漢語(yǔ)通論形成性考核作業(yè)(標(biāo)準(zhǔn)答案)

1、漢語(yǔ)通論形成性考核作業(yè)一、填空1、語(yǔ)言符號(hào)主要有兩大特點(diǎn)：（1）任意性;（2）線性。2、漢語(yǔ)屬于漢藏語(yǔ)系。3、世界上使用人口最多的語(yǔ)言是漢語(yǔ)。4、語(yǔ)言的三要素是指語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法。5、漢語(yǔ)拼音方案的內(nèi)容共包括五個(gè)部分：（1）字母表;（2）聲母表；（3）韻母表；（4）聲調(diào)符號(hào)；（5）隔音符號(hào)。6、國(guó)際音標(biāo)是國(guó)際語(yǔ)音協(xié)會(huì)于1888年制定公布的記音符號(hào)，已成為最通用的記音工具。7、國(guó)際音標(biāo)具有以下特點(diǎn)：（1）精確性；（2）通用性；（3）實(shí)用性；（4）開放性。8、漢語(yǔ)傳統(tǒng)音韻學(xué)按照有無介音或介音種類的不同將韻母分為四類，稱為“四呼”。具體地說，“四呼”包括：（1）開口呼；（2）齊齒呼；（3）合口呼；（

2、4）撮口呼。9、普通話語(yǔ)音系統(tǒng)共有四個(gè)調(diào)類：（1）陰平；（2）陽(yáng)平；（3）上聲；（4）去聲。10、從文字體制上看，可將文字分為三類：（1）音素文字；（2）音節(jié)文字；（3）語(yǔ)素文字。11、“六書”包括象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借，實(shí)際上前四種是造字法，后兩種是用字法。12、現(xiàn)代漢字有三種基本結(jié)構(gòu)模式，即：（1）上下關(guān)系；（2）左右關(guān)系；（3）包圍關(guān)系。13、語(yǔ)言中最小的語(yǔ)音和語(yǔ)義的結(jié)合體是語(yǔ)素。14、從不同的角度，依照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，可對(duì)語(yǔ)素進(jìn)行不同的分類，比較常見的分類方法有以下幾種：（1）按音節(jié)數(shù)目的不同，將語(yǔ)素分為單音節(jié)語(yǔ)素和多音節(jié)語(yǔ)素；（2）按能否單獨(dú)成詞，將語(yǔ)素分為成詞語(yǔ)素和不成

3、詞語(yǔ)素；（3）按語(yǔ)素在同其他成分組合時(shí)位置是否固定，將語(yǔ)素分為定位語(yǔ)素和不定位語(yǔ)素。15、一般來說，詞應(yīng)當(dāng)具備以下特點(diǎn)：（1）語(yǔ)音的固定性；（2）語(yǔ)義的整體性；（3）結(jié)構(gòu)的凝固性。16、按其構(gòu)造方式的不同，可將合成詞分為復(fù)合詞和派生詞兩大類。17、構(gòu)詞語(yǔ)素在詞中的地位和作用是有區(qū)別的，表示實(shí)在的詞匯意義的語(yǔ)素是詞根，表示附加意義的虛語(yǔ)素是詞綴。18、按詞綴位置的不同，可將派生詞分為兩種類型：一是前附式，二是后附式。19、基本詞的特點(diǎn)主要體現(xiàn)為：（1）全民常用性；（2）歷史穩(wěn)固性；（3）構(gòu)詞能產(chǎn)性。20、一般詞主要包括以下幾類詞：（1）新詞；（2）古語(yǔ)詞；（3）外來詞；（4）方言詞；（5）專門性

4、詞語(yǔ)。21、古語(yǔ)詞有兩類；一類是歷史詞，一類是文言詞。22、文言詞的使用可以依循兩條原則：一是必要性原則，二是可讀性原則。23、專門性詞語(yǔ)主要可分為兩類：一類是專業(yè)術(shù)語(yǔ)，一類是行業(yè)用語(yǔ)。12、常用的固定詞語(yǔ)主要包括：（1）成語(yǔ)；（2）慣用語(yǔ)和歇后語(yǔ)；（3）諺語(yǔ)；（4）縮略語(yǔ)。24、成語(yǔ)的特點(diǎn)主要體現(xiàn)為：（1）結(jié)構(gòu)定型；（2）形式整齊；（3）含義豐富。25、縮略語(yǔ)的構(gòu)成方式或稱縮略方式主要有以下幾種：（1）截取式；（2）抽取式；（3）數(shù)字式。26、對(duì)詞義的性質(zhì)可從以下幾個(gè)方面來認(rèn)識(shí)：（1）詞義具有客觀性；（2）詞義具有概括性；（3）詞義具有模糊性；（4）詞義具有歷史性。16、理性義和附加義構(gòu)成了

5、一個(gè)實(shí)詞的詞義系統(tǒng)。27、詞義的歷時(shí)變化主要有三種情況：（1）詞義的擴(kuò)大；（2）詞義的縮??；（3）詞義的轉(zhuǎn)移。28、相同的語(yǔ)音形式表達(dá)不同的意義內(nèi)容，就形成了同音詞和多義詞，不同的語(yǔ)音形式表達(dá)相同或相近的意義內(nèi)容就形成了同義詞。29、同義詞之間的差異主要表現(xiàn)在理性意義、附加意義和用法三個(gè)方面。30、從反義詞之間的相互關(guān)系來看，反義詞可以分為兩類：一類是絕對(duì)反義詞，一類是相對(duì)反義詞。31、詞的語(yǔ)法功能首先表現(xiàn)為詞能不能充當(dāng)句法成分，能夠單獨(dú)充當(dāng)句法成分的，是實(shí)詞，不能單獨(dú)充當(dāng)句法成分的，是虛詞。32、數(shù)詞主要有基數(shù)詞和序數(shù)詞兩種。33、形容詞可以分為表示性質(zhì)的形容詞和表示狀態(tài)的形容詞兩類。34、

