書面表達(dá)（趙）

1、專題6 書面表達(dá)編寫人：趙延志 何啟訓(xùn) 審稿人：吳豐蘭一、概述寫作是聽、說(shuō)、讀、寫四項(xiàng)語(yǔ)言技能中不可缺失的一個(gè)重要部分,更是語(yǔ)言生成能力的重要表現(xiàn)形式。同時(shí),書面表達(dá)又是歷年高考英語(yǔ)試卷中的重要組成部分,這部分要求考生根據(jù)提示進(jìn)行書面表達(dá),考生應(yīng)該能夠做到:(1)準(zhǔn)確使用語(yǔ)法和詞匯,應(yīng)用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯的準(zhǔn)確程度是寫作部分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。(2)圍繞書面表達(dá)的主題,借助一些句型、詞匯等,清楚、連貫地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。要想在高考書面表達(dá)中取得理想的成績(jī),考生除了要在平時(shí)多讀多寫之外,還需要掌握一些解題策略和技巧。二、 考點(diǎn)解析1.在2014-2017年的高考英語(yǔ)書面表達(dá)題中,全國(guó)卷分值

2、都是25分,寫作要求都通過(guò)文字提示的形式呈現(xiàn)。2.從詞數(shù)上看,近幾年全國(guó)卷的詞數(shù)要求都是100詞左右。 3.從體裁上看,近幾年全國(guó)卷基本都是書信。4.從題材上看,近幾年高考英語(yǔ)書面表達(dá)題多涉及中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。三、考點(diǎn)追蹤1.從書面表達(dá)的體裁和試題命題形式來(lái)看:從近幾年全國(guó)各地高考英語(yǔ)書面表達(dá)分析來(lái)看,書面表達(dá)體裁考查頻率排列如下: 第一,應(yīng)用文:(1)書信(電子郵件); (2)發(fā)言稿;(3)歡迎詞;(4)倡議書等。第二,記敘文:(1)日記;(2)故事介紹等。第三,說(shuō)明文和議論文等。而縱觀近幾年全國(guó)各地高考書面表達(dá),其情景設(shè)置方式的考查頻次排列為:漢語(yǔ)提綱說(shuō)明,圖畫或圖表作文,半開放式或開放

3、式作文。2.從考查的內(nèi)容來(lái)看,書面表達(dá)緊扣教學(xué)大綱和課標(biāo)要求。(1)能對(duì)文字及圖表提供的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;(2)能寫出常見(jiàn)體裁的應(yīng)用文,例如:信函和口頭通知;(3)能描述事件和人物,并進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)論;(4)能填寫有關(guān)個(gè)人情況表格,例如申請(qǐng)表等。近年的高考英語(yǔ)書面表達(dá)題在文體、命題方式、內(nèi)容和篇幅上都呈現(xiàn)相對(duì)穩(wěn)定的命題思路和形式。題材與體裁也具有相對(duì)穩(wěn)定性。3.書面表達(dá)強(qiáng)調(diào)文章的實(shí)用性。近幾年高考書面表達(dá)題的實(shí)用性特點(diǎn)體現(xiàn)在題材和體裁兩個(gè)方面。試題主要取材于日常生活(校園生活)和一般外事活動(dòng),也就是說(shuō)寫作題材具有可寫性。這種題材既是學(xué)生熟悉的,又是學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中用得上的。命題大多涉及與考生的生

4、活息息相關(guān)的話題,如學(xué)習(xí)和修身、習(xí)慣和行為、理想和行動(dòng)、人生和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等。四、應(yīng)考策略 1. 因版面有限，請(qǐng)參照一輪復(fù)習(xí)用書有關(guān)寫作專題。 2. 注意書寫工整，卷面整潔。五、例題分析【2016全國(guó)】假定你是李華,暑假想去一家外資公司兼職,已寫好申請(qǐng)書和個(gè)人簡(jiǎn)歷(resume)。給外教Ms Jenkins 寫信,請(qǐng)她幫你修改所附材料的文字和格式(format)。注意:1.詞數(shù)100左右; 2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。 【試題分析】本篇書面表達(dá)屬于英語(yǔ)書信。根據(jù)提示可知,李華想在暑假期間到一家外資公司兼職,寫信給外教Ms Jenkins,請(qǐng)她幫助檢查、修改已寫好的申請(qǐng)書和個(gè)人簡(jiǎn)歷的格式

