江蘇省靖江市靖城中學(xué)2015-2016學(xué)年八年級(jí)物理10月月考試題 蘇科版

1、2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期第一次獨(dú)立作業(yè)八年級(jí)物理（滿分100分；時(shí)間90分鐘）第一部分 選擇題(共24分)一、選擇題（每小題2分，共24分)1. “聞其聲，知其人”，從聲學(xué)角度分析，判斷的依據(jù)是聲音的A響度 B音量 C音調(diào) D音色2. 一種聲波從水里傳到空氣中，它的傳播速度將A變大 B變小 C不變 D不能確定3. 為了不影響小紅學(xué)習(xí)，媽媽看電視時(shí)把聲音調(diào)小，這改變了聲音的A音調(diào) B響度 C音色 D頻率4. 下列各圖描述的實(shí)驗(yàn)中，用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是接抽氣機(jī)抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的鈴聲減小DC鋼尺伸出桌邊的長度越短，振動(dòng)時(shí)聲音的音調(diào)變高發(fā)聲的音叉濺起水花A音叉發(fā)出的聲音越

2、響，乒乓球被彈開的越遠(yuǎn)B5. 下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產(chǎn)生的是A晚上休息時(shí)關(guān)閉房間的門窗B公共場所不要高聲喧嘩C街道上安裝噪聲監(jiān)測儀D紡織車間的工作人員使用防噪聲耳罩6. 近年來，我國城市建設(shè)和發(fā)展越來越注重以人為本，如城區(qū)汽車禁止鳴笛、主干道路鋪設(shè)瀝青、住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板等。這些措施的共同目的是A綠化居住環(huán)境 B減弱熱島效應(yīng) C減少噪聲污染 D減少大氣污染7. 下列事例中，沒有利用超聲波的是A蝙蝠利用聲波導(dǎo)航 B用聲吶探測海深C用B超做體檢 D用聽診器檢查身體8. 我們生活在一個(gè)充滿聲音的世界里，下列關(guān)于聲音的說法中正確的是A聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的B人能聽到地震產(chǎn)生的次聲

3、波C聲音是一種波，它在真空中傳播速度最大D長期在強(qiáng)噪音環(huán)境下工作，對(duì)人體不會(huì)造成損害9. 靖江一年中最高氣溫約為A-6 B25 C38 D4510. 使用溫度計(jì)測量液體溫度時(shí)，如圖所示的四種方法中正確的是DCBA11. 下列實(shí)例中，為了加快蒸發(fā)的是A將濕衣服晾在通風(fēng)向陽處 B把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中C給盛有酒精的瓶子加蓋 D給播種后的農(nóng)田覆蓋地膜12. 在衛(wèi)生間里洗過熱水澡后，室內(nèi)玻璃變得模糊不清，過了一段時(shí)間，鏡面又變得清晰起來鏡面上發(fā)生的這兩種現(xiàn)象是A先汽化后液化 B先液化后汽化 C只有液化 D只有汽化第二部分 非選擇題(共76分)二、填空題（每空1分，共26分）13聲音是由物體的 產(chǎn)生，

4、聲音在真空中 （選填“能”或“不能”）傳播。14同學(xué)們聽到老師說話的聲音，是通過 傳播的；發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的“蠟焰跳舞”，說明聲波具有 。15. 接聽電話時(shí)，我們主要是根據(jù)聲音的_來分辨出對(duì)方是否是熟悉人，要求對(duì)方說話大聲些，這是要求增大聲音的_。聲音在空氣中傳播的速度比在水中_（選填“快”或“慢”）。16. 在音樂會(huì)上，女高音輕聲伴唱，男低音放聲高歌，其中音調(diào)高的是_歌者，響度大的是_歌者（選填男、女）。17. 噪聲是當(dāng)代社會(huì)的公害之一，為了減小城市噪聲污染，很多市區(qū)禁止機(jī)動(dòng)車鳴笛，這是從_處減弱噪聲的。在你考試過程中，假如考場旁邊正傳來放鞭炮的聲音，這_噪聲（選填“屬于”或“不

5、屬于”）18. 如圖是中國殲-15艦載機(jī)在我國首艘航母“遼寧艦”上成功起降。在甲板上做“航母style”手勢的指揮員戴著厚厚的耳罩來阻隔飛機(jī)起飛時(shí)的巨大轟鳴聲，這是在_處減弱噪聲。 19. 2008年5月12日我國汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級(jí)的大地震,給人民群眾造成了重大損失,因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的聲波屬于_,所以地震前人們并沒有感知到. 艦艇上安裝的聲吶能發(fā)出 (均選填“次聲波”或“超聲波”)，靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離，但是用聲吶卻不能來測量月球與地球間的距離，是因?yàn)?。20. 實(shí)驗(yàn)室常用酒精燈來加熱物體，在酒精燈使用時(shí)，應(yīng)用 （選填“外焰”或“內(nèi)焰”）加熱；實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體 的規(guī)律制成