6、根據(jù)代詞的替代功能的不同，可以把代詞分為三類：（1）人稱代詞；（2）指示代詞；（3）疑問代詞。35、連詞和介詞都是用于表達(dá)結(jié)構(gòu)義的，可以統(tǒng)稱為關(guān)系詞。36、句子的特殊成分主要是提示成分和獨(dú)立成分。37、按分句間的邏輯語(yǔ)義關(guān)系的不同，可將聯(lián)合復(fù)句分為并列復(fù)句、連貫復(fù)句、遞進(jìn)復(fù)句、選擇復(fù)句等四類。38、按偏正復(fù)句中偏句和正句的邏輯語(yǔ)義關(guān)系的不同，可將偏正復(fù)句分為因果復(fù)句、轉(zhuǎn)折復(fù)句、條件復(fù)句和讓步復(fù)句等四類。39、按其語(yǔ)氣類別的不同，可將句子分為四類：（1）陳述句；（2）疑問句；（3）祈使句；（4）感嘆句。40、語(yǔ)體有兩大類：（1）口語(yǔ)語(yǔ)體;（2）書面語(yǔ)語(yǔ)體。41、書面語(yǔ)體包括：（1）文藝語(yǔ)體；（2

7、）公文語(yǔ)體；（3）科技語(yǔ)體；（4）政論語(yǔ)體。42、比喻有三種：（1）明喻；（2）暗喻；（3）借喻。43、比擬可以分為擬人和擬物兩種。44、夸張可以分為擴(kuò)大夸張、縮小夸張和超前夸張。45、雙關(guān)可以分為諧音雙關(guān)和語(yǔ)義雙關(guān)兩種。46、按上聯(lián)和下聯(lián)在意義上的聯(lián)系，可將對(duì)偶分為正對(duì)、反對(duì)和串對(duì)三種。47、排比可分為句子排比和句子成分排比兩種。48、拈連可分為全式拈連和略式拈連兩種。49、語(yǔ)言的規(guī)范化要解決的問題有兩個(gè)：一是規(guī)范不明確的問題，二是規(guī)范不普及的問題。50、現(xiàn)代通用漢字的“四定”是指定量、定形、定音、定序。51、調(diào)查方言詞匯的方法主要有四種：（1）翻譯法；（2）解釋法；（3）提示法；（4）舉例

8、法。52、東漢許慎所編說文解字是我國(guó)第一部完備的字典，在編排方式上，它采用了部首法，對(duì)后世產(chǎn)生了較大影響。53、梅膺祚的字匯大力精簡(jiǎn)部首，并按筆畫進(jìn)一步排列部首和單字，為后代字典創(chuàng)立了新體例。54、“字典”之名始于康熙字典，有“字書典范”之意。55、新華字典是建國(guó)后編撰的一部質(zhì)量較高的小型字典。56、漢語(yǔ)大字典是當(dāng)今世界上收錄漢字最多，單字注音釋義最為全面的一部巨型漢語(yǔ)語(yǔ)文工具書。57、辭源是我國(guó)現(xiàn)代印行最早，規(guī)模最大的一部新的綜合性詞典。10、辭源和辭海（舊版）的出版，標(biāo)志著我國(guó)現(xiàn)代大型詞典編纂的開始。58、中華大辭典是臺(tái)灣省今年來編撰的最重要的一部大辭典。59、一般的中文工具書，特別是字典

9、和詞典，最常見的排檢方法有兩種：一種是音序法，另一種是形序法。60、音序法包括漢語(yǔ)拼音字母音序法、注音字母音序法、聲部編排法、和韻部編排法四種；形序法包括部首法、四角號(hào)碼法、筆畫法和筆順法。61、從漢字歷史來看，形體不同的字主要有三大類：（1）古今字；（2）異體字；（3）繁簡(jiǎn)字。62、古代詩(shī)歌從形式上看，可以分為兩大類：（1）古體詩(shī)；（2）近體詩(shī)。63、近體詩(shī)從形式上主要分為律詩(shī)、絕句兩種，另有超過八句的排律或長(zhǎng)律。二、簡(jiǎn)述題1、簡(jiǎn)述現(xiàn)代漢語(yǔ)形成的歷史文化背景1多元性的文化起源。漢語(yǔ)同漢文化是同步形成和發(fā)展的。中原文化時(shí)期，夏朝和商朝的建立標(biāo)志著華夏民族的形成。春秋至秦漢，漢語(yǔ)同周圍民族語(yǔ)言密

10、切交流、融合。長(zhǎng)江文化中的楚、越文化也影響了中原文化。秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后，在民族融合中，文化也開始融合。2、具有統(tǒng)一作用的漢字。秦始皇“書同文”政策，把黃河、長(zhǎng)江兩大文化中心統(tǒng)一起來，漢字統(tǒng)一了全國(guó)的書面語(yǔ)，統(tǒng)一了古漢語(yǔ)和漢文化。漢字符號(hào)的表意性使其語(yǔ)素義長(zhǎng)期穩(wěn)定，使之記錄的漢文化具有了長(zhǎng)期穩(wěn)定的延續(xù)性，形成了高度發(fā)達(dá)穩(wěn)定的漢字文化。漢字文化反過來促使?jié)h民族自古以來在長(zhǎng)期發(fā)展中一直保持穩(wěn)定的延續(xù)性。3、傳入中國(guó)的佛教文化。（1）“四聲”理論的建立。漢語(yǔ)聲調(diào)“四聲”理論的建立是受佛經(jīng)轉(zhuǎn)讀的啟示；（2）書面語(yǔ)口語(yǔ)化傾向。受梵文影響，自翻譯佛經(jīng)開始創(chuàng)立了白話語(yǔ)錄文體，使書面語(yǔ)產(chǎn)生了口語(yǔ)化的傾向；（3）

