電子門鈴(廈門工學院電工實習)

1、電工實習報告學院： 專業(yè): 班級： 姓名： 學號： 地點： 實習時間： 指導老師： 目錄1、 前言（實習的目的、實習的內容、實習的意義）.3二、緒論.3三、實習的內容.41安全用電.41.1人身安全.41.2設備安全.4 1.3養(yǎng)成用電的良好習慣.52.拆裝及焊接練習.5 2.1常用元器件的識別與檢測.5 2.2 電路的手工焊接.7 3.裝配工藝過程.73.1印制電路版圖設計步驟.8 3.2 印制電路板的制作.9 4.調試工藝流程.94.1元器件的安裝.94.2電路板的調試.9四、實習心得與體會.10五、致謝詞.10六、參考文獻.10前言實習的目的1. 熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修

2、理。 2. 基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。3. 熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程，印制電路板設計的步驟和方法。4. 了解常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數字萬用表。5. 了解電子產品的焊接、調試與維修方法。實習的意義 現代生活離不開電,我們有必要掌握一定的用電知識及電工操作技能。通過實習學會使用一些常用的電工工具及儀表,比如尖嘴鉗、剝線鉗、萬用表,并且掌握一些常用開關電器的使用方法及工作原理。通過本次電工實習使大家接觸到一定的電學知識,實現理論聯系實

3、際,認識一些常用電工器具的外形及結構特點,為后續(xù)課程的學習打下一定的基礎。萬用表是最常用的電工儀表之一，通過這次實習，讓大家在了解其基本工作原理的基礎上學會安裝、調試、使用，并學會使用萬用表檢測一些常見故障。錫焊技術是電工的基本操作技能之一，通過實習要求大家在初步掌握這一技術的同時，注意培養(yǎng)自己在工作中耐心細致，一絲不茍的工作作風。實習的要求1. 通過理論學習了解安全用電以及實習安全相關知識。2. 通過理論學習掌握基本的焊接知識以及電子產品的生產流程。3. 熟練掌握手工焊接的方法與技巧。4. 了解Protel 99 SE軟件的相關知識并繪制電鈴電路的原理圖與PCB圖5. 完成電鈴安裝與調試。緒

4、論電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。 此次電工實習的目的在于使學生對電子元件以及電工技術有一定的感性和理性認識，并對所學的理論知識有所加深。同時，電工實習讓我獲得了實際生產知識和安裝技能。通過制作電路板和使用Protel軟件，培養(yǎng)和鍛煉好我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，做到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能更好分析問題和解決問題

5、。并通過學生之間的協作，來培養(yǎng)學生之間團隊合作、共同探討、共同前進的精神。實習內容1.安全用電：電能是一種方便的能源，有力地推動了人類社會的發(fā)展，但如果在生產和生活中不注意安全用電，也會帶來災害。如觸電可造成人身傷亡，設備漏電產生的電火花可能釀成火災、爆炸，高頻用電設備可產生電磁污染等。在了解安全用電的常識之前，我們應該了解一些常識：人體所能承受的最大電壓和最大電流分別是36V和30mA。而除了通常這些，交流電的頻率也會對人類造成傷害，通常，頻率為30100Hz的交流電，對人體危害最大。如果頻率超過1000Hz，其危險性會顯著減少。當頻率為450500KHz時，觸電危險便基本消失，但這種頻率的

6、電流通過以電弧的形式出現，因此有灼傷人體的危險。所以我們要注意平日里的用電安全。安全用電實際上包括有供電系統(tǒng)安全，用電設備安全及人身安全三個主要方面。如不具備必要的安全知識，操作中違反安全規(guī)程，可能發(fā)生人身設備事故。所以多掌握一點安全用電常識，就多一分用電安全保證。1.1人身安全：1.觸電危害：觸電對人體危害主要有電傷和電擊兩種。（1）電傷：由于發(fā)生觸電而導致人體外表創(chuàng)傷。（2）電擊：電流通過人體，嚴重干擾人體正常生物電流，造成肌肉痙攣（抽筋），神經紊亂，導致呼吸停止，心臟室性纖顫，嚴重危害生命。1.2設備安全1設備接電前檢查 將用電設備接入電源，這個問題似乎很簡單，其實不然。有的數十萬元昂貴

