醫(yī)院實踐報告

1、醫(yī)院實踐報告今年假期我第一次參加了大學生社會實踐活動。不同于中學時代的社會實踐， 我們到了大學， 學習的知識具有了專業(yè)性， 所以此次的實踐活動也更具實踐針對 性和專業(yè)可行性。這次，我把實踐地點選定在*市*醫(yī)院，我秉持著接觸臨床，增長見識；提供 服務(wù)，奉獻愛心；培養(yǎng)能力，鍛煉自我；宣揚醫(yī)學，服務(wù)百姓的宗旨，充分利用 了實踐的一周時間，走進醫(yī)院， 為病人提供了具有本校專業(yè)特色的相關(guān)幫助及服 務(wù)，讓病人及家屬更好的親身感受護理人員的魅力， 身宣傳單來與醫(yī)了解醫(yī)護人 員的生活和工作特點及病人的生活和想法。我這次的實踐內(nèi)容一共分為五大部分。一、熟悉醫(yī)院環(huán)境，了解工作流程。我第一天獨自一個人熟悉了整個醫(yī)院

2、的環(huán) 境，以便于以后幾天實踐活動的順利進行。 同時我認真聽取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介 紹，熟悉了醫(yī)院各部門的職責和分部間的工作聯(lián)系， 了解其之間的相關(guān)配合及工 作流程。在熟悉醫(yī)院基本情況的基礎(chǔ)上， 我便按計劃開始了我的工作。 在熟悉醫(yī) 院的過程中， 我發(fā)現(xiàn)雖然每個部門的工作性質(zhì)都有一些差別， 但是只有各部門各 司其職并且合理配合才能使醫(yī)院正常運轉(zhuǎn)為患者服務(wù)， 一旦哪個環(huán)節(jié)出了差錯都 會影響工作的效率和質(zhì)量。 所以，以后我到了工作中就必須認真對待本職工作并學會和其他人密切配合二、與患者溝通，了解其心理狀況并作相應(yīng)的心理疏導(dǎo)。我們每天都和患者進行談心，感受他們患病后的心理狀態(tài)和對醫(yī)療工作的感想，運用我們

3、掌握的心理 疏導(dǎo)的知識及技巧為他們做簡單的心理疏導(dǎo)。為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁，院方也 表示了對我們工作的肯定和贊賞。通過溝通，我們了解到大部分醫(yī)患問題根結(jié)都 在于雙方不能互相理解和體諒?；颊呒凹覍賹︶t(yī)生的工作生活不了解，所以容易 產(chǎn)生對醫(yī)務(wù)工作者的各種誤會。同時，醫(yī)務(wù)工作者也沒能很好的及時與患者溝通， 沒能去設(shè)身處地的為患者考慮，所以使矛盾產(chǎn)生。三、積極與醫(yī)護人員溝通，悉心聽取學習。我們不僅向身邊的醫(yī)護人員請教專 業(yè)的醫(yī)學知識和寶貴的工作經(jīng)驗，還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對他 們現(xiàn)在工作的看法以及關(guān)于醫(yī)學實習生的不足之處和對我們的期望。我們了解到醫(yī)學工作的嚴謹和辛苦，我們的工作關(guān)乎生命，

4、所以我們要一絲不茍，也正因為 這一特性，我們的工作就格外辛苦和勞累?？杉词谷绱?，我們依舊會學好練好， 不畏辛苦，為患者服務(wù)。四、運用掌握的知識技能，協(xié)助治療工作。我們在老師的允許下，定期對患者 進行測血壓量體溫等檢查，并聽取老師對病人病情的分析。不僅增強了我們的知 識，更鍛煉了我們的實際操作技能，彌補了在校學生只可“紙上談兵”的不足之五、宣揚醫(yī)學養(yǎng)生之道。在現(xiàn)代社會，盡管國家開始逐步重視我們的醫(yī)學養(yǎng)身,可百姓對此并沒有一個很好的熟悉度。所以我們通過發(fā)放前期準備好的醫(yī)學養(yǎng)身 宣傳單來介紹一些簡單的醫(yī)學知識和有關(guān)冬季易患病的注意事項和防治方法。這一宣傳活動得到了大家的熱烈反響，很多病人及家屬都會認

