班級建設(shè)的重要性VIP

1、精選課件1.精選課件2班級文化與班集體建設(shè)一、什么是班級文化一、什么是班級文化二、班級文化的作用二、班級文化的作用 三、如何建設(shè)班級文化三、如何建設(shè)班級文化 四、展望四、展望精選課件3一一.什么是班級文化什么是班級文化 班級文化是校園文化的重要組成部分，是班級文化是校園文化的重要組成部分，是一個班集體內(nèi)教師和學(xué)生共同承認并遵守一個班集體內(nèi)教師和學(xué)生共同承認并遵守的一種價值觀念和審美趨向。健康的班級的一種價值觀念和審美趨向。健康的班級文化的形成是良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成的前文化的形成是良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成的前提。嚴格地說，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)實際上是班級提。嚴格地說，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)實際上是班級文化外化體現(xiàn)的一部分

2、。文化外化體現(xiàn)的一部分。 班級文化的內(nèi)容包括班級，班級文化的內(nèi)容包括班級，班級制度文化班級制度文化和和班級精神文化班級精神文化。精選課件4（一）班級物質(zhì)文化（一）班級物質(zhì)文化 班級物質(zhì)文化主要包括班級的環(huán)境環(huán)境布置、班級規(guī)劃、班級物質(zhì)文化主要包括班級的環(huán)境環(huán)境布置、班級規(guī)劃、座位編排、墻報以及班級衛(wèi)生狀況。如：有的班級教室座位編排、墻報以及班級衛(wèi)生狀況。如：有的班級教室布置別具匠心，體現(xiàn)班級特色，有藝術(shù)氣息；有的班級布置別具匠心，體現(xiàn)班級特色，有藝術(shù)氣息；有的班級有有壁報壁報、藝術(shù)角藝術(shù)角，用環(huán)境來熏陶人，感召人；有的班，用環(huán)境來熏陶人，感召人；有的班級甚至有自己設(shè)計、制作的級甚至有自己設(shè)計、

3、制作的班標、班徽班標、班徽等等，還有班等等，還有班級學(xué)生的格言：級學(xué)生的格言： 書山有路勤為徑、學(xué)海無涯苦作舟書山有路勤為徑、學(xué)海無涯苦作舟 知知之為知之，不知為不知之為知之，不知為不知 等等等等 班級物質(zhì)文化是班級文化的班級物質(zhì)文化是班級文化的物質(zhì)基礎(chǔ)物質(zhì)基礎(chǔ)，也是班級文化，也是班級文化的外化結(jié)果。班級物質(zhì)文化既為班級成員的健康成長提的外化結(jié)果。班級物質(zhì)文化既為班級成員的健康成長提供條件，同時，其建設(shè)過程也使班級成員的主體性得到供條件，同時，其建設(shè)過程也使班級成員的主體性得到充分發(fā)揮，使同學(xué)們的充分發(fā)揮，使同學(xué)們的自主、自制、自控、責(zé)任自主、自制、自控、責(zé)任感感等得到很好的培養(yǎng)。等得到很好的

4、培養(yǎng)。精選課件5（二）班級制度文化（二）班級制度文化 在班級集體中，我們把那些以規(guī)章制度、公約、紀律等在班級集體中，我們把那些以規(guī)章制度、公約、紀律等為內(nèi)容的，班級全體成員共同認可并自覺遵守的行為準為內(nèi)容的，班級全體成員共同認可并自覺遵守的行為準則以及監(jiān)督機制所表現(xiàn)出來的文化形態(tài)稱為則以及監(jiān)督機制所表現(xiàn)出來的文化形態(tài)稱為班級制度班級制度文化文化。班級制度文化主要包括班級中各種條例化的。班級制度文化主要包括班級中各種條例化的規(guī)規(guī)章制度、管理模式、行為規(guī)范以及組織紀律章制度、管理模式、行為規(guī)范以及組織紀律等。等。 班級制度文化是班級文化的班級制度文化是班級文化的中間層面中間層面，它是良好物質(zhì)，它是

