安徽省亳州市羅集中學(xué)2022年高二生物上學(xué)期期末試卷含解析

1、安徽省亳州市羅集中學(xué)2022年高二生物上學(xué)期期末試卷含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1. 下圖為某種群數(shù)量增長(zhǎng)的“j”型曲線和“s”型曲線。若不考慮遷入和遷出，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是                    （    ）a.改善空間和資源條件可以使k值提高b.bc段種群增長(zhǎng)速率逐漸下降，出生率

2、小于死亡率c.c點(diǎn)時(shí)種群增長(zhǎng)速率為零，出生率等于死亡率d.比較曲線y與曲線x，表明自然狀態(tài)下種群無(wú)法超出理想狀態(tài)下的最大增長(zhǎng)速率 參考答案：b2. 致使水稻惡苗病的物質(zhì)是                                   

3、      a赤霉素         b赤霉菌          c生長(zhǎng)素         d細(xì)胞分裂素參考答案：a3. 對(duì)細(xì)胞中的某些物質(zhì)的組成進(jìn)行分析，可以作為鑒別真核生物的不同個(gè)體是否為同一物種的輔助手段，一般不采用的物質(zhì)是（ ）a. 蛋白質(zhì)b. dnac. rnad. 核苷酸參考答案：d試題

4、分析：在生物大分子中，核酸和蛋白質(zhì)具有種的特異性，可以根據(jù)其確定是否是同種生物，而核苷酸沒(méi)有種的特異性，故d錯(cuò)?？键c(diǎn)：本題主要考查核酸的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。4. 基因突變和染色體變異的一個(gè)區(qū)別不包括  a基因突變?cè)诠忡R下看不見(jiàn)，而大多數(shù)染色體變異光鏡下是可見(jiàn)的b染色體變異是定向的，而基因突變是不定向的c基因突變可產(chǎn)生新的基因而染色體變異不能d基因突變一般是微小突變，遺傳效應(yīng)??；而染色體結(jié)構(gòu)變異是較大的變異，遺傳效應(yīng)大參考答案：b5. 下列有關(guān)遺傳病的敘述中，正確的是（）a遺傳病患者的致病基因會(huì)遺傳給子代b不含有致病基因就不患遺傳病

5、c基因或染色體異常而引起的疾病d先天性疾病就是遺傳病參考答案：c【考點(diǎn)】a4：常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病【分析】人類(lèi)遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳?。海?）單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳?。ㄈ绮⒅福?、常染色體隱性遺傳?。ㄈ绨谆。?、伴x染色體隱性遺傳?。ㄈ缪巡?、色盲）、伴x染色體顯性遺傳?。ㄈ缈咕S生素d佝僂病）；（2）多基因遺傳病是由多對(duì)等位基因異常引起的，如青少年型糖尿??；（3）染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳?。ㄈ缲埥芯C合征）和染色體數(shù)目異常遺傳?。ㄈ?1三體綜合征）【解答】解：a、遺傳病患者的致病基因不一定會(huì)遺傳給子代，a錯(cuò)誤；b、不含有致病基因也可能會(huì)患遺傳病，如

6、染色體異常遺傳病，b錯(cuò)誤；c、遺傳病是指基因或染色體異常而引起的疾病，c正確；d、先天性疾病不一定是遺傳病，d錯(cuò)誤故選：c6. 右圖表示不同的生物或成分，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是a若m表示基因多樣性，ad表示四種不同的植物，則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的可能是bb若m表示物種豐富度，ad表示四個(gè)不同的演替階段，則從光裸的巖地演替成森林的順序依次為acdbc若m表示生物所含的能量，則森林生態(tài)系統(tǒng)的ad四個(gè)種群中，a所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高d若m表示種群密度，則ad四種野生生物的種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈的一定是b種群參考答案：d7. 下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、材料、條件等方面的敘述，正確的是（  

