新人教版七年級語文下冊詩歌鑒賞閱讀訓(xùn)練含答案

1、新人教版七年級語文下冊詩歌鑒賞閱讀訓(xùn)練含答案一、部編七年級語文下冊詩歌鑒賞1 閱讀下面的詩，完成各題。夕次盱眙縣韋應(yīng)物落帆逗淮鎮(zhèn)，停舫臨孤驛。浩浩風(fēng)起波，冥冥日沉夕。人歸山郭暗，雁下蘆洲白。獨夜憶秦關(guān)，聽鐘未眠客。（ 1 ）請結(jié)合詩歌內(nèi)容，分析詩句“浩浩風(fēng)起波，冥冥日沉夕”中的疊字在寫景中的表達效果。（2）請結(jié)合全詩內(nèi)容，說說詩人“未眠 ”的原因?！敬鸢浮浚?1）運用疊字，能增強詩歌的韻律感，讀起來朗朗上口，富有音樂美；詩中“浩浩 ”、 “冥冥 ”運用疊字，生動形象地寫出了晚風(fēng)勁吹，水波浩蕩，夕陽沉落，暮色昏暗的蒼涼凄清的夜景。（2）曠野夜景的蒼涼凄清；漂泊異鄉(xiāng)的孤獨寂寞；羈旅在外秋夜思鄉(xiāng)。【

2、解析】【分析】（1） “浩浩風(fēng)起波，冥冥日沉夕”承接首聯(lián)，“風(fēng)起波 ”“ 日沉夕 ”描寫夜晚江邊的景象。傍晚因路途風(fēng)波，不得不停舫孤驛，交代停泊的原因，也寫出羈旅奔波的艱辛。 “浩浩 ”、 “冥冥 ”生動形象地寫出了晚風(fēng)勁吹，水波浩蕩，夕陽沉落，暮色昏暗，以曠野蒼涼凄清的夜景，烘托內(nèi)心漂泊異鄉(xiāng)的凄苦心情。（ 2）結(jié)合“落帆逗淮鎮(zhèn)，停舫臨孤驛”得出：漂泊異鄉(xiāng)；結(jié)合“浩浩風(fēng)起波，冥冥日沉夕”得出：景色凄涼；結(jié)合“人歸山郭暗，雁下蘆洲白”得出：孤獨寂寞；結(jié)合“獨夜憶秦關(guān)”得出：夜憶秦關(guān)。然后綜述即可。故答案為：運用疊字，能增強詩歌的韻律感，讀起來朗朗上口，富有音樂美；詩中“浩浩”、 “冥冥 ”運用疊

3、字，生動形象地寫出了晚風(fēng)勁吹，水波浩蕩，夕陽沉落，暮色昏暗的蒼涼凄清的夜景。 曠野夜景的蒼涼凄清；漂泊異鄉(xiāng)的孤獨寂寞；羈旅在外秋夜思鄉(xiāng)。【點評】 本題考查分析的表達效果。答題時應(yīng)注意，疊字，又名“重言 ”，系指由兩個相同的字或詞組成的詞句。從以下角度賞析：語音上和諧悅耳，節(jié)奏明朗，韻律協(xié)調(diào)，具有傳情達意的形象性。 本題考查分析描寫方法和思想感情。答題時應(yīng)注意，從作家、作品的相關(guān)背景資料人手，把握作品的旨趣、作者的情感傾向、詩句的原意。抓住詩詞中關(guān)鍵的動詞的用法、含義及作用去賞析。2 閱讀下面古詩，然后回答問題。逢入京使（唐）岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。（

4、 1 ）解釋下面的詞語： 龍鐘： 憑： （ 2）第一二句“龍鐘 ”“ 淚不干 ”的濃重色彩與第三四句“憑君傳語報平安”的輕描淡寫似乎有些矛盾，你是怎樣理解的？【答案】（ 1 ） 龍鐘：淚流縱橫的樣子； 憑：請求，煩勞。（ 2）不矛盾。“馬上相逢”彼此行色匆匆，沒有紙筆，趕緊托他捎回平安的口信，真切地表達了思家的深情。這“傳語 ”二字，寄托了詩人全部的思家之情；而“平安 ”二字，卻是家人最掛懷的訊息。純樸的描寫流露出詩人遠涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情?！窘馕觥俊痉治觥浚?） “雙袖龍鐘淚不干”意思是：思鄉(xiāng)的淚沾濕雙袖模糊面容“龍鐘 ”的原意是指流淚的樣子。這里的意思是沾濕。作者此時身居邊塞，遠離家鄉(xiāng)，每

