小學(xué)二年級語文下冊期末試卷分析

1、小學(xué)二年級語文下冊期末試卷分析一、基本情況分析本次試卷密切聯(lián)系教材，關(guān)注學(xué)生的實際,題量不大，難易適中，覆蓋面廣，從書寫習(xí)慣、多音字區(qū)別、閱讀積累與運用以及寫話等幾個部分對學(xué)生的習(xí)慣、知識、能力進(jìn)行了全面而細(xì)致的檢測。既考查了學(xué)生識字寫字能力，又考察了學(xué)生對語言的積累運用，閱讀理解、分析及習(xí)作能力。二、答題情況分析第一題：讀拼音，寫詞語本題考查的重點是本冊書中基礎(chǔ)知識的掌握情況。本題的答題情況較好，大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握的比較牢固，極少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)錯別字。第二題：換偏旁識新字。這道題是讓學(xué)生換偏旁識新字，考查學(xué)生組字的運用能力。大部分學(xué)生掌握很好，但也有少數(shù)同學(xué)填得比較馬虎，沒有細(xì)致地考慮。第

2、三題：給多音字組詞?？傮w來說學(xué)生完成的很好。第四題：我會寫反義詞。所考查的都是平常練習(xí)的一些有特點的詞語，學(xué)生完成的不錯。第五題：積累詞語，孩子完成較好。第六題：我會連。孩子出錯較少。第七題：默寫古詩，有個別學(xué)生個別字書寫不正確。第八題：補充句子。孩子掌握較好，得分較高。該題考查的是學(xué)生對課文內(nèi)容的靈活掌握情況以及對句式的運用能力。其中圍繞課文的積累所出的題目，緊扣書本。在做這道題時，大部分學(xué)生能正確答題。第八題：閱讀短文在短文的閱讀與理解方面，學(xué)生失分較多，許多學(xué)生沒有將短文好好閱讀就慌忙作答，理解不到位從而造成錯誤。第九題：認(rèn)真看圖，寫幾句話寫話是讓學(xué)生寫印象最深的游戲，大部分學(xué)生能按要求

3、寫出游戲的過程和心情，表述清楚，語句通順。也有極個別學(xué)生識題差，沒有扣住中心來寫，還有的因格式、錯別字等造成失分。更有的同學(xué)沒有寫作文題目而失分。三、今后改進(jìn)措施通過這次質(zhì)量檢測，不僅全面了解學(xué)生語文知識、語文能力的基本情況，而且對今后的教學(xué)有所啟迪。1、加強對學(xué)生基礎(chǔ)知識的夯實力度，尤其是學(xué)困生的基礎(chǔ)知識的練習(xí)和鞏固，爭取能讓他們把字詞句等基礎(chǔ)知識掌握得再扎實些。2、督促學(xué)生熟讀、背誦課文。3、嚴(yán)格要求，養(yǎng)成認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題以及做完試卷后仔細(xì)檢查的好習(xí)慣，從每次作業(yè)，每次練習(xí)開始嚴(yán)要求。4、抓好閱讀，知道學(xué)法。不論是課內(nèi)還是課外閱讀，讓學(xué)生仔細(xì)閱讀，認(rèn)真思考，完整答題，努力答全面，培養(yǎng)正確解決問題的能力。5、繼續(xù)加強寫作指導(dǎo)。從兩方面入手，一是要加強課外的閱讀積累，二是多提供練筆的機(jī)會