新文七年級語文上冊知識點復(fù)習(xí)資料2021（清風(fēng)）

1、七年級語文上冊知識點復(fù)習(xí)資料2021語文具有基礎(chǔ)性及工具性在所有的學(xué)科中，語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科,一個人只有具備了一定的語文知識,有了一定的語言積累,掌握了必備的語法知識，才能有條件去學(xué)習(xí)其他學(xué)科。下面是xx為大家整理的有關(guān)七年級語文上冊知識點復(fù)習(xí)資料,希望對你們有幫助！七年級語文上冊知識點復(fù)習(xí)資料1第一單元知識點梳理春朱自清一、作者朱自清（18198），原名自華,字佩弦,號秋實,后改名自清，是中國現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。原籍浙江紹興,后定居揚州,故自稱“揚州人”。93年發(fā)表長詩毀滅,震動詩壇。他的散文樸素縝密，清雋沉郁,以語言洗練、文筆清麗著稱，極富有真情實感。代表作詩文集蹤跡,散文集

2、有背影歐游雜記你我，文藝論著有詩言志辨論雅俗共賞，散文代表作有荷塘月色綠背影槳聲燈影里的秦淮河等。吹面不寒楊柳風(fēng):出處南宋的志南和尚絕句：古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。二、文本研讀第一部分(1)盼春(反復(fù)和擬人的修辭)第二部分(2-7)繪春（春草圖，春花圖,春風(fēng)圖，春雨圖，迎春圖)第三部分(8-10)贊春(三個比喻)1、盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。第一段的作用是什么?用了什么修辭？開篇點題，總領(lǐng)全文,奠定了全文清新活潑的感情基調(diào)。運用了反復(fù)和擬人的修辭,表現(xiàn)了對春天到來的急切盼望和喜悅之情。2、小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的，綠綠的。運用擬人的修

3、辭手法。“偷偷地”“鉆”寫出了小草破土而出的擠勁，寫出不經(jīng)意之間,春草已悄然而出的情景和作者的驚喜之感。這樣寫是無意識、無感情的小草也似乎有了意識、有了感情。、坐著,躺著，打兩個滾,踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。六個動詞的連用,表現(xiàn)了人們在草地上的活動和感受，側(cè)面寫出了春草勃發(fā)給人們帶來的歡樂。4、你不讓我，我不讓你,都開滿了花趕趟兒擬人。寫出了春花爭春比美、竟相開放、互不相讓的動態(tài)。5、紅的像火，粉的像霞,白的像雪比喻、排比。寫出了春花爭艷,萬紫千紅的景象。、花里帶著甜味兒;閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒“甜”從味覺上寫出了花的香味兒。想象，由實寫到虛寫,由眼前的春花想到秋實。、

4、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。這一句從側(cè)面襯托出春花的竟相開放,萬紫千紅,香味濃郁。其中,一個“鬧”字不僅寫出了聲音，也寫出了情態(tài),可以使人聯(lián)想起蜜蜂嚶嚶嗡嗡，在花叢中飛來飛去忙碌著采蜜的情景。渲染百花爭春的氣氛，給人們呈現(xiàn)一幅春意盎然、生機勃勃的畫面。8、吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯的，像母親的手撫摸著你。引用、比喻和擬人的修辭手法,突出春風(fēng)和煦的特點。“撫摸”一詞巧妙地表達了春風(fēng)的溫暖和柔情。這是從觸覺的角度寫春風(fēng)的柔和。、“看,像牛毛,像花針，像細絲,密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。”比喻、擬人,寫出春雨的細、密、多的特點?！靶笨棥薄氨煛毙蜗蟮膶懗隽溯p盈、迷蒙的特點

5、。渲染了春雨的輕柔、濕潤。10、樹葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼。寫出雨中植物新而亮的特點，“逼你的眼”突出草之青,激發(fā)讀者的想象。11、傍晚時候,上燈了，一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的,在雨里靜默著。這三句將視線由植物轉(zhuǎn)到人，從白天寫到傍晚。動靜結(jié)合,有動景,有靜景?！办o默”一詞最妙,運用擬人修辭,烘托出春雨中安靜和平的氣氛，營造了一種妙不可言的意境。2、“一年之計在于春”這句俗語激勵人們抓緊大好春光,努力工作，奮發(fā)向上。三、中心思想這是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文，描繪了大地春