5、每念及，雙袖就為淚水所沾濕。表達了作者對家鄉(xiāng)親人的思念之情。“憑君傳語報平安”：只托你給我的家人報個平安。憑：托，煩，請。（ 2）因為在趕赴安西的途中，遇到作為入京使者的故人，正因為有濃重的思鄉(xiāng)念親之情，才在無紙筆顧不上寫信的情景之下，只好托故人帶個口信，“憑君傳語報平安”。作者報的是平安，是因為不想讓家人掛念，這也是親人最關(guān)心的問題。所以三四句是把一二句中的濃重情感落實到具體的行動之中，并不矛盾。表達了詩人遠涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。故答案為： 龍鐘：淚流縱橫的樣子； 憑：請求，煩勞。 不矛盾?！榜R上相逢”彼此行色匆匆，沒有紙筆，趕緊托他捎回平安的口信，真切地表達了思家的深情。這“傳語 ”二字，

6、寄托了詩人全部的思家之情；而“平安 ”二字，卻是家人最掛懷的訊息。純樸的描寫流露出詩人遠涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情?！军c評】 本題考查詞義的理解，注意結(jié)合句意理解詞義。 做好本題要根據(jù)注釋了解詩作的寫作背景，閱讀全詩理解詩歌內(nèi)容，從詩人所敘述的事情來體會詩人所表達的情感，讀懂詩歌。3 請你分別對含“最 ”字的兩句詩“最是一年春好處”和 “此物最相思”進行朗讀設(shè)計，并闡述理由。朗讀技巧提示：停連、重音、節(jié)奏、語氣、語速、語調(diào)等。早春呈水部張十八員外韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。 一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。相思王維紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。【

7、答案】早春呈水部張十八員外中的“最 ”應(yīng)使用歡快的語氣，語速稍快，來表現(xiàn)詩人對早春景色的喜愛；相思中的“最 ”應(yīng)使用低沉的語氣，語速稍慢，來表現(xiàn)詩人內(nèi)心對友人的思念?！窘馕觥俊痉治觥吭绱撼仕繌埵藛T外通過細致入微的觀察，描寫了長安初春小雨的優(yōu)美景色，寫景清麗，表達了對春天來臨時生機蓬勃景象的敏感以及由此而引發(fā)的欣悅之情，以引逗好友走出家門，去感受早春的信息。所以“最 ”應(yīng)讀出歡快，欣悅的感情。相思這是借詠物而寄相思的，最后一語雙關(guān)，既切中題意，又關(guān)合情思，妙筆生花，婉曲動人。所以“最 ”應(yīng)重在抒情，讀出對友人的思念。據(jù)此理解作答。故答案為：早春呈水部張十八員外中的“最 ”應(yīng)使用歡快的語氣，語

8、速稍快，來表現(xiàn)詩人對早春景色的喜愛；相思中的“最 ”應(yīng)使用低沉的語氣，語速稍慢，來表現(xiàn)詩人內(nèi)心對友人的思念?！军c評】本題考查朗讀設(shè)計的能力。朗讀設(shè)計包括設(shè)計朗讀的停連、重音、節(jié)奏、語氣、語速、語調(diào)等。要對詩中的某個詞進行朗讀設(shè)計，最關(guān)鍵的是要理解詩人的思想感情，思想感情不同，朗讀的設(shè)計也不同。4 閱讀下面這首古詩，完成下列小題。田園樂唐王維萋萋春草秋綠，落落 長松夏寒。牛羊自歸村巷，童稚不識衣冠 。（注） 落落：松高大的樣子。 衣冠：士大夫的穿戴。（ 1 ）三、四兩句展現(xiàn)了、兒童不認識官員衣冠等畫面，描繪了一種閑適恬淡、的田園生活。（ 2）第二句中的“夏寒 ”一詞，看似意料之外，卻在情理之中，