5、良好物質(zhì)文化形成的保證，又是班級精神文化形成的基礎(chǔ)。它為文化形成的保證，又是班級精神文化形成的基礎(chǔ)。它為學(xué)生提供了評定品德行為的內(nèi)在尺度，從而使每個學(xué)生學(xué)生提供了評定品德行為的內(nèi)在尺度，從而使每個學(xué)生時時都在一定的準則規(guī)范下自覺地約束自己的言行，使時時都在一定的準則規(guī)范下自覺地約束自己的言行，使之朝著符合之朝著符合班級群體利益，符合教育培養(yǎng)目班級群體利益，符合教育培養(yǎng)目標、群體價值趨向標、群體價值趨向的方向發(fā)展。的方向發(fā)展。精選課件6二、二、班級文化的作用班級文化的作用 班級文化，是校園文化建設(shè)的重要組成部班級文化，是校園文化建設(shè)的重要組成部分，它不僅具有持久的導(dǎo)向作用，強烈的分，它不僅具有持

6、久的導(dǎo)向作用，強烈的感染作用，更具有巨大的凝聚作用，它對感染作用，更具有巨大的凝聚作用，它對學(xué)生的感染作用是在不知不覺中學(xué)生的感染作用是在不知不覺中潛移默化潛移默化地實行并得以完成的。在這整個過程中，地實行并得以完成的。在這整個過程中，它沒有任何強制性，是一種它沒有任何強制性，是一種“潤物細無聲潤物細無聲”的過程，快樂而自然、悠長而久遠。的過程，快樂而自然、悠長而久遠。 精選課件7例子例子:籃球，羽毛球，乒乓球，排球籃球，羽毛球，乒乓球，排球分小組的班級學(xué)習(xí)分小組的班級學(xué)習(xí)班級的集體的活動班級的集體的活動 精選課件8為什么要建設(shè)班級文化為什么要建設(shè)班級文化1、班級是學(xué)校的細胞，也是一個班級是學(xué)

7、校的細胞，也是一個文化小圈子文化小圈子，無，無時不時不 在熏陶影響著學(xué)生。在熏陶影響著學(xué)生。 2 2、班級文化建設(shè)是班集體建設(shè)的、班級文化建設(shè)是班集體建設(shè)的升華升華。3 3、班級文化建設(shè)是學(xué)生、班級文化建設(shè)是學(xué)生自主意識培養(yǎng)自主意識培養(yǎng)的有益實踐。的有益實踐。4 4、班級文化建設(shè)是構(gòu)建、班級文化建設(shè)是構(gòu)建素質(zhì)教育環(huán)境素質(zhì)教育環(huán)境的有效舉措。的有效舉措。精選課件9三、三、如何建設(shè)班級文化如何建設(shè)班級文化 班級文化的結(jié)構(gòu) 物質(zhì)文化物質(zhì)文化教室環(huán)境教室環(huán)境 （表層）（表層） 精神文化精神文化價值觀念價值觀念 （核心）（核心） 心理氛圍心理氛圍 群體意識群體意識 制度文化制度文化規(guī)章制度規(guī)章制度 行為

8、文化行為文化行為方式行為方式（內(nèi)層）（內(nèi)層）精選課件10班級建設(shè)第一方面：班級組織建設(shè)班級建設(shè)第一方面：班級組織建設(shè) 1 1、班干部的選拔、班干部的選拔 1 1）、思想積極進步）、思想積極進步 2)2)、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí) 3)3)、良好的人際關(guān)系、良好的人際關(guān)系 4)4)、具有奉獻精神、具有奉獻精神2 2 明確各班委的職責(zé)明確各班委的職責(zé) 1 1）各司其職）各司其職 2 2）互幫互助）互幫互助 3 3）協(xié)作主動）協(xié)作主動精選課件11班級建設(shè)第二方面：班級作風(fēng)建設(shè)班級建設(shè)第二方面：班級作風(fēng)建設(shè) 班級學(xué)風(fēng)建設(shè)班級學(xué)風(fēng)建設(shè) 班級的精神文化建設(shè)班級的精神文化建設(shè) 宿舍文化建設(shè)宿舍文化建設(shè)精選課件12

