華師版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊1.1《走進(jìn)數(shù)學(xué)世界》ppt課件

1、1.1 數(shù)學(xué)伴我們生長與人類離不開數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)伴我們生長與人類離不開數(shù)學(xué)第一章 走進(jìn)數(shù)學(xué)世界學(xué)習(xí)目的 初步認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的親密聯(lián)絡(luò)。 懂得數(shù)學(xué)的價(jià)值。 初步構(gòu)成運(yùn)用數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)。 宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，大千世界，天上人間，無處不有數(shù)學(xué)的奉獻(xiàn)。 -華羅庚當(dāng)他呱呱落地降臨人世的第一天，醫(yī)生就要檢測當(dāng)他呱呱落地降臨人世的第一天，醫(yī)生就要檢測一下他的各項(xiàng)安康目的，為他量量身體的長度，一下他的各項(xiàng)安康目的，為他量量身體的長度，稱稱他的體重，這些都與數(shù)和量有關(guān)，這就是數(shù)稱稱他的體重，這些都與數(shù)和量有關(guān)，這就是數(shù)學(xué)，人生到世界上來的第一天就遇到數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)學(xué)，人

2、生到世界上來的第一天就遇到數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)哺育著他生長；哺育著他生長；用剪刀剪出各種美麗的圖案，或者用紙折出小鳥用剪刀剪出各種美麗的圖案，或者用紙折出小鳥小船等各種外形的玩具；小船等各種外形的玩具；到商店去購買他喜歡的各種商品；到商店去購買他喜歡的各種商品；. 數(shù)學(xué)伴我們生長數(shù)學(xué)伴我們生長小學(xué)學(xué)習(xí)了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)？小學(xué)學(xué)習(xí)了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)？知道整數(shù)和分?jǐn)?shù)；知道整數(shù)和分?jǐn)?shù)；學(xué)會(huì)加、減、乘、除；學(xué)會(huì)加、減、乘、除；了解用字母代表數(shù)、解簡單的方程；了解用字母代表數(shù)、解簡單的方程；認(rèn)識(shí)三角形、長方形、正方形、圓，長方體、認(rèn)識(shí)三角形、長方形、正方形、圓，長方體、正方體、圓柱體和球；正方體、圓柱體和球；了解了簡單的

3、統(tǒng)計(jì)知識(shí)。了解了簡單的統(tǒng)計(jì)知識(shí)。 數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不僅開闊數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不僅開闊了我們的視野，而且改動(dòng)了我們了我們的視野，而且改動(dòng)了我們的思想方式，使我們變得更加聰?shù)乃枷敕绞?，使我們變得更加聰明了。明了?蜂巢蜂房營造還蘊(yùn)含節(jié)約的數(shù)學(xué)道理蜂房營造還蘊(yùn)含節(jié)約的數(shù)學(xué)道理呢！呢！結(jié)繩記事東方明珠電視塔海洋石油鉆井平臺(tái)人造地球衛(wèi)星世博會(huì)中國館天壇故宮 密鋪地板同一種多邊形 密鋪地板同一種多邊形密鋪地板多種多邊形人類離不開數(shù)學(xué) 人類從蠻荒時(shí)代的結(jié)繩計(jì)數(shù)，人類從蠻荒時(shí)代的結(jié)繩計(jì)數(shù)，到如今用電子計(jì)算機(jī)指揮宇宙航到如今用電子計(jì)算機(jī)指揮宇宙航行，無時(shí)無刻不遭到數(shù)學(xué)的恩惠行，無時(shí)無刻不遭到數(shù)學(xué)的恩惠和影響和影響

4、;挺拔入云的建筑物、海洋挺拔入云的建筑物、海洋石油鉆井平臺(tái)、人造地球衛(wèi)星等石油鉆井平臺(tái)、人造地球衛(wèi)星等等，莫不是人類數(shù)學(xué)智慧的結(jié)晶等，莫不是人類數(shù)學(xué)智慧的結(jié)晶. 1、猜謎語各打數(shù)學(xué)中常用字 七上八下 千人分在北上下 答案： 八分之七 乘協(xié)作探求協(xié)作探求 2、把長方形剪去一個(gè)角，它能夠是幾邊形？、把長方形剪去一個(gè)角，它能夠是幾邊形？ 答案：三角形、四邊形或五邊形答案：三角形、四邊形或五邊形 3一個(gè)數(shù)減去一個(gè)數(shù)減去4，再除以，再除以2，然，然后加上后加上3 ，再乘以，再乘以2，最后得，最后得8，問這個(gè)數(shù)是多少？問這個(gè)數(shù)是多少？ 答案：答案： 6。2.用剪刀將如下圖的長方形紙片沿著一條直用剪刀將如下

5、圖的長方形紙片沿著一條直線剪成兩部分，要使這兩部分既能拼成平行線剪成兩部分，要使這兩部分既能拼成平行四邊形，又能拼成三角形和梯形，應(yīng)該怎樣四邊形，又能拼成三角形和梯形，應(yīng)該怎樣剪？剪？拓展延伸拓展延伸 小結(jié)：小結(jié)： 本節(jié)課我們從本人身邊的實(shí)本節(jié)課我們從本人身邊的實(shí)例入手，充分闡明數(shù)學(xué)就在我們例入手，充分闡明數(shù)學(xué)就在我們身邊，人類離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就身邊，人類離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就是人類提高與開展的晴雨表。是人類提高與開展的晴雨表。 數(shù)學(xué)是人類最高超的智力成數(shù)學(xué)是人類最高超的智力成就，也是人類心靈獨(dú)特的創(chuàng)作。就，也是人類心靈獨(dú)特的創(chuàng)作。音樂能激發(fā)或撫慰人的情懷，繪音樂能激發(fā)或撫慰人的情懷，繪畫使人賞心順眼，詩歌能動(dòng)人心畫使人賞心順眼，詩歌能