《汽車故障診斷技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、汽車故障診斷技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)適用專業(yè)：汽車檢測(cè)與維修編制人：鄧波編制單位：編制日期：2016 年9月2日審核人：專業(yè)負(fù)責(zé)人：系部主任： 目錄一、課程定位和課程設(shè)計(jì)1（一）課程性質(zhì)與作用1（二）課程基本理念1（三）課程設(shè)計(jì)思路2二、課程目標(biāo)2（一）專業(yè)知識(shí)目標(biāo)2（二）職業(yè)能力目標(biāo)2（三） 職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)2（四）方法能力目標(biāo)3（五）社會(huì)能力目標(biāo)3三、課程內(nèi)容與要求3（一）學(xué)習(xí)領(lǐng)域的描述3（二）學(xué)習(xí)單元規(guī)劃和學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)4四、課程實(shí)施7五、教學(xué)評(píng)價(jià)、考核要求7六、課程資源開(kāi)發(fā)與利用 8（一）硬件條件8（二）師資條件9（三）教材編寫(xiě)9（四）信息化教學(xué)資源9七、參考文獻(xiàn)10八、其他說(shuō)明10汽車故障診斷技術(shù)課程

2、標(biāo)準(zhǔn)適用專業(yè)：汽車檢測(cè)與維修課程類別：專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域修課方式：必修教學(xué)學(xué)時(shí)：72學(xué)時(shí)一、前言（一）課程定位課程性質(zhì) 課程是汽車維修專業(yè)的專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，是校企合作開(kāi)發(fā)的基于工作過(guò)程的課程。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握汽車各部分的運(yùn)行性能，一方面為學(xué)習(xí)本專業(yè)的有關(guān)專業(yè)課程準(zhǔn)備必要的基礎(chǔ)知識(shí)，另一方面又為學(xué)生在今后工作中診斷汽車各類故障打下扎實(shí)基礎(chǔ)。課程作用 本課程主要采用“項(xiàng)目引領(lǐng)式”的指導(dǎo)思想，結(jié)合現(xiàn)代汽車故障診斷與維修和發(fā)展趨勢(shì)，汽車故障診斷、汽車維護(hù)和汽車修理技能融為一體，重點(diǎn)介紹了現(xiàn)代汽車各系統(tǒng)的故障診斷與檢測(cè)技術(shù)。適當(dāng)加入了加入了知識(shí)拓展以拓寬知識(shí)面；同時(shí)又引入知識(shí)拓展，增加了汽車故障

3、案例分析，以提高實(shí)戰(zhàn)技能。本課程主要特點(diǎn)：從項(xiàng)目引領(lǐng)入手，以故障現(xiàn)象為出發(fā)點(diǎn)，綜合運(yùn)用儀器診斷和人工診斷方法，重點(diǎn)闡述了故障檢測(cè)診斷的思路、關(guān)鍵部件的檢測(cè)以及維修、調(diào)整等操作技能。（二）課程設(shè)計(jì)思路 學(xué)習(xí)型工作任務(wù)的開(kāi)發(fā)與學(xué)習(xí)型的工作環(huán)境結(jié)合，需要企業(yè)參與制定，一般經(jīng)歷準(zhǔn)備、實(shí)施和反饋3個(gè)階段。學(xué)習(xí)型工作任務(wù)的內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)型工作的問(wèn)題引導(dǎo)，可能的信息線索，個(gè)體或團(tuán)隊(duì)工作的要求，學(xué)習(xí)型工作任務(wù)的名錄，用于評(píng)估和演示的標(biāo)準(zhǔn)等等。學(xué)習(xí)型工作任務(wù)的完成過(guò)程是對(duì)行動(dòng)、思維及決策進(jìn)行整合的過(guò)程。本課程的學(xué)習(xí)環(huán)境是實(shí)訓(xùn)室、校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)等場(chǎng)所，根據(jù)學(xué)習(xí)型工作任務(wù)的不同，合理地選擇學(xué)習(xí)場(chǎng)所