11、大量借詞進(jìn)入漢語(yǔ)詞匯。擴(kuò)大了漢語(yǔ)的基本詞和根詞，充實(shí)了漢語(yǔ)的日常詞匯，豐富了漢語(yǔ)詞匯的構(gòu)造方式，加速了漢語(yǔ)雙音化的進(jìn)程。4、社會(huì)動(dòng)蕩帶來的人口遷徙。（1）漢民族融合了中國(guó)北部的異民族成員，這些融入的民族對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)北方話的的形成和發(fā)展產(chǎn)生重大的影響；（2）北方漢人數(shù)度大規(guī)模南下，帶來了不同時(shí)期不同地區(qū)的北方方言，散落到南方的許多區(qū)域；（3）北方阿爾泰和南方古越語(yǔ)從外部融入了漢語(yǔ)，使?jié)h語(yǔ)內(nèi)部發(fā)生了很大的方言分化。2、現(xiàn)代漢語(yǔ)共有幾大方言區(qū)？你所在的地區(qū)屬于哪個(gè)方言區(qū)？據(jù)中國(guó)方言地圖集，可分為十大方言區(qū)。這些方言區(qū)的基本詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)變化不大，但語(yǔ)音方面各有特點(diǎn)。（1）北方方言區(qū)，以北京話為代表；（

12、2）吳方言區(qū)，以上海話為代表；（3）湘方言區(qū)，以長(zhǎng)沙話為代表；（4）贛方言區(qū)，以南昌話為代表；（5）客家方言區(qū)，以廣東梅縣話為代表；（6）閩北方言區(qū)，以福州話為代表；（7）閩南方言區(qū)，以廈門話為代表；（8）粵方言區(qū)，以廣州話為代表；（9）晉方言區(qū)，以太原話為代表；（10）平話方言區(qū)。 北京屬于北方方言區(qū)。3、同英語(yǔ)及古代漢語(yǔ)相比，現(xiàn)代漢語(yǔ)各有哪些方面比較明顯的特點(diǎn)？（一）同英語(yǔ)相比較，現(xiàn)代漢語(yǔ)有以下特點(diǎn)：1、語(yǔ)音方面（1）沒有復(fù)輔音；（2）音節(jié)中元音占優(yōu)勢(shì)，復(fù)元音構(gòu)成的音節(jié)多；（3）音節(jié)有聲調(diào)。2、詞匯方面：（1）詞的結(jié)構(gòu)有雙音化的傾向；（2）廣泛采用詞根復(fù)合法構(gòu)成新詞。3語(yǔ)法方面的特點(diǎn)：（1

13、）語(yǔ)序和虛詞是表達(dá)語(yǔ)法意義的主要手段；（2）詞類和句子成分之間不存在一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系；（3）有豐富的量詞。（二）同古漢語(yǔ)比較，現(xiàn)代漢語(yǔ)有以下特點(diǎn)：1、語(yǔ)音方面，古漢語(yǔ)有入聲，現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話沒有；2、詞匯方面，古漢語(yǔ)單音節(jié)占多數(shù)，現(xiàn)代漢語(yǔ)則是雙音節(jié)占多數(shù)。這種轉(zhuǎn)化表現(xiàn)在兩個(gè)方面：（1）古代的單音節(jié)詞被后起的雙音節(jié)詞代替；（2）大量的古代單音詞變?yōu)楝F(xiàn)代漢語(yǔ)中的構(gòu)詞語(yǔ)素，用來構(gòu)成現(xiàn)代漢語(yǔ)的雙音節(jié)。3、語(yǔ)法方面，（1）古代漢語(yǔ)量詞不發(fā)達(dá)，數(shù)詞可以直接修飾名詞；（2）古漢語(yǔ)中詞類活用的現(xiàn)象比較多；（3）省略在古今漢語(yǔ)中都能見到，但在古漢語(yǔ)中更為常見；（4）古今漢語(yǔ)語(yǔ)序基本一致，略有不同，表現(xiàn)在古漢語(yǔ)許多情

14、況下賓語(yǔ)在動(dòng)詞之前。4、同其他記音方法相比，漢語(yǔ)拼音方案主要有哪些優(yōu)點(diǎn)？它的用途主要有哪些？1、優(yōu)點(diǎn)：（1）符號(hào)數(shù)目少，只有26個(gè)字母；（2）采用國(guó)際通行的拉丁字母，有助于國(guó)際交流；（3）字母音素化，標(biāo)寫語(yǔ)音準(zhǔn)確靈活。2、用途：（1）給漢字注音，幫助人們識(shí)讀漢字，有助于語(yǔ)文教學(xué)，也有助于糾正讀音，成為推廣普通話的有力工具；（2）作為少數(shù)民族制定文字的依據(jù)和基礎(chǔ)；（3）字典注音，圖書編目，譯寫我國(guó)人名、地名；（4）是當(dāng)今信息化時(shí)代電腦輸入信息的主要符號(hào)之一；（5）可以幫助外國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)，促進(jìn)國(guó)際文化交流。5、舉例說明語(yǔ)素、詞、短語(yǔ)的區(qū)別。定義不同，語(yǔ)素是最小的音義結(jié)合體，如“民”、“玻璃”等；詞是