7、）a. “設(shè)計(jì)并制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性”實(shí)驗(yàn)中，生態(tài)缸應(yīng)放在直射光照下，以保證有足夠的能量來(lái)源b. “土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的調(diào)查”實(shí)驗(yàn)中，利用了土壤小動(dòng)物趨光、趨熱的特點(diǎn)。c. “探究酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)中，將稀釋的樣品滴在計(jì)數(shù)板上，再輕輕蓋上蓋玻片，然后在顯微鏡下計(jì)數(shù)。d. “用樣方法調(diào)查某地某植物種群密度”實(shí)驗(yàn)中，求出所有樣方該植物的總數(shù)，除以所有樣方的面積之和，可為該地該植物的種群密度參考答案：d“設(shè)計(jì)并制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性”實(shí)驗(yàn)中，生態(tài)缸應(yīng)放在光線良好的地方，但要避免陽(yáng)光直接照射，a項(xiàng)錯(cuò)誤；“土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的調(diào)查”實(shí)驗(yàn)中，采集小動(dòng)物利用了土壤小動(dòng)物避光、避熱的特

8、點(diǎn)，b項(xiàng)錯(cuò)誤；“探究酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，在蓋玻片的邊緣滴加稀釋的樣品，待稀釋的樣品從邊緣處自行滲入計(jì)數(shù)室，吸去多余液體，再進(jìn)行計(jì)數(shù)， c項(xiàng)錯(cuò)誤；“用樣方法調(diào)查某地某植物種群密度”實(shí)驗(yàn)中，求出所有樣方該植物的總數(shù)，除以所有樣方的面積之和，可為該地該植物的種群密度的估算值， d項(xiàng)正確?！军c(diǎn)睛】本題考查的是教材中“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的相關(guān)生物實(shí)驗(yàn)。理解相關(guān)實(shí)驗(yàn)的目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，是解答此題的關(guān)鍵，這需要學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)注意積累，以達(dá)到舉一反三。8. 測(cè)定下列哪項(xiàng)可簡(jiǎn)便且準(zhǔn)確判斷貯存小麥種子的細(xì)胞呼吸方式()a有無(wú)酒精的生成

9、0;          b.  有無(wú)水的生成c.  有無(wú)有機(jī)物消耗          d.  o2消耗量與co2生成量的比值參考答案：d9. 人工種子是指植物離體培養(yǎng)中產(chǎn)生的胚狀體，包裹在含有養(yǎng)分和具有保護(hù)功能的物質(zhì)中，并在適宜的條件下能夠發(fā)芽出苗的顆粒體。下列與人工種子形成過(guò)程無(wú)關(guān)的是a細(xì)胞的脫分化和再分化 b細(xì)胞的全能性   c細(xì)胞的有絲分裂  d細(xì)胞的

10、減數(shù)分裂參考答案：d10. 某生物興趣小組用五點(diǎn)取樣的方法，調(diào)查學(xué)校周?chē)黄莸厣掀压⒌姆N群密度。下表是所獲得的一組數(shù)據(jù)，據(jù)此可估算出該片草地上蒲公英的種群密度是                    樣方12345蒲公英密度3株/m25株/m24株/m26株/m23株/m2a.3株/m2  b4.2株/m2  c5株/m2  d6株/m2參考答案：b11. 下列有關(guān)蛋白質(zhì)工

11、程和基因工程的敘述錯(cuò)誤的是()a基因工程是通過(guò)基因操作把外源基因轉(zhuǎn)入適當(dāng)?shù)纳矬w內(nèi)，并在其中進(jìn)行表達(dá)，它的產(chǎn)品還是該基因編碼的天然存在的蛋白質(zhì)b蛋白質(zhì)工程的產(chǎn)品已不再是天然的蛋白質(zhì)，而是經(jīng)過(guò)改造的，具有了人類(lèi)所需要的優(yōu)點(diǎn)的蛋白質(zhì)c蛋白質(zhì)工程利用基因工程的手段，按照人類(lèi)自身的需要，定向地改造天然的蛋白質(zhì)，甚至于創(chuàng)造全新的蛋白質(zhì)分子d蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作，定向改變分子的結(jié)構(gòu)參考答案：d蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過(guò)基因修飾或基因合成，對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類(lèi)的生產(chǎn)和生活的需求。其目標(biāo)是根據(jù)人們對(duì)蛋白質(zhì)功

12、能的特定需求，對(duì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行分子設(shè)計(jì)，但因?yàn)榛驔Q定蛋白質(zhì)，因此對(duì)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)改造，歸根到底，還需對(duì)相應(yīng)的基因進(jìn)行操作，按要求進(jìn)行修飾加工改造，使之能控制合成人類(lèi)需要的蛋白質(zhì)。12. 將用3h標(biāo)記的谷氨酸注入胰腺的腺泡細(xì)胞后，合成物質(zhì)x并分泌到細(xì)胞外，如圖，其中的及物質(zhì)x分別是 (  )核糖體細(xì)胞膜細(xì)胞外a內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、胰島素            b內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、胰蛋白酶c高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、胰蛋白酶      

