辦家家中班說課稿

1、中班藝術(shù)教育活動說課稿辦家家1、 說教材（一）、教材分析： 當幼兒處于典型的游戲年齡階段時，也是角色游戲的高峰期，他們對游戲特別感興趣，其中辦家家就是他們最喜歡的游戲之一。歌曲辦家家就是根據(jù)這個游戲改編而來的。它來源于幼兒生活，充滿兒童情趣，深受幼兒喜愛。歌曲旋律簡單、重復，有很強的表演情節(jié)；歌曲中說唱結(jié)合及分角色表演唱方式，給歌曲增加了趣味性，充分體現(xiàn)了歌曲歡快的風格。（二）、目標的確定及教學重點、難點分析：1、中班幼兒具有活潑好動、好奇好問的特點，但缺乏生活經(jīng)驗、詞匯貧乏。根據(jù)教材分析和幼兒年齡特點，從認知、情感、能力等方面制定了本次活動的目標：（1）初步學唱歌曲，學習歌曲節(jié)奏型，感受說唱

2、情緒并能根據(jù)角色進行對唱和齊唱。（2）根據(jù)角色情境及歌詞創(chuàng)編表演動作。（3）在表演時盡量用眼睛看著同伴，體驗目光交流帶來的快樂。2、 在目標中提到“初步學唱歌曲，感受歌曲中的說唱情緒并能根據(jù)角色進行對唱和齊唱”因此，在整個活動中，我始終圍繞這一目標進行教學，這就是本次活動的重點。同時，創(chuàng)編表演動作也是本次教學的難點。（三）教具準備： 圖譜,電子琴二、說教法：本節(jié)課我主要運用了三種教學方法； 1.故事導入法：主要是激發(fā)幼兒興趣喚起幼兒已有的生活經(jīng)驗，使幼兒愉快的參與到游戲當中。 2.提問法：主要是加深幼兒對歌詞的記憶。 3.圖譜演示法：通過形象的教具，調(diào)動幼兒學習的主動性 三、說學法：四歲左右的

3、幼兒更習慣形象思維，本節(jié)課我運用了角色表演這樣一種方式，通過對唱和齊唱讓幼兒主動參與到游戲當中，在游戲過程中獲取知識，在說唱部分通過把難點前置這樣一種方式，解決了活動的重難點，。四、說活動過程根據(jù)教材分析和幼兒年齡特點，結(jié)合教學目標，我設(shè)計了以下五個環(huán)節(jié)：（一）游戲?qū)耄ぐl(fā)幼兒興趣。首先是談話導入：今天天氣真好，小朋友們，我們一起去找大耳朵圖圖玩兒辦家家的游戲好不好？（好）師：好，讓我們拍著手一起出發(fā)吧?。◣熡纂S音樂一起拍手這一環(huán)節(jié)的設(shè)計就是充分利用幼兒的興趣點，調(diào)動幼兒的積極性，通過敲門游戲情境，學習歌曲節(jié)奏型。）（二）從游戲中提升歌詞及動作,進行節(jié)奏訓練。教師提問：“剛才你們是怎樣做敲門

4、的？”有意識反饋并提升幼兒動作，引導幼兒學習學習說唱結(jié)合的部分并進行節(jié)奏訓練, 通過積極引導幼兒再現(xiàn)自己游戲的經(jīng)驗來練習節(jié)奏學習歌詞，為下一步解決活動重點，突破活動難點打下基礎(chǔ)。（三）學唱歌曲1出示圖譜，看圖，教師說出歌曲內(nèi)容（歌曲辦家家的游戲規(guī)則）2.幼兒跟老師一起學游戲規(guī)則（看圖說出歌曲內(nèi)容）3.隨音樂一起做辦家家的游戲。本環(huán)節(jié)是活動的重點，主要借助圖譜來學習歌詞，幫助讓幼兒聽音樂自覺學唱歌曲，充分調(diào)動了幼兒的主動性。（四）創(chuàng)編表演動作1、聽音樂做游戲。（按幼兒扮演的角色分別進行打扮，進一步提高幼兒參與活動的興趣，使他們?nèi)硇牡娜谌氲接螒虍斨腥ィ?、教師提升豐富幼兒動作，再次進行表演。3、提高要求，表演時進行目光交流。4、活動過程中注意要滲透熱愛父母的思想教育。(五）活動結(jié)束-今天玩兒的高不高興？（高興）天氣不早了，我們該回去了，讓我們跟圖圖說再見吧