9、請談?wù)勀愕睦斫狻！敬鸢浮浚?1 ）牛羊無人看管（牛羊自己回村子）；淳樸自然（ 2 ）夏天并不寒冷，說“夏寒 ”令人意外；“夏寒 ”意為松樹蔥郁、茂盛，給人以陰涼之感，表現(xiàn)出環(huán)境的清幽美好，這在情理之中?！窘馕觥俊痉治觥浚?）牛羊自歸村巷，童稚不識衣冠：傍晚牛羊自在地回歸村頭巷中，村里的兒童不認識官家的服裝。第四句描繪的是兒童不認識官員衣冠的畫面，而第三句展現(xiàn)的是牛羊自回村子的畫面。牛羊自己回村子看出這里民風(fēng)淳樸，百姓相處和睦，整體氛圍是閑適的，而兒童不認識官員的衣冠，看出這里的人都不追求名利，性格淳樸，追求自然。故描繪了閑適恬淡、淳樸自然的田園生活。（ 2）萋萋春草秋綠，落落長松夏寒：無論是春

10、天秋季草木都很茂盛，夏季里高大的松樹也帶來陰涼?！跋暮?”和 “長松 ”聯(lián)系在一起，指高大的松樹遮天蔽日，遮住陽光，形成綠蔭，給人陰涼的感覺。草木茂盛，綠樹成蔭，整體的氛圍是清幽美好的，故情理之中。故答案為： 牛羊無人看管（牛羊自己回村子）； 淳樸自然 夏天并不寒冷，說“夏寒 ”令人意外；“夏寒 ”意為松樹蔥郁、茂盛，給人以陰涼之感，表現(xiàn)出環(huán)境的清幽美好，這在情理之中?！军c評】 本題考查畫面概括。在理解詩句的基礎(chǔ)上加入個人的聯(lián)想和想象，充實畫面內(nèi)容。 本題考查詞語賞析。首先理解詩句，然后理解詞義。5 閱讀詩歌，回答問題溪橋晚興鄭協(xié)寂寞亭基野渡邊，春流平岸草芊芊。一川晚照人閑立，滿袖楊花聽杜鵑。

11、【注】 鄭協(xié)：南宋遺民。 蘋蘋：草木茂盛。 楊花：喻身世飄零。 杜鵑：喻故國之思。（ 1 ） “ 杜鵑 ”常被用作凄涼哀傷的象征，在古詩詞中有多種稱呼，如李白的聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中的“杜鵑 ”被稱為 “ ”。（ 2）有人說詩中的“閑 ”字表現(xiàn)了詩人閑適恬淡的心境，你同意這種說法嗎？請結(jié)合詩歌做簡要分析?！敬鸢浮浚?1 ）子規(guī)（ 2）不同意。本詩表面上表現(xiàn)了詩人悠閑、恬淡、無所事事、閑立觀賞一川晚照的情景，其實內(nèi)心卻是無比的凄涼、孤獨和惆悵。亭基寂寞，野渡無人，落日晚照，杜鵑啼血，再加上詩人特殊的身份一一南宋遺民，因而故國之思，亡國之痛自不待言?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題要求學(xué)生在平時的學(xué)

12、習(xí)中，注意多積累，多背誦，這樣才能輕松應(yīng)對此種題型。根據(jù)聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中的詩句“楊花落盡子規(guī)啼”，可知“杜鵑 ”被稱為 “子規(guī) ”。（ 2）回答此題時，需要掌握句子翻譯，理解詩詞內(nèi)容，結(jié)合關(guān)鍵詞語體會詩人的感情。從“寂寞亭基”“ 一川晚照”“ 聽杜鵑 ”中可看出詩人內(nèi)心的凄涼、孤獨和惆悵，所以“閑 ”字表現(xiàn)了詩人閑適恬淡的心境，這只是表面上的。并且結(jié)合詩人的“南宋遺民”的身份，更可見詩人的故國之思，亡國之痛。故答案為：（1 ）子規(guī)（ 2）不同意。本詩表面上表現(xiàn)了詩人悠閑、恬淡、無所事事、閑立觀賞一川晚照的情景，其實內(nèi)心卻是無比的凄涼、孤獨和惆悵。亭基寂寞，野渡無人，落日晚照，杜鵑啼血