6、回、生機勃發(fā)的動人景象。通過春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖和迎春圖五幅主要圖畫,贊美春的活力帶給人以希望和力量表達了作者熱愛生活、積極進取、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。濟南的冬天老舍老舍，滿族，原名舒慶春,字舍予,筆名“舍予”“老舍”(老舍是他最常用的筆名),北京人,中國現(xiàn)代作家，人民藝術(shù)家。主要作品有小說駱駝祥子四世同堂，話劇茶館龍須溝等，收在老舍文集里。“舍予”是“舒”字的分拆：舍，舍棄;予,我。含有“舍棄自我”，亦即“忘我”的意思?！吧嵊琛薄袄仙帷?，就是他一生忘我精神的真實寫照。1、濟南的冬天的總的特點是什么？(從文中找詞語回答)溫晴(通過對比突出濟南的冬天的特點）2、課文寫了濟南冬天的哪些景物

7、？文章描寫了濟南的山、水、城、雪等景物3、文章是怎樣描寫山的？陽光朗照下的山可愛薄雪覆蓋下的山秀氣城外的遠山淡雅4、文章是怎樣描寫水的？反在綠萍上冒著點熱氣暖把終年貯蓄的綠色全拿出來綠整個的是塊空靈的藍水七年級語文上冊知識點復(fù)習(xí)資料一、常識1.散步：作者莫懷戚。2.秋天的懷念：作者史鐵生。.羚羊木雕：作者張之路。4金色花：作者泰戈爾,印度詩人,諾貝爾文學(xué)家獎獲得者。5.荷葉.母親：作者冰心。6.世說新語：南朝劉義慶編著。7魏巍，散文作家、小說家,代表作有誰是最可愛的人。8.海倫?凱勒,美國盲聾女作家,在十九個月時因一次高燒而導(dǎo)致雙目失明,雙耳失聰。主要著作有假如給我三天光明等。.丘吉爾,英國政

8、治家，1953年諾貝爾文學(xué)獎得主。1孔子（前5前49)名丘,字仲尼,春秋末期魯國陬邑(今山東曲阜東南)人。我國古代偉大的思想家、教育家,儒家學(xué)派的開創(chuàng)者。論語是孔子弟子及其再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄，是一部儒家學(xué)派的經(jīng)典著作。春的作者是朱自清,字佩弦，的散文有背影荷塘月色等。12.老舍，原名舒慶春,字舍予，現(xiàn)代作家，北京市政府曾授予他“人民藝術(shù)家”榮譽稱號。代表作有長篇小說駱駝祥子四世同堂等,話劇龍須溝茶館等。13.觀滄海選自作者曹操，字孟德，東漢末年(朝代）的政治家、軍事家、詩人。14.次北固山下作者唐朝詩人王灣。15.錢塘湖春行作者唐朝白居易，字樂天，號香山居士。16.天凈沙?秋思作者元朝

9、戲曲作家馬致遠,“天凈沙”是曲牌名,“秋思”是題目。二、背默1.論語十二章闡述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的句子是：學(xué)而不思則罔,死而不學(xué)則殆。求學(xué)應(yīng)該謙虛，正如論語中所說:三人行，必有我?guī)熝?。?fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要方法,且對學(xué)習(xí)者有重要的意義：溫故而知新,可以為師矣。當(dāng)別人不了解自己、誤解自己時，孔子提出不要焦慮:人不知而不慍，不亦君子乎?孔子贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)的句子是:一簞食,一瓢飲,在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂?？鬃釉谑龆姓撌鼍訉Ω毁F的正確態(tài)度是：不義而富且貴，于我如浮云。唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失?！庇纱宋覀兛梢月?lián)想到論語中孔子的話：擇其善者而從之，其不善者而改之。2

