校園足球特色學(xué)校復(fù)核工作自評報告.doc

1、校園足球特色學(xué)校復(fù)核工作自評報告校園足球特色學(xué)校復(fù)核工作自評報告 省教育廳：根據(jù)安徽省教育廳關(guān)于做好全國青少年校園足球特色學(xué)校復(fù)核工作的通知（皖教秘20_332 號）要求，現(xiàn)將我市開展全國青少年校園足球特色學(xué)校復(fù)核工作情況報告如下：一、基本情況 我市現(xiàn)有全國青少年校園足球特色學(xué)校 46 所，其中小學(xué) 20所，中學(xué) 26 所。本次復(fù)核工作，我們按照學(xué)校自查、縣（區(qū)）檢查確認(rèn)、市級抽查的步驟進(jìn)行了復(fù)核，重點查找特色學(xué)校建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)和不足，有針對性地補(bǔ)缺補(bǔ)差，努力提升我市青少年校園足球特色學(xué)校建設(shè)質(zhì)量。（一）學(xué)校自查。各特色學(xué)校結(jié)合日常校園足球開展的情況，對照全國青少年校園足球特色學(xué)校復(fù)核指

2、標(biāo)體系在組織領(lǐng)導(dǎo)、條件保障、教育教學(xué)、訓(xùn)練與競賽等方面工作開展自查，進(jìn)行工作總結(jié)，實事求是地逐項賦分，并對存在的問題進(jìn)行有針對性的整改。（二）縣（區(qū)）檢查確認(rèn)?？h級教育主管部門對本區(qū)域內(nèi)的足球特色學(xué)校真實的運行狀況進(jìn)行了檢查，并對學(xué)校的自查賦分情況進(jìn)行核實確認(rèn)。各縣(區(qū))在檢查時，能嚴(yán)格按照指標(biāo)體系的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行客觀評價，檢查發(fā)現(xiàn)的問題，嚴(yán)肅指出、督促學(xué)校限期整改，并跟蹤督查。（三）市級抽查。我市在學(xué)校自查、縣級教育部門檢查確認(rèn)的基礎(chǔ)上，對足球特色學(xué)校按照工作要求對照指標(biāo)體系進(jìn)行了抽查。二、主要做法（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善組織體系我市開展校園足球活動的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對“校園足球活動”工作高度重視，在制定學(xué)校

3、發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計劃時，始終將足球運動納入學(xué)校重要工作日程，建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，成立了校園足球活動領(lǐng)導(dǎo)小組。選派了有責(zé)任心、喜愛足球運動、關(guān)心足球事業(yè)的教師參與校園足球工作，確定校園足球活動的正常開展。學(xué)校把校園足球工作納入到學(xué)校和教師的目標(biāo)管理和業(yè)績考核當(dāng)中來，保證校園足球活動順利開展。（二）落實校內(nèi)足球活動，組織校園聯(lián)賽 我市校園足球聯(lián)賽采取自下而上的方式，先由各校自主開展經(jīng)常性的足球訓(xùn)練課，參加各縣(區(qū))每年舉辦 1 次區(qū)級校園足球聯(lián)賽，參加市級校園足球聯(lián)賽，優(yōu)勝者代表安慶市參加省級足球聯(lián)賽。各地中心學(xué)校，每年牽頭組織 1 次轄區(qū)學(xué)校的鎮(zhèn)級校園足球聯(lián)賽。鼓勵各足球布點學(xué)校之間開展足球?qū)?/p>

4、賽。各中學(xué)每學(xué)年組織 1 次班級與班級之間的校內(nèi)足球聯(lián)賽。通過各種賽事選拔足球苗子，加強(qiáng)對苗子隊員的培養(yǎng)，不斷向省、市輸送后備人才。以比賽促訓(xùn)練、以訓(xùn)練促普及、以普及促提高，推動校園足球運動廣泛開展。20_ 年我市安排校園足球聯(lián)賽經(jīng)費 50 余萬元。對全市的足球活動做好年初有安排，學(xué)校、縣（區(qū)）、市級提供活動平臺，目前各縣（市、區(qū)）的足球聯(lián)賽正在進(jìn)行中，市級足球聯(lián)賽目前有近 70 個隊參與了報名，擬定于 7 月中旬組織市級足球聯(lián)賽。（三）加強(qiáng)足球教師隊伍建設(shè)，積極外派足球教師培訓(xùn)。我市采取專題講座、實戰(zhàn)演練、實地考察及教師沙龍等方式加強(qiáng)對全市足球教師的專業(yè)化培養(yǎng)。目前我市校園足球教師總?cè)藬?shù)為

5、178 人，具有亞足聯(lián)-中國足協(xié) D 級教練員證書的有 1 人，具有亞足聯(lián)-中國足協(xié) C 級教練員證書的有 2 人，參加過市級校園足球教師培訓(xùn)的人數(shù)有 107 人；參加過省級校園足球教師培訓(xùn)的人數(shù)有 35 人。（四）建設(shè)校園足球文化，激發(fā)學(xué)生對足球的興趣 組織各縣(市、區(qū))每年開展足球、田徑比賽在內(nèi)的三項體育比賽賽事，并列入市政府對各縣(市)年度目標(biāo)任務(wù)考核之中。各校每年舉辦以足球為主題的校園足球文化節(jié)（文化周），開展攝影、繪畫、征文、演講、踢球等活動，讓廣大學(xué)生說足球、唱足球、寫足球、畫足球、踢足球，大力弘揚(yáng)足球文化。建立校園足球信息平臺，利用校園廣播、專欄和班會課等方式廣泛宣傳，動態(tài)報道足球活動，交流工作經(jīng)驗，展示特色成果，營造領(lǐng)導(dǎo)重視、學(xué)校積極、學(xué)生熱愛、家長支持、社會參與的良好社會氛圍，讓更多學(xué)生熱愛足球、享受足球，使足球運動成為強(qiáng)身健體、陶冶情操、培養(yǎng)堅強(qiáng)意志品質(zhì)的有效途徑。三、存在的問題 從復(fù)核的情況看，個別學(xué)校存在師資力量不足，體育教師結(jié)構(gòu)不均衡，缺少有足球?qū)I(yè)技術(shù)的老師等問題。有的學(xué)校只有 2名體育老師，而且還承擔(dān)著學(xué)校其他工作任務(wù)，無法保障足球課的開展。聯(lián)賽中暴露出球員們水平參差不齊的情況，反映出指導(dǎo)員足球教學(xué)能力的差距。附件：全國