5、和文字。考生在寫作時(shí)要注意以下幾個(gè)方面:1. 寫作格式:根據(jù)要求寫一封英語(yǔ)書信,書信的格式包括稱謂Dear Ms Jenkins,開頭語(yǔ)Im Li Hua and I plan to.,結(jié)尾語(yǔ)Im looking forward to your reply及落款Yours,Li Hua。2.羅列要點(diǎn):根據(jù)寫作要求,可以列出以下幾個(gè)要點(diǎn):(1)計(jì)劃在暑假期間到一家外資公司做兼職工作;(2)已經(jīng)寫好申請(qǐng)書和個(gè)人簡(jiǎn)歷;(3)不確定是否正確,因此請(qǐng)外教幫助檢查并修改材料中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤;(4)表示感激。3.確定時(shí)態(tài)和人稱:由于主要表達(dá)計(jì)劃和愿望,因此時(shí)態(tài)主要用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和將來(lái)時(shí),人稱為第一人稱和第二人

6、稱。4.使用高級(jí)詞匯和句式;表達(dá)中可根據(jù)需要選用一些承接詞,如However/Therefore/ Whats more/Besides ; Would you please.?/Id like to./Id much appreciate it/Id be grateful to you if you could do me the favor等?！緟⒖挤段摹緿ear Ms Jenkins,Im Li Hua from your English writing class last term. Im writing to ask for your help. Im applying for

7、a part-time job at a foreign company in my city during the summer vacation, and I have just completed my application letter and resume. However, I am not quite sure of the language and the format Ive used. I know you have a very busy schedule, but Id be very grateful if you could take some time to g

8、o through them and make necessary changes. Please find my application letter and resume in the attachment.Thank you for your kindness!六、強(qiáng)化訓(xùn)練1.2017·全國(guó)卷假定你是李華，正在教你的英國(guó)朋友Leslie學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。請(qǐng)你寫封郵件告知下次上課的計(jì)劃。內(nèi)容包括：1. 時(shí)間和地點(diǎn)； 2. 內(nèi)容：學(xué)習(xí)唐詩(shī)； 3. 課前準(zhǔn)備：簡(jiǎn)要了解唐朝的歷史。注意：1.詞數(shù)100左右； 2可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。2.2017·全國(guó)卷假定你是李華，想邀請(qǐng)外

9、教Henry一起參觀中國(guó)剪紙(paper­cutting)藝術(shù)展。請(qǐng)給他寫封郵件，內(nèi)容包括：1展覽時(shí)間、地點(diǎn)； 2展覽內(nèi)容。注意：1.詞數(shù)100左右； 2可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。3. 2017·全國(guó)卷假定你是李華。你所在的校乒乓球隊(duì)正在招收新隊(duì)員。請(qǐng)給你的留學(xué)生朋友Eric寫封郵件邀請(qǐng)他加入，內(nèi)容包括：1球隊(duì)活動(dòng)； 2報(bào)名方式及截止日期。注意：1.詞數(shù)100左右； 2可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。4. .2016全國(guó)假定你是李華,你校攝影俱樂(lè)部(photography club)將舉辦國(guó)際中學(xué)生攝影展。請(qǐng)給你的英國(guó)朋友Peter寫封信,請(qǐng)他提供作品。信的內(nèi)容包括:

10、 1.主題:環(huán)境保護(hù); 2.展覽時(shí)間; 3.投稿郵箱:intlphotoshow注意: 1.詞數(shù)100左右; 2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。5. 2016全國(guó)假定你是李華,與留學(xué)生朋友Bob約好一起去書店,因故不能赴約。請(qǐng)給他寫封郵件,內(nèi)容包括:1.表示歉意; 2.說(shuō)明原因;3.另約時(shí)間。注意:1.詞數(shù)100左右;2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。 6.【2015·新課標(biāo)全國(guó)I】假定你是李華，你校英文報(bào)“外國(guó)文化”欄目擬刊登介紹美國(guó)節(jié)日風(fēng)俗和中學(xué)生生活的短文。請(qǐng)給美國(guó)朋友彼得寫信約稿，要點(diǎn)如下：1. 欄目介紹； 2.稿件內(nèi)容；3. 稿件長(zhǎng)度：約400詞；4.交稿日期：6月28