5、真閱讀傳單并向我們 提出各種相關(guān)的疑問，在老師的幫助和隊員的努力下，他們得到了滿意的解答。為期一周的社會實踐活動結(jié)束了，從中我也得到了許多啟發(fā)和感悟，大體有以下幾點。一、掙錢的辛苦這些天在住院部實踐，我們每天走來走去為病人服務(wù)，跟著老 師學習，每天回到家都感覺累趴了?？墒强纯窗职謰寢專麄兺瑯庸ぷ鞯暮芾?， 可他們回到家還要給我們做飯做家務(wù)， 他們才是真正的辛苦啊。我們都是成年人 了，我們怎能再任性再亂花錢惹父母生氣？二、人際關(guān)系在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面。大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處理好關(guān)系得需要許 多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就

6、是，在交際中，既然我們不能改變 一些東西，那我們就學著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。我 在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好 人際關(guān)系這方面有了很大的進步。因為工作的特性，我們更需學會的是處理好與 患者間的關(guān)系。只有設(shè)身處地的去了解他們的想法和患病后著急無助的心情，理解他們無法及時康復(fù)而擔心煩躁以致質(zhì)疑我們的工作能力的煩惱，去主動積極耐心地溝通，我們才能處理好和他們的關(guān)系，才能使患者積極配合治療，使他們早 日康復(fù)。三、自強自立俗話說： 在家千日好，出門半 招 難！意思就是說：在家里的 時候，有自已的父母照顧、關(guān)心和呵護，我們的日子都過得無憂無慮

7、，但是，只 要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決。 雖然這些年的住宿生活讓我學會了在生活上的獨立，可在工作中依然不夠自立。 在這次的實踐中，我懂得了，雖然你可以請教其他人，尋求幫助，可更多的時候 我需要的是自強自立，很多問題我們需要冷靜地獨立判斷和處理。四、認識來源于實踐一切認識都來源于實踐。通過這段時間的實習，學到一些 在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西 自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里 所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自 已，才能在競爭中突出自已，

8、表現(xiàn)自已。五、專業(yè)的重要性當患者生病時，醫(yī)生是他們希望的寄托。因為只有醫(yī)生才能 給他們健康生活的希望。所以我們的工作是如此的神圣，我們更應(yīng)努力地在學校 學好專業(yè)知識，在實踐中鍛煉能力，積累經(jīng)驗。同時，在這次實踐中我還深深體 會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方， 自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人。知識是會被遺忘的，只有反 復(fù)的記憶鞏固才能不斷加深牢固記憶短短7天的實習轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，我最終還是堅持住了，耐心地為大家服務(wù)，遇 到不懂的虛心誠懇地請教老師，在實踐中不斷總結(jié)，不斷學習。我感到很充實， 感到很有收獲， 我們認為這些長進是教室里學不到的， 只有

9、通過親手參與才能感 受醫(yī)學的實踐性，醫(yī)療工作的細致入微和義務(wù)工作者的無私奉獻。醫(yī)院實踐報告（二）社會實踐是每一位大學生、 畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷， 它使我們在實踐中鞏 固知識，社會實踐又是對每一位大學生、 畢業(yè)生知識的一種檢驗， 它讓我們學到 了很多在課堂上根本學不到的知識， 開闊了視野， 又增長了見識， 為我們以后進 一步走向社會打下堅實基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。經(jīng)人介紹，我來到了*縣人民醫(yī)院為期一個月的社會實踐活動。會計是指對具體經(jīng)紀業(yè)務(wù)進行計算、記錄、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過加 工處理轉(zhuǎn)換為對管理者決策有用的財務(wù)信息。 會計作為一門應(yīng)用性的學科， 一項 重要的經(jīng)濟管理工作

10、， 是加強經(jīng)濟管理、 提高經(jīng)濟效益的重要手段。 經(jīng)濟管理離 不開會計， 經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。 會計工作在提高經(jīng)濟在企業(yè)的經(jīng) 營管理中起著重要作用。 其發(fā)展動力來自兩個方面： 其一， 是社會經(jīng)濟環(huán)境的變 換；其二，是會計信息使用者信息需求的變化學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識，而且也要認真積極的參與 各種會計實習的機會，讓理論和實踐有機的結(jié)合在一起。只有這樣才能成為一名 高素質(zhì)的會計專業(yè)人才。對會計工作還不熟悉的大一的我，通過這一個月的社會實踐，我學到了很多專 業(yè)上的知識，同時也加深了我對社會的認識，漸漸熟悉了會計業(yè)務(wù)的程序和如何 同同事交往，我學到了很多課本上學不到的工