4、，配備各種必要的工具加工設(shè)備和生產(chǎn)線，營(yíng)造實(shí)際工作的情境，提高教學(xué)的效果。二、課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)熟悉診斷數(shù)據(jù)、技術(shù)流程的等，學(xué)會(huì)汽車電器控制線路的檢測(cè)，掌握常用工具、常見(jiàn)專用工具的基本操作使用技能。1.知識(shí)目標(biāo)（1）熟悉汽車各系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及其原理；（2）能夠根據(jù)汽車故障現(xiàn)象選擇正確的檢測(cè)設(shè)備；（3）能正確分析汽車故障，有較為縝密的分析思路；（4）正確使用故障解碼器；（5）能正確使用各種壓力檢測(cè)設(shè)備；（6）能正確操作各種特種維修設(shè)備 。2.學(xué)生專業(yè)能力目標(biāo)（1）具有作為汽車維修崗位和汽車故障診斷崗位必須的軟件應(yīng)用能力；（2）具有制定和實(shí)施中等復(fù)雜汽車故障分析和維修的能力；（3）具有正確

5、選用特種維修設(shè)備的能力；（4）具有規(guī)范填寫(xiě)各種維修清單的能力；3.方法能力和社會(huì)能力目標(biāo)（1）培養(yǎng)良好的職業(yè)道德（2）培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力（3）具有決策能力和執(zhí)行能力（4）具有社會(huì)責(zé)任心和環(huán)境保護(hù)意識(shí)（5）制定工作計(jì)劃的能力（6）能獨(dú)立開(kāi)展評(píng)估鑒定的能力三、課程內(nèi)容與要求 項(xiàng) 目任 務(wù)知 識(shí) 要 求學(xué)時(shí) 緒 論1.說(shuō)明本課程與專業(yè)相關(guān)課程的關(guān)系。2.說(shuō)明課程的主要內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)方法。3.解釋一些常用的工程術(shù)語(yǔ)和概念。2項(xiàng)目一發(fā)動(dòng)機(jī)故障排除任務(wù)一發(fā)動(dòng)機(jī)常見(jiàn)故障的排除1.掌握發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)原理。2.掌握萬(wàn)用表及、缸壓表的檢測(cè)方法。3.掌握發(fā)動(dòng)機(jī)幾種常見(jiàn)的故障維修方法。3任務(wù)二進(jìn)、排氣系統(tǒng)故障的排除1

6、.概述進(jìn)排氣系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及其原理。2.教授學(xué)生清洗節(jié)氣門的方法、曲軸通風(fēng)的檢測(cè)方法。3任務(wù)三曲柄連桿機(jī)構(gòu)的故障排除1.掌握氣缸磨損的檢測(cè)方法。2.掌握氣缸蓋翹曲的檢測(cè)方法。3.掌握活塞環(huán)、曲軸軸頸磨損的檢測(cè)方法。4任務(wù)四發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)的故障排除1.掌握點(diǎn)火正時(shí)的檢測(cè)方法。2.掌握火花塞的故障排除方法。3.掌握火花塞的跳火方法。4.掌握曲軸位置傳感器的檢測(cè)方法。5.掌握節(jié)氣門位置傳感器的檢測(cè)方法。4項(xiàng)目二底盤故障的排除任務(wù)一傳動(dòng)系的故障排除1.了解傳動(dòng)系的結(jié)構(gòu)原理以及拆裝方法。2.掌握離合器從動(dòng)盤的檢修方法。3.掌握離合器自由行程的檢查方法。4.了解離合器分離不徹底的原因。5.了解變速器換擋困難的原

7、因和排除方法。6.掌握自動(dòng)變速器無(wú)倒擋的檢修方法。2任務(wù)二制動(dòng)系的故障排除1. 掌握制動(dòng)的分類及其結(jié)構(gòu)原理。2. 掌握制動(dòng)液的更換方法。3. 掌握制動(dòng)踏板高度的檢查與調(diào)整。4. 掌握制動(dòng)片的檢查與更換方法。4任務(wù)三轉(zhuǎn)向系的故障排除1. 了解轉(zhuǎn)向系的中間位置的檢查和調(diào)整方法。2. 掌握車輛轉(zhuǎn)向沉重的原因和排除方法。3. 掌握轉(zhuǎn)向器振動(dòng)故障的排除方法。3任務(wù)四行駛系的故障排除1. 熟悉使用車輪動(dòng)平衡設(shè)備。2. 掌握前懸架三角臂及球頭銷的檢修方法。2項(xiàng)目三電器系統(tǒng)的故障排除任務(wù)一電氣系統(tǒng)的維修基礎(chǔ)1. 掌握插接線的處理方法。2. 掌握汽車電路故障的檢修方法。3. 熟悉電烙鐵的使用方法。4任務(wù)二充電系

