植綠護綠風(fēng)鈴行動指導(dǎo)案例

1、植綠護綠風(fēng)鈴行動指導(dǎo)案例活動目標(biāo)：1通過種植、小研究、布置植物角、愛綠護綠等活動，激發(fā)學(xué)生熱愛春天、熱愛大 自然的情感，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的生態(tài)意識。2. 懂得花草樹木是人類的好朋友，養(yǎng)成自覺參與種植活動、愛護花草樹木的習(xí)慣， 并能為保護和美化周圍環(huán)境做力所能及的事。3. 初步學(xué)會觀察、記錄植物的生長情況，了解種子發(fā)芽、生長的過程及所需的基本 條件，增長自然常識。掌握小種植的基本方法。4. 嘗試用多種方法進行與種植有關(guān)的小觀察、小實驗、小游戲等研究性活動，在活 動中體驗提出問題、探索問題的過程，嘗試用多種方法進行實驗，共同分享感受、 想法和活動成果。（共2課時）第1課時、課前準備1. 利用圖書、

2、網(wǎng)絡(luò)等搜集有關(guān)植樹節(jié)和花草樹木作用大的資料。2. 準備歌曲磁帶熱愛地球媽媽。3. 準備春天的圖片和馬永順植樹的圖片。4. 制作表演小話劇所需要的小樹苗、柳樹等頭飾。二、教學(xué)過程活動-："花草樹木作用大"擂臺賽1. 談話導(dǎo)入。綠是大地的顏色，因為綠，大地才有異彩紛呈，因為綠，人間才有不斷繁衍的 生命。綠是生命的象征，綠是花朵的生命。我國古詩詞中就有不少巧用、妙用綠的 詩句。生a：對，我馬上想到一句“又是一年芳草綠，春風(fēng)十里杏花香?！眀：我也有“滿街楊柳綠如煙，畫出清明二月天?！眂： “綠遍山原白滿川, d： “綠楊煙外曉寒輕, e： “今夜偏知春氣暖, f： “紅樹青山日欲斜

3、,子規(guī)聲里雨如煙。" 紅杏枝頭春意鬧?！?蟲聲新透綠窗紗?！?長郊草色綠無涯?！睅煟和郏媸恰盁o邊綠色入詩來”！同學(xué)們，您一定聽出了古代詩人對綠的鐘愛與 癡迷吧？他們的綠色情懷是否也同樣感染了你？2. 了解花草樹木的作用。有了花草樹木，春天變得更美了。花草樹木除了美化環(huán)境以外，還有什么作用 呢？教師組織學(xué)生圍繞“花草樹木作用大“展開知識競賽，根據(jù)活動情況選出木期 擂主。3. 小結(jié)?；ú輼淠緦Νh(huán)境有以下作用：造氧、除塵、凈化空氣和調(diào)節(jié)氣溫，對人類的生 存十分重要，它們是人類的好朋友，而且它們又美化了環(huán)境，使人賞心悅目，心情 舒暢，身體健康，花草樹木的作用可真大。（板書：花草樹木作用大）

4、4. 了解植樹節(jié)。我國通過立法確定了-個與樹木有關(guān)的節(jié)日，那就是植樹節(jié)。誰來給大家介紹 一下植樹節(jié)？（有關(guān)植樹節(jié)的資料：世界上最早的植樹節(jié)是美國內(nèi)布拉斯加州制訂的，我國1915 年時政府規(guī)定每年清明為植樹節(jié)，到1979年才決定3刀12 li為我國的植樹節(jié)。世 界上已經(jīng)有50多個國家設(shè)立了植樹節(jié)。）活動二：植樹造林意義深1. 講馬永順老人植樹的故事。在我國，許多人都注重植樹造林，并為此付出了辛 勤的勞動。下面，老師給大家講-位八旬老人馬永順植樹的故事。討論：為什么馬永順會被評為“全球500佳”，他這樣做有什么重要意義？（板書: 植樹造林意義大）2. 演示課件：歌曲熱愛地球媽媽，學(xué)牛學(xué)唱。3. 小

5、組合作討論交流。地球是我們的媽媽，我們都是她的孩子。同學(xué)們，為了讓地球媽媽更美麗，為 了使我們的生活更美好，除了植樹造林，為地球媽媽添綠外，我們還可以怎樣做？ 學(xué)生小組討論發(fā)言。（引導(dǎo)到愛綠、護綠的主題上。） 活動三：和小樹小草交朋友1. 準備合作表演。前后四人組合成一個表演小隊，從跳皮筋、打游擊和護綠小隊在行動這三個劇冃中選一個，編一編、練一練。2. 學(xué)生上臺表演。（發(fā)給一些頭飾，盡可能多請幾組學(xué)生表演。）3. 小結(jié)。通過剛才的表演活動，你有哪些收獲，愿意和大家分享一下嗎？ 活動四：護綠小隊在行動1. 討論。誰來說一說：你看見了哪些不愛護花草樹木的表現(xiàn)?；ú輼淠拘枰覀兊募毿暮亲o。除了我們自

6、己愛綠、護綠外，還應(yīng)做個護綠小 衛(wèi)士，呼吁更多的人來愛護花草樹木。（板書：愛綠護綠大家干）2. 談?wù)勅绾巫龊脤W(xué)校及周圍環(huán)境的護綠小衛(wèi)士，成立護綠小隊。我們可以成立護綠小隊，做學(xué)校、社區(qū)的“護綠小衛(wèi)士”。下面我們來設(shè)計愛 綠護綠的宣傳語，或者給學(xué)校、社區(qū)負責(zé)人寫倡議書。將主題教育活動向社區(qū)延伸，充分利用豐富的社區(qū)教育資源，讓學(xué)生走出校園, 開展綠色行動的活動。以環(huán)保小衛(wèi)士”的身份利用宣傳牌、海報等形式向社區(qū)進行 宣傳、呼吁。如“請給我喝水”、“請勿搖我”、“請愛護我”、“我怕疼，請不 要踩我”、“小草有生命，我們愛護它”、“地球只有個”等。從小培養(yǎng)學(xué)生積 極參與環(huán)保宣傳活動的意識。3. 指導(dǎo)學(xué)生

