版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、課外古詩詞背誦(打印)范例詩詩古體詩古體詩律詩律詩四言古詩:四言古詩:詩經詩經五言古詩:曹操五言古詩:曹操短歌行短歌行七言古詩:白居易七言古詩:白居易琵琶行琵琶行雜言詩:李白雜言詩:李白夢游天姥吟留別夢游天姥吟留別近體詩近體詩絕句:絕句:五言律詩:杜甫五言律詩:杜甫春望春望七言律詩:白居易七言律詩:白居易錢塘湖春行錢塘湖春行五言絕句:王之渙五言絕句:王之渙登鸛雀樓登鸛雀樓七言絕句:杜牧七言絕句:杜牧泊秦淮泊秦淮1、長歌行、長歌行漢樂府青青園中葵,朝露待日晞。陽春布德澤,萬物生光輝。??智锕?jié)至,焜黃華葉衰。百川東到海,何時復西歸。少壯不努力,老大徒傷悲?!咀g文】【譯文】園中的葵菜青青郁郁,葵葉上
2、的露水被朝陽曬園中的葵菜青青郁郁,葵葉上的露水被朝陽曬干。春天的陽光把溫暖布滿大地,萬物都煥發(fā)出勃干。春天的陽光把溫暖布滿大地,萬物都煥發(fā)出勃勃生機。常常擔心秋天一到,美麗的花葉就會枯黃、勃生機。常常擔心秋天一到,美麗的花葉就會枯黃、衰敗。無數條江河奔騰著向東流入大海,什么時候衰敗。無數條江河奔騰著向東流入大海,什么時候才能夠重新返回西方?年少時如果不珍惜時間努力才能夠重新返回西方?年少時如果不珍惜時間努力向上,到老只能白白地悔恨與悲傷。向上,到老只能白白地悔恨與悲傷。托物起興 就是在文章中先不直接揭示題旨,而是從別的事物起筆,然后引出主要事物,借以激發(fā)讀者的想象與思考,逐步領會全文主題。通常
3、暗含比喻,起烘托感情、渲染氣氛的作用。如古詩孔雀東南飛就是以“孔雀東南飛,五里一徘徊”起興從而引起全篇。探究與練習探究與練習1、這是一首詠嘆人生的歌。唱人生而從園中葵起調,這種寫法是什么?2、“陽春布德澤,萬物生光輝”比喻什么?3、“??智锕?jié)至,焜黃華葉衰”比喻什么?4、“百川東到海,何時復西歸” 可看出詩人由季節(jié)聯(lián)想到什么?5、“ ” 表達了詩人什么愿望?“托物起興托物起興” 人的青春年華人的青春年華人年老體衰人年老體衰勸導世人要珍惜時光,努力向上,不要虛度光陰之情勸導世人要珍惜時光,努力向上,不要虛度光陰之情時間飛逝時間飛逝 1 1詩中勸勉人們珍惜青春,應及時努力的詩詩中勸勉人們珍惜青春,
4、應及時努力的詩句:句: 2 2詩中通過描寫鮮明的色彩來表現(xiàn)春季無限詩中通過描寫鮮明的色彩來表現(xiàn)春季無限生機和旺盛活力的句子:生機和旺盛活力的句子: 3 3詩中暗示美景不是永恒不變的,從而隱喻詩中暗示美景不是永恒不變的,從而隱喻時光一去不返,人的壽命有限,要倍加珍惜時時光一去不返,人的壽命有限,要倍加珍惜時光之意的光之意的一句一句: 4 4詩中借題發(fā)揮,描寫陽光普照,萬物欣欣詩中借題發(fā)揮,描寫陽光普照,萬物欣欣向榮的詩句:向榮的詩句: 5 5詩中通過寫季節(jié)的變化,隱喻人們要珍惜詩中通過寫季節(jié)的變化,隱喻人們要珍惜大好春光的詩句:大好春光的詩句:少壯不努力,老大徒傷悲。青青園中葵,朝露待日晞。朝露
