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文檔簡介
1、小班科學活動教案圖形碰碰樂幼兒園小班科學教案:圖形碰碰樂活動目標:1、能分辨三種不同的圖形,鞏固對圓形、三角形以及正方形的認識。2、能完整說出“這是由xx和xx拼成”的句子。3、培養(yǎng)幼兒動手操作能力,體驗圖形組合變化的樂趣。活動準備:1、場地布置:由圓形、三角形、正方形的圖形組成小路(各圖形數(shù)量控制在5個以內)。2、各種圖形(有圓形、三角形、正方形若干)人一份?;顒舆^程:一、以情境式“山羊伯伯在森林博物館開畫展”引入課題。教師戴上山羊頭飾扮演山羊伯伯:你們看,我是誰?誰來了?(山羊伯伯。)1、今天山羊伯伯在森林博物館開畫展呢,我要請小(2)班的小朋友們去看畫展,你們高興嗎?二、走路去“森林博物
2、館”看畫展。t:去森林博物館要經(jīng)過一條小路,然后才到博物館呢。現(xiàn)在山羊伯伯要帶你們去走一走。1、鞏固復習對圓形、三角形、正方形的認識、分辨能力。t:這條路好奇怪,它是由什么形狀組成的?。浚▓A形、三角形、正方形。)邊走邊問:(1)首先看到的是什么形狀?(圓形)那這有幾個圓形呢?讓我們一起數(shù)一數(shù)吧。(2)現(xiàn)在看到的是什么形狀?(三角形)三角形又有幾個呢?(3)現(xiàn)在又看到了什么形狀?(正方形)它又有幾個呢?t:哇,終于到了,好累啊,山羊伯伯請小朋友找張凳子坐下來吧。三、看畫展。1、說出都有什么畫。t:你們看,山羊伯伯都畫了些什么畫呀?(太陽、小松樹、房子等)t:那山羊伯伯想考考你們了,你們知不知道山羊伯伯這些畫是怎么畫起來的呢?(引導幼兒說出是用圖形拼貼而成的。)2、依次問:這畫的是什么?它是由什么圖形組成的?四、幼兒操作:拼貼畫。1、t:小朋友們真能干??墒巧窖虿裉炫龅搅穗y題了。因為我還想請很多的小朋友來看我的畫展,可是我的畫太少了,我還有這么多的畫板是空的呢。你們愿不愿意幫山羊伯伯一個忙來完成這些畫呢?2、請幼兒坐到地板上開始操作。(幼兒操作,教師從旁指導。)3、山羊伯伯將
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