13、，再加上詩人特殊的身份一一南宋遺民，因而故國之思，亡國之痛自不待言?！军c評】（1）本題考查的是學(xué)生對古文化常識的積累與理解能力，平時的學(xué)習(xí)中，注意多積累。（ 2）本題考查重點詞句在詩歌中的作用和品味關(guān)鍵字詞的能力。必須要結(jié)合具體的詞句。6 閱讀詩歌，回答問題泛舟后溪（唐）羊士諤雨余芳草凈沙塵，水綠灘平一帶春。唯有啼鵑似留容，桃花深處更無人。【注釋】羊士謂（e）:唐朝人。順宗時，貶汀州寧化尉。（ 1 ）詩的前兩句寫出了雨后后溪、 的特點。（ 2）這首詩表達了作者怎樣的情感?！敬鸢浮浚?1 ）清新；優(yōu)美（ 2）表達了作者對雨后后溪的喜愛和留戀之情，同時又流露出作者的孤獨和寂寞之情?！窘馕觥俊痉治觥?/p>

14、（1）考查意境特點。讀懂詩句內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。作答時要理解詩意，“雨余芳草凈沙塵，水綠灘平一帶春”意思：雨后芳草萋萋，沒有一點沙塵，溪水碧綠，沙灘平坦，春光明媚。這兩句寫出了雨后溪芳草萋萋、靜美清澈的特點。所以可答“清新 ”“ 優(yōu)美 ”。（ 2）考查對詩歌思想感情的把握?！拔ㄓ刑澌N似留客”，雨后芳草萋萋，桃花盛開，泛舟而游，如臨仙境；杜鵑啼聲陣陣，似在挽留歸客。詩人采用擬人的修辭手法，融情于景，借景抒情，寫出了面對靜美之景時，借景抒情，寫出了面對靜美之景時的欣喜之情，同時又流露出作者的孤獨和寂寞之情。讀懂詩句是作答的前提?！军c評】（1）本題主要考查對詩歌內(nèi)容的理解概括能力。做這類題目的方法是：

15、找出與題目相關(guān)的詩句，然后根據(jù)題目的要求，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，準(zhǔn)確概括。（ 2）本題考查學(xué)生對作者感情的理解能力。詩歌所表達的思想感情往往是通過具體句子表現(xiàn)出來的，因此，要結(jié)合寫作背景，抓住關(guān)鍵句去分析。7 古詩閱讀春夜洛城聞笛唐李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？春興唐武元衡楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風(fēng)到洛城。李白的詩和武元衡的詩同是寫思鄉(xiāng)，其中蘊含的情感和運用的手法是否相同，請結(jié)合詩歌三、四句簡要分析?！敬鸢浮坷钤娭饕\用典故（還有反問），通過“折楊柳 ”的笛曲，運用反問方式強烈在表達了沉重思鄉(xiāng)之情。武詩借用夢境（聯(lián)想）， （“逐 ”字運

16、用擬人），除表達了思鄉(xiāng)心切外，還有對美好夢境的欣喜，所以思鄉(xiāng)略無沉重悲傷之意?！窘馕觥俊痉治觥看阂孤宄锹劦?，起句即從笛聲落筆。已經(jīng)是深夜，詩人難于成寐，忽而傳來幾縷斷續(xù)的笛聲。聽到笛聲以后，詩人觸動了鄉(xiāng)思的情懷，于是第三句點出了折柳曲。古人送別時折柳，盼望親人歸來也折柳。據(jù)說“柳 ”諧 “留 ”音，故折柳送行表示別情。長安灞橋即為有名的送別之地，或指那個地方的楊柳為送行人攀折殆盡。折楊柳曲傷離惜別，其音哀怨幽咽。所以，詩人聽到這首折柳曲，便引起客愁鄉(xiāng)思。折柳為全詩點睛，也是“聞笛 ”的題義所在。春興，“春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風(fēng)到洛城?！边@是兩個出語平易自然，而想象卻非常新奇、意境也非常美妙的詩