5、待日晞。陽春布德澤,萬物生光輝。??智锕?jié)至,焜黃華葉衰。2、野望王 績 東皋薄暮望,徙倚欲何依。 樹樹皆秋色,山山唯落暉。 牧人驅犢返,獵馬帶禽歸。 相顧無相識,長歌懷采薇?!咀g文】 傍晚時分站在東皋縱目遠眺,徘徊不定不知歸依何方。層層樹林都染上秋天的色彩,重重山嶺披覆著落日的余光。牧人驅趕著牛群返回,獵人帶著獵物回去。我看到這些人又并不認識,長聲歌唱詩經中“采薇”的詩句。探究與練習探究與練習1、 “東皋薄暮望,” 點明時間 、地點 、事件 。2、“徙倚”是什么意思?“欲何依”表現(xiàn)了什么樣的心情?3、“樹樹皆秋色,山山唯落暉”描繪了一幅怎樣的畫面?4、本詩寫景有特色?5、“相顧無相識,長歌懷采
6、薇?!北磉_了作者怎樣的思想感情?舉目四望,樹林和山巒一片秋色,在夕陽的余舉目四望,樹林和山巒一片秋色,在夕陽的余暉中越發(fā)顯得蕭瑟。整個畫面蕭瑟恬靜。暉中越發(fā)顯得蕭瑟。整個畫面蕭瑟恬靜。頷聯(lián)寫的是秋野靜景,頸聯(lián)寫的是秋野動景,以動襯靜,頷聯(lián)寫的是秋野靜景,頸聯(lián)寫的是秋野動景,以動襯靜,意境更顯靜謐。意境更顯靜謐。抒發(fā)孤獨抑郁的心情和避世退隱的愿望。抒發(fā)孤獨抑郁的心情和避世退隱的愿望。徘徊徘徊孤獨抑郁孤獨抑郁東皋暮望 1 1詩中通過描寫傍晚景色,表現(xiàn)詩人彷徨寂寞之詩中通過描寫傍晚景色,表現(xiàn)詩人彷徨寂寞之情的詩句:情的詩句: 2 2詩中通過對季節(jié)的描寫,表現(xiàn)山景蕭瑟、寂寞詩中通過對季節(jié)的描寫,表現(xiàn)山
7、景蕭瑟、寂寞的詩句:的詩句: 3 3詩中交代牧人、獵者遂愿而歸,收獲頗豐的詩詩中交代牧人、獵者遂愿而歸,收獲頗豐的詩句:句: 4 4詩中透露出詩人閑情野趣中隱含彷徨無依的莫詩中透露出詩人閑情野趣中隱含彷徨無依的莫名苦悶之情的句子:名苦悶之情的句子: 5 5詩中化用曹操詩中化用曹操短歌行短歌行中中“月明星稀,烏鵲月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依南飛。繞樹三匝,何枝可依”的詩句,來表現(xiàn)詩的詩句,來表現(xiàn)詩人百無聊賴的彷徨之情的詩句:人百無聊賴的彷徨之情的詩句: 6 6陶淵明陶淵明歸園田居歸園田居中有詩寫道:中有詩寫道:“相顧無雜相顧無雜言,但道桑麻長。本詩中與其意思相似的詩句:言,但道桑麻長。
8、本詩中與其意思相似的詩句:樹樹皆秋色,山山唯落暉。牧人驅犢返,獵馬帶禽歸。相顧無相識,長歌懷采薇。東皋薄暮望,徒倚欲何依。相顧無相識,長歌懷采薇。東皋薄暮望,徒倚欲何依。3、早寒江上有懷 孟浩然 木落雁南度, 北風江上寒。 我家襄水曲, 遙隔楚云端。 鄉(xiāng)淚客中盡, 歸帆天際看。 迷津欲有問, 平海夕漫漫?!咀g文】 樹葉飄落大雁飛向南方,北風蕭瑟江上分外寒冷。我家在彎彎漢水轉彎處,遠望楚天云海迷迷茫茫。思鄉(xiāng)的眼淚在旅途流盡,看一葉孤帆在天邊飄蕩。迷失道路問渡口在何處?茫茫江水在夕陽下流淌。探究與練習探究與練習 1、本詩寫的是哪個季節(jié)? 2、首聯(lián)“木落雁南度, 北風江上寒”描繪了一幅怎樣的畫面?
