淺議流通領(lǐng)域商品質(zhì)量抽檢應(yīng)注意的問題

1、淺議流通領(lǐng)域商品質(zhì)量抽檢應(yīng)注意的問題淺議流通領(lǐng)域商品質(zhì)量抽檢應(yīng)注意的問題2001年，國務(wù)院“三定”方案明確了工商機(jī)關(guān)擔(dān)負(fù)流通領(lǐng)域商品質(zhì)量監(jiān)管職責(zé)。通過近幾年的探索與努力， 我們工商機(jī)關(guān)以商品質(zhì)量抽檢為著力點(diǎn)已進(jìn)入、站穩(wěn)該領(lǐng)域，并取得了流通領(lǐng)域商品質(zhì)量監(jiān)管的顯著成效。僅 2004 年，全市工商系統(tǒng)共組織流通領(lǐng)域商品質(zhì)量抽檢 116 次，抽檢商品 1504 批次，對不合格商品追根溯源，查處不合格商品案件 451 起，案值萬元，罰沒款萬元，抽檢作為工商機(jī)關(guān)加強(qiáng)流通領(lǐng)域商品質(zhì)量監(jiān)測的基本手段， 已成為提升工商行政管理能力的有效載體。國家工商總局出臺并于今年 2 月 1 日實(shí)施流通領(lǐng)域商品質(zhì)量監(jiān)測辦法取

2、代 2001 年 10 月印發(fā)的商品質(zhì)量監(jiān)督抽查暫行辦法 ，使流通領(lǐng)域商品質(zhì)量抽檢更加規(guī)范愈加成熟。 雖然抽檢手段被廣泛運(yùn)用， 但我們還是停留原先粗放式的抽檢之中， 隨著與抽檢相關(guān)行政訴訟案件的漸多發(fā)生， 現(xiàn)階段抽檢存在的違反抽樣程序、 樣品代表性等問題也逐漸暴露。 筆者結(jié)合工作實(shí)踐及所聞， 就流通領(lǐng)域商品質(zhì)量抽檢應(yīng)注意的一些問題談點(diǎn)粗淺的看法。1 、抽檢前期的準(zhǔn)備工作。根據(jù)流通領(lǐng)域商品質(zhì)量動態(tài)監(jiān)管所需，在開展市場抽查時應(yīng)當(dāng)制訂詳細(xì)的抽檢方案。抽檢方案應(yīng)有以下內(nèi)容： （1）抽樣方法。抽查方案中必須詳細(xì)說明抽樣依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)， 抽樣數(shù)量和樣本基數(shù)， 檢驗樣品和備用樣品數(shù)量等。這非常重要。（2）檢驗依

3、據(jù)。檢驗依據(jù)應(yīng)當(dāng)符合前述的相關(guān)原則規(guī)定。（ 3）檢驗項目。檢驗項目應(yīng)當(dāng)突出重點(diǎn)，主要應(yīng)選擇涉及人體健康和人身、財產(chǎn)安全的項目及主要的性能、 理化指標(biāo)等，標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的項目不一定全檢。（4）判定規(guī)則。有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中有判定規(guī)則的， 原則上按標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定進(jìn)行判定。（5）提出擬抽查商品名單及抽查區(qū)域。確定抽查區(qū)域時，應(yīng)當(dāng)堅持突出重點(diǎn)并具有一定的代表性的原則。 （6）抽查經(jīng)費(fèi)預(yù)算。 抽查經(jīng)費(fèi)預(yù)算應(yīng)當(dāng)按照不盈利的原則核算提出，主要包括檢驗費(fèi)、差旅費(fèi)、樣品運(yùn)輸費(fèi)、公告費(fèi)（檢驗機(jī)構(gòu)的預(yù)、決算不包括此項） ，其他還包括通訊費(fèi)、樣品費(fèi)等。2 、商品檢驗抽樣。商品檢驗抽樣又稱取樣，是根據(jù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)或操作規(guī)程所