7、做好活動記錄，定期交流。三、交流總結(jié)。通過這次的活動，同學(xué)們的收獲是很大的，除了愛綠護綠外，我們述能做個護 綠宣傳者。我建議把我們剛才護綠的口號寫在紙上，然后，送給我們喜歡的植物或 自己的好朋友，讓身邊的每個人都加入到我們的護綠行動中來。相信在我們堅持不 懈的努力下，樹會更綠，天會更藍，云會更白，地球媽媽會更美麗。（板書：地球 媽媽更美麗）第2課時一、課前準備1. 指導(dǎo)學(xué)生在日常生活中留心觀察人們，特別是農(nóng)民在春天會進行哪些種植活動， 有條件的可拍攝照片或錄像。2布置學(xué)生動手做黃豆、綠豆等種了發(fā)芽的小實驗，填寫觀察記錄表，研究種了發(fā) 芽所需要的基本條件。3.在家長幫助下準備好小種植的材料：容器

8、、泥土、栽種物、工具等。4多媒體課件、種植卡片。二、教學(xué)過程活動一：新聞發(fā)布會1. 綠是生命，是希望，是真正的永恒，除了愛綠護綠外，我們也要做個植綠者， 當(dāng)我們播下-顆綠色的種子，就撒下了 -片五彩的希望。我們中華民族自古就有“愛 樹、育樹”的傳統(tǒng)。有許多崇尚植樹造林的趣聞佳話?！岸中酉伞北闶菋D孺皆知 的故事。2. 介紹春天的種植活動。春天是播種的季節(jié)，是孕育生命的季節(jié)，我們常常在春天里種上很多植物，你 們知道農(nóng)民伯伯在春天里進行哪些種植活動嗎？組織學(xué)生開展“農(nóng)事5分鐘”新聞 發(fā)布會，了解農(nóng)民在春天進行的農(nóng)事活動，在介紹中可適時展示和關(guān)照片或播放錄 象。3. 小結(jié)。我們常說：“一年之計在于春

9、?！贝禾焓且荒甑拈_始，農(nóng)民們在春天開始了很 多種植活動，為的就是秋天的收獲。我們同學(xué)們呢，也都知道春天的種植活動，并 且也已經(jīng)開始了種植活動。（板書：春天種植我知道）活動二：種子發(fā)芽我了解1交流種子發(fā)芽的實驗情況。課前，小朋友都在爸爸媽媽的幫助下進行了種子發(fā)芽的小實驗，能說說你是怎樣做的嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么？拿出你填寫的觀察記錄表，在小組里先交流一下。種子發(fā)芽觀察記錄表記錄人日期新發(fā)現(xiàn)小組、班級交流2. 了解種子發(fā)芽的條件。你們知道種子發(fā)芽需要什么條件嗎？我們一起來看一個動畫片。（多媒 體播放“種子的話”）通過觀看動畫片，我們知道，種子發(fā)芽需要水分、空氣和陽光。（板書：種子 發(fā)芽我了解）活動三：小

10、小種植我能行1、小種植活動。同學(xué)們真了不起！通過自己的研究知道了種子發(fā)芽的秘密，相信你們“種 瓜種豆”也一定能行！”（板書：小小種植我能行）現(xiàn)在我們就一起來開展小種植活動。大家都把小種植的材料帶來了吧！好, 先請同學(xué)們說說你打算怎么種植小苗，種植過程中要注意什么問題？同桌學(xué)生合作開展小種植活動，并填寫種植卡。（多媒體出示種植卡，播放音樂做棵小樹）種植卡作物名稱種植日期使用工具管理方法種植人員2“種瓜種豆”展示會。剛才，小朋友們認真地開展了小種植活動，現(xiàn)在，讓我們舉辦一個“種瓜種豆” 展示會吧分組展示小種植的成果，要求掛上自制的小卡片，（上面寫著作物的名稱、種 植日期、使用工具和管理方法。師生自

11、由參觀。在參觀的同時評一評“種植小能手”。） 請小朋友按種植卡片上的內(nèi)容給大家介紹下。（學(xué)生出示自己種植的小花小草向 大家介紹）小朋友種植得好，介紹得也很好，你們的收獲一定不小，現(xiàn)在老師想當(dāng)記者采 訪一些小朋友。問題：你和同桌是怎么分工完成種植任務(wù)的？%1 你在種植過程屮遇到困難了嗎？是怎么克服的？%1 你覺得種好株苗要注意些什么？%1 種植完成后，你的心情怎樣？為什么？%1 小苗種好了，你打算怎么管理呢？雖然我們把小苗種進了泥土里，但小苗的成長還需要我們悉心照料，該怎么做 呢？我們來看看農(nóng)民伯伯是怎么種植稻谷的。（多媒體播放“稻子的成長過程”） 看了錄像，你有什么想說的嗎？我們也要像農(nóng)民伯伯那樣細心地照料這些小苗：經(jīng)常給它們澆水，讓它們曬太 陽等，老師相信，在你們的呵護下，小苗定會茁壯成長的。3. 布置教室植物角