9、3、尾聯(lián)情景交融,請分析。 落木蕭蕭,鴻雁南翔,北風呼落木蕭蕭,鴻雁南翔,北風呼嘯,天氣寒冷,作者活畫出一幅嘯,天氣寒冷,作者活畫出一幅深秋蕭瑟凄清的景象。深秋蕭瑟凄清的景象。 滔滔江水,與海相平,漫漫無邊,加以天色陰滔滔江水,與海相平,漫漫無邊,加以天色陰暗,已至黃昏。這種景色,完全烘托出作者思鄉(xiāng)暗,已至黃昏。這種景色,完全烘托出作者思鄉(xiāng)懷親之情和前路茫茫欲歸不得的愁緒。懷親之情和前路茫茫欲歸不得的愁緒。1 1詩中借鴻雁南飛,秋季已至,來表達詩人思歸之詩中借鴻雁南飛,秋季已至,來表達詩人思歸之情的詩句:情的詩句:2 2詩中表現(xiàn)詩人欲歸不得的抑郁之情的詩句:詩中表現(xiàn)詩人欲歸不得的抑郁之情的詩句
10、:3 3詩中借詩中借“鄉(xiāng)淚鄉(xiāng)淚”、“歸帆歸帆”表達旅人睹物傷情,表達旅人睹物傷情,思念故鄉(xiāng)的詩句:思念故鄉(xiāng)的詩句:4 4黃鶴樓送孟浩然之廣陵黃鶴樓送孟浩然之廣陵一詩中有句云:一詩中有句云:“孤孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流。帆遠影碧空盡,惟見長江天際流?!贝嗽娭信c這此詩中與這兩句意境相近的詩句:兩句意境相近的詩句:5 5詩中能夠寄托詩人思歸的哀愁和前途渺茫的愁緒詩中能夠寄托詩人思歸的哀愁和前途渺茫的愁緒的詩句:的詩句:6 6詩中交代家鄉(xiāng)的位置而自然成對詩句:詩中交代家鄉(xiāng)的位置而自然成對詩句:木落雁南度,北風江上寒。木落雁南度,北風江上寒。迷津欲有問,平海夕漫漫。迷津欲有問,平海夕漫漫。鄉(xiāng)淚客中
11、盡,孤帆天際看。鄉(xiāng)淚客中盡,孤帆天際看。鄉(xiāng)淚客中盡,孤帆天際看。鄉(xiāng)淚客中盡,孤帆天際看。迷津欲有問,平海夕漫漫。迷津欲有問,平海夕漫漫。我家襄水曲,遙隔楚云端。我家襄水曲,遙隔楚云端。4、望洞庭湖贈張丞相 孟浩然八月湖水平,涵虛混太清。氣蒸云夢澤,波撼岳陽城。欲濟無舟楫,端居恥圣明。坐觀垂釣者,徒有羨魚情。 【譯文】八月洞庭湖水盛漲浩渺無邊,水天含混迷迷接連太空。云夢二澤水氣蒸騰白白茫茫,波濤洶涌似乎把岳陽城撼動。我想渡水苦于找不到船與槳,圣明時代閑居委實羞愧難容。閑坐觀看別人辛勤臨河垂釣,只能白白羨慕別人得魚成功。 【評析】這是一首投贈之作,詩人希望時任中書令的張九齡予以援引,但是,詩人卻沒
12、有直說,而是通過面臨煙波浩淼的洞庭欲渡無舟的感嘆以及臨淵而羨魚的情懷而曲折地表達出來,已具濃郁的詩意,同時,對于在此本來是藉以表意的洞庭湖,在詩人的筆下卻得到潑墨山水般的大筆渲繪,呈現(xiàn)出八百里洞庭的闊大境象與壯偉景觀,實際上已成為山水杰作。 探究與練習探究與練習1、對詩句解說不當的一項是( ) A “涵虛”句中“太清”指天,“混”字寫出水天相接的景象。 B “欲濟”句中的“濟”即渡,這句是說湖大浪高,欲渡不能。 C “端居”句中“端居”即閑居,“圣明”指當時的太平盛世。 D 最后兩句中借用了“臨淵羨魚,不如退而結網”的古語。B2、對此詩分析不當的一項是( )A 前四句寫景,扣“望洞庭湖”之題,