11、日前。 注意：1. 詞數(shù)100左右；2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫的；7. 2015·新課標(biāo)全國(guó)II假如你是李華，計(jì)劃和同學(xué)去敬老院（nursing home）陪老人們國(guó)重陽(yáng)節(jié)（the Double Ninth Festival）。請(qǐng)給外教Lucy寫封郵件，邀她一同前往，內(nèi)容包括：1. 出發(fā)及返回時(shí)間；2. 活動(dòng)：包餃子、表演節(jié)目等。注意：1. 詞數(shù)100左右；2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；8.2017·天津卷-1假設(shè)你是李津，與你以前的外籍教師Mrs. Green 一直保持聯(lián)系。近日她來(lái)信詢問(wèn)你的近況，請(qǐng)根據(jù)以下提示給她回復(fù)一封郵件。（1）簡(jiǎn)要介紹自己的學(xué)習(xí)和

12、生活；（2）告知你已成為八月底在津舉辦的第十三屆全運(yùn)會(huì)的志愿者，并介紹為此所做的準(zhǔn)備（如深入了解天津等）；（3）希望她有機(jī)會(huì)重訪天津。注意：（1）詞數(shù)不少于100；（2）可適當(dāng)加入細(xì)節(jié)，使內(nèi)容充實(shí)、行文連貫；參考詞匯：第十三屆全運(yùn)會(huì) the 13th National GamesDear Mrs. Green,Im glad to hear from you. _Yours,Li Jin9. 2017·天津卷-2 假設(shè)你是晨光中學(xué)的李津。 你的英國(guó)筆友Chris正在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，他得知“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”在CCTV播出，非常感興趣，便寫信給你，希望你介紹相關(guān)情況及更多了解中國(guó)文化途徑。請(qǐng)根據(jù)

13、以下提示給他寫一封回信。 1. 簡(jiǎn)單介紹“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”引起的反響； 2.介紹了解中國(guó)文化的途徑（如閱讀相關(guān)書籍、利用媒體資源等）； 3. 表達(dá)對(duì)Chris學(xué)習(xí)中國(guó)文化的祝愿。 注意： 1. 詞數(shù)100詞左右 2. 可適當(dāng)加入細(xì)節(jié)，使內(nèi)容充實(shí)、行文連貫； Dear Chris, Yours,Li Jin10. 2017·浙江 （改編）假設(shè)你是李華，計(jì)劃組織一次郊游， 請(qǐng)給你的英國(guó)朋友Chris寫封郵件邀請(qǐng)請(qǐng)他參加。內(nèi)容包括：1.參加者 2.時(shí)間、地點(diǎn) 3. 活動(dòng)：登山、野餐等。 注意：（1）詞數(shù)不少于100； （2）請(qǐng)適當(dāng)加入細(xì)節(jié)，使內(nèi)容充實(shí)、行文連貫。11.【2015·陜

14、西】假定你是李華。在校報(bào)英語(yǔ)專欄看到了學(xué)?！坝⒄Z(yǔ)文化節(jié)”的一則招募啟事，請(qǐng)閱讀啟事，并根據(jù)寫作要點(diǎn)和寫作要求寫一封應(yīng)征郵件。 Volunteers WantedOur annual English Festival, which will be held on June 15-17, 2015, is now looking for 20 student volunteers to provide service for Talent Show, Speech Contest, and English Debate. If you are interested, please send an

15、application email at your earliest convenience to Ms.Chen at chenlaoshi.寫作要點(diǎn)：1.表示寫信意圖；2.陳述應(yīng)征目的； 3.說(shuō)明應(yīng)征條件（性格、能力等）。寫作要求： 1.郵件詞數(shù)不少于100；2.開頭和結(jié)尾部分已寫好，不計(jì)入總詞數(shù)；3.可根據(jù)情況增加細(xì)節(jié)，使行文連貫4.不能使用真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。Dear MS Chen , Im Li Hua, a student from Class2, Grade 3. _ Looking forward to your reply. Yours truly, Li Hua12.20