15、最小的、能夠獨(dú)立運(yùn)用的音義結(jié)合體，比如“人”、“圖書”；短語(yǔ)是作用相當(dāng)于詞而本身又是由詞組成的大于詞的語(yǔ)言單位，“英語(yǔ)教師”、“科學(xué)研究”。作用不同，語(yǔ)素是構(gòu)詞單位，不能直接構(gòu)成句子，即不能直接作任何句法成分，只有獨(dú)立成詞或組合成詞，才有可能獨(dú)立運(yùn)用，如“*我是民的公仆我是人民的公仆”；詞和短語(yǔ)是造句單位，詞可以直接構(gòu)成句子，也可以和其他詞組合構(gòu)成短語(yǔ)再構(gòu)成句子，如“花開了”。語(yǔ)素不能切分成更小的語(yǔ)法單位，因而無所謂靈活性；詞雖然是由于素構(gòu)成的更大的語(yǔ)法單位，但是詞不能擴(kuò)展；短語(yǔ)由詞組合而成因此能夠擴(kuò)展。如“白菜”“*白的菜”、“白布”“白的布”詞是最小的能夠獨(dú)立運(yùn)用的語(yǔ)言單位，“能夠獨(dú)立運(yùn)用

16、”和“最小”是考察一個(gè)語(yǔ)言單位是否為詞的兩個(gè)必要條件?！澳軌颡?dú)立運(yùn)用”是指詞作為現(xiàn)成的造句材料，能夠直接作為一個(gè)意義整體進(jìn)入句子，甚至能夠單獨(dú)成句。語(yǔ)素是構(gòu)詞材料，是一種備用的造句單位，語(yǔ)素只有獨(dú)立成詞或組合成詞，才有可能獨(dú)立運(yùn)用。應(yīng)當(dāng)說，“能夠獨(dú)立運(yùn)用”是詞有別于它的下一級(jí)有意義的語(yǔ)言單位語(yǔ)素的條件。“最小”則是指詞作為一個(gè)“能夠獨(dú)立運(yùn)用”的語(yǔ)言單位，是無法進(jìn)行切分的，這是詞有別于它的上一級(jí)語(yǔ)言單位短語(yǔ)的條件。短語(yǔ)也“能夠獨(dú)立運(yùn)用”，但它可以再作切分。切分出幾個(gè)“能夠獨(dú)立運(yùn)用”的語(yǔ)言單位?？傊~是介于語(yǔ)素和短語(yǔ)之間的語(yǔ)言單位是最基本的現(xiàn)成的語(yǔ)言單位。6   詞應(yīng)當(dāng)具備哪

17、些特點(diǎn)？或者說，對(duì)詞可從哪幾個(gè)角度進(jìn)行判定？1、語(yǔ)音的固定性。除了個(gè)別異讀詞，詞的語(yǔ)音形式是固定的，聲、韻、調(diào)都不能改變。另外，詞的前后可有停頓，詞內(nèi)音節(jié)之間則一般不允許有停頓。2、語(yǔ)義的整體性。詞的構(gòu)成成分的意義大多義在詞中融合或轉(zhuǎn)化，是一個(gè)不可分割的整體。3、結(jié)構(gòu)的凝固性。詞的結(jié)構(gòu)通常是不可擴(kuò)展的，在詞內(nèi)成分之間不能插入其他成分。也就是說，詞內(nèi)成分之間并不能插入任何表示結(jié)構(gòu)關(guān)系的成分?？傊?，語(yǔ)義的整體性是詞的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)構(gòu)的凝固性則是詞的外部標(biāo)志。人們常用插入法來鑒別一個(gè)成分是詞還是短語(yǔ)。插入其他成分意義不變的是短語(yǔ)，不能插入其他成分或插入后意義改變的的是詞。7  &#

18、160;簡(jiǎn)述詞義的性質(zhì)。P1941、詞義具有客觀性。詞義都是客觀事物（包括人、事物、現(xiàn)象、行為過程、性狀、關(guān)系等）在人們意識(shí)中的反映，客觀事物正是詞義所反映的對(duì)象。一般來說，先有客觀事物，才有表示這個(gè)事物的詞，詞才有詞義。2、詞義具有概括性。詞義是客觀事物在人們意識(shí)中的反映，但這種反映是概括的、抽象的。人類在認(rèn)識(shí)客觀事物的過程中，總是把感知到的事物的共同特點(diǎn)加以概括，同時(shí)用一定的語(yǔ)音形式將它固定下來，就形成了詞義。人們?cè)诟爬陀^事物時(shí)，總是把具體的、個(gè)別的差異舍棄了，只留下本質(zhì)的，共同的、具有概括性的特點(diǎn)。3、詞義具有模糊性。詞義的模糊性詞義所反映的客觀事物本身存在連續(xù)性和邊界不清楚的表現(xiàn)，也

19、是人類認(rèn)識(shí)和感知差異的表現(xiàn)。首先，客觀事物本身往往存在一定的連續(xù)性，如時(shí)間、年齡、溫度、程度等，這就使得某些詞的詞義具有模糊性。其次。人類感知的差異也使得詞義具有模糊性。當(dāng)然，詞義的模糊性和明確性又是統(tǒng)一的，不僅一些詞的詞義有明確的所指和界限，而且即使一些具有模糊性的詞，在具體交際中或上下文中，也有相對(duì)的明確性。4、詞義具有歷史性。語(yǔ)言總是處在不斷的變化之中的，詞匯又是語(yǔ)言中變化最明顯的要素，作為詞匯系統(tǒng)中的詞義當(dāng)然也是不斷變化的，詞義的這種變化就使得詞義具有歷史性。詞義的歷史性主要反映在同一個(gè)詞的古今詞義的不同上，如“黨”。還表現(xiàn)在詞義所指稱的對(duì)象的變化上。如“車”。詞義的歷史性跟詞義的穩(wěn)固

