2021學(xué)校兒童安全活動方案2021

1、2021學(xué)校兒童安全活動方案2021 2021 學(xué)校兒童安全活動方案 5 篇 學(xué)校兒童安全活動方案 1 活動目標(biāo)： 1、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識 2、教育幼兒不玩、不靠近危險物品。 3、了解一些簡單的安全常識。 4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。 活動準(zhǔn)備： 掛圖 3 幅 活動過程： 一、教師分別出示 3 幅掛圖，請幼兒仔細(xì)觀察，并講述圖上小朋友在干什么?他們做的對嗎? 二、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的? 教師引導(dǎo)幼兒討論后，總結(jié)出：尖銳的器具、火、電、煤氣等等，這些東西都是危險的。 三、尋找危險的物品 將幼兒分成 5 人一組，分

2、別到洗手間、各個區(qū)角及角落、睡眠室、院子里等地方尋找可能會對自己造成危險的物品或玩具等，找到后記錄下來，與大家一起交流，增強幼兒的自我保護意識和對危險的預(yù)見能力。 滲透方式： 在一日活動中隨時發(fā)現(xiàn)危險物品或事情，及時提醒幼兒注意。 家長工作： 請家長經(jīng)常提醒幼兒家中有哪些危險物品小朋友不能玩和觸摸，如：剪刀、縫衣針、電器、煤氣開關(guān)等等，給小朋友講一些安全常識。 學(xué)校兒童安全活動方案 2 活動目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒的防范意識，提高幼兒的自我保護能力。 2、讓幼兒知道接觸陌生人給自己帶來的危險。 3、讓幼兒不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。 4、加強幼兒的安全意識。 5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉

3、他們的個人能力。 活動準(zhǔn)備： 零食、玩具、陌生人送禮物的課件 活動過程： 一、導(dǎo)入(談話導(dǎo)入) 小朋友你們遇到陌生人事怎么做的?或是小朋友如果有陌生人接近的你的時候你會怎么做?(幼兒各抒己見) 小朋友剛才說了那么很多不同的方法，你們說的都很棒!那我們來看看動畫的小朋友遇到陌生人事怎么做的? 二、觀看課件(討論，提升經(jīng)驗) 你們看到動畫里的那兩個小朋友遇到陌生人是怎么做的? (幼兒說一說課件)小朋友觀察的都很仔細(xì) 引導(dǎo)幼兒討論：生活中如果陌生人接近你的時候我們該如何保護自己，才能不受騙呢? (幼兒說一說)不和陌生人說話、不接受陌生人的食物，不跟陌生人走，馬上找爸爸媽媽，找警察叔叔幫忙等遠離陌生人

4、。 三、情景表演 小朋友現(xiàn)在把你們找到的好方法和剛剛學(xué)到的好方法，我們一起來做個情景游戲。 創(chuàng)設(shè)情景游戲(陌生人送禮物) 四、夸一夸 剛剛在游戲中，小朋友都想了很多方法，遠離陌生人，你的辦法真不錯，不吃陌生人給的食物、不和陌生人說話、不跟陌生人走。小朋友記住了，在任何適合時候有陌生人和你接近的話，你們都要想出好的辦法遠離他們，還有在外出時也不要離開集體或成人，在爸媽沒在家一個人在家的時候，不給陌生人開門，遇到陌生人不能輕信。 學(xué)校兒童安全活動方案 3 活動目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。 2、教育幼兒不玩、不接近危險物品，不做危險的事。 3、了解一些簡單的安全常識和自救方法。 4、加強幼兒

5、的安全意識。 5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動準(zhǔn)備： 小朋友玩危險品受傷的事例圖片。 活動過程： 一、教師分別出示掛圖，請幼兒仔細(xì)觀察，并請個別幼兒講講圖上的小朋友在干什么?他們做的對嗎? 二、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的?. 教師總結(jié)：尖銳的利器(剪刀、小刀、針、牙簽)水、火、電、氣。 三、尋找危險品將幼兒分成 4 組，分別在教室、院子、午休室及各個角落尋找不安全物品及玩具，然后大家一一記錄進行交流，增強幼兒自我保護意識和對不安全的預(yù)見能力。 四、通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷 1、鼓勵幼兒討論預(yù)防受傷的方法。 2、教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應(yīng)注意的問