8、統(tǒng)的故障排除1. 了解蓄電池的日常維護(hù)內(nèi)容。2. 掌握交流發(fā)電機(jī)電壓降得測(cè)試方法。3. 掌握交流發(fā)電機(jī)輸出電流的測(cè)試方法。2任務(wù)三啟動(dòng)系統(tǒng)的故障排除1. 了解車輛跨接啟動(dòng)的方法。2. 掌握起動(dòng)機(jī)電磁開(kāi)關(guān)的測(cè)試方法。3. 掌握起動(dòng)機(jī)控制電路的檢查方法。4. 了解起動(dòng)機(jī)的性能檢測(cè)方法。2任務(wù)四照明與信號(hào)系統(tǒng)的故障排除1. 了解前照燈的對(duì)光調(diào)整方法。2. 掌握電喇叭音量和音量的調(diào)整。3. 了解信號(hào)系統(tǒng)常見(jiàn)故障的排除。4任務(wù)五舒適安全系統(tǒng)的故障排除1. 了解安全氣囊的故障診斷。2. 掌握中控門鎖常見(jiàn)故障排除3. 了解汽車防盜系統(tǒng)的匹配方法。4. 掌握汽車音響解碼方法。4項(xiàng)目四奧迪車系主要系統(tǒng)常見(jiàn)故障排

9、除任務(wù)一奧迪發(fā)動(dòng)機(jī)數(shù)據(jù)流讀取與分析1. 掌握讀取數(shù)據(jù)塊的方法。2. 了解顯示組總覽表。3. 了解讀取測(cè)量數(shù)據(jù)塊顯示組的方法。2任務(wù)二奧迪汽車發(fā)動(dòng)機(jī)控制系統(tǒng)故障分析與排除1. 了解進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)控制系統(tǒng)故障的分析與排除。2. 掌握發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)的故障分析與排除步驟。3. 了解奧迪發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)的故障分析與排除的基本檢查。2機(jī)動(dòng)22總計(jì)72四、課程實(shí)施 （一）師資要求1從事本課程教學(xué)的專任教師，應(yīng)具備以下相關(guān)知識(shí)、能力和資質(zhì)：（1）具備中職學(xué)校教師資格；（2）具備汽車故障診斷與分析等方面的相關(guān)知識(shí)；（4）具備教學(xué)組織、管理及協(xié)調(diào)能力；（二）教學(xué)硬件設(shè)施1汽車舉升機(jī)、解碼器、汽車動(dòng)平衡檢測(cè)等設(shè)備；（三）

10、教材及參考資料表1-3 參考教材序號(hào)教材名稱主編出版社1汽車故障診斷與排除吳立安天津科學(xué)技術(shù)出版社參考資料1汽車故障診斷技術(shù)趙欣、陳安柱科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社（四）教學(xué)方法1課堂教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合在汽車故障診斷技術(shù)課程的教學(xué)中，為了加強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，根據(jù)需要安排學(xué)生在汽車實(shí)驗(yàn)室組織教學(xué)，結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，教師對(duì)一些典型的機(jī)械傳動(dòng)、電器設(shè)備、機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的理解。 2理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)操作相結(jié)合汽車故障診斷技術(shù)課程是將基本理論應(yīng)用到實(shí)際中去，解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題，對(duì)汽車變速器、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的拆裝和到校外實(shí)踐教學(xué)基地學(xué)習(xí)中，時(shí)刻把握將理論內(nèi)容與工程實(shí)際緊密結(jié)合，不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行

