禮貌顯魅力教學(xué)設(shè)計(jì)

1、禮貌顯魅力教學(xué)設(shè)計(jì)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)喜愛追求禮貌的情感。體驗(yàn)以禮待人的快樂。感受禮遇獲得的尊重。以不講禮貌為恥、以講禮貌為榮。知識目標(biāo)懂得什么是禮貌，在人際關(guān)系中禮貌的作用。理解禮貌與尊重的關(guān)系。了解對人有禮貌的主要表現(xiàn)、禮貌的意義。能力目標(biāo) 辨別具體行為是否禮貌的行為。不同場合按禮貌行事的能力。文明語言、和藹態(tài)度、得體舉止的表達(dá)能力。教學(xué)重難點(diǎn)如何將禮貌落到實(shí)處，即在實(shí)際生活中，與人交往時(shí)做到講文明有禮貌。教法學(xué)法情境創(chuàng)設(shè)法、情感滋潤法、案例教學(xué)法。教學(xué)手段多媒體輔助教學(xué)。課時(shí)安排1 課時(shí)。1 、知識目標(biāo)： 了解禮貌的基本含義；理解講禮貌的重要性；掌握文明禮貌的主要表現(xiàn)。2、能力目標(biāo)：在

2、實(shí)際生活中，學(xué)會在與人交往時(shí)做到語言文明、態(tài)度和氣、舉止優(yōu)雅，逐步學(xué)會以禮待人。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)文明禮貌帶給自己的樂趣，樹立不講禮貌為恥、有禮貌為榮的交往態(tài)度，并樂于以禮待人。教學(xué)活動設(shè)計(jì)：一、初步感知禮貌的重要性：幻燈片出示圖片。導(dǎo)入本課話題?？磮D片國外專門為中國人所設(shè)的“文明告示牌”海報(bào)和標(biāo)語，談感受。設(shè)計(jì)意圖： 激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考，導(dǎo)入本節(jié)課題。二、禮貌是尊重禮貌是尊重的具體體現(xiàn)情境導(dǎo)入：以兩個(gè)學(xué)生在書店購書時(shí)所使用的“禮貌”與“不禮貌”的語言為線索，引導(dǎo)學(xué)生對禮貌問題進(jìn)行討論，分析“禮貌”與“不禮貌”的行為給交往對象帶來的心理感受，以及給自己帶來的后果。設(shè)計(jì)意圖：

3、 給學(xué)生體驗(yàn)的空間，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和體會，內(nèi)化禮貌重要性的認(rèn)識。2、禮貌是文明的體現(xiàn) : 出示材料不文明行為也是國恥, 閱讀材料，關(guān)注身邊的無禮現(xiàn)象或事件，感悟其中的道理。思考感悟，無禮行為會帶來哪些傷害？學(xué)生感悟新知，禮貌是文明的體現(xiàn)。 是否文明禮貌不只是個(gè)人私事， 也不是小事，它表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。設(shè)計(jì)意圖 ：組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)， 共同關(guān)注人際交往中的一些不和諧音符探討不文明禮貌帶給他人、社會、國家的諸多傷害，感受無禮不立的道理。進(jìn)一步感受禮貌的魅力和無禮的害處。三、“謝謝的魅力”出示故事情境問路，預(yù)設(shè)問題，啟發(fā)思考。結(jié)合

4、材料，分組討論：（1）年輕人在哪些方面做得不好？（ 2）請說說待人接物中，語言方面應(yīng)注意些什么？（ 3）歸納分析對人有禮貌主要體現(xiàn)在哪些方面？設(shè)計(jì)意圖 ：通過學(xué)習(xí)和討論，了解如何做到禮貌待人，能夠在不同的情境中表達(dá)自己的禮貌。 讓學(xué)生了解對人有禮貌主要表現(xiàn)在語言態(tài)度和行為等方面。語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素質(zhì)。四、布置課后實(shí)踐任務(wù)根據(jù)文明禮貌的要求，通過語言、態(tài)度、舉止、衣著等方面反思自己在與人交往中的言行舉止，有哪些值得肯定的地方，并提出改進(jìn)的方法和措施。設(shè)計(jì)意圖： 通過此活動的踐行引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)化。五、結(jié)束語一個(gè)人要融入社會， 自己的一言一行都要符合社會規(guī)范， 講文明，講禮貌，對人以禮相待，我們的社會就會更美好！祝愿同學(xué)們能成為交往中的“勝利者” ，成為一名文明的中學(xué)生！設(shè)計(jì)意圖： 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，是學(xué)生再一次感受到禮貌的重要性。要求每位同學(xué)努力做文明禮貌的中學(xué)生，做文明