關(guān)于感恩的實(shí)用教案

1、學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)(xuhu)感恩感恩 “感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論(wln)你是何等的尊貴，或是怎樣地看待卑微；無(wú)論(wln)你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景第1頁(yè)/共33頁(yè)第一頁(yè)，共34頁(yè)。第2頁(yè)/共33頁(yè)第二頁(yè)，共34頁(yè)。 父愛(ài)是山，無(wú)論有多大的困難(kn nn)，他總是你依靠的屏障。 父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。感恩感恩(gn n)父親父親第3

2、頁(yè)/共33頁(yè)第三頁(yè)，共34頁(yè)。感恩(gn n)母親 無(wú)論你身處何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟(rurun)的地方，你應(yīng)該用盡一生去愛(ài)她，這個(gè)人叫：“母親”，這種愛(ài)叫母愛(ài)。第4頁(yè)/共33頁(yè)第四頁(yè)，共34頁(yè)。小調(diào)查小調(diào)查(dio ch) 1、你父母親的生日 2、你父母親的體重 3、你父母親的身高 4、你父母親最喜愛(ài)的食物(shw) 5、你父母親穿幾碼鞋 6、你父母親最喜歡的運(yùn)動(dòng) 7、你父母親用來(lái)教育你的口頭禪第5頁(yè)/共33頁(yè)第五頁(yè)，共34頁(yè)。第6頁(yè)/共33頁(yè)第六頁(yè)，共34頁(yè)。第7頁(yè)/共33頁(yè)第七頁(yè)，共34頁(yè)。 老師的心，老師的心，和父母一樣父和父母一樣父母給了你生命，母給了你生命，老師給

3、了你靈老師給了你靈魂。父母給了魂。父母給了你肉體你肉體(rut)，老師給了你思老師給了你思想想第8頁(yè)/共33頁(yè)第八頁(yè)，共34頁(yè)。 是誰(shuí)，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室。交給我們豐富的知識(shí)。用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。是誰(shuí)，調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。 您的關(guān)懷，好似(ho s)和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈第9頁(yè)/共33頁(yè)第九頁(yè)，共34頁(yè)。 老師像什么？ 老師像紅燭， 照亮了知識(shí)的路程。 老師像什么？ 老師像春雨， 把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。 老師像什么？ 老師像園丁， 把幼小的我門(mén)培育成一個(gè)懂得知識(shí)的大樹(shù)。 老師像什么？ 老師像一把金鑰匙， 把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。 老

4、師像什么？ 老師像我們的媽媽?zhuān)?天天陪伴在我們生邊，告訴(o s)我們一些豐富多采的知識(shí)。第10頁(yè)/共33頁(yè)第十頁(yè)，共34頁(yè)。第11頁(yè)/共33頁(yè)第十一頁(yè)，共34頁(yè)。第12頁(yè)/共33頁(yè)第十二頁(yè)，共34頁(yè)。感恩(gn n)同學(xué) 每個(gè)人的心里都藏著一份神奇的東西稱(chēng)作：“友情”。你不知道它究竟是如何發(fā)生，何時(shí)發(fā)生，但你卻知道它總會(huì)帶給我們特殊的禮物。 心存感激，就必須學(xué)會(huì)寬容。寬容是給予的一種高級(jí)境界，是通往我們精神和靈魂增長(zhǎng)之路的鑰匙。能夠?qū)捜莸娜司湍軌颢@得力量的循環(huán)增長(zhǎng)。寬容他人，就能享受(xingshu)生活的美好。不要以別人的錯(cuò)誤懲罰自己。第13頁(yè)/共33頁(yè)第十三頁(yè)，共34頁(yè)。第14頁(yè)/共33

5、頁(yè)第十四頁(yè)，共34頁(yè)。我是班長(zhǎng)(bn chn) 林浩的故事 在萬(wàn)眾矚目的北京奧運(yùn)會(huì)上，每天都會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)感人的畫(huà)面銘刻在我們心間。但讓我印象最為深刻的是，在奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上小巨人姚明牽著的一位小朋友。 那是一位不怎么起眼的小朋友，在姚明身邊顯得是那樣的嬌小可愛(ài)，他安靜地望著四周的觀眾和攝像機(jī)，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，呼聲震天，但他邁著沉著穩(wěn)定的步伐，并沒(méi)有顯示出同齡人面對(duì)這種大場(chǎng)面的慌張。他緊跟著姚明，眼里閃爍著光，那仿佛是新的希望。 這位小朋友的名字叫林浩，是四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級(jí)學(xué)生，他是汶川地震中的小英雄。 2008年5月12日，在地震發(fā)生時(shí)，9歲半的小林浩與同學(xué)一起被壓在了廢墟下。為了鼓