13、; d內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、呼吸酶參考答案：b13. 某同學(xué)在做“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了一系列的改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)處理和現(xiàn)象如下表：實(shí)驗(yàn)組5分鐘的現(xiàn)象再過(guò)5分鐘滴加清水5分鐘0.3g/ml蔗糖溶液x質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離復(fù)原0.5g/ml蔗糖溶液質(zhì)壁分離y無(wú)變化1mol/l  kno3溶液質(zhì)壁分離復(fù)原z1mol/l 醋酸溶液無(wú)變化無(wú)變化無(wú)變化以下是對(duì)上表的推斷或?qū)ΜF(xiàn)象解釋?zhuān)缓侠淼氖莂x為質(zhì)壁分離，因?yàn)榧?xì)胞壁伸縮性小于原生質(zhì)層by為質(zhì)壁分離，滴加清水后無(wú)變化的原因是細(xì)胞失水過(guò)多而死亡cz為細(xì)胞稍增大，細(xì)胞液顏色逐漸變淺 d組無(wú)變化，因?yàn)榧?xì)胞吸水量等于失水量參考答案：d14.

14、能使血糖濃度下降的激素是（）a甲狀腺激素   b胰島素   c胰高血糖素  d抗利尿激素 參考答案：b考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)分析：血糖平衡調(diào)節(jié)：由胰島a細(xì)胞分泌胰高血糖素（分布在胰島外圍）提高血糖濃度，促進(jìn)血糖來(lái)源；由胰島b細(xì)胞分泌胰島素（分布在胰島內(nèi)）降低血糖濃度，促進(jìn)血糖去路，減少血糖來(lái)源，兩者激素間是拮抗關(guān)系解答：解：a、甲狀腺激素的生理作用：一是促進(jìn)幼年動(dòng)物個(gè)體的發(fā)育；二是促進(jìn)新陳代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解；三是提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，a錯(cuò)誤；b、胰島素是惟一能降低血糖的激素，其作用分為兩個(gè)方面：促進(jìn)血糖氧化分解、

15、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類(lèi)物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類(lèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化，b正確；c、胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類(lèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，使得血糖濃度升高，c錯(cuò)誤；d、抗利尿激素能促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收，d錯(cuò)誤故選：b點(diǎn)評(píng)：本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，主要考查各種激素的作用，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大15. 神經(jīng)遞質(zhì)只存在于                      &#

16、160;                                    （    ）a神經(jīng)纖維       b神經(jīng)中樞   

17、;   c效應(yīng)器       d突觸小體參考答案：d16. 下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞及組織培養(yǎng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ()。a由于細(xì)胞培養(yǎng)中，細(xì)胞之間并非彼此獨(dú)立而是在生命活動(dòng)中相互依存，所以在某種程度上也像體內(nèi)一樣呈現(xiàn)一定的組織特性b人們通常將動(dòng)物組織消化后的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)c細(xì)胞株與細(xì)胞系的重要區(qū)別是細(xì)胞株的遺傳物質(zhì)已經(jīng)發(fā)生變化d動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的合成培養(yǎng)基中，通常需要加入血清、血漿等天然成分參考答案：c17. 如圖為人的反射弧模式圖，表示脊髓的神經(jīng)中樞，箭頭指示受到刺激產(chǎn)生興奮的傳導(dǎo)方向。下列表述正確的是 

18、0;    （    ）a. 興奮在上傳導(dǎo)時(shí)，其膜外電流方向同箭頭方向一致b. 刺激既可以引起的活動(dòng)，亦可以導(dǎo)致a處的興奮c. 神經(jīng)沖動(dòng)既能沿箭頭所示方向傳遞，也可以反向傳遞 d. 若因腦溢血使大腦失去功能，則圖示的反射活動(dòng)可以進(jìn)行參考答案：d18. 下列關(guān)于核酸知識(shí)表示正確的是參考答案：d 19. 已知天冬酰胺的r基為(- c2 h4 0n)，現(xiàn)有分子式為c63 h103 018 n17 s2的多肽，其中含有2個(gè)天冬酰胺。在上述多肽中最多有肽鍵    a17個(gè)   