10、觀滄海?曹操觀滄海中通過豐富奇特的想象創(chuàng)造宏偉意境,抒發(fā)了作者寬廣胸懷和豪邁氣概的詩句是:日月之行，若出其中。星漢燦爛,若出其里。3.次北固山下？王灣詩中有一個對偶句，蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理,這兩句詩是:海日生殘夜，江春入舊年。次北固山下中描寫長江潮平岸闊，和風(fēng)吹拂,風(fēng)帆高懸的詩句是：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。4錢塘湖春行?白居易白居易在錢塘湖春行中抓住早春特點從仰視角度描寫禽鳥的優(yōu)美詩句是：幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。白居易在錢塘湖春行中抓住早春特點從俯視角度描寫花草的優(yōu)美詩句：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。5.天凈沙秋思?馬致遠馬致遠的天凈沙秋思:描寫景物的氛圍是蕭條、冷

11、落、凄涼的詩句是:枯藤老樹昏鴉,古道西風(fēng)瘦馬。表明游子飄泊在外思鄉(xiāng)心情（點明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕陽西下，斷腸人在天涯。6龜雖壽?曹操最能體現(xiàn)詩人慷慨激昂，壯懷激烈情感的句子是:老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。運用比喻表明自然規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移的句子是：神龜雖壽,猶有竟時。螣蛇乘霧，終為土灰。7.過故人莊?孟浩然描寫友人家優(yōu)美的自然環(huán)境的詩句是：綠樹村邊合，青山郭外斜。表現(xiàn)對朋友、對鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是:待到重陽日,還來就菊花。8.題破山寺后禪院?常建描繪山寺幽深清寂的景色，意境深邃的詩句是:曲徑通幽處,禪房花木深。以動顯靜，因情生景、含蓄雋永的詩句是：山光悅鳥

12、性,潭影空人心。9.聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄?李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄一詩中借物以抒發(fā)自己悲苦哀怨之情的詩句是：楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。李白在聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中,把明月人格化，表達對友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是：我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。0.夜雨寄北？李商隱李商隱在夜雨寄北中以會晤的歡愉襯托客居的寂寞，把思念深情轉(zhuǎn)化為重聚希冀的名句是:何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。三、病句1.看動詞同學(xué)數(shù)學(xué)成績提高的原因是因為他努力的結(jié)果。語文老師實現(xiàn)了不僅能使學(xué)生語文成績提高,還能使學(xué)生數(shù)學(xué)、英語成績提高。2.看介詞(通過、經(jīng)過、由于、使、讓、從、在)通過緊張的期末復(fù)習(xí),

13、使我們的各科成績都有了提高。3.看否定為了避免成績不退步，他報了補習(xí)班。.看兩面能否推進素質(zhì)教育是保證青少年健康成長的條件之一。5.看并列(和、且)大家懷著崇敬的心情注視和傾聽著這位英雄的報告。人們將反腐敗成功的希望寄托在健全和建立反腐機制上。四、名著閱讀繁星春水(1）作者簡介冰心，原名為謝婉瑩,籍貫福建福州長樂人。(2）作品簡介繁星?春水是冰心早期的兩部詩集：核心“愛的哲學(xué)”;主題“母愛”“童真”“自然”;內(nèi)容:對母愛與童真的歌頌；對大自然的崇拜和贊頌；對人生的思考和感悟。茅盾稱為繁星格與春水體;語言輕柔雅麗，韻律渾然天成,意境優(yōu)美清麗。（3)作品賞析1.母親啊!天上的風(fēng)雨來了鳥兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。賞析:詩人以生動形象的比喻,把母愛之情傳達出來,寫得情真意切，感人肺腑。.萬千的天使,要起來歌頌小孩子；小孩子!他細小的身軀里,含著偉大的靈魂。賞析：最美的世界是充滿純真童趣的。3.造物者倘若在永久的生命中只容有一次極樂的應(yīng)許，我要至誠地求著:“我在母親的懷里，母親在小舟里,小舟在月明的大海里。”賞析：這首詩歌集中表達了冰心詩歌主題,把母愛,自然、童真之美融為一體,營造出一個至善至美的世界。感情真摯深沉