論網(wǎng)絡文化對未成年人思想道德的影響及對策研究

1、    論“網(wǎng)絡文化”對未成年人思想道德的影響及對策研究    萬陽【摘 要】隨著信息技術發(fā)展，網(wǎng)絡文化逐漸興起。網(wǎng)絡文化內容繁多，有好有壞，其對未成年人造成的影響也是消極與積極并存。本文通過對網(wǎng)絡文化對未成年人的思想道德影響分析，探究了消除網(wǎng)絡文化負面影響，加強未成年人思想道德建設的有效對策。【關鍵詞】網(wǎng)絡文化;未成年;思想道德;影響;對策研究前言近年來，網(wǎng)絡技術不斷發(fā)展壯大，逐漸融入了人們的日常生活當中，網(wǎng)絡文化應運而生?！熬W(wǎng)絡文化”是一種新文化，其具有超強的包容性，各種各樣的文化都被其收入囊中。但網(wǎng)絡文化的來者不拒，使得許多“壞的”文化也不斷涌現(xiàn)，

2、造成一些消極影響。在網(wǎng)絡文化的受眾中，受影響最深的，要數(shù)當代未成年人。未成年人還處于生長發(fā)育階段，其思想還未定性，難以準確分辨 “有益的”與“有害的”，且易盲目追趕文化潮流，容易陷入思想誤區(qū)，建立起錯誤的思想道德觀念。因此，在網(wǎng)絡文化的沖擊下，尋求有效途徑來加強未成年人的思想道德教育至關重要。一、網(wǎng)絡文化對未成年思想道德的影響我國發(fā)展至今已步入信息科技時代，網(wǎng)絡文化發(fā)展迅速，對新一代學子產生了深遠的影響。“網(wǎng)絡文化”是把雙刃劍，其對未成年思想道德的影響既有著積極的一面，也有著消極的一面。（一）網(wǎng)絡文化對未成年思想道德的積極影響“網(wǎng)絡文化”具有高效性、開放性、虛擬性三大特點1。網(wǎng)絡文化的開放性使

3、得文化的差異性得以保留，在形態(tài)各異的世界文化熏陶下，能使未成年人開闊眼界、拓展思維，跟上時代發(fā)展的腳步。網(wǎng)絡文化的高效性能讓未成年人及時獲取需要的信息資源，并通過網(wǎng)絡尋求幫助，能提升未成年人的學習高效性，讓其樹立效率意識。網(wǎng)絡文化的虛擬性使抽象的文化內容變得具體，能幫助未成年人更好的理解、掌握相關知識，并形成良好的主體意識。除了此外，網(wǎng)絡文化均衡了資源分配，無論想要學習的未成年人身處何地，只要有網(wǎng)絡，就能參與到文化學習當中。網(wǎng)絡文化依托于網(wǎng)絡信息技術，而網(wǎng)絡信息技術的實時交流功能使得未成年人能夠隨時隨地參與到文化討論當中，能讓未成年人在暢所欲言中，提升自我能力，形成自由意識。（二）網(wǎng)絡文化對未

4、成年思想道德的消極影響現(xiàn)如今，網(wǎng)絡文化泛濫，其內容質量參差不齊，好的文化能促進未成年人的發(fā)展，但不好的文化會對未成年人的思想道德產生消極影響。網(wǎng)絡文化的“門檻”較低，許多不良內容（如暴力、色情信息等）涌入網(wǎng)絡，呈現(xiàn)在未成年人眼前，對未成年人的身心造成了極大傷害。未成年人好奇心重，且很容易“有樣學樣”，網(wǎng)絡文化中暴力、色情的部分易使未成年人思想走偏，嚴重者可能會走上違法犯罪的道路2。隨著網(wǎng)絡的不斷發(fā)展，越來越多的外來文化侵入我國，未成年人很容易在外來文化的影響下，形成錯誤的思想價值觀。未成年人正處于道德意識形成階段，網(wǎng)絡文化的過度開放使得未成年人所受約束力降低，弱化了未成年人的道德意識。二、消除

5、網(wǎng)絡文化負面影響、加強未成年人思想道德建設的對策（一）學校管理者應創(chuàng)新教育模式思想道德建設是一個動態(tài)過程，因此，在對未成年人進行思想道德教育時，學校管理者要結合社會實際，不斷創(chuàng)新教育模式?，F(xiàn)今社會，網(wǎng)絡文化傳播逐漸發(fā)展成為主流，在彌補傳統(tǒng)文化傳播弊端的同時，產生了許多影響未成年人思想道德建設的“文化垃圾”。因此，想要加強未成年人的思想道德建設，學校管理者就必須將虛擬的網(wǎng)絡文化與社會實際發(fā)展結果起來，調動未成年人自主參與其中。（二）教育工作者正面引導未成年人趨利避害網(wǎng)絡文化帶給未成年人的影響是雙面的，使用得當，網(wǎng)絡文化就是提升未成年人思想道德教育的有力武器;使用不當，反而會使未成年人道德淪喪。因

6、此，教育工作者應正面引導未成年人趨利避害，利用好網(wǎng)絡優(yōu)勢，能夠更加高效的建立起未成年人的思想道德觀念。想要通過網(wǎng)絡文化加強未成年人的思想道德建設，首先要凈化網(wǎng)絡環(huán)境，確保未成年人所接觸的是積極、正面的文化。其次，要充分發(fā)揮網(wǎng)絡文化無界限、傳播快、多樣化的優(yōu)勢，調動未成年人的學習積極性，強化其思想道德建設。（三）家長承擔責任，家校共育在未成年人的教育中，學校和家庭占有同樣重要的地位。因此，可利用網(wǎng)絡文化傳播實現(xiàn)家校聯(lián)合，形成加強未成年人思想道德建設的合力3。網(wǎng)絡能夠實現(xiàn)家校實時交流，能夠使家校共同發(fā)揮引導作用，更有效的幫助未成年人形成正確的思想道德觀念，促進未成年人的健康發(fā)展。三、結語網(wǎng)絡文化發(fā)展至今，已與人們的日常生活密不可分，利用網(wǎng)絡文化加強未成年人的思想道德建設已成為社會發(fā)展趨勢。網(wǎng)絡文化對未成年人的影響既有積極正面的，也有消極負面的，因此，在對未成年人進行教育時，要趨利避害，發(fā)揮網(wǎng)絡文化的優(yōu)勢，避開網(wǎng)絡文化的弊端，才能真正加強未成年人的思想道德建設。參考文獻：1萬娟，田嬋娟.網(wǎng)絡文化對未成年人思想道德及思想政治教育方法的影響j.法制與社會，2018，1（9）：240-