6、的。21. 醫(yī)生在一次測量體溫時(shí)，體溫計(jì)的示數(shù)如圖所示，則病人的體溫為_，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,冰水混合物的溫度是 ，水沸騰的溫度是_，靖江一月份的平均氣溫是“2”，讀作_。22. 仲夏清晨葉片上出現(xiàn)晶瑩剔透的露珠如圖所示，露珠的形成是_現(xiàn)象，此過程_（選填“吸熱”或“放熱”）；中午露珠不見了是_現(xiàn)象. 23. 小軍同學(xué)學(xué)了“物態(tài)變化”一章的知識(shí)后，做了如下實(shí)驗(yàn)：他把酒精反復(fù)涂抹在溫度計(jì)的玻璃泡上，用扇子去扇，他發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的讀數(shù)變_（選填“大”或“小”），這是因?yàn)榫凭谡舭l(fā)時(shí)要 造成的。三、解答題(每空1分，共50分）24科學(xué)探究分為：發(fā)現(xiàn)并提出問題，猜想與假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制訂計(jì)劃、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證

7、據(jù)、分析與論證，評(píng)估，交流與合作七個(gè)環(huán)節(jié)。小明從語文課本上讀到一些對(duì)聲音的描述：優(yōu)美的歌聲，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴聲使人心情舒暢(1) 他想：聲音是怎樣產(chǎn)生的呢？ _環(huán)節(jié)；小明猜想可能是物體振動(dòng)產(chǎn)生的于是他用兩支鉛筆、一把刻度尺、一根細(xì)橡皮筋，組成實(shí)驗(yàn)裝置(2)然后用手撥動(dòng)橡皮筋，橡皮筋振動(dòng)時(shí)發(fā)出了響聲，當(dāng)橡皮筋振動(dòng)停止，響聲停止 _環(huán)節(jié)；(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明分析得出：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的_環(huán)節(jié)； 通過以上閱讀，你認(rèn)為小明的探究活動(dòng)運(yùn)用了科學(xué)探究的哪些環(huán)節(jié)？請(qǐng)?jiān)趯?duì)應(yīng)部位將劃線運(yùn)用的科學(xué)探究環(huán)節(jié)寫上。25在教室里,小明敲響乙音叉時(shí),與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì)_起來，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體

8、在_，也能說明聲音可以在_中傳播；還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的,聲波具有_.若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則_ (選填“還能”或“不能”)觀察到上述現(xiàn)象.26. 如圖所示是探究聲音產(chǎn)生及其特性的小實(shí)驗(yàn)：（1）僅改變撥動(dòng)直尺的力度，塑料尺振動(dòng)的_改變，則聲音的_改變。（2）僅改變直尺伸出桌面的長度，塑料尺振動(dòng)的_改變，會(huì)使聲音的_發(fā)生改變。27.下表是某些介質(zhì)中的聲速v介質(zhì)v/（m·s-1）介質(zhì)v/（m·s-1）水（5）1450冰3230水（15）1470軟橡膠（常溫）40至50水（20）1480軟木500海水（25）1531鐵（棒）5200分析表格的信息，推斷聲速大

9、小可能跟哪些因素有關(guān)？（只須寫出兩種）（1） ；（2） 。28. 小明家樓下就是夜市，一到晚上車水馬龍，人聲鼎沸，時(shí)而還會(huì)傳來陣陣烤肉的香味，影響了小明的中考復(fù)習(xí)。請(qǐng)幫助小明找出兩種減弱噪聲的具體方法并說出其是從哪個(gè)環(huán)節(jié)減弱噪聲的。具體方法： ；屬于從 減弱。 ；屬于從 減弱。29. 如圖是小明所做的一個(gè)聽聲的實(shí)驗(yàn)，他將衣架懸空掛在細(xì)繩的中央(左圖)，請(qǐng)小華用鉛筆輕輕敲打衣架，使聲音通過_傳入他的耳朵.接著，小明將細(xì)繩繞在手指上,再用手指堵住雙耳（右圖）來聽敲打衣架的聲音，通過比較發(fā)現(xiàn),固體傳聲的本領(lǐng)比空氣_(強(qiáng)/弱). 30.為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小麗一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉

10、嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動(dòng)了；小麗把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花(1)通過對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論_。(2)小華同學(xué)，用手敲鼓，他知道聲音是由鼓面的 發(fā)出的，但是他看到鼓面幾乎沒有什么異樣.為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，他在鼓面上撒些小紙團(tuán)，撒小紙團(tuán)目的是_。(3)小明、小麗等同學(xué)在探究上述問題之后，又提出這樣一個(gè)問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?針對(duì)這一問題，他們經(jīng)過認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：抽氣聲音要傳播出去，需要?jiǎng)e的物質(zhì)做媒介；聲音要傳播出去，不需要什么物質(zhì)做媒介.究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：a.把正在響鈴的手機(jī)放在玻璃罩內(nèi)，再逐漸抽