9、 班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的必要性：班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的必要性： 學(xué)生的基本任務(wù)是學(xué)習(xí)學(xué)生的基本任務(wù)是學(xué)習(xí), ,所以班風(fēng)建設(shè)必須所以班風(fēng)建設(shè)必須圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)。班風(fēng)建設(shè)的成敗圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)。班風(fēng)建設(shè)的成敗, ,首先是體現(xiàn)首先是體現(xiàn)在學(xué)風(fēng)上在學(xué)風(fēng)上, ,一種勤奮向上、嚴謹治學(xué)、刻苦鉆一種勤奮向上、嚴謹治學(xué)、刻苦鉆研、勤于思考的良好學(xué)風(fēng)的形成研、勤于思考的良好學(xué)風(fēng)的形成, ,正是學(xué)生具正是學(xué)生具有正確的學(xué)習(xí)目標、動機和動力的具體體現(xiàn)有正確的學(xué)習(xí)目標、動機和動力的具體體現(xiàn), ,也是學(xué)生成為德、智、體全面發(fā)展的合格人才也是學(xué)生成為德、智、體全面發(fā)展的合格人才的基礎(chǔ)。精選課件13 2 2）班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的

10、具體措施： 1、創(chuàng)立創(chuàng)立“傳傳- -幫幫- -帶帶”的學(xué)習(xí)鏈條。的學(xué)習(xí)鏈條。 傳：是指借鑒學(xué)長學(xué)姐的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，吸取對自己有傳：是指借鑒學(xué)長學(xué)姐的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，吸取對自己有 用的部分。用的部分。 幫：在準備考試的過程中，同學(xué)之間相互幫助，互幫：在準備考試的過程中，同學(xué)之間相互幫助，互 相學(xué)習(xí)。相學(xué)習(xí)。 帶：是指班內(nèi)已經(jīng)通過各項考試的同學(xué)傳授經(jīng)驗，帶：是指班內(nèi)已經(jīng)通過各項考試的同學(xué)傳授經(jīng)驗， 幫助答疑解惑。同時建立課余學(xué)習(xí)小組，開展幫助答疑解惑。同時建立課余學(xué)習(xí)小組，開展 互幫互助互教互學(xué)活動，激發(fā)起對學(xué)習(xí)的興趣互幫互助互教互學(xué)活動，激發(fā)起對學(xué)習(xí)的興趣 和信心。和信心。精選課件14 2 2、利用早讀、

11、晚自習(xí)，建議學(xué)生把精力和注意力、利用早讀、晚自習(xí)，建議學(xué)生把精力和注意力放在學(xué)習(xí)英語上。放在學(xué)習(xí)英語上。 3 3、落實建設(shè)方案，嚴抓到課率，早晚自習(xí)出勤率；、落實建設(shè)方案，嚴抓到課率，早晚自習(xí)出勤率；嚴嚴 格檢查，上課考勤，認真展開批評與自我批評。格檢查，上課考勤，認真展開批評與自我批評。 4 4、利用主題班會或每月一次的團組織生活會開展、利用主題班會或每月一次的團組織生活會開展一些一些 特色主題活動，增強班級凝聚力，提高班級學(xué)習(xí)氛特色主題活動，增強班級凝聚力，提高班級學(xué)習(xí)氛圍。圍。精選課件15班級建設(shè)第二方面：班級作風(fēng)建設(shè)班級建設(shè)第二方面：班級作風(fēng)建設(shè) 班級學(xué)風(fēng)建設(shè)班級學(xué)風(fēng)建設(shè) 班級的精神文