13、后四句抒情,表“贈張丞相”之意。B 二聯(lián)是描寫洞庭湖的名句。上句以“氣蒸”顯浩闊,下句以“波撼”顯氣勢。C 三、四聯(lián)以欲渡無舟、欲釣不能抒發(fā)了有心出世卻無人賞識的憂憤不平。D 這首詩意在表達希望能得到張九齡引薦,但在語言運用上卻十分委婉、含蓄。C 探究與練習探究與練習 3、首聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面? 八月秋高,湖水盛漲,圓圓滿滿,與岸齊平;八月秋高,湖水盛漲,圓圓滿滿,與岸齊平;遠遠望去,煙波浩渺,水天一色,渾然一體。遠遠望去,煙波浩渺,水天一色,渾然一體。景象極其壯闊。景象極其壯闊。 4、品味“蒸”與“撼”。 “蒸蒸”字意思是蒸騰,給人以蒸蒸日上的動態(tài)字意思是蒸騰,給人以蒸蒸日上的動態(tài)感;感
14、;“撼撼”字猶如萬鈞雷霆,字猶如萬鈞雷霆,“炸炸”得岳陽城得岳陽城天搖地動,這這兩句錘煉詞語,以靜襯動,凸天搖地動,這這兩句錘煉詞語,以靜襯動,凸現(xiàn)洞庭秋水虎吼雷鳴的勃勃生機?,F(xiàn)洞庭秋水虎吼雷鳴的勃勃生機。 5、后兩聯(lián)一語雙關,請分析。1詩中運用對偶修辭方法,描繪洞庭湖雄偉景象的名句:2 詩中表明詩人想投身仕途而又無人舉薦的詩句: 3詩中表現(xiàn)水天一色,渾然一體的景色的詩句: 4詩中表現(xiàn)詩人不甘寂寞的詩句: 5詩中表明作者對自己不能報效君主而深感愧疚的詩句:6詩中形象地描寫洞庭湖迷蒙、浩瀚,面積廣大,充滿活力的詩句:氣蒸云夢澤,波撼岳陽城。氣蒸云夢澤,波撼岳陽城。氣蒸云夢澤,波撼岳陽城。氣蒸云夢
15、澤,波撼岳陽城。欲濟無舟楫,端居恥圣明。欲濟無舟楫,端居恥圣明。氣蒸云夢澤,波撼岳陽城。氣蒸云夢澤,波撼岳陽城。坐觀垂釣者,徒有羨魚情。坐觀垂釣者,徒有羨魚情。欲濟無舟楫,端居恥圣明。欲濟無舟楫,端居恥圣明。5、黃鶴樓 崔 顥昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返,白云千載空悠悠。睛川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關何處是? 煙波江上使人愁。 【譯文】 傳說中的仙人早乘黃鶴飛去,這地方只留下空蕩的黃鶴樓。飛去的黃鶴再也不能復返了,唯有悠悠白云徒然千載依舊。漢陽晴川閣的碧樹歷歷在目,鸚鵡洲的芳草長得密密稠稠,時至黃昏不知何處是我家鄉(xiāng)?面對煙波渺渺的大江令人發(fā)愁! 【評析】這首詩是吊古
16、懷鄉(xiāng)之佳作。詩人登臨古跡,泛覽眼前景物,即景而生情,詩興大作,脫口而出。既自然宏麗,又饒有風骨。詩雖不協(xié)律,但音節(jié)瀏亮而不拗口。真是信手而就,一氣呵成,成為歷代所推崇的珍品。傳說李白登此樓,目睹此詩,大為折服。說:“眼前有景道不得,崔顥題詩在上頭。”嚴滄浪也說唐人七言律詩,當以此為第一。足見詩貴自然,縱使格律詩也無不如此。 探究與練習探究與練習 1 1、解釋下面的詞浯。歷歷:、解釋下面的詞浯。歷歷: 鄉(xiāng)關:鄉(xiāng)關: 2 2、除、除“黃鶴樓黃鶴樓”外,被稱為江南三大名樓的還外,被稱為江南三大名樓的還有哪兩座?有哪兩座? 湖北黃鶴樓、湖南岳陽樓、江西滕王閣;湖北黃鶴樓、湖南岳陽樓、江西滕王閣; 3
