機關黨支部落實“三會一課”制度情況匯報.doc

1、機關黨支部落實“三會一課”制度情況匯報機關黨支部落實“三會一課”制度情況匯報根據(jù)省直機關工委關于開展_年機關黨建課題研究的通知要求，我廳機關黨委認真分析p 了通知中列出的重點課題，最終選定“三會一課”這一在我廳機關黨建工作中相對薄弱、需要突破的課題。半年來，我們以我廳_個在職黨支部為主要調(diào)研對象，主要以查閱支部材料、訪談支部書記和黨員等形式開展調(diào)研，同時參考借鑒兄弟單位的經(jīng)驗做法，逐漸理清了落實好“三會一課”制度的工作思路。在_年省直機關黨建工作目標管理考核中，各單位是否建立了“三會一課”制度，是否執(zhí)行了“三會一課”制度是一項明確的考核內(nèi)容。_年考核沒有再次強調(diào)這一項。這種調(diào)整與我們各單位提出

2、的意見建議有關。這種現(xiàn)象也可以從一個側(cè)面反映出，在省直機關中，“三會一課”制度的落實情況總體不佳。一、主要問題（一）“三會一課”合成“一會”開。以我廳_個在職黨支部為例，_個黨支部召開的會議均為支部黨員大會，未正式召開過支委會議、黨小組會議。黨課也與支部黨員大會融合在一起。例如，我廳機關黨委要求各黨支部傳達學習黨的_屆三中全會精神，各黨支部紛紛召開支部黨員大會，學原文、學社論、學解讀，交流討論學習心得，結(jié)合業(yè)務工作，研究貫徹落實措施，等等。很多支部還多次召開學習會議。從“三會一課”制度的具體內(nèi)容要求來看，傳達學習了黨的路線方針政策，研究了貫徹執(zhí)行廳機關黨委布置的工作要求，明確了每名黨員的學習任

3、務，黨員接受了形勢任務教育，可以說落實了“三會一課”。但從“三會一課”制度的形式要求來看，只能算完成了“三會一課”中的“一會”即支部黨員大會。從支部記錄本上也僅能體現(xiàn)出支部黨員大會的記錄。這種現(xiàn)象可否算落實了“三會一課”制度，值得探討。（二）“三會一課”數(shù)量打了折扣。經(jīng)統(tǒng)計，我廳_個在職黨支部_年平均召開會議_次，其中按照廳機關黨委要求傳達學、省委文件精神_次，按照廳機關黨委要求布置支部黨建工作_次，按照廳機關紀委要求布置廉政風險防控工作_次，黨的群眾路線教育實踐活動專題學習_次，專題組織生活會_次，討論黨員入黨、推優(yōu)評先等其他事項_次。“三會一課”制度要求的總數(shù)量是一般情況下全年_次_次。從

4、數(shù)量上看，沒有達到要求。（三）“三會”作用基本發(fā)揮，“一課”質(zhì)量有待提高。應客觀看到，在學習黨的路線方針政策，發(fā)揚黨內(nèi)民主推先選優(yōu)，開展批評與自我批評等方面，“三會”的具體內(nèi)容沒有漏項，制度的作用基本得到了發(fā)揮。但是“一課”的質(zhì)量還有待提高，上黨課多數(shù)以學習文件為主要形式和內(nèi)容，黨員領導干部自己備課上課較少。二、“三會一課”制度未得到較好落實的原因分析p （一）思想上對執(zhí)行“三會一課”制度有所松懈?！叭龝徽n”制度是多年前提出的一項組織制度，近年來，在各級會議文件中強調(diào)的不多、不突出。因此，有的黨支部、黨員認為“三會一課”制度過時了、不適應當前實際情況了，對“三會一課”制度在黨支部建設中的重要