20、性是對(duì)立統(tǒng)一的，詞義的變化是絕對(duì)的，詞義的穩(wěn)定性是想對(duì)的。8詞義的歷時(shí)變化主要有那幾種類型？下列詞語(yǔ)的意義變化分別屬于哪種類型？詞義的歷時(shí)變化主要有三種類型：一是詞義的擴(kuò)大，是指詞義所概括的范圍由小變大了。如一些專有名詞由特稱變?yōu)榉悍Q，“江”“河”是典型的例子。二是詞義的縮小，是指詞義所概括對(duì)象的范圍由大變小了。如“瓦”，說文解釋為“土器已燒之總稱”，后來縮小為僅指蓋房子用的“磚瓦”瓦。其他如“谷、舅、姑、臭、蟲、湯”等。三是詞義的轉(zhuǎn)移，是指詞義所概括的對(duì)象由甲變?yōu)橐?，轉(zhuǎn)移出來的新義一般說跟原意由一定的關(guān)系。如“腳”本義是小腿，后來指“人或動(dòng)物的腿的下端，接觸體面支撐身體的部分”其他如“涕、百

21、姓、走、捉”等。皮：擴(kuò)大      腳：轉(zhuǎn)移      走：轉(zhuǎn)移     去：轉(zhuǎn)移臭：縮小      愛人：縮小    丈夫：縮小   交通：轉(zhuǎn)移經(jīng)理：轉(zhuǎn)移    行李：轉(zhuǎn)移9簡(jiǎn)述現(xiàn)代漢語(yǔ)詞類劃分的標(biāo)準(zhǔn)。P266劃分詞類的標(biāo)準(zhǔn)是詞的語(yǔ)法功能，詞的語(yǔ)法功能就是詞的組合能力，也稱為語(yǔ)法性質(zhì)，也稱詞的語(yǔ)法分布?，F(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法功能主要體

22、現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：（1）詞的語(yǔ)法功能首先表現(xiàn)為能不能充當(dāng)句法成分，能夠單獨(dú)充當(dāng)句法成分的，是實(shí)詞，不能單獨(dú)充當(dāng)句法成分的，是虛詞。（2）實(shí)詞的不同的語(yǔ)法功能表現(xiàn)在詞和詞的組合能力上：哪些詞可以同哪些詞組合，怎樣組合，組合起來發(fā)生什么樣的關(guān)系，哪些詞不能同哪些詞組合。通過這樣的區(qū)別，劃分出實(shí)詞的不同類別。（3）虛詞的語(yǔ)法功能表現(xiàn)在它同實(shí)詞或短語(yǔ)的關(guān)系上，能與哪些實(shí)詞或短語(yǔ)組合，組合后發(fā)生什么關(guān)系，在組合中處于什么位置上，這里表示出虛詞的不同類別來。10以“突然”和“忽然”為例說明形容詞和副詞的區(qū)別。P275“突然”主要用作形容詞，“忽然”是副詞。我們可以通過考察兩個(gè)詞的語(yǔ)法分布來區(qū)分形容詞和副詞。（

23、1） 這件事很突然。（謂語(yǔ)）（2） 這件事來得突然。（補(bǔ)語(yǔ)）（3） 突然的變化讓他們措手不及。（定語(yǔ)）（4） 忽然，天上下起了雨。（副詞）“突然”作為形容詞在句中可以作定語(yǔ)和謂語(yǔ)，也可以作補(bǔ)語(yǔ)， “突然”還可以受程度副詞“很”的修飾?！昂鋈弧敝荒茏鳡钫Z(yǔ)，不能受程度副詞“很”修飾。    “突然”（形容詞）和“忽然”（副詞）可以用能否做謂語(yǔ)、定語(yǔ)的辦法區(qū)分開來。能夠做謂語(yǔ)、定語(yǔ)的是形容詞。副詞不能做謂語(yǔ)和定語(yǔ)，只能做狀語(yǔ)。11舉例說明詞的兼類同詞的活用、同音同形詞的區(qū)別。P286兼類詞是指那些經(jīng)常具備兩類（或兩類以上）詞的主要特征而詞匯意義密切相關(guān)的詞。如“領(lǐng)導(dǎo)”兼

24、作動(dòng)詞和名詞，并且動(dòng)詞和名詞兩個(gè)意義之間有聯(lián)系。同音同形詞也是一個(gè)詞形具有兩個(gè)意義，但兩個(gè)意義之間沒有關(guān)系。如“把?；談e上去”（動(dòng)詞）“別喝生水”（副詞），兩個(gè)“別”之間意義上沒有聯(lián)系。詞的活用是指在特定條件下，為了表達(dá)上的需要，偶爾用作另一類詞。如“作家的腦子里又意識(shí)流了一下?！薄耙庾R(shí)流”本來是名詞，在這里臨時(shí)活用作動(dòng)詞。12簡(jiǎn)述現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)和意義。（一）現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)1語(yǔ)音方面以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)2詞匯方面以北方方言為基礎(chǔ)3語(yǔ)法方面以典范的現(xiàn)代白話文著作為規(guī)范（二）現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化的化的意義1漢語(yǔ)規(guī)范化可以迅速發(fā)展文化、普及教育2漢語(yǔ)規(guī)范化有助于幫助兄弟民族和國(guó)際友人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)3是機(jī)