17、3、詩的一、二兩聯(lián)借今昔變化之大抒發(fā)了作者、詩的一、二兩聯(lián)借今昔變化之大抒發(fā)了作者怎樣的感情?怎樣的感情? 抒發(fā)人去樓空、世事蒼茫的感慨。抒發(fā)人去樓空、世事蒼茫的感慨。 4 4、詩中最能概括作者感情的是哪一個字、詩中最能概括作者感情的是哪一個字? ?在對全在對全詩整體感悟的基礎上,請簡要分析詩人在尾聯(lián)中詩整體感悟的基礎上,請簡要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達這種感情的。是如何表達這種感情的。 “愁愁”字。全詩意境開闊,吊古傷今,虛實相字。全詩意境開闊,吊古傷今,虛實相映,情景交融。尾聯(lián)將映,情景交融。尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)愁”之情與之情與“日日暮暮”“”“煙波煙波之景相交融,由景生情,融情于之景相交融,由
18、景生情,融情于景,表達了詩人縈回無盡、百感茫茫的憂思之情。景,表達了詩人縈回無盡、百感茫茫的憂思之情。(日暮懷歸之情,用煙波浩渺的長江烘托愁思)(日暮懷歸之情,用煙波浩渺的長江烘托愁思)分明可數故鄉(xiāng) 1詩中詩人從傳說入筆,以虛實結合的手法描寫景物的詩句: 2詩中能夠表達詩人對世事變遷的無限感慨之情的詩句: 3詩中情景交融,道盡無限思鄉(xiāng)之愁的詩句: 4詩中表現(xiàn)詩人懷念家鄉(xiāng)的惆悵之情的詩句: 5詩中能夠詩人觸景生情而起思鄉(xiāng)之愁的詩句: 6詩中與馬致遠天凈沙秋思中“夕陽西下,斷腸人在天涯。”意境相似的詩句: 7請寫出古詩詞名句中關于“鄉(xiāng)情”的兩句詩句,并注明作者和出處。少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰
19、。(賀知章回鄉(xiāng)偶書)舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。(李白靜夜思)昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返,白云千載空悠悠。日暮鄉(xiāng)關何處是?煙波江上使人愁。6、送 友 人 李白青山橫北郭,白水繞東城。此地一為別,孤蓬萬里征。浮云游子意,落日故人情。揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴?!咀g文】青山橫亙在城郭的北側,白亮亮的河水環(huán)繞在城郭的東方。我們即將在這里分手,你就要像孤飛的蓬草一樣踏上萬里征程??罩械陌自骑h拂不定,仿佛你行無定蹤的心緒,即將落山的太陽不忍沉沒,亦似我對你的依戀之情。我們揮手告別,從這里各奔前程,兩匹馬似乎也懂得主人的心情,不忍離別同伴而蕭蕭長鳴。 【評析】這是一首充滿詩情畫意的送別佳作。詩
20、一開頭便展現(xiàn)了一幅寥廓秀麗的山水畫卷:青翠的山巒橫臥于北城之外,繞城的河水像一條白練汩汩東流?!扒嗌健睂Α鞍姿?,“北郭”對“東城”,對偶工麗,色彩鮮明;山“橫”、水“繞”,一靜一動,相映成趣。就在這秀麗的青山秀水之間,友人將要上路遠行了。詩人與友人策馬并轡而行,送了一程又一程,已經到了城外,依然難舍難分。探究與練習探究與練習 1、首聯(lián)寫送別之景,其中“橫”與“繞”寫得極妙,試分析。 放眼望去,青翠的山巒橫臥于城北,潔白的河水從城東緩放眼望去,青翠的山巒橫臥于城北,潔白的河水從城東緩緩繞過。緩繞過?!皺M橫”字寫青山的靜,字寫青山的靜,“繞繞”字寫白水的動,用字寫白水的動,用詞準確而傳神。詞準確