17、句。上句寫春風(fēng)吹夢，下句寫夢逐春風(fēng)，一“吹 ”一 “逐 ”，都很富有表現(xiàn)力。它使人聯(lián)想到，那和煦的春風(fēng)，像是給入眠的思鄉(xiāng)者不斷吹送故鄉(xiāng)春天的信息，這才釀就了一夜的思鄉(xiāng)之夢。而這一夜的思鄉(xiāng)之夢，又隨著春風(fēng)的蹤跡，飄飄蕩蕩，越過千里關(guān)山，來到日思夜想的故鄉(xiāng)。在詩人筆下，春風(fēng)變得特別多情，它仿佛理解詩人的鄉(xiāng)思，特意來殷勤吹送鄉(xiāng)夢，為鄉(xiāng)夢作伴引路；而無形的鄉(xiāng)夢，也似乎變成了有形的縷縷絲絮，抽象的主觀情思，完全被形象化了。據(jù)此分析概括答題意對即可。故答案為：李詩主要運用典故（還有反問），通過 “折楊柳 ”的笛曲，運用反問方式強烈在表達了沉重思鄉(xiāng)之情。武詩借用夢境（聯(lián)想 ）， （“逐 ”字運用擬人），除表

18、達了思鄉(xiāng)心切外，還有對美好夢境的欣喜，所以思鄉(xiāng)略無沉重悲傷之意?！军c評】此題考查分析詩歌表現(xiàn)手法的能力。鑒賞詩歌，首先要掌握一定的鑒賞知識、專業(yè)術(shù)語，如表達技巧：象征、烘托、寓情于事、托物言志、以靜顯動、以動襯靜、動靜結(jié)合等等，然后再結(jié)合具體的語句做具體的分析，這樣才能準(zhǔn)確地鑒賞。8 詩歌賞析絕句漫興九首（其七）唐杜甫糝徑楊花鋪白氈，點溪荷葉疊青錢。筍根雉子無人見，沙上鳧雛傍母。（ 1 ）詩中展現(xiàn)的是一幅 （填季節(jié)）風(fēng)景圖，從 這一景物可以看出。（ 2）請從下列選項中選擇一個最恰當(dāng)?shù)淖痔钊朐姼杞Y(jié)尾“” 處，并簡述理由。A眠 B憩 C玩我選（ ），理由：【答案】（1 ）初夏（夏季）；楊花（或荷葉

19、）（2）選A；“眠”字押韻，能顯示出小鳧雛偎依在母鳧身邊的那份親密和安然，富有濃厚的生活情趣?！窘馕觥俊痉治觥浚?）“糝徑楊花鋪白氈，點溪荷葉疊青錢”是寫漫天飛舞的楊花撒落在小徑上，好像鋪上了一層白氈；而溪水中片片青綠的荷葉點染其間，又好像層疊在水面上的圓圓青錢。由漫天飛舞的楊花以及點綴在溪上的嫩荷可知，此詩表現(xiàn)的季節(jié)是初夏。（2）這是一首絕句，要求押韻，故排除 B;詩中展現(xiàn)了一幅美麗的初夏風(fēng)景圖，結(jié)合 筍 根雉子無人見”可知，表現(xiàn)的是一種恬淡、靜謐的意境，所以此句應(yīng)是寫小鳧雛偎依在母鳧身邊的親密和安然，而“眠 ”字更符合此意境。故選A。故答案為： 初夏（夏季）；楊花（或荷葉） 選A； “眠

20、”字押韻，能顯示出小鳧雛偎依在母鳧身邊的那份親密和安然，富有濃厚的生活情趣?！军c評】 本題考查詩歌的鑒賞。難度不大，考生只要讀懂詩歌，稍加分析就能得出答案。 標(biāo)題考查詩歌押韻特點的理解?？疾榈氖窃姼璧幕局R，考生要注意平時對詩歌知識的積累，并且要靈活運用，闡述理由要結(jié)合詩句進行分析。雁門太守行 李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。9 古詩鑒賞角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。（ 1 ）下面對本詩理解、分析不正確的一項是（）A. “雁門太守行 ”是古樂府曲名，“行 ”是古詩體裁，本詩借用它作詩題寫當(dāng)時戰(zhàn)事。B.全詩以色彩斑斕的詞語，

21、濃墨重彩地描繪戰(zhàn)爭場景，構(gòu)成了奇特的意境，歌頌守邊戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概。C.詩的前四句寫日落前的情景。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是說塞上的泥土在晚霞映襯下凝成胭脂色，寫出了邊塞風(fēng)光的秀美。D. “半卷紅旗臨易水 ”使人聯(lián)想起“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”，喻示將士們無所畏懼，勇往直前。（ 2） “黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”歷來為人傳誦。請你自選一個角度，對它作點賞析。【答案】（ 1 ） C（ 2）角度一，意境雄渾。運用想象的黑云和日光來造境造意，色彩濃烈，想象奇特。角度二，巧用修辭。運用比喻和夸張渲染緊張氣氛和危急形勢; 運用對偶，音韻和諧。角度三，感情濃郁。