19、60;        b16個(gè)             c15個(gè)             d14個(gè)參考答案：d20. 關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是a動(dòng)物接受刺激并發(fā)生反應(yīng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射b興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是雙向的c神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)都是人體的調(diào)節(jié)方式，其中以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主d興奮在神經(jīng)纖維上是以遞質(zhì)的形式傳導(dǎo)的

20、參考答案：c21. 很多東北人冬季喜歡腌制酸菜，在腌制初期，將菜壇子加滿水密封，其原因是()a防止水分蒸發(fā)b防止菜葉萎蔫c防止產(chǎn)生的乳酸揮發(fā)d有利于乳酸菌在無(wú)氧條件下發(fā)酵參考答案：d22. 下列有關(guān)人體細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是a細(xì)胞分化形成不同功能的細(xì)胞，這些細(xì)胞沒(méi)有相同的蛋白質(zhì)b衰老的細(xì)胞內(nèi)多種酶活性降低，沒(méi)有基因的表達(dá)c癌細(xì)胞不能進(jìn)行正常的分化，機(jī)體清除癌細(xì)胞與細(xì)胞凋亡有關(guān)d細(xì)胞的分裂、分化、衰老和壞死對(duì)生物體均有積極的意義參考答案：c23. 一個(gè)有15n標(biāo)記的dna分子，放在沒(méi)有標(biāo)記的環(huán)境中培養(yǎng)，復(fù)制5次后標(biāo)記的dna分子占dna分子總數(shù)的a.1/10b.1/5 c.1/16d.1/

21、25參考答案：c24. 圖為基因控制蛋白質(zhì)合成的某個(gè)過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是（   ）a. 圖中d是核糖體，e是mrnab. 該圖表示蛋白質(zhì)合成中的轉(zhuǎn)錄過(guò)程c. a是氨基酸脫水縮合形成的d. c轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸所對(duì)應(yīng)的密碼子是gcu參考答案：b25. 大腸桿菌含量是檢測(cè)食品衛(wèi)生狀況的重要指標(biāo)。下列有關(guān)大腸桿菌的敘述，錯(cuò)誤的是(     )a大腸桿菌是原核生物，沒(méi)有核膜         b大腸桿菌的遺傳信息儲(chǔ)存在rna中c大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)有核糖體 

22、0;             d大腸桿菌的細(xì)胞壁與植物細(xì)胞不同參考答案：b26. 有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述正確的是a各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與其相應(yīng)的功能無(wú)關(guān)b細(xì)胞溶膠只是為各種細(xì)胞器提供了水的環(huán)境c活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動(dòng)的狀態(tài)d所有細(xì)胞器都具有膜結(jié)構(gòu)參考答案：c27. 下列不屬于生長(zhǎng)素的生理作用特點(diǎn)是a只在低濃度時(shí)起作用              

23、;     b既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)c既能疏花疏果，也能防止落花落果       d既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽參考答案：a28. 在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)上不起作用的是（    ）a.肝臟根據(jù)體內(nèi)需要增加或減少釋放入血液中的葡萄糖量b.肺根據(jù)需要按一定速率呼出c02和吸入o2c.腎臟不斷把代謝終產(chǎn)物排出體外d.紅骨髓源源不斷地造出新的血細(xì)胞參考答案：d29. 關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，錯(cuò)誤的是（    ） a刺激神經(jīng)纖維中部，產(chǎn)生的興奮沿神經(jīng)纖維

24、向兩側(cè)傳導(dǎo) b興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是由興奮部位至未興奮部位 c神經(jīng)纖維的興奮以局部電流的方式在神經(jīng)元之間單向傳遞 d突觸前神經(jīng)元興奮時(shí)才能釋放神經(jīng)遞質(zhì)參考答案：c30. 如圖所示為真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程。相關(guān)敘述正確的是a. 過(guò)程所需要的酶、原料、能量均相同b. 過(guò)程c鏈?zhǔn)怯蒩b鏈中的一條鏈為模板合成的c. 三個(gè)過(guò)程中堿基配對(duì)情況完全相同d. 過(guò)程最終形成的物質(zhì)def的結(jié)構(gòu)各不相同參考答案：b為dna分子的復(fù)制過(guò)程，需要的酶為解旋酶與dna聚合酶，原料是四種游離的脫氧核苷酸，需要細(xì)胞呼吸提供能量；為轉(zhuǎn)錄過(guò)程，需要的酶為rna聚合酶，原料為四種游離的核糖核苷酸，由細(xì)胞呼吸提供能

