老師使用說(shuō)明書(shū)

1、老師使用說(shuō)明書(shū)【產(chǎn)品名稱(chēng)】嘴力勞動(dòng)者【產(chǎn)品性能】按聲音大小分， 本產(chǎn)品有三種類(lèi)型： 雷霆型、普通型和蚊子型。雷霆型：說(shuō)起話(huà)來(lái)整條大街都聽(tīng)得到。普通型：普通型就是普通型，無(wú)需多言。蚊子型：學(xué)生得坐到產(chǎn)品身邊才能聽(tīng)到其講話(huà)的聲音?！竟δ芎?jiǎn)介】1.本產(chǎn)品可維持教室紀(jì)律。2.可執(zhí)行校長(zhǎng)命令。3.有不會(huì)的作業(yè)可以向本產(chǎn)品請(qǐng)教。4.本產(chǎn)品可將課本知識(shí)教給學(xué)生，是學(xué)生與課本之間的橋梁。5.本產(chǎn)品還可提供關(guān)愛(ài)， 有時(shí)也會(huì)充當(dāng)治愈系男神或女神?！咀⒁馐马?xiàng)】1.請(qǐng)勿將本產(chǎn)品氣得生病，否則后果自負(fù)。2.不要問(wèn)語(yǔ)文產(chǎn)品有關(guān)數(shù)學(xué)、 英語(yǔ)和其他科目的難題 ;不要問(wèn)數(shù)學(xué)產(chǎn)品有關(guān)語(yǔ)文、 英語(yǔ)和其他科目的難題;不要問(wèn)英語(yǔ)產(chǎn)品有

2、關(guān)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和其他科目的難題。3.上課期間不許傳紙條、吃零食、玩手機(jī)，否則本產(chǎn)品將沒(méi)收你的所有作案工具。4.課間不許在教學(xué)樓內(nèi)追逐打鬧，否則本產(chǎn)品會(huì)對(duì)你進(jìn)行懲罰。5.考試時(shí)不許東張西望、做小動(dòng)作，否則本產(chǎn)品輕則對(duì)你進(jìn)行語(yǔ)言警告，重則大發(fā)雷霆，后果嚴(yán)重。6. 學(xué)習(xí)態(tài)度不端正者，本產(chǎn)品將與家長(zhǎng)合力拯救?！旧a(chǎn)日期】從孔子時(shí)代一直到未來(lái)?！颈Ｙ|(zhì)期】到本產(chǎn)品失去動(dòng)嘴功能為止?！举A存條件】未開(kāi)啟前，無(wú)需冷藏。【產(chǎn)品型號(hào)】LS（老師縮寫(xiě)）語(yǔ)文or 數(shù)學(xué) or 英語(yǔ) or 生物 or政治 爆笑團(tuán)垂簾聽(tīng)政政治課上，一女生因熬夜非常疲倦， 把額前的劉海放下來(lái)，遮住眼睛，打起了瞌睡。老師發(fā)現(xiàn)了，指著她問(wèn)： “她在

3、干什么呢？”一學(xué)生說(shuō)：“一簾幽夢(mèng)！”同學(xué)們大笑， 笑聲竟沒(méi)吵醒她。老師大怒，正欲發(fā)作。小明突然來(lái)了一句： “她在垂簾聽(tīng)政！”造 句語(yǔ)文課上，老師讓小明用“長(zhǎng)城”造句。小明答：“長(zhǎng)城很長(zhǎng)?！崩蠋煵粣偅骸安恍?，再造一個(gè)！ ”小明更不悅，把頭一扭： “憑什么？我又不是秦始皇！”把心留下一個(gè)學(xué)生上課時(shí)老想著打球， 眼睛不住地往窗外的操場(chǎng)上瞄。老師批評(píng)他說(shuō)：“你呀，人在教室，心在操場(chǎng)，這怎么行呢？”學(xué)生聽(tīng)后問(wèn)：“老師，讓我人在操場(chǎng)， 心在教室，行嗎？”先選中，再刪除學(xué)校正在舉辦電腦培訓(xùn)， 學(xué)生們抱怨教學(xué)條件太差，因?yàn)樯险n時(shí)被蚊子叮得實(shí)在難受。有學(xué)生舉手問(wèn)：“老師，能不能把教室里的蚊子放進(jìn)回收站，然后徹底刪除？”老師說(shuō)：“可以，但你必須先選中它。 ”最 High 語(yǔ)來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，我?guī)夏?，你帶上錢(qián)。鬧鐘響了三次，我換了三種睡覺(jué)姿勢(shì)。唯一拿得起放不下的是筷子， 唯一陷進(jìn)去出不來(lái)的是被窩。我不