22、歌頌守邊將士臨危不懼、視死如歸的英雄氣概?！窘馕觥俊痉治觥浚?） C 項有誤?！澳嗤猎谕硐加骋r下凝成胭脂色”有誤，應(yīng)是指大塊的胭脂般鮮紅的血跡透過夜霧凝結(jié)在大地上呈現(xiàn)出一片紫色。另外“寫出了邊塞風(fēng)光的秀美”也不當(dāng)，應(yīng)營造出一種黯然凝重的氛圍，襯托出戰(zhàn)地的悲壯場面。據(jù)此，答案為C。（ 2） “黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”一聯(lián)，可從修辭手法的角度分析，詩句的比喻和夸張的手法，渲染緊張氣氛和危急形勢。也可以從詩句所營造的意境進行賞析。語句把黑云喻敵軍，并以“甲光 ”“ 金鱗開 ”相對，寫出了兩軍對壘的場景，突出情勢的危急；還可以從詩人所抒寫的感情角度去賞析詩句。通過描繪兩軍對壘的情勢，用“甲光向

23、日金鱗開”表現(xiàn)將士們嚴(yán)陣以待，突出地表現(xiàn)了守邊將士臨危不懼、視死如歸的英雄氣概。答案是多元的，答題時要結(jié)合詩句進行分析。故答案為： C； 角度一，意境雄渾。運用想象的黑云和日光來造境造意，色彩濃烈，想象奇特。角度二，巧用修辭。運用比喻和夸張渲染緊張氣氛和危急形勢; 運用對偶，音韻和諧。角度三，感情濃郁。歌頌守邊將士臨危不懼、視死如歸的英雄氣概?！军c評】 本題考查詩歌鑒賞的辨析能力?？忌x懂詩歌。理解詩歌，對選項進行逐項的審讀，結(jié)合對詩歌的理解進行辨析正誤。 本題考查的是對詩句的賞析?？忌诶斫庠姼璧幕A(chǔ)上進行分析理解，要選取好賞析的角度，結(jié)合詩句進行分析。10 閱讀下面的詩歌，完成下面小題

24、。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。（ 1 ）下列對詩的理解和分析，不正確的一項是（）A.首聯(lián) 莫笑”二字，表達詩人對農(nóng)家淳樸厚道民風(fēng)的贊賞。B.頷聯(lián)寫詩人困頓之后的豁然開朗，道出了事物消長變化的哲理。C頸聯(lián)描寫 春社”的祭祀活動，表達了詩人對鄉(xiāng)土風(fēng)俗的喜愛。D.全詩緊扣 疑”字，按時間的推移和空間的轉(zhuǎn)換來敘述。（ 2）尾聯(lián)表達了詩人怎樣的感情？【答案】（ 1 ） D（ 2）表達了詩人對淳樸、閑適的田園生活（農(nóng)村生活）的喜愛（向往）之情?！窘馕觥俊痉治觥浚?）從詩體上看，這是一首七言律詩，

25、全詩緊扣一個“游 ”字，按時間的推移和空間的轉(zhuǎn)換來敘述。故選D。（ 2） “從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門”：今后若有機會乘月明之夜外出閑游的話，我會拄著拐杖隨時前來敲門敘談。這是全詩的總結(jié)，也是漫游山村心情的表述。游村的感受如何呢？山村的迷人景色、村俗的樸實淳美，這些都給詩人留下美好而難忘的印象。表達了詩人對淳樸、閑適的田園生活的向往之情。故答案為： D； 表達了詩人對淳樸、閑適的田園生活（農(nóng)村生活）的喜愛（向往）之情?！军c評】 解答此類題關(guān)鍵要準(zhǔn)確理解詩歌內(nèi)容，能讀懂詩句，從整體上把握詩歌大意，理解詩人寄予的情感并能從詩歌表現(xiàn)手法、語言運用、煉字、煉句的角度進行賞析點評。游山西村全詩緊扣一