4、規(guī)定的抽樣方法和抽樣工具， 在整批商品中隨機(jī)地抽取一小部分在質(zhì)量特性上能代表整批商品的樣品， 通過對該樣品的檢驗， 據(jù)此對整批商品質(zhì)量做出評定。 在每一樣品質(zhì)量判定依據(jù)的國家標(biāo)準(zhǔn)、 行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及檢驗規(guī)則中都明確有樣品的抽取方法，除特殊規(guī)定外，一般采用隨機(jī)抽取的方式，且樣品的份數(shù)、單位數(shù)量也不盡相同。 隨機(jī)性即從貨批中抽出的用以評定整批商品的樣品， 應(yīng)是不加以任何選擇，按隨機(jī)原則抽取的。在實(shí)踐中，我們往往曲解“隨機(jī)”之法，在抽樣商品中隨便提取送檢所需的數(shù)量及相應(yīng)的份數(shù)即告完成。 其實(shí)，“隨機(jī)”是有要求的，如根據(jù)食品檢驗操作規(guī)范，食品隨機(jī)采樣一般應(yīng)遵循以下方法： （1）采樣時必須注意樣品的

5、生產(chǎn)日期、 批號、代表性和均勻性， 采樣數(shù)量應(yīng)能反映該食品的衛(wèi)生質(zhì)量和滿足檢驗項目對試樣量的要求。 （ 2）液體、半流體食品如植物油、鮮乳、酒等，如用大桶、大罐盛裝者應(yīng)先行充分混勻后再采樣，樣品應(yīng)分別盛放在兩個干凈容器中， 盛放樣品的容器及采樣器具應(yīng)不得含有檢測物質(zhì)的干擾物質(zhì)。（ 3）糧食及固體食品應(yīng)自每批食品的上、中、下三層中的不同部分樣品混合后采取四分法對角取樣，再進(jìn)行幾次混合，最后取代表性樣品。（ 4）裸裝食品采樣后，如涉及到微生物檢測，取樣時工具及盛放樣品的容器一定不能被污染。取樣后立即密封，盡快送到檢驗機(jī)構(gòu)。因此，在樣品的抽取上，我們切不可隨意行事，定要遵章操作。同時，要按要求填制抽

6、樣單，做好現(xiàn)場檢查筆錄，現(xiàn)場檢查筆錄要客觀記載抽樣過程，并復(fù)制與抽樣商品相關(guān)的賬簿，票據(jù)、宣傳廣告資料等信息，以備不合格商品后續(xù)處理之需。 在自身操作抽檢把握性不高的情況下，在個案抽檢中我們可參照計劃抽檢給依法設(shè)立具備相應(yīng)檢測能力的檢驗機(jī)構(gòu)下達(dá)抽檢任務(wù)單，由其抽樣并判定。3 、樣品的代表性。抽取的樣品必須有足夠的代表性，否則檢驗時用最先進(jìn)的檢驗技術(shù)和設(shè)備， 也不可能得出準(zhǔn)確的檢驗結(jié)果， 直接影響對整批商品質(zhì)量的判定。當(dāng)前，當(dāng)事人對工商機(jī)關(guān)抽檢提出異議的共性問題之一就是樣品的代表性。如倉庫糧食未按照四分法對角取樣， 液化氣抽樣直接整鋼瓶抽取未用特制鋁罐提取液化氣，碳酸氫氨樣品只用塑料袋包裝未用有

7、色磨口玻璃瓶盛裝等等。 為確保樣品的代表性，抽樣中應(yīng)當(dāng)注意以下事項： （1）抽樣操作應(yīng)當(dāng)規(guī)范、注意安全，不影響所抽樣品和被拆包裝商品的質(zhì)量。 （2）取樣工具和盛樣器具應(yīng)當(dāng)潔凈、 干燥，必要時作滅菌處理。 盛樣容器在使用及貯存運(yùn)輸過程中， 應(yīng)能防止受潮及異物混入。遇光易變質(zhì)的商品應(yīng)當(dāng)避光取樣， 置于有色玻璃瓶中， 必要時加套黑紙。（ 4）液體樣品應(yīng)先搖勻后再取樣。含有結(jié)晶者，應(yīng)在不影響品質(zhì)的情況下溶化后取樣。（5）對毒性、腐蝕性或者易燃易爆商品，抽樣時應(yīng)當(dāng)穿戴防護(hù)用具，小心搬運(yùn)，樣品應(yīng)當(dāng)標(biāo)注“危險品”的標(biāo)志； 易燃易爆藥品應(yīng)遠(yuǎn)離熱源， 并不得震動；腐蝕性商品還應(yīng)當(dāng)避免接觸金屬制品。 （6）樣品需