25、量，因此二者所需的酶與原料是不同的，a錯(cuò)誤；過(guò)程為轉(zhuǎn)錄過(guò)程，需要ab鏈中的一條鏈作為模板合成的，b正確；圖中為dna的復(fù)制，dna復(fù)制過(guò)程中堿基配對(duì)為：a-t、c-g、g-c、t-a；為轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄過(guò)程中堿基配對(duì)：為a-u、t-a 、c-g、g-c；為翻譯，翻譯過(guò)程中的堿基配對(duì)為：a-u、u-a、c-g、g-c?？梢?jiàn)這三個(gè)過(guò)程中堿基配對(duì)情況不完全相同，c錯(cuò)誤；由于翻譯的模板mrna是相同的，所以過(guò)程最終形成的物質(zhì)def（多肽鏈）結(jié)構(gòu)是相同的，d錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合過(guò)程圖，考查遺傳信息的傳遞和表達(dá)，意在考查考生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)

26、生物學(xué)問(wèn)題做出準(zhǔn)確的判斷。31. 實(shí)施基因工程的第一步是把所需的基因從供體細(xì)胞內(nèi)分離出來(lái)，這要利用限制性內(nèi)切酶。一種限制性內(nèi)切酶能識(shí)別dna子中的gaattc序列，切點(diǎn)在g和a之間，這是應(yīng)用了酶的（  ）a高效性                            b專(zhuān)一性     c多

27、樣性                          d催化活性受外界條件影響參考答案：b32. 當(dāng)植物受到環(huán)境刺激時(shí)，右圖所表示的生長(zhǎng)素分布與生長(zhǎng)的情形正確的是（黑點(diǎn)代表生長(zhǎng)素的分布）    a           b

28、0;              c           d參考答案：a略33. 排卵的有關(guān)敘述正確的是；                       

29、                       a排卵是指卵泡從卵巢中排出    b精子與卵子受精后發(fā)生排卵c排卵時(shí)已完成減數(shù)分裂        d剛排出的卵子遺傳物質(zhì)含量是體細(xì)胞一半?yún)⒖即鸢福篴34. 下列對(duì)種群特征概念圖所作的分析，判斷正確的有（）a種群密度是種群最基本的數(shù)量特

30、征b我國(guó)計(jì)劃生育政策的目的是通過(guò)降低來(lái)控制人口過(guò)度增長(zhǎng)c利用性引誘劑誘殺害蟲(chóng)會(huì)影響d增長(zhǎng)型種群的數(shù)量增長(zhǎng)是由于e春運(yùn)期間，廣州人口數(shù)量變化主要取決于圖中的a一項(xiàng)b兩項(xiàng)c三項(xiàng)d四項(xiàng)參考答案：c【考點(diǎn)】種群的特征【專(zhuān)題】模式圖；種群和群落【分析】分析題圖：圖示為種群特征的概念圖，種群的數(shù)量特征包括出生率和死亡率、遷入率和遷出率、種群密度、年齡組成、性別比例，其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生率，年齡組成預(yù)測(cè)種群密度變化，所以死亡率、是出生率、是性別比例、是年齡組成【解答】解：a種群最基本的數(shù)量特征是種群密度，a正確；b我國(guó)計(jì)劃生育的目的是通過(guò)降低出生率

31、來(lái)控制人口過(guò)度增長(zhǎng)，b正確；c利用性引誘劑誘殺害蟲(chóng)會(huì)直接影響性別比例，c正確；d增長(zhǎng)型種群的出生率死亡率，d錯(cuò)誤；e春運(yùn)期間武漢人口數(shù)量變化應(yīng)直接受到遷入率和遷出率的影響，e錯(cuò)誤；故選：c【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合種群特征的概念圖，考查種群特征，要求考生識(shí)記種群特征，特別是種群的數(shù)量特征，明確各數(shù)量特征之間的關(guān)系，能準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字代表的數(shù)量特征，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查35. 衰老細(xì)胞不具備的特征是a. 細(xì)胞內(nèi)絕大多數(shù)酶的活性增加    b. 細(xì)胞內(nèi)的水分減少c. 細(xì)胞內(nèi)的色素逐漸積累    d. 細(xì)胞的

