求人格獨(dú)立，追求思想自由和個(gè) 性解放的精神，喚起了國(guó)人的覺醒、民族的覺醒、顯示出“五四”前夕一代青年的個(gè)性覺醒。6 .解析本題考查詩人的人生感悟。 解答此題的關(guān)鍵是在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容。答案生活中有坦途，也有坎坷，無論如何，我們都要快樂面對(duì)7 .坦途坎坷(意思相近即可)8 .解析扣住“愉悅”