25、器對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行自動(dòng)識(shí)別和加工的需要4進(jìn)行現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化工作，是國(guó)家建設(shè)的需要，也是漢語(yǔ)健康發(fā)展的需要。13舉例說明普通話音節(jié)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)p881、每個(gè)音節(jié)都有聲調(diào)。2、一個(gè)普通話音節(jié)最多可以有4個(gè)音素，如“鳥nio”、最少可以只有一個(gè)元音音素，如“五w(u)”。3、元音在音節(jié)中占優(yōu)勢(shì)，且有極強(qiáng)的凝聚力。每個(gè)音節(jié)至少有一個(gè)元音（韻腹），如“五w(u)”。最多可以有三個(gè)元音連續(xù)排列，分別充當(dāng)韻頭、韻腹、韻尾。如“優(yōu)yu(iou)”。4、韻母內(nèi)部出現(xiàn)的位置及它們的組合關(guān)系有一定的規(guī)律。每個(gè)元音都可以充當(dāng)韻腹；如果一個(gè)韻母包含兩個(gè)或兩個(gè)以上元音，一般總是開口度較大、舌位較低的元音作韻腹。在韻頭的位置上只能

26、出現(xiàn)i、u、ü三個(gè)元音。能出現(xiàn)在韻尾位置上的元音只有i或u。但同一個(gè)元音i或者u不會(huì)在同一個(gè)音節(jié)中既出現(xiàn)在韻頭的位置又出現(xiàn)在韻尾的位置，它們?cè)谕粋€(gè)音節(jié)中是互相排斥的。5、一個(gè)音節(jié)可以沒有輔音，同時(shí)，輔音也不能單獨(dú)出現(xiàn)作音節(jié)。在有輔音的音節(jié)里，輔音的位置比較固定，或者在音節(jié)開頭，作聲母；或者在音節(jié)末尾，作韻尾，充當(dāng)韻尾的兩個(gè)輔音是n和ng。沒有兩個(gè)輔音連續(xù)排列的形式。6、音節(jié)拼寫與音節(jié)分析也有一些值得注意的地方：（1）以i、u、ü開頭的零聲母音節(jié)的書寫形式要用音頭y、w，但分析音節(jié)時(shí)，y、w不需列出，因?yàn)檫@兩個(gè)不是音素。（2）韻母iou、uei、uen與聲母構(gòu)成音節(jié)后的書寫

27、形式是iu、ui、un，但分析音節(jié)結(jié)構(gòu)時(shí)還是要恢復(fù)成iou、uei、uen，中間的元音不省略。（3）ü和ê在音節(jié)里一般都省略上加符號(hào)，但分析音節(jié)時(shí)必須保留上加符號(hào)以免與u、e相混。如分析“學(xué)xué”時(shí)，韻頭和韻尾就分別寫成了ü和ê。（4）舌尖元音韻母-i、-i必須加短橫，與單韻母i區(qū)別。14普通話聲母和韻母的配合規(guī)律主要有哪些？p901、b、p、m可以和開口呼、齊齒呼以及合口呼中的單韻母u相拼,不跟撮口呼韻母相拼。2、f只能和開口呼以及合口呼中的單韻母u相拼。所有聲母中，f能配合的韻母最少。3、d、t和n、l雖然發(fā)音部位相同，但是與韻母的配合稍

28、有差別。d、t只能跟開口呼、齊齒呼、合口呼的韻母相拼，不能跟撮口呼的韻母相拼。但n、l跟開、齊、合、撮四呼幾乎都能相拼。4、j、q、x可以跟齊齒呼、撮口呼的韻母相拼，但不能跟開口呼、合口呼韻母相拼。5、g、k、h、zh、ch、sh、r、z、c、s、與j、q、x正好相反，只能跟開口呼、合口呼韻母相拼，不能跟齊齒呼、撮口呼韻母相拼。6、零聲母能跟四呼中所有的韻母相拼。7、所有聲母中，能和開口呼韻母的聲母最多；能和撮口呼韻母相拼的聲母最少；只有n、l和零聲母能和全部四呼相拼。15同音素文字、音節(jié)文字相比， 漢字具有哪些比較明顯的特點(diǎn)？1、從書寫形式上看，漢字是平面型方塊體文字。2、漢字的形音義之間原

29、本存在一定的理?yè)?jù)。3、從漢字所記錄的語(yǔ)音單位來看，漢字記錄的語(yǔ)音單位是漢語(yǔ)的音節(jié)。4、從漢字記錄漢語(yǔ)的方式上看，漢字記錄漢語(yǔ)不實(shí)行分詞連寫。5、從漢字自身來看，漢字?jǐn)?shù)量多，字形結(jié)構(gòu)復(fù)雜。6、從漢字跟時(shí)間和空間的關(guān)系來看，漢字具有一定的超時(shí)空性。三、請(qǐng)寫出每一個(gè)聲母的發(fā)音條件（發(fā)音部位和發(fā)音方法）b  雙唇  不送氣    清   塞音p  雙唇    送氣   清    塞音m 雙唇    

30、60;      濁    鼻音f  唇齒           清    擦音d  舌尖中  不送氣  清   塞音t  舌尖中    送氣   清   塞音n  舌尖中      

31、;    濁   鼻音l  舌尖中           濁   邊音g  舌面后  不送氣  清    塞音k  舌面后    送氣  清    塞音h  舌面后          

32、;清    擦音j   舌面前  不送氣   清   塞擦音q   舌面前   送氣   清   塞擦音x   舌面前          清   擦音zh  舌尖后  不送氣  清    塞擦音ch  舌尖后 

