北京郵電大學(xué)本科試驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

1、北京郵電大學(xué)本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)北京郵電大學(xué)本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)教文200707號(hào)為進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理工作，更好地指導(dǎo) 和評(píng)價(jià)我校實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì) 量，特制定本標(biāo)準(zhǔn)。本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)觀測(cè)點(diǎn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)A C 一教學(xué)準(zhǔn)備1.學(xué)生預(yù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)前布置了預(yù)習(xí)，提由明確的實(shí)驗(yàn) 要求 實(shí)驗(yàn)前布置了預(yù)習(xí)，實(shí)驗(yàn)要求基本明確2.教師預(yù)做新開(kāi)實(shí)驗(yàn)或初次指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)的老師對(duì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行預(yù)做，能夠 熟練解答學(xué)生提由的問(wèn)題新開(kāi)實(shí)驗(yàn)或初次指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)的老師對(duì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行預(yù)做或研討，能夠解答學(xué)生提生的問(wèn)題 3.器材準(zhǔn)備 實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)材料的準(zhǔn)備滿足實(shí)驗(yàn)的要求， 保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)

2、材料的準(zhǔn)備基本滿足實(shí) 驗(yàn)的要求， 二 教學(xué)條件4.實(shí)驗(yàn)環(huán)境 實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地滿足實(shí)驗(yàn) 要求，環(huán)境清潔，空氣新鮮實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地滿足實(shí)驗(yàn)要求 5.教材有適用的高水平的實(shí)驗(yàn)教材或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書(shū)有實(shí)驗(yàn)教材或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書(shū) 三教 學(xué)內(nèi)容6.符合教學(xué)大綱 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 符合課程要求和實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱要求，與理論課內(nèi)容緊密結(jié)合 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容基本符合課程要求和實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱要求，與理論課 內(nèi)容結(jié)合7.實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目涉及知識(shí)面寬，緊跟新技 術(shù)發(fā)展，有利于創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的提高實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目涉及知識(shí)面較寬，注意跟綜新技術(shù)發(fā)展四 教學(xué)過(guò)程8.教學(xué)態(tài)度 指導(dǎo)教師工作認(rèn)真，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，教書(shū)育人 指導(dǎo)教 師工作認(rèn)真，對(duì)學(xué)生有要求9.教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教

3、師在指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中注意理論結(jié)合實(shí)際，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué) 習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立觀察、獨(dú)立思考、獨(dú)立分析和處理問(wèn) 題的能力 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師在指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中注意理論結(jié)合實(shí) 際，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力 10.教學(xué)手段 恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代信息 技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)效果明顯運(yùn)用了現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)11.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)收 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師對(duì)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn) 收，對(duì)不符合要求的，提由重做或改進(jìn)意見(jiàn)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師對(duì)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收12 .批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師嚴(yán)格認(rèn)真批改每一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告，嚴(yán)格按成績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定 成績(jī)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師批改每一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告，基本按成績(jī)考核 標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定成績(jī) 五 教學(xué)效果13.學(xué)生能力 通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生 掌握

4、了與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的知識(shí)，能正確操作實(shí)驗(yàn)所需的各種儀 器、設(shè)備與裝置；分析和解決問(wèn)題的能力提高，能規(guī)范撰寫(xiě) 實(shí)驗(yàn)報(bào)告通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的知識(shí)和能力有所提 高 說(shuō)明1.本質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)只給由了 A、C兩級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，介于 A、C 級(jí)之間的為B級(jí)，達(dá)不到C級(jí)的為D級(jí)。2.本標(biāo)準(zhǔn)是在 2005年3月試行的基礎(chǔ)上修訂，自 2007 年9月開(kāi)始執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。附件1北京郵電大學(xué)本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表（專(zhuān)家用表）附件2北京郵電大學(xué)本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表（學(xué)生 用表） 附件1北京郵電大學(xué)本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表（專(zhuān) 家用表） 為了促進(jìn)我校本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量提高，在我校本 科實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上制訂本表，供專(zhuān)家評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)指 導(dǎo)教師的教學(xué)情況。北京郵電大學(xué)本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表（專(zhuān)家用表） 開(kāi)課學(xué)院名稱(chēng) 實(shí)驗(yàn)課程名稱(chēng) 指導(dǎo)教師姓名 專(zhuān)業(yè) 班級(jí)地 點(diǎn)評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)等級(jí) A B C D教學(xué)準(zhǔn)備1實(shí)驗(yàn)前布 置實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)情況 2教師預(yù)做情況 3實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn) 材料等準(zhǔn)備情況 教學(xué)條件4實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)環(huán)境情況5選用實(shí)驗(yàn)教材情況 教學(xué)內(nèi)容6教學(xué)內(nèi)容符合教學(xué)大綱，符合課 程基本內(nèi)容情況 7實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目知識(shí)覆蓋面，新技術(shù)應(yīng)用及提 高學(xué)生能力的作用情況教學(xué)過(guò)