21、而傳神。 2、頷聯(lián)寫送別之事。其中“別”照應詩題中的“ ”,“孤蓬”是比喻手法,照應詩題中的“ ”?!芭睢敝坝谩肮隆眮硐拗疲瑴蚀_而生動地描摹出: 3、頸聯(lián)情景交融,試分析。 “浮云浮云”“”“落日落日”之景與之景與“游子游子”之之“意意”、“故人故人”之之“情情”交融,拓展意境。交融,拓展意境。 4、尾句“班馬鳴”猶作離別之聲,襯托了 。送送友人友人朋友的孤單無依,行跡無定。朋友的孤單無依,行跡無定。離情別緒離情別緒 1詩中交代送別地點及環(huán)境的句子: 2詩中借馬的蕭蕭長鳴,表現(xiàn)友人不忍離去的詩句: 3詩中比喻友人離家遠游,行蹤難定的詩句: 4詩中借比喻的修辭手法來表達詩人與友人難舍難分之情的
22、詩句: 5古詩詞中,有許多表現(xiàn)贈別之情的名句,請寫出其中你最喜歡的連續(xù)兩句,并注明作者和出處。勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人。(王維送元二使安西)莫愁前路無知己,天下誰人不識君。(高適別董大)青山橫北郭,白水繞東城。揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。此地一為別,孤蓬萬里征。浮云游子意,落日故人情。7、 秋詞秋詞 劉禹錫自古逢秋悲寂寥,自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。我言秋日勝春朝。晴空一鶴晴空一鶴排排云上,云上,便引詩情到便引詩情到碧霄碧霄。 【譯文】自古以來,人們每逢秋天就都悲嘆寂寞凄涼,我卻說秋天要勝過春天。秋天晴朗的天空中一只仙鶴排開云層,一飛沖天,我的詩興也隨它到了碧藍的天空。 “詩豪” 【評析
23、】我國古代文學中,常將“秋”與“愁”等同起來。這首寫秋的詩卻爽朗明快,表現(xiàn)了詩人積極樂觀的心境。前兩句是議論,直接表達了秋日勝春朝的看法。后兩句晴空中排云而上的白鶴形象,把詩人的豪邁樂觀之情抒發(fā)的淋漓盡致。 探究與練習探究與練習1、自古“秋”“愁”難離,馬致遠有 , 。王績有 , 。2、“晴空一鶴排云上”,是一幅怎樣的畫面?3、本詩表達了作者什么思想感情?在秋日晴空中,一鶴凌空而去,沖破了秋在秋日晴空中,一鶴凌空而去,沖破了秋天的肅殺氛圍,畫面積極樂觀。天的肅殺氛圍,畫面積極樂觀。表達作者樂觀豪邁、銳意進取的人生態(tài)度表達作者樂觀豪邁、銳意進取的人生態(tài)度 1 1詩中能夠表現(xiàn)詩人昂揚奮發(fā)的創(chuàng)作精神
24、的句子:詩中能夠表現(xiàn)詩人昂揚奮發(fā)的創(chuàng)作精神的句子: 2 2詩中體現(xiàn)詩人一反前人的悲秋之作而具有獨創(chuàng)新詩中體現(xiàn)詩人一反前人的悲秋之作而具有獨創(chuàng)新視角的句子:視角的句子: 3 3詩中運用鮮明的對比來表現(xiàn)作者觀點的句子:詩中運用鮮明的對比來表現(xiàn)作者觀點的句子: 4 4詩中描寫秋天美景的詩句:詩中描寫秋天美景的詩句: 5 5詩中熱情歌頌秋天的句子:詩中熱情歌頌秋天的句子: 6 6白居易有詩云:白居易有詩云:“大抵四時心總苦,就中斷腸是秋大抵四時心總苦,就中斷腸是秋天。天?!睒O言秋之悲涼,本詩中與之情調相反的句子:極言秋之悲涼,本詩中與之情調相反的句子: 7 7詩中能夠表現(xiàn)作者推陳出新,賦予秋天新內涵的