33、   送氣  清    塞擦音sh  舌尖后          清    擦音r   舌尖后          濁    擦音z  舌尖前  不送氣   清   塞擦音c  舌尖前 

34、0;  送氣   清   塞擦音s  舌尖前           清   擦音四、請(qǐng)分析下列漢字的音節(jié)結(jié)構(gòu)（標(biāo)明各音節(jié)的聲母、韻頭、韻腹、聲調(diào)的調(diào)類和調(diào)值）音節(jié)     聲母   韻頭    韻腹   調(diào)類    調(diào)值1擺    bi &#

35、160;      b              a     上聲     2142，皇    huáng      h     u      

36、60; a     陽(yáng)平     353，衛(wèi)    wèi              u        e     去聲     514，惘    wng &#

37、160;           u        a     上聲     2145，情    qíng       q           

38、    i     陽(yáng)平     35五、請(qǐng)寫出以下漢字的跟隨式筆順和筆畫數(shù)。瓦（4畫）橫、豎鉤、橫折鉤、點(diǎn)凹（5畫）豎、橫折橫、豎、橫折、橫凸（5畫）豎、橫、豎、橫折橫折、橫毋（4畫）豎折、橫折鉤、撇、橫巫（7畫）橫、豎、撇、點(diǎn)、撇、點(diǎn)、橫卯（5畫）撇、豎提、撇、橫折鉤、豎兜（11畫）撇、豎鉤、撇、豎、橫折、橫、橫、橫折、橫、撇、豎折構(gòu)鼎（12畫）豎、橫折、橫、橫、橫、豎橫折、橫、撇、豎、橫、豎、橫折聚（14畫）橫、豎、豎、橫、橫、提、橫撇、點(diǎn)、撇、豎、撇、撇、撇、捺燕（16畫）橫、

39、豎、豎、橫、豎、橫、提、豎、橫折、橫、撇、豎折構(gòu)、點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)六、    按要求將下列詞語(yǔ)進(jìn)行歸類。尚書   模特兒   癟三     領(lǐng)班   宰相   精衛(wèi)   蒙太奇   曰     白蘭地   之       蘇打   名堂   上網(wǎng)

40、60;  因特網(wǎng)網(wǎng)民    大款     搞      語(yǔ)素   原子    低保   白皮書新詞：  上網(wǎng)  網(wǎng)民  大款  低保歷史詞：尚書  宰相  精衛(wèi)文言詞：曰  之  方言詞：癟三   名堂   搞外來詞：模特  白蘭地  蒙太奇  因特

41、網(wǎng)  蘇打?qū)ｉT詞：語(yǔ)素  原子  白皮書 領(lǐng)班七、   分析下列詞語(yǔ)的構(gòu)造方式。飛快（偏正式）  痛快（后附式）  快活（后附式）快速（偏正式）  趕快（后補(bǔ)式）  趕緊（后補(bǔ)式）快報(bào)（偏正式）  棋子（偏正式）  簾子（后附式）離子（偏正式）  例子（后附式）  蓮子（偏正式）父子（并列式）  兒子（并列式）  變化（并列式）綠化（后附式）  老化（后附式）  消化（并列式）頭腦（并列式）  白頭（偏正式）

42、0; 石頭（后附式）頭發(fā)（偏正式）  頭目（并列式）  頭等（偏正式）頭疼（陳述式）  感動(dòng)（述補(bǔ)式）  動(dòng)員（支配式）自動(dòng)（陳述式）  動(dòng)人（支配式）  記號(hào)（偏正式）記者（后附式）  記憶（并列式）  記?。ㄊ鲅a(bǔ)式）人性（偏正式）  耐性（偏正式）  性格（偏正式）性別（偏正式）  包圍（并列式）  包產(chǎn)（偏正式）八、辨析下列同義詞。1、邊疆邊境邊界邊疆：名詞，靠近國(guó)境的地區(qū)邊境：名詞，靠近邊界的地方，跟邊疆不同，所指范圍較小邊界：名詞，國(guó)家之間或地區(qū)之間的分界線。辨析：

43、邊疆所指區(qū)域最大，如黑龍江全省都可稱為邊疆。      邊境所指范圍較小，僅指靠近邊界的地方，所指地方較小。      邊界指分界線，所指范圍最小。2、成果結(jié)果后果成果：名詞，工作，勞動(dòng)的收獲，結(jié)果：（1）名詞，在一定階段事務(wù)發(fā)生變化的最后狀態(tài)。在句中作主語(yǔ)和賓語(yǔ)。（2）動(dòng)詞，殺死；了結(jié)性命。（3）副詞，在一定階段，事物發(fā)展所達(dá)到的最后狀態(tài)，在句中作狀語(yǔ)。后果：名詞，結(jié)果（多指不好的）辨析：成果是褒義詞，后果是貶義詞，指不好的結(jié)果。結(jié)果是中性詞。3、果斷武斷果斷：形容詞，當(dāng)機(jī)立斷，不猶豫。武斷：

44、（1）動(dòng)詞，原指憑借權(quán)勢(shì)妄加判斷。（2）形容詞，形容言行主觀片面，盲目自信。辨析：都指做事不猶豫，果斷是褒義詞，武斷是貶義詞。4、母親媽媽母親：名詞，有子女的女子；子女對(duì)生育自己的女子的稱呼（一般不用于面稱）媽媽：名詞，（口）對(duì)母親的稱呼。辨析：“母親”多用于書面語(yǔ)，不用于面稱?！皨寢尅倍嘤糜诳谡Z(yǔ)。5、失望絕望失望：（1）動(dòng)詞，感到?jīng)]有希望而喪失信心。（2）形容詞，因希望落空而不愉快。絕望：動(dòng)詞，希望破滅。辨析：都表示希望破滅，但程度不同，絕望的程度比失望更甚。九、用層次分析法分析下列歧義結(jié)構(gòu)。1、安徽和河南的部分地區(qū)      &#