5、地位和作用缺乏足夠的思想認識。（二）客觀情況造成無法嚴格落實“三會一課”。以我廳_個在職黨支部為例，支部黨員人數(shù)從_人到_人不等，大多數(shù)黨支部黨員人數(shù)在_人以下，各黨支部沒有黨小組這一組織層面；黨員人數(shù)少的支部，連支委這一組織層面也沒有。所以，客觀上造成無法召開黨小組會、支委會議。（三）“三會一課”的內(nèi)容設置有重疊。例如支部黨員大會、黨小組會、黨課均要求學習黨的路線方針政策，從實際操作來看，各黨支部黨員人數(shù)都不多，支部召開黨員大會集中學習討論最快捷、最高效，所以均召開支部黨員大會，不再召開黨小組會或再單獨上黨課。例如支委會議、黨小組會均要求開展批評與自我批評，而各黨支部也均把范圍擴大至全體黨員

6、，在支部黨員大會開展此項工作，等等。因此，各黨支部認為分別召開“三會一課”的必要性不大。三、聯(lián)系實際落實好“三會一課”制度在調(diào)研中我們了解到，各黨支部、黨員贊同堅持落實“三會一課”制度，但應聯(lián)系機關實際情況加以調(diào)整，不可流于形式。那么，如何在機關黨支部中落實好“三會一課”制度，我們的有以下三點建議。（一）提高認識，嚴格要求，長期堅持落實“三會一課”。要及時對當前黨支部、黨員思想上對落實“三會一課”制度的松懈思想和錯誤認識進行引導和糾正。要從提高黨的執(zhí)政能力和領導水平的高度，促使機關各黨支部、黨員充分認識落實“三會一課”制度在增強支部凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力方面的重要性。只有在認識上提高了、思想上

7、重視了，才能把“三會一課”制度長期堅持下去。另外，各單位要結(jié)合實際，建立和完善落實“三會一課”制度的操作細則，明確“三會一課”的具體內(nèi)容，組織實施等。同時，將“三會一課”的落實情況納入黨支部年度黨建工作考核，黨支部書記要作為支部落實“三會一課”的第一責任人。通過一系列舉措，推動各黨支部切實落實“三會一課”制度。（二）不減內(nèi)容、靈活形式，發(fā)揮“三會”作用。一是針對黨員人數(shù)少的支部，不勉強成立支委會和黨小組。在“三會”明確要求的會議內(nèi)容不減少的基礎上，“三會”可以繼續(xù)合成“一會”開。比如原本要求支委會“討論通過年度支部工作計劃和工作總結(jié)”可以列入支部黨員大會議題。二是針對有支委會和黨員人數(shù)較多的支

8、部，可以試行“三會”分別召開。例如我廳秘書處、保衛(wèi)處黨支部，黨員人數(shù)較多，原本就有支委會，可以考慮成立黨小組?？梢越Y(jié)合業(yè)務工作分工，也可以按就近就便原則劃分黨小組。結(jié)合我廳實際，黨小組要更多地在組織黨員學習交流上發(fā)揮作用。（三）充分準備、形成機制，做好“一課”文章。按時上好黨課，是教育培養(yǎng)黨員的重要途徑，是其他學習教育手段的有效補充。要嚴格制定黨課計劃，并充分發(fā)揮黨員的主觀能動性，鼓勵和倡導“人人上黨課”。例如我廳的很多黨員同志，經(jīng)過長期熏陶浸染，對黨的歷史、黨的路線方針政策都有一定的研究，如果要求每名同志自選主題、自己備課、獨立上課，既鍛煉了干部、又達到了共同學習提高的目的。“三會一課”制度

9、作為基層黨組織建設的重要途徑，是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度。我們要將“三會一課”制度與機關中心工作任務緊密結(jié)合起來，相互滲透、相互促進，切實堅持落實好“三會一課”制度，使其煥發(fā)出時代光芒。7.市局機關黨委落實“三會一課”制度效果匯報接到市直工委關于檢查“三會一課”制度的通知后，我們立即向主管領導及黨委書記進行匯報，并在第一時間召開支委會，將工作進行了安排布置，要求各支部嚴格按照工委文件要求對照檢查，開展好自查的基礎上，提出整改措施，抓好三會一課制度的落實。一、高度重視，查找問題，嚴格“三會一課”制度。黨支部“三會一課”制度，是健全黨內(nèi)生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育