25、詩中能夠表現(xiàn)作者推陳出新,賦予秋天新內涵的句子:句子: 8 8除詩外,我國古代詩文中還有許多關于除詩外,我國古代詩文中還有許多關于“秋秋”的膾的膾炙人口的名句,請寫出其中你最喜歡的兩句,并注明炙人口的名句,請寫出其中你最喜歡的兩句,并注明作者和出處。作者和出處。春種一粒粟,秋收萬顆子。(李紳憫農)春花秋月何時了,往事知多少。(李煜虞美人晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。我言秋日勝春朝。自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。8、魯山山行 梅堯臣適與野情愜,千山高復低。好峰隨處改,幽徑行獨迷。霜落熊升樹,林空鹿飲溪。人家在何許?云外一聲雞。【
26、譯文】恰恰和我愛好山野風光的情趣相合,千萬座山路崎嶇時高時低。一路攀登的山峰,不斷變換美好的姿態(tài),幽深的小路,令我孤獨迷路。傍晚,霜葉落下,大熊星座升上樹梢,樹林清靜下來,鹿悠閑地在溪邊飲水。人家都在哪里?云外傳來一聲雞叫,仿佛在回答?!驹u析】魯山山行魯山山行是由北宋大詩人梅堯是由北宋大詩人梅堯臣寫的一首五言律詩。臣寫的一首五言律詩。這首詩語言樸素,描這首詩語言樸素,描寫自然,其中情因景生,景隨情移,以典型寫自然,其中情因景生,景隨情移,以典型的景物表達了詩人的的景物表達了詩人的“野情野情”。另外,詩境。另外,詩境的揭示與開拓也留給人不盡的余韻。的揭示與開拓也留給人不盡的余韻。 梅堯臣是梅堯臣
27、是宋詩開山祖師宋詩開山祖師。字圣俞,世稱。字圣俞,世稱宛宛陵先生陵先生,宣州宣城人。進士出身,因做都官而,宣州宣城人。進士出身,因做都官而被世人稱為被世人稱為“梅都官梅都官”。早年詩作受西體影響,。早年詩作受西體影響,后詩風轉變,強調后詩風轉變,強調詩經詩經、離騷離騷的傳統(tǒng),的傳統(tǒng),摒棄浮艷空洞的詩風。在藝術上,注重摒棄浮艷空洞的詩風。在藝術上,注重詩歌的詩歌的形象性、意境含蓄形象性、意境含蓄等特點,提倡等特點,提倡“平淡平淡”的藝的藝術境界,要求詩寫景形象,意于言外。作品術境界,要求詩寫景形象,意于言外。作品田家四時田家四時、田家語田家語、汝墳貧女汝墳貧女、襄城對雪襄城對雪、魯山山行魯山山行
28、、晚泊觀雞晚泊觀雞斗斗、東溪東溪、夢后寄歐陽永叔夢后寄歐陽永叔等。在等。在北宋詩文革新運動中與歐陽修、蘇舜欽齊名,北宋詩文革新運動中與歐陽修、蘇舜欽齊名,并稱并稱“梅歐梅歐”、“蘇梅蘇梅”。著有。著有宛陵先生集宛陵先生集6060卷,有卷,有四部叢刊四部叢刊本。本。 探究與練習探究與練習 1、首聯(lián)中“愜”意為 ;頷聯(lián)中“迷”指 2、頷聯(lián)中“改”與“迷”妙在哪里? 3、本詩表達了作者怎樣的思想感情?心意滿足迷路“迷”的原因正是詩中說的,一是曲徑幽深,容易走錯路,二是獨行,自己一個人,無人指路,也容易走錯路,于是“迷”了。這里把一個人游山的體驗逼真地表現(xiàn)出來了。 閑適自得,愉悅欣喜,熱愛大自然?!半S
29、處改”這個“改”字下得妙,如果在山中坐立不動,總是一個角度看山,好峰就不“改”了,因為“行”,所以好峰才處處改,由一個畫面換成另一畫面。以“改”字體現(xiàn)“行”,正切合詩題“山行”的意思。 1 1詩中道出群山高低起伏及自己情趣的詩句:詩中道出群山高低起伏及自己情趣的詩句: 2 2詩中表明山景讓步欣賞不夠,目不暇接的詩句:詩中表明山景讓步欣賞不夠,目不暇接的詩句: 3 3詩中描寫秋天空野自然之趣的詩句:詩中描寫秋天空野自然之趣的詩句: 4 4詩中表明山中人煙稀少,游者離山村較遠的詩詩中表明山中人煙稀少,游者離山村較遠的詩句:句: 5 5本詩中與本詩中與“鳥鳴山更幽鳥鳴山更幽”意境相類似詩句是:意境相