45、160;   安徽和河南的部分地區(qū)聯(lián)             合                                 

46、   偏              正                                       &#

47、160;         偏           正                       并       列  

48、      偏    正                                       偏    正2、對(duì) 老師的意

49、見                  對(duì)老師的意見     介         賓                   

50、                    偏         正                        

51、                                偏       正              

52、                 介   賓3、不是純凈水 不好喝           不是 純凈水不好喝          緊   縮    復(fù)   句 &#

53、160;                  述            賓                      &#

54、160;                                   述       賓      狀    中 

55、0;               狀  中      主          謂                     

56、                                            狀 中       &

57、#160;        狀 中                                     狀   中   

58、;                                                  

59、0;              4、五加六 乘以六減三              五 加六乘以六減三主             謂      

60、0;                        主          謂五加六乘以六 減三                &#

61、160;      主              謂5、咬死 獵人的狗                  咬死獵人的狗  動(dòng)          賓 &

62、#160;                                    偏         正    述 &#

63、160; 補(bǔ)   偏      正                               述     賓6、喜歡 孩子的老師     

64、           喜歡孩子的老師動(dòng)         賓                               

65、       偏           正       偏        正                   

66、;          述    賓五、注明下列各句加點(diǎn)的詞的詞性。1、（1）我和你一起去看吧。（介詞）（2）小李和小張都是北方人。（連詞）2、（1）老師已經(jīng)同張明談過一次話了。（介詞）（2）小張同小李都是安徽人嗎？（連詞）3、（1）等我跟女朋友商量一下再告訴你吧。（介詞）（2）小李跟小張都來過我家。（連詞）4、（1）南端與蘇州河相連。（介詞）（2）中國(guó)與埃及都是文明古國(guó)。（連詞）5、（1）比任何一種說法都有說服力。（介詞）（2）他沒法跟你比。（動(dòng)詞）6、（1）那是另外的問題。

67、（區(qū)別詞）（2）另外再補(bǔ)充一點(diǎn)。（連詞）7、（1）請(qǐng)大家比較一下兩個(gè)畫面。（動(dòng)詞）（2）最近比較忙。（副詞）8、（1）他在教室。（動(dòng)詞）（2）他在看書呢。（副詞）9、（1）火車通過站臺(tái)。（動(dòng)詞）（2）通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)。（介詞）10、（1）他看起來精神很好。（名詞）（2）他挺精神的。（形容詞）六、用框式圖解法分析下列復(fù)雜短語(yǔ)1花兒 為什么這樣紅主          謂           

68、0;               狀       中                              

69、;    狀  中 2我 認(rèn)真地看了兩遍主            謂                 狀           中      

70、                       述     補(bǔ)                         

71、   3學(xué)校 同意張老師參加去北京的參觀團(tuán)主                     謂        述                 賓

72、0;                       主            謂                 

73、0;                                                 述  &

74、#160;        賓                                           

75、60;                                     定          中    

76、;                                                  

77、0;                      述   賓4不知道 他會(huì)不會(huì)答應(yīng)讓我去述               賓           

78、0;  狀   中    主          謂                                  &

79、#160;                                  狀           中     

80、60;                                          并   列    述     賓

81、0;                                                   &#

82、160;                       述  賓                         

83、0;                                                  

84、60;     主 謂5我們 必須把課上好主           謂              狀        中             

85、0;                狀中介賓                      述  補(bǔ) 6他 被老師批評(píng)了主         謂  

86、;           狀      中           介  賓 7這 是一篇很有說服力的好文章主                謂       

87、;    述              賓                       定             中&

88、#160;                                          定         

89、60;    中                                        狀      中    

90、       定  中                                          述  

91、0; 賓 8教室 打掃得干干凈凈主             謂               述          補(bǔ) 七、用劃線法分析下列多重復(fù)句1我們提倡的事情，即使完全正確，大量成功，如果不經(jīng)   

92、0;                                        讓步過群眾認(rèn)真的討論并做出決定，群眾也會(huì)有不滿，而事      &

93、#160;                      假設(shè)                           轉(zhuǎn)折實(shí)上總會(huì)有一部

94、分失敗或效果不好，所以沒有經(jīng)過群眾討論，                                 因果就更難免遭到群眾的埋怨。 假設(shè)2車搖慢了，線抽快了，線就會(huì)斷頭；車搖快了，       &

95、#160;       并列                   假設(shè)                     并列線抽慢了，毛卷、棉條就會(huì)擰成繩，線就會(huì)打結(jié)。

96、  并列                  假設(shè)                               

97、     并列3    你永遠(yuǎn)那么青翠，永遠(yuǎn)那么挺拔，風(fēng)吹雨打，                         并列              &#

98、160;           因果 從不改色，刀砍火燒，從不低頭，所  讓步                        并列           

99、            讓步                   因果以，這正是英雄的井岡山人，也是億萬中國(guó)人民的革命氣節(jié)和               

100、60;          遞進(jìn)革命精神。4只有充分地利用我國(guó)的人力物力資源，盡快縮短我國(guó)生產(chǎn)技                                      并列術(shù)水平和世界先進(jìn)技術(shù)水平的差距，才能迅速地提高整個(gè)社會(huì)的勞