10、的重要制度。通過這次檢查，也發(fā)現(xiàn)了我們個別支部，個別黨小組工作做的不到位現(xiàn)象，為此，我們要求各黨總支、各支部提高思想認識，首先支部書記要高度重視，多布置，多過問，真正做到時間、人員、內(nèi)容三到位，并在具體工作中注意好方式方法。今年以來，機關各總支、各支部多數(shù)都能按照機關黨委年初制度的學習計劃，緊緊圍繞中心工作，把落實“三會一課”制度與落實行政工作同步實施，有的專門召開支委會、黨小組會，有的結(jié)合召開各類行政會議之機適時召開黨員大會與黨小組會并上好黨課，切實做到了將支部工作與行政工作同時布置、同時落實、同時檢查。二、精心準備，確立主題，豐富“三會一課”內(nèi)容。檢查中，我們發(fā)現(xiàn)要想嚴格落實“三會一課”制

11、度，充分發(fā)揮“三會一課”制度的重要作用，黨支部就必須精心準備“三會一課”內(nèi)容。要針對實際工作分析p 黨員的思想狀況，對照科學發(fā)展觀找準問題癥結(jié)所在，突出重點確立會議主題，力求解決部門存在的一到二個實際問題，努力讓“三會一課”的作用真正在中心工作中得到體現(xiàn)。如支委會，支部可以圍繞如何在完成當前各項工作中充分發(fā)揮黨員作用、在近期內(nèi)如何加強黨員教育開展支部工作、怎樣來培養(yǎng)、發(fā)展新黨員等方面的內(nèi)容來確立主題；黨員大會一般都是在學習政治理論知識的同時結(jié)合最近的工作實際討論決定支部工作、傳達貫徹上級文件精神、討論如何加強黨員先鋒模范作用發(fā)揮等方面的內(nèi)容來確立主題；黨小組會一般圍繞黨員學習內(nèi)容、根據(jù)黨員所需

12、匯報支部工作的落實情況來確立主題，并將會議內(nèi)容事先通知小組成員，讓小組成員自行學習、打好基礎、做好準備。三、靈活多樣，結(jié)合實際，創(chuàng)新“三會一課”形式。通過這次檢查，我們發(fā)現(xiàn)多數(shù)黨支部“三會一課”僅僅是單純的組織黨員讀讀報紙、學學文件，沒有很好的吸引力。今后，我們要注重質(zhì)量，創(chuàng)新形式，充分調(diào)動黨員參與“三會一課”的積極性。多組織專題黨課輔導，交流談心、書面答題、黨員干部輪流主講、與開展黨日主題活動結(jié)合起來等黨員活動。如支部的黨小組會，黨小組長能夠結(jié)合部門的實際工作認真掌握主題，善于啟發(fā)引導、組織黨員圍繞主題深入思考，聯(lián)系自己的思想、工作、學習情況認真開展批評與自我批評；又如七月份的黨員活動與參觀

13、遵義會議遺址及李大釗紀念館結(jié)合起來。今年以來，我們聘請市委黨校教授講黨課_次，聘請省旅游公司主任講禮儀，請師專教授講心理學，豐富了黨員生活。另外請支部書記主講的同時也可以請沒有擔任黨內(nèi)職務的優(yōu)秀黨員就某一方面的內(nèi)容談談自己的認識和體會，有時也可以圍繞當前的工作，請黨員談談如何帶動身邊的干部做好部門工作開展交心活動。每次“三會一課”活動結(jié)束，支部都認真總結(jié)，及時記錄，注意保存。總之，只有緊緊圍繞稅收工作實際與黨員的思想狀況，努力做到把學習工作化，把工作學習化，做到學習之中有工作，工作之中有學習，以學習促進工作，以工作促進學習，才能堅持落實好黨支部“三會一課”制度，才能將學習成果轉(zhuǎn)化為工作成果，將

14、工作成果轉(zhuǎn)化為學習成果，最終發(fā)揮好黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。文章簡而不俗。寫的未免也太贊了吧。村黨支部落實“三會一課”制度情況匯報4月份，縣委組織部對鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一季度基層組織建設工作進行了全面督查，并通過召開座談會、查閱支部會議記錄、走訪農(nóng)村黨員等方式，重點對46個村落實“三會一課”制度情況進行了專題調(diào)查。一、制度落實情況通過調(diào)查了解到，今年來，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委把落實“三會一課”制度作為加強支部建設的一項重要內(nèi)容常抓不懈，抓督查促規(guī)范，抓考核促落實，取得了較好的效果。一是普遍實行列席制。黨委副書記、組織干事或包村干部每季度預約參加支部“三會一課”活動，既指導工作，又督查落實，使村黨支部“