7、設備，接上電源一瞬間變成廢物。因此設備接電前應進行“三查”。 (1) 查設備銘牌。按國家標準，設備都應在醒目處有該設備要求電源電壓、頻率、容量的銘牌或標志。(2) 查環(huán)境電源電壓、容量是否與設備吻合。(3) 查設備電源線是否完好，外殼是否帶電。 （一般用萬用表歐姆擋簡單檢測即可。）2. 設備使用異常的處理 (1) 設備外殼或手持部位有麻電感覺。 (2) 開機或使用中熔斷絲燒斷。 (3) 出現異常聲音，如有內部放電聲，電機轉動聲音異常等。 (4) 有異味：塑料味，絕緣漆揮發(fā)出氣味，甚至燒焦的氣味。 (5) 機內打火，出現煙霧。 (6) 指示儀表數值突變，指示超出正常范圍。 3.異常情況的處理辦法

8、： (1) 有上述異常情況之一，應盡快斷開電源，拔下電源 插頭，對設備進行檢修。(2) 對燒斷熔斷器的情況，決不允許換上大容量熔斷器繼續(xù)工作，一定要查清原因后再換上同規(guī)格熔斷器。1.3養(yǎng)成良好的用電習慣習慣是一種下意識的、不經思索的行為方式，安全操作習慣可以經過培養(yǎng)逐步形成，并使操作者終身受益。主要安全操作習慣有：(1)人體觸及任何電氣裝置和設備時先斷開電源。斷開電源一般指真正脫離電源系統(tǒng)(例如拔下電源插頭，斷開刀閘開關或斷開電源連接)，而不僅是斷開設備電源開關。(2)測試、裝接電力線路采用單手操作。(3)觸及電路的任何金屬部分之前都應進行安全測試。2.拆裝及焊接練習2.1常用元器件的識別與檢

9、測一、電阻1名稱構成及作用電阻的命名由下列四部分組成國產電阻器的型號由四部分組成主值，材料，分類，序號。電阻在電路中的主要作用為分流、限流、分壓、偏置等。2.主要性能參數（1）額定功率:允許電阻消耗的最大功率。（2）標稱值：標稱阻值的“名義”阻值，其單位有歐（），千歐（K），兆歐（M）等。換算方法是：1兆歐=1000千歐=1000000歐。（3）允許誤差：是指電阻和定位器實際值與標稱值的最大允許誤差范圍，其表示電阻的精度。（4）色環(huán)標注法。電阻的色標位置和倍率關系如下表：顏色有效數字倍率允許偏差（%）棕色1x10±1紅色2x100±2橙色3x1000/黃色4x10000/綠

10、色5x100000±0.5藍色6x1000000±0.2紫色7x10000000±0.1灰色8x100000000/白色9x1000000000/黑色0+0/金色/x0.1±5銀色/x0.01±10二、電容1.命名國產電容器的型號一般由四部分組成，依次分別代表名稱、材料、分類和序號。2主要性能參數（1）電容的標稱：電容的標稱有兩種，一種是直接寫出容量，二是用數字來表示容量。電容的基本單位用法拉（F）表示，其它單位還有：毫法（mF）、微法（uF）、納法（nF）、皮法（pF）。其中：1法拉=103毫法=106微法=109納法=1012皮法數字表示法