8、經(jīng)被抽樣單位確認(rèn)有效。（ 7）樣品在送檢運(yùn)輸中應(yīng)防潮、防曬、防包裝破損。4 、抽樣單位的確定。根據(jù)商品的不同特性，檢驗規(guī)則對每一抽樣單位固定的商品數(shù)量進(jìn)行了要求， 并非抽樣現(xiàn)場看到的所有同批同種商品數(shù)量即可作為一個抽樣單位。如依據(jù) GB5491 85糧食、油料檢驗、扦樣、分樣法 ，中小粒糧食一個抽樣單位不超過 200 噸，特大粒糧食（花生果、大蠶豆、甘薯片等）不超過 50 噸，超過該數(shù)量的要按另一抽樣單位抽樣。 GB5524 85 規(guī)定，散裝油則以一個油池、一個油罐、一個車槽為一個檢驗單位。樣品的份數(shù)、單位數(shù)量依其抽樣單位庫存數(shù)量，確定抽樣件數(shù)，抽取樣品。5 、批次認(rèn)定。批次是由生產(chǎn)經(jīng)營單位按

9、照同一品種、規(guī)格、等級或生產(chǎn)日期確定的，同一批次應(yīng)當(dāng)具備同等的品質(zhì)。目前，國家對藥品、出口商品等在批次的標(biāo)注方面有明確的強(qiáng)制性要求外， 市場上流通的商品有許多是沒有標(biāo)注批次的（如預(yù)包裝食品標(biāo)簽通則 GB7718 2004，批號標(biāo)注為非強(qiáng)制性內(nèi)容） 。有批次標(biāo)注的當(dāng)然予以認(rèn)定， 在沒有標(biāo)注批次的情況下， 我們往往是把商品的生產(chǎn)日期或代號等記載為批次。 對此，我認(rèn)為在抽樣商品的生產(chǎn)日期或代號都一致且在被抽樣人確認(rèn)的前提下，將生產(chǎn)商另行標(biāo)注在商品包裝上的相關(guān)標(biāo)示（生產(chǎn)日期、生產(chǎn)代碼等）一并予以記載為妥。6 、檢測標(biāo)準(zhǔn)。抽查的質(zhì)量檢驗判定依據(jù)是被抽查產(chǎn)品的國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)和國家有關(guān)規(guī)定，

10、以及企業(yè)明示的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或者質(zhì)量承諾。 這里主要分為 3 種情況：（1）當(dāng)企業(yè)明示的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或者質(zhì)量承諾中的安全、 衛(wèi)生等指標(biāo)低于強(qiáng)制性國家標(biāo)準(zhǔn)、 強(qiáng)制性行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)制性地方標(biāo)準(zhǔn)或者國家有關(guān)規(guī)定時，以強(qiáng)制性國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)或者國家有關(guān)規(guī)定作為質(zhì)量判定依據(jù)。（ 2）除強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)或者國家有關(guān)規(guī)定要求之外的指標(biāo)，可以將企業(yè)明示采用的標(biāo)準(zhǔn)或者質(zhì)量承諾作為質(zhì)量判定依據(jù)。 （3）沒有相應(yīng)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)、 企業(yè)明示的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量承諾的，以相應(yīng)的推薦性國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為質(zhì)量判定依據(jù)。需要明確的是， 抽查檢驗判定依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)必須是現(xiàn)行、 有效的標(biāo)準(zhǔn)， 凡作廢或尚未實(shí)施的標(biāo)準(zhǔn)，均不得作為檢驗判定的依據(jù)。

11、另外，對于同一產(chǎn)品，不同的部門制定有不同的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)時， 也需要認(rèn)真研究其異同， 尤其要注意其是否有相互矛盾的條款，以免造成檢驗判定上的錯誤，給企業(yè)和監(jiān)督抽查工作造成負(fù)面影響。7 、承檢機(jī)構(gòu)的確定。依據(jù)產(chǎn)品質(zhì)量法第十九條規(guī)定：“產(chǎn)品質(zhì)量檢驗機(jī)構(gòu)必須具備相應(yīng)的檢測條件和能力， 經(jīng)省級以上人民政府產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督部門或者其授權(quán)的部門考核合格后， 方可承擔(dān)產(chǎn)品質(zhì)量檢驗工作”。 承檢機(jī)構(gòu)， 必須符合產(chǎn)品質(zhì)量法 的上述規(guī)定。 凡是未經(jīng)省級以上質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門或者其授權(quán)的部門計量認(rèn)證和審查認(rèn)可， 或者超出計量認(rèn)證和審查認(rèn)可有效期或范圍的質(zhì)檢機(jī)構(gòu)，均不得承擔(dān)國家監(jiān)督抽查任務(wù)。 在確定檢驗機(jī)構(gòu)是要查驗檢驗機(jī)構(gòu)提供的