6、勵(lì)哭泣的女同學(xué)，他在廢墟下面給同學(xué)唱歌。爬出廢墟后，林浩并沒(méi)有離開(kāi)，出人意料的返回去，連拖帶拽的將兩名昏迷的同學(xué)拉出廢墟，并交給校長(zhǎng)。為救助同學(xué)，林浩多處受傷。 當(dāng)記者詢(xún)問(wèn)他為什么要這樣做時(shí)，小林浩堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“我是班長(zhǎng)”。這短短的幾個(gè)字凝聚了一個(gè)九歲小男孩多么堅(jiān)強(qiáng)的決心??！他沉著鎮(zhèn)定，勇敢天真的表情，再一次展現(xiàn)了他的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。他那稚嫩的童音，超出年齡(ninlng)的成熟以及善良的品格感動(dòng)了每一個(gè)中國(guó)人。中國(guó)人記住了這個(gè)小男孩，林浩用自己的行動(dòng)證明了“汶川不哭！”的吶喊。第15頁(yè)/共33頁(yè)第十五頁(yè)，共34頁(yè)。游戲(yux)第16頁(yè)/共33頁(yè)第十六頁(yè)，共34頁(yè)。盲人摸象(mng rn m xi

7、ng)第17頁(yè)/共33頁(yè)第十七頁(yè)，共34頁(yè)。負(fù)荊請(qǐng)罪(f jng qng zu)第18頁(yè)/共33頁(yè)第十八頁(yè)，共34頁(yè)。江南style第19頁(yè)/共33頁(yè)第十九頁(yè)，共34頁(yè)。 翩翩起舞(pin pin q w)第20頁(yè)/共33頁(yè)第二十頁(yè)，共34頁(yè)。心有靈犀心有靈犀(xn yu ln x)題目題目 滅絕師太第21頁(yè)/共33頁(yè)第二十一頁(yè)，共34頁(yè)。心有靈犀心有靈犀(xn yu ln x)題目題目 火影忍者第22頁(yè)/共33頁(yè)第二十二頁(yè)，共34頁(yè)。心有靈犀心有靈犀(xn yu ln x)題目題目 無(wú)償獻(xiàn)血第23頁(yè)/共33頁(yè)第二十三頁(yè)，共34頁(yè)。心有靈犀心有靈犀(xn yu ln x)題目題目 寧為玉碎，

8、不為瓦全。第24頁(yè)/共33頁(yè)第二十四頁(yè)，共34頁(yè)。心有靈犀心有靈犀(xn yu ln x)題目題目 泡沫(pom)之夏第25頁(yè)/共33頁(yè)第二十五頁(yè)，共34頁(yè)。心有靈犀心有靈犀(xn yu ln x)題目題目 晴天(qn tin)娃娃第26頁(yè)/共33頁(yè)第二十六頁(yè)，共34頁(yè)。心有靈犀心有靈犀(xn yu ln x)題目題目 蹦極(bn j)第27頁(yè)/共33頁(yè)第二十七頁(yè)，共34頁(yè)。心有靈犀心有靈犀(xn yu ln x)題目題目 引體向上第28頁(yè)/共33頁(yè)第二十八頁(yè)，共34頁(yè)。心有靈犀心有靈犀(xn yu ln x)題目題目 撐桿跳第29頁(yè)/共33頁(yè)第二十九頁(yè)，共34頁(yè)。感恩(gn n)名言 滴水之

9、恩,當(dāng)涌泉相報(bào).中國(guó)俗話(huà) 蜜蜂從花中啜蜜，離開(kāi)時(shí)營(yíng)營(yíng)的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。 泰戈?duì)?忘恩比之說(shuō)謊、虛榮、饒舌、酗酒或其它存在于脆弱的人心中的惡德還要厲害 英國(guó)諺語(yǔ) 感謝是美德中最微小的，忘恩負(fù)義是惡習(xí)( x)中最不好的 英國(guó)諺語(yǔ) 人家?guī)臀?，永志不忘；我?guī)腿思?，莫記心上?華羅庚 每一種恩惠都有一枚倒鉤，它將鉤住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里 堂恩 第30頁(yè)/共33頁(yè)第三十頁(yè)，共34頁(yè)。感激(gn j) 感激生育我的人， 因?yàn)樗麄兪刮殷w驗(yàn)生命； 感激撫養(yǎng)(fyng)我的人， 因?yàn)樗麄兪刮也粩喑砷L(zhǎng)。 感激幫助我的人， 因?yàn)樗麄兪刮叶冗^(guò)難關(guān)。 感激關(guān)懷我的人

10、， 因?yàn)樗麄兘o我以溫暖。 感激鼓勵(lì)我的人，因?yàn)樗麄兘o我以力量。 感激教育我的人， 因?yàn)樗麄冮_(kāi)化了我的蒙昧。 感激傷害我的人， 因?yàn)樗捔宋业男闹荆?感激絆倒我的人， 因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的雙腿； 感激欺騙我的人， 因?yàn)樗鲞M(jìn)了我的智慧； 感激藐視我的人， 因?yàn)樗X(jué)醒了我的自尊 第31頁(yè)/共33頁(yè)第三十一頁(yè)，共34頁(yè)。愿所有(suyu)的同學(xué)都知道感恩 愿所有(suyu)的同學(xué)都學(xué)會(huì)感恩第32頁(yè)/共33頁(yè)第三十二頁(yè)，共34頁(yè)。感謝您的觀看(gunkn)！第33頁(yè)/共33頁(yè)第三十三頁(yè)，共34頁(yè)。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)學(xué)會(huì)感恩。自然而然地，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。老師像春雨， 把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師像園丁， 把幼小的我門(mén)