11、創(chuàng)新意識(shí)和工程理念的培養(yǎng)，將具有工程應(yīng)用背景的實(shí)際例子恰當(dāng)?shù)匾胝n堂中，既豐富了課程內(nèi)容，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)課程的興趣。 3探索項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法和專題研討法以汽車專業(yè)相關(guān)競(jìng)賽課題以及任課教師提出技能型大作業(yè)要求等為載體，組織學(xué)生開(kāi)展不同層次的項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法。以汽車專業(yè)故障診斷實(shí)際錄像以及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源工程問(wèn)題為載體，布置研討課題，分析簡(jiǎn)化實(shí)際問(wèn)題，參加全班研討，由教師和同學(xué)共同打分。比如分析故障現(xiàn)象、故障排除、認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)結(jié)合查找資料等自主學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)完成學(xué)習(xí)與活動(dòng)報(bào)告分組進(jìn)行匯報(bào)、講評(píng)、考核”來(lái)積累感性認(rèn)識(shí)。建議教學(xué)方法：小組教學(xué)法、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法、啟發(fā)式、互動(dòng)式的教學(xué)方法、多媒體教學(xué)法、討論式教學(xué)法

12、（五）教學(xué)評(píng)價(jià) 1建立學(xué)習(xí)過(guò)程、任務(wù)實(shí)作考試，定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。2加大對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程的控制和評(píng)價(jià)。3設(shè)計(jì)各環(huán)節(jié)的考核標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的考核表格，形成對(duì)工程素質(zhì)、實(shí)踐技能、合作能力等綜合評(píng)價(jià)體系。4考核方式與成績(jī)構(gòu)成本課程按照百分制進(jìn)行考核，考核主要包括平時(shí)考核和期末考核兩大方面，平時(shí)考核占60%，占40%。（1）平時(shí)考核：包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)水平和實(shí)踐動(dòng)手能力三個(gè)方面。學(xué)習(xí)態(tài)度的考核：主要是考查每個(gè)學(xué)生上課出席情況，主要包括出勤情況、聽(tīng)課態(tài)度及作業(yè)完成情況，共占20%，其中出勤情況、聽(tīng)課態(tài)度占10%，作業(yè)完成情況占10%。學(xué)習(xí)水平的考核：主要包括課堂提問(wèn)、討論課發(fā)言及平時(shí)測(cè)驗(yàn)的考核，共占20

13、%。其中課堂提問(wèn)、討論課發(fā)言占10%，平時(shí)測(cè)驗(yàn)占10%。實(shí)踐動(dòng)手能力的考核，占20%，主要根據(jù)實(shí)際操作和仿真實(shí)訓(xùn)完成情況進(jìn)行考核。（2）期末考試：考試題多為綜合題，強(qiáng)調(diào)工程背景，立意考查靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題和創(chuàng)新思維能力。5成績(jī)認(rèn)定及考核標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生成績(jī)的認(rèn)定，包括2個(gè)方面，一是平時(shí)總評(píng)成績(jī)，滿分60分，見(jiàn)表7-4；二是按照課程考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的期未考核，滿分40分，見(jiàn)表1-4。兩項(xiàng)分之和，即為學(xué)生最終成績(jī)。表1-4 機(jī)械基礎(chǔ)課程平時(shí)考核標(biāo)準(zhǔn)（60分）項(xiàng)目?jī)?nèi) 容分值學(xué)習(xí)態(tài)度（20分）出勤情況（5分）優(yōu)秀(5)良好(4)合格（3）不合格(0)聽(tīng)課態(tài)度（5分）優(yōu)秀(5)良好(4)合格（3）不合格(0)作業(yè)完成情況（10分）優(yōu)秀(10)良好(8)合格（6）不合格(0)學(xué)習(xí)水平（20分）課堂提問(wèn)（5分）優(yōu)秀(5)良好(4)合格（3）不合格(0)討論課發(fā)言（5分）優(yōu)秀(5)良好(4)合格（3）不合格(0)平時(shí)測(cè)驗(yàn)（10分）優(yōu)秀(10)良好(8)合格（6）不合格(0)實(shí)踐動(dòng)手能力（20分）實(shí)際操作完成情況（