12、身份證明材料，尤其是認(rèn)證的有效期限。8 、樣品確認(rèn)。工商機(jī)關(guān)樣品的抽取在于流通領(lǐng)域， 樣品雖經(jīng)經(jīng)營單位確認(rèn)，但生產(chǎn)單位的確認(rèn)直接關(guān)系到假冒行為的查處及不合格商品信息的發(fā)布等后續(xù)工作。由誰通知生產(chǎn)單位對樣品進(jìn)行確認(rèn)， 產(chǎn)品質(zhì)量法并未明確，對此我們可依據(jù)監(jiān)測辦法 第十八條“檢測結(jié)束后， 承檢單位應(yīng)當(dāng)及時將檢測結(jié)果報組織實(shí)施監(jiān)測的工商行政管理機(jī)關(guān)， 同時通知樣品標(biāo)稱的生產(chǎn)企業(yè)”， 由承檢單位負(fù)責(zé)通知生產(chǎn)單位確認(rèn)樣品并送達(dá)檢測結(jié)果。9 、檢驗報告的確認(rèn)及運(yùn)用。檢驗報告是由承檢單位依法出具的具備法律效力的文書。對檢驗報告，我們要審查其是否符合法定形式要件，有無質(zhì)認(rèn)證、量認(rèn)證章，檢驗人員簽名， 蓋有承檢單

13、位印章， 報告中樣品特征是否與抽樣單上一致，檢驗使用標(biāo)準(zhǔn)是否同委托檢驗要求相符。 承檢單位在出具檢驗報告時， 通常標(biāo)示“此檢驗報告僅對送檢樣品負(fù)責(zé)”， 如樣品是依法定程序抽取符合代表性要求的，毫無疑問該檢驗報告適用于已固定抽樣基數(shù)覆蓋的所有商品， 在后續(xù)處理中可作為重要在案證據(jù)。 如樣品不具備代表性的要件， 則在類推檢驗結(jié)果是要慎重對待。10 、后續(xù)處理。按照監(jiān)測辦法的規(guī)定，組織實(shí)施監(jiān)測的工商機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自收到檢測結(jié)果后 5 個工作日內(nèi)通知被監(jiān)測人， 并對不合格商品依法采取相應(yīng)措施（通常做法是封存或扣留） 。經(jīng)監(jiān)測判定為不合格的商品，被監(jiān)測人應(yīng)當(dāng)立即停止銷售，對已經(jīng)銷售的， 應(yīng)當(dāng)采取有效措施告知消

14、費(fèi)者退換商品； 對不符合強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)當(dāng)及時追回。 各地工商機(jī)關(guān)可以根據(jù)公布或者通報的監(jiān)測信息和監(jiān)督檢查信息， 對市場上的相關(guān)商品組織清查， 對銷售的不合格商品依法進(jìn)行處理。在處理不合格商品時要具體情況具體分析。 如判定商品質(zhì)量的主要檢測指標(biāo)不符合人身、財產(chǎn)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)適用產(chǎn)品質(zhì)量法第 49 條處罰，如主要檢測指標(biāo)符合人身、 財產(chǎn)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)但未達(dá)到商品明示承諾標(biāo)準(zhǔn)的， 或其他輔助指標(biāo)未達(dá)標(biāo)的，以產(chǎn)品質(zhì)量法第 50 條處罰為妥。量罰上，如果當(dāng)事人是銷售者提供充分證據(jù)證明其不知道該產(chǎn)品為禁止銷售的產(chǎn)品并能如實(shí)說明其進(jìn)貨的，可依據(jù)產(chǎn)品質(zhì)量法第五十五條從輕或減輕處罰。另外，有特別法規(guī)范的應(yīng)優(yōu)先適用