16、15·四川假如你是李夏。你看到美國(guó)留學(xué)生Sharon 在網(wǎng)上發(fā)貼，.希望有人能幫助她提高普通話（Mandarin）水平，她可以教英語(yǔ)作為回報(bào)。請(qǐng)根據(jù)以下提示用英語(yǔ)給她寫一封電子郵件。1. 表達(dá)給她提供幫助的意愿；2. 說(shuō)明你能勝任輔導(dǎo)的理由；3. 給出講好普通話的兩點(diǎn)建議； 4.提出你學(xué)習(xí)英語(yǔ)的具體需求。注意：1. 詞數(shù)120左右，開頭語(yǔ)已為你寫好；2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；3. 文中不得透漏個(gè)人姓名和學(xué)校名稱；Hi Sharon,This is Li Xia. I learned from your post that you want to improve your

17、mandarin Yours Li Xia13.【2015·天津】假設(shè)你是晨光中學(xué)學(xué)生會(huì)主席李津，你校擬向美國(guó)友好交流學(xué)校的中文班捐贈(zèng)一批圖書。請(qǐng)根據(jù)以下提示，寫一封郵件與中文班班長(zhǎng)Chris聯(lián)系，并告知將于今年七月赴對(duì)方學(xué)校參加夏令營(yíng)時(shí)帶去贈(zèng)書。（1）自我介紹；（2）擬捐贈(zèng)圖書的類型、冊(cè)數(shù)、用途等； （3）詢問(wèn)對(duì)方的其他需求。注意：（1）詞數(shù)不少于100； （2）請(qǐng)適當(dāng)加入細(xì)節(jié)，使內(nèi)容充實(shí)、行文連貫。參考詞匯： 學(xué)生會(huì) the Student Union Dear Chris, Yours, Li Jin14.2015·安徽某英文雜志正在舉辦以"Fancy yo

18、urself as an interviewer"為主題的征文活動(dòng)，請(qǐng)你以“A Famous Chinese I Would Like to Interview" 為題，寫一篇英語(yǔ)短文。 內(nèi)容包括：1. 采訪的對(duì)象； 2. 采訪的原因； 3. 想提的問(wèn)題。 注意：1. 詞數(shù)120左右； 2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；3. 短文中不能出現(xiàn)與本人相關(guān)的信息； 4. 短文的標(biāo)題已給出，不計(jì)人總詞數(shù)。A Famous Chinese I Would Like to Interview 15.2015·湖北 請(qǐng)根據(jù)以下提示，并結(jié)合具體事例，有英語(yǔ)寫一篇短文。 Que

19、stioning is a bridge to learning. When you begin to doubt something and search for an answer,you will learn.注意：1.無(wú)須寫標(biāo)題；2.除詩(shī)歌外，文體不限； 3.內(nèi)容必須結(jié)合你生活中的具體事例；4.文中不得透露個(gè)人姓名和學(xué)校名稱；16.2017北京卷（改編） 你的英國(guó)朋友Jim所在的學(xué)校要組織學(xué)生來(lái)中國(guó)旅行，有兩條線路可以選擇：“長(zhǎng)江之行”或者“泰山之旅”。Jim 來(lái)信希望你能給些建議。請(qǐng)給他回信，內(nèi)容包括： 1.你建議的線路 2.你的理由 3.你的祝愿 注意：1.詞數(shù)100詞左右 2.

20、可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫 Dear Jim, Yours, Li Hua17.2016北京卷（改編） 假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華。你的英國(guó)朋友Jim 在給你的郵件中提到他對(duì)中國(guó)歷史很感興趣，并請(qǐng)你介紹一位你喜歡的中國(guó)歷史人物。請(qǐng)你給Jim回信，內(nèi)容包括：1. 該人物是誰(shuí) 2. 該人物的主要貢獻(xiàn) 3. 該人物對(duì)你的影響。注意：1. 詞數(shù)100詞左右 2. 開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。Dear Jim,_Yours,Li Hua18. 2016天津卷（改編） 假設(shè)你是晨光中學(xué)的學(xué)生會(huì)主席李津。一批來(lái)自英國(guó)的高中生與你校學(xué)生開展了為期兩周的交流活動(dòng)。現(xiàn)在，他們即將回國(guó)，你將在歡送會(huì)上致辭。