11、作經(jīng)驗。隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為 未來社會的會計專業(yè)人才，為了順應(yīng)社會的要求，加強社會的競爭力，也應(yīng)該嚴 于自身素質(zhì)，平、培養(yǎng)較強的會計工作的操作能力。于是，本學期初，我們樂于 參加了學校的活動。在這次實習中，這個一點我感受很深，在學校，理論的學習很多，而且是多方 面的，幾乎是面面俱到，而在實際工作中，可能會遇到書本上沒有的，又可能是 書本上的知識一點都用不上的情況。 或許工作中運用到的只是很簡單的問題， 只 要套公式似的就能完成一項任務(wù)。作為一名新世紀的大學生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所 發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意

12、到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，兩年以后，我已經(jīng)不再是一位大學生，是社會中的一份子，要與社會交流， 為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的， 以后的人生旅途是漫長的，為了 鍛煉自己成為一名合格的，對社會有用的人才選擇了會計為專業(yè)的我， 在這次實 踐中，自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分， 但只要想 到自己能把在學校學到的知識運用到實際工作中， 我就會頗感興奮！在學校上課 時都是老師在教授，學生在聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)也只是能掌 握而已，本想工作時間長了就應(yīng)該能夠應(yīng)付的來， 但實際上并沒有想象中那么容平時在學校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但是在單位里，數(shù)

13、字絕對不可以 出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率 也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在企業(yè) 中立于介意道題不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求， 每一個環(huán)節(jié)不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解 一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論沒有 實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的， 所以一定要特別小 心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里就行了，在企業(yè)里出錯是要負責任的， 這關(guān)乎企業(yè)的利益損失。我們上學，學習先進

14、的科學知識，為的都是將來走向社會，獻出自己的一份力 量，實現(xiàn)自我價值。自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是困擾在我們身邊，成 了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，還是在校園里面的我們社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在 畢業(yè)以后能真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外經(jīng)濟形勢的變化， 并且能在生活、工 作中更好的處理各方面的問題，我們應(yīng)認真的對待社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識運用到實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。

15、另一方面，是實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的學習，接觸的人與事 不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。 而且當今國內(nèi)外的經(jīng)濟日益變化，就業(yè)壓力越來越大，當代大學生擁有了越多機 會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，所以只有通過實踐不斷的增強對社會的認識， 不 斷的增加工作經(jīng)驗才能在競爭中立于不敗之地。在實踐單位，我主要負責幫忙接電話、復(fù)印資料、整理文件等，雖然工作很簡單，但那種工作的幸福感，是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我都必須 自覺的做一些我本職工作以外的事情。在學校里也許有老師分配說今天做什么，明天做什么，但在這里，不一定會有人告訴你這些，你必須自覺地

16、去做，而且要盡自己的努力做到最好，一件工作的 效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更 高的成績而努力。而這里是工作的場所， 每個人都會為了活的更多的報酬而努力， 無論是學習還是工作， 都存在著競爭，在競爭中就要不斷的學習別人先進的地方， 也要不斷學習怎樣做人， 以提高自己的能力！ 記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社 會，但我覺得校園總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸 保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系 復(fù)雜，但我的去面對我從未面對過的一切。經(jīng)歷了這次社會實踐活動，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己得到雙重收獲，業(yè)務(wù)技巧上的日 趨完善以及心靈的成熟蛻變， 這次社會實踐使我把學到的書本理論應(yīng)用到實踐中 去，可以更加熟悉就業(yè)市場，了解社會現(xiàn)實，加強自身競爭意識，同時也發(fā)現(xiàn)自 己知識結(jié)構(gòu)的缺陷， 這知識一次初步的嘗試， 但對我來說確實是一筆很大的財富， 激勵和鼓舞我以后應(yīng)當怎樣成熟的面對實際工作。醫(yī)院