15、特別法處理， 如對于集貿(mào)市場上不符合營養(yǎng)、 衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品，應(yīng)適用食品衛(wèi)生法。11 、抽樣場所的擴(kuò)大。在抽查場所的選擇上，我們要突破原先的認(rèn)識，擴(kuò)展抽樣場所。 流通領(lǐng)域是一個抽象的概念， 過去，我們曾一度退出了各類服務(wù)消費(fèi)場所的商品抽檢，根據(jù)監(jiān)測辦法 ，工商機(jī)關(guān)要對各類商品交易場所、提供商品的各類服務(wù)消費(fèi)場所和商品物流服務(wù)場所的商品進(jìn)行監(jiān)測。 國家工商總局在監(jiān)測辦法新聞發(fā)布會上明確指出，各類商品交易場所是指商場、超市、集貿(mào)市場、零售批發(fā)商店等商品經(jīng)銷單位； 提供商品的各類服務(wù)消費(fèi)場所包括提供商品的旅游、度假、餐飲、住宿、美容美發(fā)、修理等地點(diǎn)；商品物流服務(wù)場所是指提供商品包裝、裝卸、運(yùn)輸、儲存、

16、保管、配送和流通中的場所。12 、抽檢信息發(fā)布。實(shí)施抽檢的工商機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)及時匯總分析抽檢監(jiān)測數(shù)據(jù)，不得隨意公布監(jiān)測信息， 應(yīng)按照規(guī)定公布并對監(jiān)測信息的科學(xué)性、 公正性和準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)。因抽檢可分為計劃專項抽檢和不定向抽檢（個案抽檢） ，檢測信息的發(fā)布對此也有不同的要求。 對于國家總局、 省局組織以及經(jīng)省局批準(zhǔn)市、 縣級工商機(jī)關(guān)組織的專項計劃抽檢信息的發(fā)布， 按誰負(fù)責(zé)誰發(fā)布的原則辦理。 國家總局對地方上報的抽檢信息和有關(guān)部門公布的商品質(zhì)量監(jiān)督檢查信息進(jìn)行收集、 分類和匯總，并在指定的絡(luò)和媒體上通報。 有關(guān)食品質(zhì)量的抽檢信息按照 食品安全監(jiān)管信息發(fā)布暫行管理辦法 和地方政府的有關(guān)規(guī)定發(fā)布。 對個案抽檢，

17、 目前尚沒有明確規(guī)定，我認(rèn)為送檢的工商機(jī)關(guān)本著客觀公正的原則， 可以在相應(yīng)的媒體上予以反映。另外，還要注意，抽檢信息未經(jīng)組織實(shí)施監(jiān)測的工商機(jī)關(guān)公布，任何單位和個人不得對外公布或者透露，抽檢結(jié)果及有關(guān)數(shù)據(jù)不得用作商業(yè)用途。13 、抽檢信息共享機(jī)制建設(shè)。雖然抽檢信息各地都按照規(guī)定對外進(jìn)行發(fā)布，但是抽檢信息的應(yīng)用僅局限于抽檢單位， 全市系統(tǒng)協(xié)調(diào)共享的很少。 市局在完善黑名單發(fā)布平臺的同時，要對各縣（市）局、分局的抽檢信息進(jìn)行收集、分類和匯總， 12 下一頁20XX 019學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作計劃指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方

18、式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。主要工作一、教研組建設(shè)方面：、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。、以七年級新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng) 化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（）備課關(guān)。要求教齡五年以下的

19、教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（）上課關(guān)。（）作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫 。（）考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個公正、公平的評價環(huán)境。（）質(zhì)量關(guān)。、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。二、常規(guī)教學(xué)方面：加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別 要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點(diǎn)。、教研組要加強(qiáng)集體備課共同分析教材研究教法探討疑難問題 由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫

20、，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于 20節(jié)，青年教師不少于節(jié)，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流 。我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項任務(wù)。校內(nèi)公開課活動計劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容10月 127四王志忠生物圈10月 137五趙夕珍動物的行為12月 114五趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月 2818 四朱光祥動物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-20X下學(xué)期生物教研組工作計劃范文20X年秋季生物教研組工作計劃