11、：一般用三位數字表示容量大小，前兩位表示有效數字，第三位數字是倍率。（2）額定工作電壓：電容器在電路中能夠長期穩(wěn)定、可靠工作，所承受的最大直流電壓，又稱耐壓。對于結構、介質、容量相同的器件，耐壓越高，體積越大。（3）允許誤差等級分八級，具體如下表。級別0102允許誤差±1%±2%±5%±10%±20%+20%-30%+50%-30%+100%-10%（4）溫度系數：在一定溫度范圍內，溫度每變化1，電容量的相對變化值。溫度系數越小越好。 （5）絕緣電阻：用來表明漏電大小的。（6）耗損：在電場的作用下，電容器在單位時間內發(fā)熱而消耗的能量。這些損耗主

12、要來自介質損耗和金屬損耗。通常用損耗角正切值來表示。 （7）頻率特性：電容器的電參數隨電場頻率而變化的性質。在高頻條件下工作的電容器，由于介電常數在高頻時比低頻時小，電容量也相應減小。損耗也隨頻率的升高而增加。三、晶體二極管晶體二極管在電路中常用“D”加數字表示。1作用二極管的主要特性是單向導電性，也就是在正向電壓的作用下，導通電阻很小；而在反向電壓作用下導通電阻極大或無窮大。正因為二極管具有上述特性，無繩電話機中常把它用在整流、隔離、穩(wěn)壓、極性保護、編碼控制、調頻調制和靜噪等電路中。2識別方法二極管的識別很簡單，小功率二極管的N極（負極），在二極管外表大多采用一種色圈標出來，有些二極管也用二

13、極管專用符號來表示P極（正極）或N極（負極），也有采用符號標志為“P”、“N”來確定二極管極性的。發(fā)光二極管的正負極可從引腳長短來識別，長腳為正，短腳為負。3測試注意事項用數字式萬用表去測二極管時，紅表筆接二極管的正極，黑表筆接二極管的負極，此時測得的阻值才是二極管的正向導通阻值，這與指針式萬用表的表筆接法剛好相反。2.2 電路的手工焊接1.焊接工具：電烙鐵 烙鐵架 焊錫 剪鉗 尖嘴鉗 松香 鑷子2.焊接基本操作步驟掌握好電烙鐵的溫度和焊接時間，選擇恰當的烙鐵頭和焊點的接觸位置，才可能得到良好的焊點。正確的手工焊接操作過程可以分成五個步驟，如下：(1) 準備施焊：左手拿焊絲，右手握烙鐵，進入備

14、焊狀態(tài)。要求烙鐵頭保持干凈，無焊渣等氧化物，并在表面鍍有一層焊錫。(2) 加熱焊件：烙鐵頭靠在兩焊件的連接處，加熱整個焊件全體，時間大約為12秒鐘。對于在印制板上焊接元器件來說，要注意使烙鐵頭同時接觸兩個被焊接物。(3) 送入焊絲：焊件的焊接面被加熱到一定溫度時，焊錫絲從烙鐵對面接觸焊件。注意：不要把焊錫絲送到烙鐵頭上！(4) 移開焊絲：當焊絲熔化一定量后，立即向左上45°方向移開焊絲。(5) 移開烙鐵：焊錫浸潤焊盤和焊件的施焊部位以后，向右上45°方向移開烙鐵，結束焊接。3焊接的注意事項(1) 保持烙鐵頭的清潔、保養(yǎng)(2) 靠增加接觸面積來加快傳熱(3) 烙鐵撤離是保持4

15、5度(4) 注意焊點應光滑、飽滿；不要出現虛焊現象3.裝配工藝過程3.1印制電路版圖設計步驟1原理圖的設計步驟啟動Protel99，點擊主菜單中的FileNew命令，輸入文件名和路徑。點擊OK按鈕確定，即可創(chuàng)建項目文件。選中Documents,再選主菜單的FileNew命令，出現New Documents界面，雙擊Sheet1圖標進入原理圖設計狀態(tài)。進入原理圖設計狀態(tài)后，點DesignOptions菜單命令，彈出Document Options對話框。其中Sheet Option標簽下的Standard Style區(qū)域是設置圖紙大小，選擇A4紙。放置元件前首先添加元件庫。點擊左側的Browse

