小學(xué)生四年級開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)生四年級開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)生四年級開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)（3篇） 小學(xué)生四年級開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)： 1.師生認(rèn)識，建立初步印象。 2.回望暑假生活，品味其中的各種滋味。 3.課堂常規(guī)，進(jìn)行對于性訓(xùn)練，回憶鞏固良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。 教學(xué)過程： 一、我們認(rèn)識了 同學(xué)們好，今天是我們的第三次見面，第一次我們一起為開學(xué)典禮我和我的祖國合唱排練，第二次我們進(jìn)行的開學(xué)典禮彩排，今天我們坐在這里第三次見面。 對于李老師大家已經(jīng)有了初步的了解，但是呢老師對你們還有一點(diǎn)小小的陌生,我們來做一個小游戲，電腦上出現(xiàn)誰的名字，誰就站起來讓李老師認(rèn)識一下。現(xiàn)在開始。 二、說說暑假的味道。 1、師：孩子們兩

2、個月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，很開心在新學(xué)期我們見面了。我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都長高了，老師為你們的成長感到欣慰。孩子們相信在這么長的時(shí)間里，一定有許多難忘的事，現(xiàn)在請你回憶一下，哪件事情給你留下的印象最深?或者可以選擇你暑期周記中的小故事來給大家分享一下，誰來做第一個吃螃蟹的人呢？ 2、指名上臺講，教師稍作點(diǎn)評。 3、小組內(nèi)暢所欲言。 4、師：剛才同學(xué)們講得非常精彩，看來暑期生活很豐富啊，如果能把這些瞬間保存下來，就更好了。 三、說說班級常規(guī)。 1、師：新的學(xué)期還新氣象，讓我們以嶄新的面貌迎接新學(xué)期，那么新學(xué)期我們班級有哪些常規(guī)呢，我們一起來了解一下吧。 （出示班級常規(guī)） 課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(作文書、

3、筆記本、文具盒)，上課鈴聲響馬上進(jìn)教室，按老師要求齊背課文、古詩或齊讀詞語。做好課文的預(yù)習(xí)工作（解決生字詞、標(biāo)自然段等） 課中：遵守紀(jì)律，不做小動作，要仔細(xì)聽，動腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。 課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。 課后：作業(yè)獨(dú)立完成，仔細(xì)書寫，學(xué)會思考。 小組長收發(fā)作業(yè)要立馬，督促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成。 師：對于這些常規(guī)大家有什么新想法嗎，來暢所欲言吧。 （強(qiáng)調(diào)課前準(zhǔn)備、眼保健操、課間操、基本禮儀、衛(wèi)生制度等行為習(xí)慣，為新學(xué)期的有序運(yùn)行打好基礎(chǔ)。） 師：新學(xué)年，希望你們繼續(xù)踐行這些好習(xí)慣，期待你們的行為習(xí)慣越來越好，我

4、相信你們每一個人。 四、其它及小結(jié) 1、一兩句話講講以下事情： (1)講鋼筆寫字的注意點(diǎn)。 (2)準(zhǔn)備好本學(xué)期的共讀書目及4本軟面抄。 (3)充實(shí)圖書角，鼓勵多讀書，努力爬格。 (4)各小組成員語文學(xué)習(xí)方面的職責(zé)分工。 (5)明確新學(xué)期的語文預(yù)習(xí)要求。 2、小結(jié)： 同學(xué)們，新的一年開啟新的希望,希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績有一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。 她是一位嚴(yán)中有愛的老師。她以愛從教，堅(jiān)持快樂教學(xué)，讓學(xué)生在快樂中收獲知識，實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的豐盈。她溫柔而堅(jiān)定，于溫柔中潤化學(xué)生心靈，于堅(jiān)定中鞭策學(xué)生勇敢前