21、化學(xué)生物教研組的工作計劃生物教研組工作計劃下學(xué)期生物教研組工作計劃年下學(xué)期生物教研組工作計劃20X年化學(xué)生物教研組計劃20X年化學(xué)生物教研組計劃中學(xué)生物教研組工作計劃第一學(xué)期生物教研組工作計劃20XX 019學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計劃XXXX 學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計劃一指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新 課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研

22、質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英二主要工作及活動：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺和機(jī)會。加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的

23、同時，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文，并向報刊雜志和年會投稿。制訂好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。三具體安排：二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學(xué)期公開課名單。三月份：、組織理論學(xué)習(xí)。、高一英語教學(xué)研討活動。、組織好高三第一次?？肌㈤喚?、評卷和總結(jié)等工作。四月份：、組織好高三英語口語測試。、高三英語復(fù)習(xí)研討會。五月份：、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。

24、、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。六月份：、組織好高考的復(fù)習(xí)迎考工作。、收集課題活動材料。20 19學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語文組教研計劃一、指導(dǎo)思想堅持以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目 標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對教師評課的指導(dǎo)，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會診式行動研究”，促進(jìn)新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學(xué)生活動，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)

25、習(xí)動機(jī)。二、工作目標(biāo)、以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。、進(jìn)一步加強(qiáng)語文教師隊伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對”活動 ，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。、組織教師開展切實(shí)有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動，對典型課例進(jìn)行互動研討，開展教例賞析活動。、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場，

26、形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù) ，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。、根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動、過關(guān)活動，激發(fā)學(xué) 生學(xué)習(xí)語文的 興趣，在自主活動中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個性和諧發(fā)展。、加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學(xué)指標(biāo)。三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。、本學(xué)期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊合作智慧、力量。教研 組將圍繞“探索實(shí)效性語文課堂教學(xué)模式 ”這個主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續(xù)進(jìn)行識字教學(xué)的有效性的探討。分層、

27、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實(shí)提高我校語文老師的專業(yè)水平。、開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭取出成績。、為了提 高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長，年教齡新教師每一學(xué) 期上堂模仿 課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過觀看名師的關(guān)盤、視頻或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學(xué)風(fēng)格 。20 19年高二歷史第二學(xué)期 教學(xué)工作計劃范文 1一、指導(dǎo)思想高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教

28、學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測試更加強(qiáng)調(diào)考生對文科各學(xué)科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運(yùn)用知識的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念 。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏 。按照教學(xué)大綱和考試說明的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)習(xí)工作。堅持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué) 生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯

29、證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。二、教學(xué)依據(jù)和教材使用全班共40 人，其中男生15人，女生人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟 上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)比較積極主動，課后也很自覺，當(dāng)然與家長的監(jiān)督分不開。部分學(xué)生解答問題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有二、教材分析本冊的教學(xué)內(nèi)容：（）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（）量的計量；（）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（）小數(shù)的加法和減法；（）平行四邊形和梯形本冊的重

30、點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊的一個重點(diǎn)，這一冊進(jìn)一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)習(xí)使用小括號，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決得意的實(shí)際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能：、使學(xué)生認(rèn)識自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫含有三級的多位數(shù)。、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈

31、敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理掌握練習(xí)與討論的時間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時可能遇到的困難。在不斷體驗進(jìn)步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)（）教學(xué)目標(biāo)：總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理 念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級長拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益，以及多樣性

32、和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計本教學(xué)工作計劃，以滿足學(xué)生選項學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動體驗和理解，保證具體目標(biāo)：運(yùn)動參與：養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個人鍛煉計劃。 學(xué)會評價體育鍛煉效果的主要方法。運(yùn)動技能：認(rèn)識武術(shù)運(yùn)動項目的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。 學(xué)習(xí)并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運(yùn)動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。身體健康：能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有關(guān)知識，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。形成良好的生活方式與健康行為。心理健康：自覺通過體育

33、活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。在具有實(shí)用技能練習(xí)中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應(yīng)：在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。（）教學(xué)措施：采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評價，再進(jìn)行個別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評價相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動力

34、學(xué)、運(yùn)動醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)二、教學(xué)研究的計劃（）課題研究：加強(qiáng)校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧運(yùn)會進(jìn)入校園”課題的開題準(zhǔn)備。做為“青春期健康教育進(jìn)入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進(jìn)行研究，開展活動。（）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點(diǎn)放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側(cè)重。（）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫。（）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學(xué)體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改