11、出玻璃罩內(nèi)空氣的過程中，會(huì)聽到鈴聲逐漸_b.再打開閥門，讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，又會(huì)聽到鈴聲逐漸_c.推理過程：玻璃罩內(nèi)空氣越少，傳出的聲音越_，如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后，就聽不到手機(jī)響鈴的聲音了d. 結(jié)論：_由此現(xiàn)象可以推得猜想_是正確的。31.小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。（1）在本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是 ；另一種器材不適合做聲源的原因是 。（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料，他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是 。你不選擇另一種方案的理由是 。A讓人站在距鞋盒一定距離外，比較所聽見聲音的響度。

12、B讓人一邊聽聲音，一邊后退，直至聽不見為止，比較此處距鞋盒的距離。材料衣服錫箔紙泡沫塑料距離較長最長短響度較響最響弱（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示，則待測材料隔音性能由差到好的順序?yàn)?。32. 在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組觀察到圖甲和圖乙所示兩種情況：測溫物質(zhì)沸點(diǎn)/水銀357酒精78甲乙（1）組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計(jì)的鐵夾位置非常重要，應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定_的位置。（選填“鐵圈”或“鐵夾”）。（2） 請(qǐng)指出他們在實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤之處： _（3）你認(rèn)為_是水沸騰時(shí)的情景（選填甲或乙）。（4）水沸騰時(shí)看到大量的“白氣”不斷地從燒杯上冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣_而形成的。（5）實(shí)驗(yàn)過

13、程中發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰的時(shí)間過長，為了縮短加熱時(shí)間，請(qǐng)你提出一條有效的操作建議：_（6）為完成實(shí)驗(yàn)，表中的數(shù)據(jù)表明，選用的溫度計(jì)的測溫物質(zhì)應(yīng)為_。（7）實(shí)驗(yàn)時(shí)每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)，4min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如下圖丙所示，溫度值為_，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)。水沸騰過程中溫度 （選填“逐漸升高”、“保持不變”或“逐漸降低”），這個(gè)溫度叫做水的沸點(diǎn)，該實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)為_。繼續(xù)觀察可知，停止加熱，水不能繼續(xù)沸騰，說明沸騰過程中水需要繼續(xù)_。時(shí)間/min012345678溫度/8890929497989898（8）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在畫丁中出水溫隨時(shí)間變化的圖象。33. 如圖所示，用酒精

14、燈對(duì)燒瓶加熱一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)瓶中水量減少，這是由于水_造成的（填物態(tài)變化名稱）；而金屬盤底部出現(xiàn)水滴，這是由于金屬盤的溫度_，使水蒸氣發(fā)生_而形成的34. 醫(yī)用氧氣瓶中的氧是以液態(tài)形式存在的，它是通過對(duì)氧氣在常溫下_的方法，使之_后貯存在氧氣瓶中的班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 考試證號(hào) 密封線內(nèi)不要答題，班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)必須寫在密封線內(nèi)。密封線八年級(jí)物理獨(dú)立作業(yè)答題紙（ 滿分100分，考試時(shí)間90分鐘）一、 選擇題（共24分，只有一個(gè)正確答案）題號(hào)123456789101112答案二、填空題 (每空1分，共26分)13. 、_； 14. 、 ； 15. 、 、_； 16._、 ；17. 、 ； 18._

15、；19._、 、 ； 20._、 ； 21. 、 、 、 ；22. 、 、 ； 23. 、 .三、解答題(每空1分，共50分）24. 、 、 。25. 、 、 、 、 。 26. 、 、 、 。 27.（1） 。（2） 。 28. 、 ； 、 。29. 、 。30.（1） ；（2） 、 ； （3）a. _；b. _；c. _； d. _；_。31.（1） 、 ；（2） ， ； （3） 。32. （1）_；（2）_；（3）_； （4）_；（5）_； （6）_；（7）_、 、 _、_。（8）33. _； _， _34. _， _八年級(jí)物理獨(dú)立作業(yè)參考答案一、選擇題（共24分，只有一個(gè)正確答案）題號(hào)123456789101112答案DBBDBCDCCAAA二、填空題 (每空1分，共26分)13.振動(dòng)，不能14.空氣，能量15.音色，響度，慢16.女，男17.聲源，屬于18.人耳19.次聲波，超聲波，聲音不能在真空中傳播。20.外焰，熱脹冷縮21.36.5，0，100，負(fù)2攝氏度22.液化，放熱，汽化23.小，吸熱三、解答題(每空1分，共50分）24.發(fā)現(xiàn)并提出問題，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)，分析與論證25.跳動(dòng)，振動(dòng)，空氣，能量，不