5、行。 小學(xué)生四年級開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)： 1、回望小結(jié)自己快樂的寒假 ，進(jìn)一步對孩子進(jìn)行諸如學(xué)習(xí)習(xí)慣等常規(guī)教育。 2、交流討論新學(xué)期的打算，激發(fā)對新學(xué)期、新知識的學(xué)習(xí)熱情。 教學(xué)重點(diǎn)： 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，使學(xué)生建立起良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)難點(diǎn)： 認(rèn)識了解自主學(xué)習(xí)方法以及自主學(xué)習(xí)本的使用。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、課前談話(話寒假 品收獲) 師：今天我們又開學(xué)了，新的學(xué)期又開始了，同時(shí)大家又長大了一歲，想想看長大一歲的你，希望自己有哪些變化? 二、重溫課堂聽說讀寫的習(xí)慣。 過了一個開心而又漫長的寒假，師生之間彼此建立的情感也許會有些淡了，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有些遺忘了，

6、今天我們再一起講講學(xué)習(xí)習(xí)慣，重樹學(xué)風(fēng)。 (一)聽的習(xí)慣 1、聽講時(shí)身體坐正，雙手抱胸，雙腳放平，注意力集中，不隨便交談、打鬧、下位，不做小動作，不伸懶腰，不閱讀與上課內(nèi)容無關(guān)的書籍或做與本節(jié)課無關(guān)的作業(yè)。(訓(xùn)練坐姿) 2、珍惜課堂每一分鐘，仔細(xì)傾聽，積極思考，大膽發(fā)言、質(zhì)疑，不但學(xué)懂學(xué)會，還要掌握學(xué)習(xí)方法，逐步做到會學(xué)。我們是四年級學(xué)生，應(yīng)有選擇地做好聽課筆記，將老師上課講的重點(diǎn)寫在書本上，以提高學(xué)習(xí)效率。 3、聽同學(xué)發(fā)言或提問時(shí)，做到不觀望、不插嘴、不嘲笑。當(dāng)聽到見解、觀點(diǎn)一致時(shí)，自然地表示認(rèn)可或贊許;當(dāng)聽到不同意見時(shí)，待同學(xué)發(fā)言結(jié)束后， 提出建議或進(jìn)行補(bǔ)充，“我補(bǔ)充的意見”，不允許插話、搶

7、嘴，隨意地打斷同學(xué)發(fā)言。 (二)說的習(xí)慣 1、課堂上回答提問與提出問題規(guī)范地舉起右手示意，不能站著舉手或是邊舉手邊喊，經(jīng)教師允許后起立站直回答，如果不知道怎樣回答，應(yīng)禮貌地如實(shí)告訴老師：“對不起，我不懂(我沒想好)而不是站起來什么話都不說?！卑l(fā)言完畢，經(jīng)老師同意后輕輕坐下。 2、答題或提問態(tài)度嚴(yán)肅仔細(xì)，立姿自然得體，講普通話，吐字清晰，聲音響亮。答題形式講究規(guī)范，用上“我認(rèn)為”、“我發(fā)現(xiàn)”、“我補(bǔ)充的意見”等說話形式，做到說話完整，條理清楚，有自己的獨(dú)特看法。 (三)寫的習(xí)慣 1、在課堂上做作業(yè)時(shí)應(yīng)該聽清要求，明確格式，不擅自離開座位或竊竊私語，保持教室的安靜。 2、作業(yè)格式規(guī)范、行款整齊，獨(dú)

8、立、按時(shí)完成。 3、作業(yè)姿勢要端正，左手按住作業(yè)本或是平放桌上，右手離筆尖一寸，胸離課桌一拳，眼離書本一尺，自覺保護(hù)視力。 4、作業(yè)本要妥善保管，不能亂扔、亂寫、亂畫與撕毀，保持作業(yè)本的衛(wèi)生與整潔。 (四)合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣 1、圍繞主題人人參與小組討論，主動有序地發(fā)表個人意見，仔細(xì)聽取他人發(fā)言，待同學(xué)講完后再補(bǔ)充自己的意見與看法。 2、在班里發(fā)表小組意見時(shí)，用上“我們認(rèn)為、我們覺得”等說話形式，尊重合作學(xué)習(xí)的勞動成果。 (五)語文習(xí)慣培養(yǎng)。布置學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)本、課堂抽寫本、家庭作業(yè)本、鋼筆等一些學(xué)習(xí)用品。 1、督促孩子做完作業(yè)后立馬檢查。 2、與家長溝通，形成家校合力。在家中孩子做完作業(yè)后讓孩子自