30、類似詩句是: 6 6、山往往因其巍峨而成為詩人歌詠的對象,請寫山往往因其巍峨而成為詩人歌詠的對象,請寫出古詩中表現(xiàn)山宏偉氣魄的兩句詩句,并注明作者出古詩中表現(xiàn)山宏偉氣魄的兩句詩句,并注明作者和出處。和出處。會當凌絕頂,一覽眾山小。(杜甫望岳)天門中斷楚江開,碧水東流至此回。(李白望天門山)適與野情愜,千山高復低。好峰隨處改,幽徑獨行迷。霜落熊升樹,林空鹿飲溪。人家在何許,云處一聲鳴。人家在何許,云處一聲鳴。 【譯文】山腳下蘭草嫩芽一小部分泡在水中,松林間小路清凈無泥。傍晚細雨中布谷鳥時不時啼鳴叫著。誰說人老不能再回到少年時代?門前的流水還能執(zhí)著地奔向西方呢!不必因為煩惱而抱怨年老,而過度感慨時
31、光的流逝。 9、浣溪沙游蘄水清泉寺。寺臨蘭溪,溪水西流。 宋 蘇 軾山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無泥,蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少?門前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞。 【評析】這首詞寫于元豐五年(公元1082年)春,當時蘇軾因烏臺詩案,被貶任黃州(今湖北黃岡)團練副使。這在蘇軾的政治生涯中,是一個重大的打擊,然而這首詞卻在逆境中表現(xiàn)出一種樂觀向上的精神。然而上闋結句的子規(guī)啼聲,隱隱折射出詞人處境,也更顯出詞中達觀態(tài)度的難能可貴,故陳廷焯白雨齋詞話謂:愈悲郁,愈豪放,愈忠厚,令我神往。 探究與練習探究與練習1、從表達方式上看,上片寫景,描繪清新明麗的春景,流露出詞人 心情。下片議論,表達出詞人:2、同為浣溪沙,晏殊卻寫“無可奈何花落去
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度個人二手車轉讓及二手車交易風險防范合同4篇
- 二零二五版多房產離婚協(xié)議書-2025年度家庭財產分割實施標準3篇
- 二零二五年度城市綜合體項目投資典當協(xié)議4篇
- 光伏區(qū)圍欄施工方案
- 建筑工程石材采購合同(2篇)
- 家具家居出海:機遇、挑戰(zhàn)與應對策略 頭豹詞條報告系列
- 二零二五年度民宿布草租賃與民宿客棧服務質量保障合同4篇
- 2024年咨詢工程師(經濟政策)考試題庫帶答案(考試直接用)
- 2025年度個人商鋪買賣合同規(guī)范范本3篇
- 2025年度宅基地使用權流轉登記代理服務合同4篇
- 道路瀝青工程施工方案
- 《田口方法的導入》課件
- 內陸?zhàn)B殖與水產品市場營銷策略考核試卷
- 票據業(yè)務居間合同模板
- 承包鋼板水泥庫合同范本(2篇)
- DLT 572-2021 電力變壓器運行規(guī)程
- 公司沒繳社保勞動仲裁申請書
- 損傷力學與斷裂分析
- 2024年縣鄉(xiāng)教師選調進城考試《教育學》題庫及完整答案(考點梳理)
- 車借給別人免責協(xié)議書
- 應急預案評分標準表
評論
0/150
提交評論