32、物質(zhì)運(yùn)輸功能降低參考答案：a細(xì)胞衰老是細(xì)胞的生理狀態(tài)和化學(xué)反應(yīng)發(fā)生復(fù)雜變化的過(guò)程，最終表現(xiàn)為細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化，其主要特征是：細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞體積變小，細(xì)胞新陳代謝的速度減慢；細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低；細(xì)胞內(nèi)的色素逐漸積累，妨礙細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的交流和傳遞，影響細(xì)胞的正常生理功能； 細(xì)胞呼吸速率減慢，細(xì)胞核體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮、染色加深；細(xì)胞膜通透性改變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低。綜上所述，a錯(cuò)誤，b、c、d均正確。36. 溶酶體是一種含有多種水解酶的細(xì)胞器，其內(nèi)部的ph為5左右。溶酶體內(nèi)的水解酶少量泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會(huì)引起細(xì)胞損傷，最可能的原因是這些水解酶a. 被細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)稀釋

33、使酶濃度降低b. 被細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的酶分解c. 在ph較高的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中活性降低d. 只能在溶酶體中發(fā)揮作用參考答案：c試題分析：試題分析：根據(jù)題意可知，溶酶體中酶的適宜ph為5左右，而細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的ph較高，因此溶酶體中的酶進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中失活，不能損傷細(xì)胞，c正確?？键c(diǎn)：本題主要考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。37. 腺苷脫氨酶(ada)基因缺陷癥是一種免疫缺陷病，對(duì)患者采用基因治療的方法是：取出患者的白細(xì)胞，進(jìn)行體外培養(yǎng)時(shí)轉(zhuǎn)入正常ada基因，再將這些白細(xì)胞注入患者體內(nèi)，使其免疫功能增強(qiáng)，能正常生活。下列有關(guān)敘述正確

34、的是a正常ada基因替換了患者的缺陷基因b正常ada基因通過(guò)控制ada的合成來(lái)影響免疫功能c白細(xì)胞需在體外核移植后再注射入患者體內(nèi)dada基因缺陷癥屬于獲得性免疫缺陷病參考答案：b38. brdu能替代t與a配對(duì)而滲入新合成的dna鏈中，當(dāng)用姬姆薩染料染色時(shí)，不含brdu的鏈為深藍(lán)色，含brdu的鏈為淺藍(lán)色?，F(xiàn)將植物根尖分生組織放在含有brdu的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)，下圖ac依次表示加入brdu后連續(xù)3次細(xì)胞分裂中期，來(lái)自1條染色體的各染色體的顯色情況（陰影表示深藍(lán)色,非陰影為淺藍(lán)色）。下列有關(guān)說(shuō)法中，不正確的是  a1個(gè)dna復(fù)制3次所產(chǎn)生的dna分別位于圖c的8條姐妹染色單

35、體上bb圖每條染色體均有1個(gè)dna的2條脫氧核苷酸鏈都含brduc1個(gè)染色體形成2條染色單體的同時(shí)，dna也完成了復(fù)制dc圖中有2條染色單體的所有脫氧核苷酸鏈都不含brdu 參考答案：d39. 人體保衛(wèi)自身不受病原體侵害的第一道防線是a.體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞        b.皮膚和黏膜 c.表皮和真皮                    

36、        d.皮膚和肌肉參考答案：b40. 下列有關(guān)突觸的敘述，正確的是a. 神經(jīng)元之間通過(guò)突觸聯(lián)系               b. 一個(gè)神經(jīng)元只有一個(gè)突觸c. 突觸由突觸前膜和突觸后膜構(gòu)成         d. 神經(jīng)遞質(zhì)能透過(guò)突觸后膜參考答案：a二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）41. 鄂黃長(zhǎng)江大橋下的濕地是由