12、化建設(shè)班級的精神文化建設(shè) 宿舍文化建設(shè)宿舍文化建設(shè)精選課件161 1）班級的精神文化的必要性）班級的精神文化的必要性 現(xiàn)在大多采用流動教室，班級沒有固定的學(xué)習(xí)、現(xiàn)在大多采用流動教室，班級沒有固定的學(xué)習(xí)、活動場所活動場所, ,上課學(xué)生聚集到教室聽課學(xué)習(xí)上課學(xué)生聚集到教室聽課學(xué)習(xí), ,而下課而下課后后, ,學(xué)生紛紛散去學(xué)生紛紛散去, ,各做各的事。各做各的事。 學(xué)生對班級的概念逐漸弱化了學(xué)生對班級的概念逐漸弱化了, ,漸漸地班級集體觀漸漸地班級集體觀念也弱化念也弱化, ,更有甚者出現(xiàn)同班同學(xué)在一起學(xué)習(xí)了三更有甚者出現(xiàn)同班同學(xué)在一起學(xué)習(xí)了三年、四年卻連彼此的名字都叫不出的怪狀。年、四年卻連彼此的名字

13、都叫不出的怪狀。 因此因此, ,必須加強和諧班級的建設(shè)必須加強和諧班級的建設(shè), ,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感譽感, ,強化班級的內(nèi)聚力強化班級的內(nèi)聚力, ,突出班級的凝聚作用、突出班級的凝聚作用、感染作用感染作用, ,塑造班級的塑造班級的團隊精神、合作精神團隊精神、合作精神。精選課件17 2 2）班級精神文化建設(shè)的具體措施：）班級精神文化建設(shè)的具體措施： 1 1、鼓勵各種才能的發(fā)展（尤其加強同學(xué)的人文底蘊）、鼓勵各種才能的發(fā)展（尤其加強同學(xué)的人文底蘊）2 2、開展各種參與性較強的班級活動開展各種參與性較強的班級活動。組織全班同學(xué)。組織全班同學(xué)野炊、聚餐等野外拓展活動、各種聯(lián)歡會及趣味

14、性體育運動，如乒野炊、聚餐等野外拓展活動、各種聯(lián)歡會及趣味性體育運動，如乒乓球、足球、排球、羽毛球等。（各班都在籌劃混合羽毛球、籃球乓球、足球、排球、羽毛球等。（各班都在籌劃混合羽毛球、籃球賽）賽）3 3、和兄弟班級的競賽活動和兄弟班級的競賽活動。能起到激發(fā)同學(xué)們的斗志和。能起到激發(fā)同學(xué)們的斗志和增強班級榮譽感的雙重作用。增強班級榮譽感的雙重作用。4 4、加強班委會的核心領(lǐng)導(dǎo)作用加強班委會的核心領(lǐng)導(dǎo)作用。班委會成員在精神文。班委會成員在精神文化建設(shè)中以身作則，樹立榜樣，在活動中積極引導(dǎo)，主動參與?；ㄔO(shè)中以身作則，樹立榜樣，在活動中積極引導(dǎo)，主動參與。精選課件18班級建設(shè)第二方面：班級作風(fēng)建設(shè)

15、班級建設(shè)第二方面：班級作風(fēng)建設(shè) 班級學(xué)風(fēng)建設(shè)班級學(xué)風(fēng)建設(shè) 班級的精神文化建設(shè)班級的精神文化建設(shè) 宿舍文化建設(shè)宿舍文化建設(shè)精選課件19 1 1）宿舍文化建設(shè)的必要性：）宿舍文化建設(shè)的必要性： 宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)、宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)、 生活的最基本的場所。生活的最基本的場所。 整潔、明麗、溫馨的宿舍整潔、明麗、溫馨的宿舍 環(huán)境可以激發(fā)性情、陶冶環(huán)境可以激發(fā)性情、陶冶 情操、給人以啟迪教育。情操、給人以啟迪教育。 良好舒適的宿舍環(huán)境，良好舒適的宿舍環(huán)境， 既利于同學(xué)們休息，既利于同學(xué)們休息， 又促進同學(xué)之間的交流，又促進同學(xué)之間的交流， 達到互相進步的目的。達到互相進步的目的。班級建設(shè)第二方面：班級作風(fēng)建設(shè)