15、三會一課”制度得以落實。在調(diào)查的46個村中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部參加了42個村支部的黨員大會和上黨課活動。座談中，黨委副書記和村支部書記普遍反映，在目前情況下，列席制是推動“三會一課”活動按期開展最有效的措施。二是“三會一課”活動逐步規(guī)范。46個村中，43個村結(jié)合冬春季培訓召開了一次黨員大會，開展了總結(jié)支部工作、發(fā)展黨員、民主測評等活動；41個村每月支委會議均在1次以上，8個村支委會議對進一步抓好特色黨小組活動作出了安排。除2個村黨支部和村委會記錄合記外，其余都記在黨支部會議記錄薄上。三是強化對“三會一課”的考核。13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)在冬春季培訓期間，開展了“三會一課”知識培訓。19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)在與支部簽訂目標管理責1任

16、書時，加大了對“三會一課”活動的考核分值，對會議的內(nèi)容、數(shù)量、記錄等作出了比較明確的要求，做到平時有督查，年終有考核，并將其作為支部晉位升級的重要依據(jù)。二、存在的主要問題調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，村黨支部在落實“三會一課”制度中主要存在以下三個方面的問題：一是支委會議主題不突出。從參會人員來看，支委會經(jīng)常性地擴大到全體村干部，以村“兩委”會代替支委會。從會議內(nèi)容來看，大多是討論村級行政事務，很少集中研究支部工作。從會議過程來看，缺乏黨內(nèi)民主氣氛。支委會研究工作時，常常是采取支部書記拿方案，支部委員表決同意。70的村支部會議記錄過于簡略，沒有完整的研究討論記錄，3個村存在包村干部代記補記支委會議和黨員大會記錄

17、現(xiàn)象。二是黨員大會功能弱化。座談中黨員們反映，黨員大會中組織活動主要是學習報刊文件、傳達上級精神和發(fā)展黨員，對晉位升級、“五有五能、五講五比”、設崗定責、黨員評議等支部工作研究討論得較少，體現(xiàn)不出黨員大會的特點。黨員大會上對黨員帶頭完成新農(nóng)村建設、整村推進、安全維穩(wěn)、種植業(yè)結(jié)構調(diào)整等工作安排得較多，黨員大會成了任務布置會。2個村第一季度沒有召開黨員大會。三是黨課質(zhì)量不高。在落實“三會一課”制度中，上黨課是最薄弱的環(huán)節(jié)。在調(diào)查的46個村支部中，第一季度只有18個村支部上了一次黨課。上課形式單調(diào)，80的村支部黨課都是讀讀報紙念念文件，2沒有抓住支部現(xiàn)狀和黨員需要去備課上課，黨員普遍反映支部黨課吸引

18、力不強，效果不好。以上問題，主要是由于部分村黨支部對抓好“三會一課”思想認識不夠，村支部書記黨務知識欠缺，活動內(nèi)容與黨員隊伍實際脫節(jié)，有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委指導督查工作滯后，整頓后進支部措施不力，導致少數(shù)村支部長期不開展“三會一課”活動。三、今后重點需要抓好的工作“三會一課”制度是黨的組織生活的基本制度，也是健全村黨支部組織生活，嚴格管理農(nóng)村黨員，加強農(nóng)村黨員教育的重要制度。針對全縣村黨支部落實“三會一課”制度中存在的形式老套、內(nèi)容單調(diào)、吸引力不強等問題，當前需要重點抓好以下幾項工作：一要持之以恒地落實好列席制。做到村支部黨員大會和上黨課活動中鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委副書記、組織干事或包村干部一人必須列席，在會議記錄參會人員中注明鄉(xiāng)鎮(zhèn)參會干部姓名。列席人員圍繞會議內(nèi)容等事項提前要與村支委溝通，做好必要準備工作，保證會議有序進行。二要不斷豐富“三會一課”形式