6、題。 五、向幼兒簡單介紹受傷后的自救方法。 六、安全游戲 1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留，向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險及正確方法。 2、請幾位幼兒示范正確玩法。 活動延伸： 家園共同提醒幼兒注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識。 學(xué)校兒童安全活動方案 4 活動目標(biāo)： 1、知道不能跟陌生人走。 2、模擬體驗離園情景，知道老師叫到名字，再站起有禮貌地離班。 活動準(zhǔn)備： 一位陌生人由其他班教師扮演，零食若干。 活動過程： 1、情景體驗：陌生人走進班里來接小朋友 陌生人：我接毛毛和東東。 這兩名小朋友坐著不動，只是懷疑地看著陌生人。 陌生人：我是你們媽媽的同事，我?guī)砹嗽S多好吃的，跟我走

7、吧，我把好吃的都分給你們，好嗎?(陌生人拿出幾個包裝漂亮的巧克力、薯片等食品) 這時，毛毛和東東看到食物后馬上站起來，走向陌生人。又有四五個小朋友也跟著走向陌生人，還有的小朋友伸手要陌生人手里的食品。 陌生人：還有誰想跟我們一起走?我們還要去游樂場玩呢!(又有兩個小朋友站起來，跟隨陌生人往外走。) 教師：(攔住)你們干什么去啊?你們認(rèn)識她嗎? 幼兒搖搖頭。 教師：這位阿姨，你知道這些小朋友的媽媽叫什么名字嗎? 陌生人：不知道。 教師：你知道小朋友們的家住哪里嗎? 陌生人：不知道。 教師：這位阿姨不認(rèn)識你們的媽媽，不知道你們的家住在哪里，你們還能跟她走嗎? 幼兒：不能(小朋友們紛紛走回了自己的座

8、位)。 2、提問引導(dǎo) 教師：為什么不能跟她走呢? 幼兒：她不認(rèn)識我的媽媽。 幼兒：她不認(rèn)識我的家。 幼兒：我媽媽說：壞人會把小孩賣到農(nóng)村，不讓回家。 教師：阿姨要是給你們糖吃，你跟她走嗎? 幼兒：不走。 幼兒：好吃的里可能有毒藥。 教師：阿姨帶你們?nèi)ビ螛穲鐾妫闳? 幼兒：不去。 3、小結(jié) 教師：不認(rèn)識的人就是陌生人。陌生人來接時，小朋友千萬不要跟他走。如果陌生人拿出好吃的，要帶我們?nèi)ビ螛穲鐾鎯?，我們也不要跟著走，我們要等誰來接才走呢? 幼兒：等爸爸媽媽來接。 教師：對!只有等到爸爸媽媽或家里人來接才能走，爸爸媽媽沒來的時候不要著急，要跟老師在起。如果爸爸媽媽們都來接時，你們也不要著急，要等

9、老師看到你的爸爸媽媽后， 叫到你的名字才能離開座位去找爸爸媽媽。 4、教師自然引出兒歌媽媽沒來我不急，引導(dǎo)幼兒一起朗誦。 5、幼兒模擬體驗離園情景，等教師叫到小朋友的名字后才能站起來離開座位，自然走到教室的前面，活動自然結(jié)束。 學(xué)校兒童安全活動方案 5 一、活動目的： 1、初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動作。 2、學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。 二、活動重難點：學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。 三、活動準(zhǔn)備：黃色標(biāo)記、玩具小象。 四、活動過程： (一)情景導(dǎo)入，引起幼兒對活動的興趣 1、出示布娃娃，引起幼兒的興趣：今天老師請來了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼?哪里受傷

10、了?提問讓幼兒發(fā)散思維。 2、我們來聽聽到底發(fā)生了什么事? (二)用一個故事導(dǎo)入在學(xué)校什么東西是危險，并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗進行拓展。 1、聽故事，理解故事內(nèi)容。 2、請幼兒詳細(xì)描述自己受傷的過程。 (三)幼兒仔細(xì)觀察-發(fā)現(xiàn)問題-解決問題 1、讓幼兒仔細(xì)觀察教室里，有沒有不安全的地方師：看看我們的教室里有哪些東西，小朋友要特別注意，不能隨意亂碰 2、發(fā)現(xiàn)了問題之后，讓幼兒將這些地方貼上黃色標(biāo)記，已警示小朋友要注意。 (四)活動的延伸 剛才小朋友說得真棒，今天我們一起學(xué)了很多本領(lǐng)，還知道很多事情是危險的，這些危 險的事情我們不能做，我們要做一個健康安全的好寶寶?？墒墙處煹耐饷嬉灿性S多需要小朋友注意的地方，下節(jié)課你