9、己檢查后家長再檢查一遍。 三、小結(jié)。 老師相信：在新的學(xué)期里，同學(xué)們都能通過自己的努力，取得更優(yōu)異的成績! 小學(xué)生四年級開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)3教學(xué)目標(biāo)： 1.說說自己在寒假中的收獲。 2.回望上學(xué)期的語文成績，明確取得成功(或造成失敗)的原因。 3. 了解本冊語文的主要領(lǐng)域和各個板塊內(nèi)容，明確本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 4. 提出要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1.對本冊教材內(nèi)容有整體的分析，明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，仔細(xì)扎實(shí)地上好每一節(jié)課。 2.明確要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)過程： 一、說說自己在寒假中的收獲。 大家在寒假里肯定過得非常愉快，非常

10、充實(shí)。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己學(xué)會的本領(lǐng)，也可以說說自己在自學(xué)中取得的收獲。 二、明確取得好成績或考試失利的原因。 1.由成績優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績的原因。 2. 以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個醒：不能將過多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。 三、了解本冊語文書的內(nèi)容，認(rèn)識本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。 1.學(xué)生看書，師和學(xué)生一起閱讀了解本冊書12個板塊和具體內(nèi)容，教師介紹板塊后面的口語交際、習(xí)作和綜合學(xué)習(xí)活動等內(nèi)容。 2. 教師幫助學(xué)生理清本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)：認(rèn)識226個生字，會寫276個生字;繼續(xù)學(xué)習(xí)使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識字能力;能

11、正確、流利、有感情的朗讀課文，初步學(xué)會默讀和略讀;積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，背誦優(yōu)秀詩文10篇(段);了解冒號、引號的一般用法;繼續(xù)學(xué)習(xí)習(xí)作;結(jié)合語文學(xué)習(xí)留心觀察大自然、觀察社會，愿意書面與口頭相結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得，在生活中學(xué)習(xí)語文、學(xué)會合作。繼續(xù)練字，堅(jiān)持每日寫一頁小字，每天讀半小時(shí)課外書，每周寫兩篇讀書筆記、一個周記，每周背兩首古詩。 四、對學(xué)生的常規(guī)課堂進(jìn)行要求： 1.課前準(zhǔn)備： (1)課前預(yù)習(xí); (2)準(zhǔn)備好上課所需物品。 2.上課的要求： (1)仔細(xì)聽講，積極思考; (2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。 (3)學(xué)會合作交流。 3.課后的要求： (1)課后復(fù)習(xí); (2)獨(dú)立完成作業(yè); 4.學(xué)好語文的一些基本做法： 聽、說、讀、寫是語文的本色要求聽，學(xué)會傾聽別人的講話，能聽懂別人說話的意思與深刻的內(nèi)涵等;說，能流暢地有條理地得體地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，暢所欲言;讀，廣泛瀏覽閱讀，博聞廣記;寫，寫得一手好字與好文章。 5.工具的要求： 工具書、現(xiàn)代漢語詞典、雙色筆、聽課筆記、練習(xí)本、作業(yè)本、作業(yè)記錄本、讀書筆記本等。 五、教師小結(jié) 師小結(jié)：親愛的同學(xué)們，在繽紛的焰火和歡快的樂曲中，新的一年向我們走來。度過了一個快樂而休閑的寒假后，我們又回到了美麗的校園 上課的鈴聲清脆地響起，嶄新的課本一頁頁翻開，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)