37、長(zhǎng)江攜帶的泥沙長(zhǎng)期淤積逐漸形成的，將該濕地由近水邊到岸邊分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū)等區(qū)域，如圖所示據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）該濕地群落的演替過(guò)程屬于    ，從光灘區(qū)到核心區(qū)這幾個(gè)區(qū)域的不同具體體現(xiàn)在空間結(jié)構(gòu)的  方向上區(qū)別核心區(qū)和近水緩沖區(qū)這兩個(gè)群落的重要特征是     （2）調(diào)查核心區(qū)或近水緩沖區(qū)的蘆葦種群數(shù)量最常用的方法是  描述蘆葦種群數(shù)量變化時(shí)建立的數(shù)學(xué)模型應(yīng)該是   型曲線（3）在統(tǒng)計(jì)不同區(qū)域的植物蓋度（表示植被的茂密程度）時(shí)，取樣的關(guān)鍵是要做到   （4

38、）該地區(qū)火災(zāi)后曾引入一種外地植物，引入物種的種群基因型頻率變化如表：基因型引入前，原地引入后5年，本地引入后8年，本地aa51%57%61%aa11%17%21%通過(guò)對(duì)該物種在引入前后種群基因頻率的比較，請(qǐng)說(shuō)明該物種在引入前后有沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化？判斷的依據(jù)是？           參考答案：（1）初生演替    水平    群落的物種組成（物種豐富度）（2）樣方法       s&

39、#160;  （3）隨機(jī)取樣（4）沒(méi)有進(jìn)化，種群基因頻率未發(fā)生改變 【考點(diǎn)】群落的演替；估算種群密度的方法【專(zhuān)題】數(shù)據(jù)表格；種群和群落【分析】群落演替是指隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程主要類(lèi)型包括初生演替和次生演替群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)種群密度是種群最基本的數(shù)量特征調(diào)查種群密度常用的方法有樣方法和標(biāo)志重捕法，其中樣方法常用于調(diào)查植物種群密度種群數(shù)量變化規(guī)律包括s型曲線和j型曲線，在有限的環(huán)境條件下，描述蘆葦種群數(shù)量變化時(shí)建立的數(shù)學(xué)模型應(yīng)該是s型曲線分析表格2：引入該物種前，aa的頻率為51%、aa的頻率為11%，則aa的頻率為38%，所以a的基

40、因頻率=aa的頻率+aa的頻率=51%+×38%=70%，a的基因型頻率=30%引入該物種后5年，aa的頻率為57%、aa的頻率為17%，則aa的頻率為26%，所以a的基因頻率=aa的頻率+aa的頻率=57%+×26%=70%，a的基因型頻率=30%引入該物種后8年，aa的頻率為61%、aa的頻率為21%，則aa的頻率為18%，所以a的基因頻率=aa的頻率+aa的頻率=61%+×18%=70%，a的基因型頻率=30%【解答】解：（1）該濕地群落的演替過(guò)程屬于初生演替將該濕地由近水邊到岸邊分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū)等區(qū)域，從光灘區(qū)到核心區(qū)這幾個(gè)區(qū)域的不同具體體現(xiàn)

41、在空間結(jié)構(gòu)的水平方向上區(qū)別不同群落的重要特征是群落的物種組成（2）種群密度是種群最基本的數(shù)量特征調(diào)查種群密度常用的方法有樣方法和標(biāo)志重捕法，其中樣方法常用于調(diào)查植物種群密度，所以調(diào)查蘆葦種群數(shù)量常用樣方法在有限的環(huán)境條件下，描述蘆葦種群數(shù)量變化時(shí)建立的數(shù)學(xué)模型應(yīng)該是s型曲線（3）在統(tǒng)計(jì)不同區(qū)域的植物蓋度（表示植被的茂密程度）時(shí)，取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣（4）生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變由以上分析可知，引入該物種前后種群基因頻率沒(méi)有發(fā)生改變，說(shuō)明該物種在引入前后沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化【點(diǎn)評(píng)】本題考查種群和群落的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題42. 氣候變化與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)密切相關(guān)。下表為a、b兩個(gè)不同時(shí)期陸地生態(tài)系統(tǒng)與大氣環(huán)境的碳交換情況。時(shí)期碳吸收量（kg c.a-1）碳釋放量（kg c.a-1）a1.20×10141.20×1014b1.20×10141.26×1014（1）生態(tài)系統(tǒng)碳的吸收主要是通過(guò)_作用實(shí)現(xiàn)的，碳的釋放主要是通過(guò)_作用實(shí)現(xiàn)的。（2）表中_時(shí)期的生態(tài)