16、精選課件20 2 2）宿舍文化建設(shè)的具體措施：）宿舍文化建設(shè)的具體措施： 1 1、各班各專業(yè)開展宿舍評比活動，采用記分制，、各班各專業(yè)開展宿舍評比活動，采用記分制，具體評比項目包括宿舍衛(wèi)生，宿舍裝飾和宿舍活動等，具體評比項目包括宿舍衛(wèi)生，宿舍裝飾和宿舍活動等，提高宿舍內(nèi)部的凝聚力和宿舍之間的競爭性。提高宿舍內(nèi)部的凝聚力和宿舍之間的競爭性。 2 2、本學(xué)年要求所有的宿舍必須能被評為清潔宿舍，、本學(xué)年要求所有的宿舍必須能被評為清潔宿舍，否則該宿舍的人不允許參評獎學(xué)金，每月的衛(wèi)生成績否則該宿舍的人不允許參評獎學(xué)金，每月的衛(wèi)生成績要有所提高，否則宿舍長寫檢查。要有所提高，否則宿舍長寫檢查。 3 3、普

17、查與抽查相結(jié)合完善考核制度。、普查與抽查相結(jié)合完善考核制度。精選課件21三、班級建設(shè)的考核制度 1 1、落實責(zé)任、落實責(zé)任 為了確保班風(fēng)學(xué)風(fēng)等建設(shè)目標的實現(xiàn)，必須加強管為了確保班風(fēng)學(xué)風(fēng)等建設(shè)目標的實現(xiàn)，必須加強管理，落實責(zé)任制，加大檢查監(jiān)督力度。班長和團支理，落實責(zé)任制，加大檢查監(jiān)督力度。班長和團支書，要增強責(zé)任意識，認真抓好本班級建設(shè)及日常書，要增強責(zé)任意識，認真抓好本班級建設(shè)及日常事務(wù)工作，加強學(xué)習(xí)考勤工作，學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)事務(wù)工作，加強學(xué)習(xí)考勤工作，學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)采取采取1 1幫幫1 1的形式考勤他們的到課情況，發(fā)現(xiàn)逃課現(xiàn)的形式考勤他們的到課情況，發(fā)現(xiàn)逃課現(xiàn)象及時反應(yīng)象及時反應(yīng)。 2

18、2、制定集體活動出勤情況記錄本、制定集體活動出勤情況記錄本 例如年級大會、運動會、各類報告會等，這例如年級大會、運動會、各類報告會等，這些記錄會影響到后面的評獎評優(yōu)。些記錄會影響到后面的評獎評優(yōu)。精選課件223 3、班級學(xué)生的自我分析考核、班級學(xué)生的自我分析考核自我剖析表自我剖析表班級：班級：姓名：姓名：學(xué)號：學(xué)號：自我評價（包括優(yōu)點、缺點）自我評價（包括優(yōu)點、缺點）上一學(xué)期的表現(xiàn)（自我感覺、各科上一學(xué)期的表現(xiàn)（自我感覺、各科成績是否滿意、表現(xiàn)欠缺的原因）成績是否滿意、表現(xiàn)欠缺的原因）本學(xué)期的計劃（或者是預(yù)定的目標）本學(xué)期的計劃（或者是預(yù)定的目標）四年后的規(guī)劃（考研或是從事什么四年后的規(guī)劃（考研或是從事什么樣的工作、怎樣實現(xiàn)）樣的工作、怎樣實現(xiàn)）精選課件23四、展望四、展望家庭學(xué)校社會班級精選課件24班級守則1、群策群力+表里如一=愛我班級2、“老師您好”+勤奮好學(xué)=尊師重道3、寬容互愛自我