26、個“游 ”字，按時間的推移和空間的轉(zhuǎn)換來敘述。而不是緊扣“疑字。 體會詩詞情感的方法： 結(jié)合作者的生活背景，窺測詩詞的情感； 分析詩眼，透視詩詞的情感； 解讀意象，挖掘詩詞的情感； 借助典故，探尋詩詞的情感。通過詩中的典故可以看出，作者委婉含蓄地表達了想做官而沒人引薦的苦衷，表達出希望能夠出仕，一展才華的愿望。本詩表達了詩人對淳樸、閑適的田園生活的向往之情。11 同學(xué)們，批注式閱讀是一種非常好的讀書方法，閱讀時把自己的感悟、理解、評價或疑難問題，用簡練的語言和相應(yīng)的符號標(biāo)注在文章的空白處，這就是做批注。以下內(nèi)容是某同學(xué)在預(yù)習(xí)未選擇的路時所做的旁批，請你和他進行讀書筆記交流。未選擇的路弗羅斯特黃

27、色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足，我在那路口久久佇立，我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。但我選了另外一條路，它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗；雖然在這條小路上，很少留下旅人的足跡。那天清晨落葉滿地， 兩條路都未經(jīng)腳印污染。啊，留下一條路等改日再見！但我知道路徑延綿無盡頭，恐怕我難以再回返。也許多少年后在某個地方， 我將輕聲嘆息將往事回顧： 一片樹林里分出兩條路而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。旁批1：作者把人的一生比做一條路，把人生的選擇比作對路的選擇。旁批2：佇立和駐立的區(qū)別：佇立： 長時間站著，沒有動作。 泛指站立。駐立：停立，站立（短時間停留）

28、。旁批3：作者為什么認為“荒草萋萋 ”、 “十分幽寂 ”的路 “更誘人、更美麗”？旁批4：此句點題，開始寫未選擇的路。旁批5：結(jié)尾兩段具有深刻的象征性和哲理性，給人以啟示。（ 1 ）請你幫這位同學(xué)解答旁批3 中的疑問。（ 2）請補全旁批5 中的內(nèi)容，詩人通過哪些自然景物表達對人生的思考？帶給你怎樣的啟示？【答案】（ 1 ）（荒草茂盛，十分幽寂，說明人跡罕至），這樣才更有神秘感和吸引力（富有挑戰(zhàn)意味、具有誘人探索的魅力）。（ 2）樹林、路、荒草、落葉等；自然之路可以選擇回頭，而人生之路沒有回頭路可走；選擇要謹慎，但一旦做出選擇就要堅持走下去；人生總要面臨選擇，不要盲從，要做出正確的判斷，然后堅持

29、走下去?！窘馕觥俊痉治觥浚?）從 “雖然在這條小路上，很少留下旅人的足跡?！笨梢钥闯觥盎牟葺螺?”、 “十分幽寂”的路是很少有人來的，是人跡罕至的，這樣的路是給人更多的探索的欲望和樂趣，少有人去那么這里的景色必將是原生態(tài)的，沒有破壞的，更有神秘感。（ 2）景物：落葉、樹林、路、荒草。啟示：“ 黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足，”啟發(fā)我們?nèi)松芏嗍挛锊荒芗娴?，需要作出選擇?！?但我選了另外一條路，它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗；”啟發(fā)我們在人生道路的選擇上我們要謹慎，要聽從內(nèi)心的真實感受，不要盲從，有的時候越是有挑戰(zhàn)性越是更能體味生活的樂趣。 “ 但我知道路徑延綿無盡頭，恐怕我難以再回返?！眴l(fā)我們?nèi)松肥呛茈y回頭的，是不能重來的，所以人生之路的選擇要謹慎。“ 而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路?！眴l(fā)我們?nèi)松芳热蛔龀隽诉x擇，那么就要一直向前。故答案為： （荒草茂盛，十分幽寂，說明人跡罕至），這樣才更有神秘感和吸引力（富有挑戰(zhàn)意味、具有誘人探索的魅力）。 樹林、路、荒草、落葉等；自然之路可以選擇回頭，而人生之路沒有回頭路可走；選擇要謹慎，但一旦做出選擇就要堅持走下去；人生總要面臨選擇，不要盲從，要做出正確的判斷，然后堅持走下去?！军c評】 本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解能力。解答此類題關(guān)鍵要準(zhǔn)確理解詩歌內(nèi)容，并不需要像文言文一樣