塘蓬小學(xué)2012年小學(xué)畢業(yè)班備考方案(共5頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上塘蓬希望小學(xué)畢業(yè)班備考方案一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)如何迎接我校畢業(yè)班的畢業(yè)水平統(tǒng)測(cè)考試,使我校教育質(zhì)量再上新的臺(tái)階，事關(guān)學(xué)校大局，事關(guān)學(xué)校聲譽(yù)。班主任及任課教師要高度重視，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，清晰認(rèn)識(shí)到畢業(yè)水平統(tǒng)測(cè)的重要性。各任課老師都要仔細(xì)分析現(xiàn)狀，針對(duì)本班學(xué)生情況進(jìn)行詳細(xì)、客觀的分析，根據(jù)分析，互相探討，提出合理有效的措施和建議，確保上級(jí)分配的任務(wù)的完成。二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：魏永容成員：陳家雨 陳成明 潘 雯 陳娟華 易燕霞 馮翠連 鄧潔貞 三、具體措施1、對(duì)上學(xué)期期末考試（鎮(zhèn)抽考）成績(jī)進(jìn)行質(zhì)量分析為了讓每個(gè)教師做到心中有數(shù)，橫向、縱向比較，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有

2、的放矢的進(jìn)行彌補(bǔ)，將上學(xué)期期末考試成績(jī)進(jìn)行分析。要求老師既要徹底克服“定局”論，克服“盲目樂(lè)觀”的情緒，又要看到優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也要看到差距。扎扎實(shí)實(shí)地抓好沖刺階段的教學(xué)工作。2、確定目標(biāo)，制定獎(jiǎng)勵(lì)措施要求我校的語(yǔ)數(shù)兩科平均分、升實(shí)驗(yàn)中學(xué)率都必須位居全鎮(zhèn)前三名。(1)、語(yǔ)文數(shù)學(xué)總平均分獎(jiǎng)：（以班為單位統(tǒng)計(jì)，獎(jiǎng)金由所有畢業(yè)班教師分享）獲全鎮(zhèn)第一名獎(jiǎng)勵(lì)600元 ,第二名獎(jiǎng)勵(lì)550元，第三名獎(jiǎng)勵(lì)500元.（2）、升實(shí)中獎(jiǎng)：（獎(jiǎng)給學(xué)生所在班級(jí)教師） 每升實(shí)中一人，獎(jiǎng)勵(lì)300元，依此類(lèi)推，總額不封頂。3、確保語(yǔ)數(shù)兩科的上課時(shí)間。（1）早課：六年級(jí)語(yǔ)數(shù)老師根據(jù)班主任的安排輪流提前半小時(shí)到校，進(jìn)教室輔導(dǎo)

3、學(xué)生上半節(jié)課。（2）本年級(jí)社會(huì)、信息技術(shù)課要求在第八周授完，以利于語(yǔ)數(shù)練習(xí)。4、實(shí)行校委會(huì)成員蹲點(diǎn)制度。蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)不定期組織召開(kāi)蹲點(diǎn)班級(jí)科任老師、班會(huì)議，加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)與老師、學(xué)生的聯(lián)系、溝通，鼓士氣，吹熱風(fēng)，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，協(xié)助班主任、科任老師搞好班級(jí)管理。人員分配：魏永容   潘 雯      蹲點(diǎn)六甲班陳家雨 陳成明     蹲點(diǎn)六乙班5、組織召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)議，強(qiáng)調(diào)各任課教師之間加強(qiáng)協(xié)調(diào)與合作。教導(dǎo)主任要不定期了解各學(xué)科以及學(xué)生動(dòng)態(tài)，抓好教學(xué)統(tǒng)一協(xié)調(diào)、輔優(yōu)補(bǔ)差、分類(lèi)教學(xué)的統(tǒng)籌工作，確保

4、雙優(yōu)率達(dá)到30%，升實(shí)驗(yàn)中學(xué)率7%；不同班級(jí)同類(lèi)學(xué)科的老師要多交流，多探討，確保復(fù)習(xí)方法的最優(yōu)化，以求教學(xué)質(zhì)量的整體提高。6、語(yǔ)文老師針對(duì)閱讀和作文教學(xué)要花大力氣，下狠功夫。對(duì)于如何讓學(xué)生從文本中找到答案以及如何寫(xiě)好記敘文要大膽改革，勇于探索，找到適合本校本班學(xué)生的方法，并形成書(shū)面材料交教導(dǎo)處。 7、各任課老師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，了解前沿小考動(dòng)向，及時(shí)把握努力的方向和方法，避免走彎路或做無(wú)用功。8、準(zhǔn)確定位，巧妙復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)不是機(jī)械重復(fù)過(guò)去的練習(xí)，而是要教方法、抓規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生放在更高的層次上，從新的視野對(duì)知識(shí)和有關(guān)事物進(jìn)行再認(rèn)識(shí)。9、教師要吃透課程標(biāo)準(zhǔn)的根本要求和理念，然后以教材為本進(jìn)行教

5、學(xué)，去體現(xiàn)這種理念，去達(dá)到這種要求。要對(duì)照要求認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)排查，不留基本知識(shí)和基本技能的空白點(diǎn)、薄弱點(diǎn)、模糊點(diǎn)。                     10、 要高度重視課堂教學(xué)，充分利用本校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，創(chuàng)新的教育手段提高課堂教學(xué)的有效性，做到四有：有計(jì)劃、有目的、有措施、有恒心。做到一課一課、一章一章、一節(jié)一節(jié)過(guò)關(guān)。 11、各任課教師要在認(rèn)真分析學(xué)情，研究教材的

6、基礎(chǔ)上，寫(xiě)出具體的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，計(jì)劃要可操作性強(qiáng)，措施具體有力，并形成書(shū)面材料交教導(dǎo)處。  12、認(rèn)真組織月考，同類(lèi)學(xué)科必須同時(shí)考試，考后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出具體的整改措施，并形成書(shū)面材料交教導(dǎo)處，同時(shí)不斷提高學(xué)生的應(yīng)考能力。對(duì)學(xué)困生，要多鼓勵(lì)，找原因，并實(shí)施一對(duì)一結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng)。 13、數(shù)學(xué)學(xué)科在四月底結(jié)束新課，語(yǔ)文學(xué)科在五月中旬結(jié)束新課，隨后開(kāi)始按計(jì)劃復(fù)習(xí)。 14、開(kāi)好學(xué)生動(dòng)員會(huì)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的思想教育。在這特殊時(shí)期更應(yīng)該注意學(xué)生的安全問(wèn)題，尤其是學(xué)生的心理安全問(wèn)題；針對(duì)學(xué)生畢業(yè)前易出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行教育和心理疏導(dǎo)。 15、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。班主任和科任教師分別準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言材料，在家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，做到不隨思而流，不泛泛而談，要要求具體，措施明確。以便形成家校合力，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。16、六月初由語(yǔ)數(shù)教研組長(zhǎng)組織本組教師認(rèn)真研究教材，各擬定一份畢業(yè)摸底試卷交教導(dǎo)處，教導(dǎo)處統(tǒng)一組織考試、閱卷，并組織科任老師進(jìn)行質(zhì)量分析，查找問(wèn)題，及時(shí)彌補(bǔ)；六月底由教導(dǎo)處組織相關(guān)人員針對(duì)問(wèn)題再出一份試卷，各科任老師再度進(jìn)行質(zhì)量分析，提出具體的整改措施，進(jìn)入七月份的備考沖刺階段。17、學(xué)校盡最大努力從各方面向六年