16、 Sch標簽,點擊Add/Remove按鈕，彈出添加刪除元件庫對話框。選路徑中的庫文件Protel Dos Schematiic Libraries和Miscellaneous Devices兩個文件，雙擊鼠標或點Add按鈕，元件庫文件出現在Select File框中。點Place將元器件放置到圖版上。元件全部擺放好后開始連線，點Wiring Tools工具欄，光標變成十字狀。在連線的T形交叉點處自動放置節(jié)點，十字交叉點處不出現節(jié)點。原理圖如下:2PCB圖的設計步驟1) PCB圖的環(huán)境設計：通過圖面屬性對話框設置電路板層和格點。點擊DesignOptions菜單命令設置電路板層與網絡。點畫面屬

17、性對話框中的Options標簽，切換到Options標簽。2) 進行設計規(guī)劃設置：點Design Rules菜單，命令規(guī)劃設置。3) PCB版圖的規(guī)劃：裝入PCB元件庫，與原理圖添加元件庫不同的是路徑改為Design/Explorer/Library/PCB。4) 調入網絡表：點擊菜單DesignNestlist命令，屏幕出現網絡表管理器。點擊Nestlist Files右側的Browse按鈕，出現選擇網絡表文件對話框。5) 自動布局與自動布線：點ToolAuto Place菜單命令來實現自動布局。完成后可以手工移動元件的方法調整布局至滿意。6) 手工調整：點主菜單Edit命令下的，選擇，移動

18、，刪除等命令來編輯電路板圖。7) 設計規(guī)則檢查：點擊菜單ToolsDesign Rule Check命令，彈出Design Rule Check對話框。8) 生成PCB圖網絡表： ToolsGenerate Netlist菜單命令，即可生成相應的網絡表文件。9) 使用元件庫編輯器SCHLIB編輯新元件：點擊主菜單中的FileNew命令，出現New Documents對話框，選Document標簽中的Schematic Library項，啟動元件庫編輯器。10) 使用元件庫封裝編輯器PCBLib創(chuàng)建新元件封裝：首先啟動元件庫封裝編輯器。然后給它定義一個封裝形式手工創(chuàng)建的元件封裝，并把它存到一個自

19、己的元件庫中。PCB圖如下：3.2 印制電路板的制作1) 打印畫好的PCB板圖到熱轉印紙。2) 按照實際尺寸裁剪好銅箔板，用0號水磨砂紙將板 表面擦刷干凈。3) 將打印好的圖紙用加熱轉印到銅箔板的銅箔面上。4) 用三氯化鐵水溶液腐蝕銅箔板。5) 鉆孔：根據元器件焊盤大小鉆孔，一般選擇合適的鉆針鉆孔(0.81mm)。6) 將鉆好的電路板上漆膜用砂紙除去。4.調試工藝流程4.1元器件的安裝1) 檢查所用的元器件是否齊全、損壞。2) 插件：將元件按照從小到大，從低到高排列。(立式，臥式)3) 焊接元件：注意焊點應光滑、飽滿；不要出現虛焊現象4.2電路板的調試1) 接上電源：注意檢查所接電源電壓值、正負方向無誤后方可打開電源2) 正確使用常用儀器對測試點進行測試，并記錄測試數據實習心得與體會通過這次實習不僅自己動手完成了一個電鈴，更過的是學到了很多東西。首先鞏固了電子學理論，增強了識別電子元器件的能力，通過對元器件的測量，也增強了對萬用表的使用能力。其次，培養(yǎng)了我們的動手能力，實踐是檢驗真理的唯一標準，理論的東西只有通過實踐環(huán)節(jié)的檢驗，才是真實的。通過組裝叮咚電鈴，我們明白了其工作原理、學會了焊接技術。還有此次實習還鍛煉了我們解決問題的能力，在實習中我們遇到了各種各樣的問題。比如