低年級(jí)自我介紹作文指導(dǎo)教案

1、三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地三·習(xí)作自我介紹教 學(xué) 設(shè) 計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地三·習(xí)作：這次習(xí)作，讓我們來(lái)向別人介紹自己?？梢哉f(shuō)說(shuō)自己的性格、愛(ài)好，也可以說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?？傊プ∽约旱奶攸c(diǎn)來(lái)說(shuō)，要說(shuō)真話，向別人展示一個(gè)真實(shí)的你。寫完以后再加個(gè)題目，如我給自己畫張像這就是我愛(ài)哭鼻子的女孩。還可以把習(xí)作讀給了解你的人，聽聽他們的意見，并認(rèn)真改一改。二、學(xué)情分析經(jīng)過(guò)一、二年級(jí)的學(xué)習(xí)，三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)打下了一定的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，認(rèn)識(shí)了1800來(lái)個(gè)常用漢字，具有初步的口語(yǔ)交際和寫話能力。小學(xué)階段，中年級(jí)起著承上啟下的作用：低年級(jí)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)寫話，中年級(jí)便過(guò)渡到指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作。

2、三年級(jí)學(xué)生剛開始習(xí)作，“習(xí)作”對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是個(gè)較陌生的領(lǐng)域。小學(xué)生的好奇心特別強(qiáng)烈，中年級(jí)學(xué)生更是這樣。好奇心是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，一般說(shuō)來(lái), 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越高, 學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也越好，所以在教學(xué)中教師應(yīng)善于開發(fā)和利用學(xué)生的好奇心,創(chuàng)設(shè)情境, 激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣。三年級(jí)的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期，他們?cè)诮邮軇e人的評(píng)價(jià)中能發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，產(chǎn)生興奮感、自豪感，對(duì)自己充滿信心，所以在教學(xué)中教師應(yīng)想方設(shè)法增強(qiáng)學(xué)生習(xí)作的自信心，讓我們的學(xué)生愛(ài)上習(xí)作，學(xué)會(huì)習(xí)作。三、教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)第二學(xué)段的習(xí)作提出：“留心周圍事物，樂(lè)于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心”“能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新

3、奇有趣或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容”“愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)”“嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句”等要求，本著這樣的思想，我將本次習(xí)作教學(xué)目標(biāo)定位為：1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣，拓展思路，使每個(gè)學(xué)生有的寫，樂(lè)于表達(dá)。2、使學(xué)生知道抓住特點(diǎn)，用事例、不拘形式地介紹自己，要說(shuō)真話，吐真情。3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)修改習(xí)作，愿意將自己的作文讀給別人聽，自改互改，共同提高習(xí)作水平。四、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件五、教學(xué)過(guò)程（一）、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)欲望1、創(chuàng)境導(dǎo)入（1）、師：同學(xué)們，這節(jié)課，教師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)美麗而神奇的地方快樂(lè)星球！請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，我們一起乘坐“

4、星球快車”出發(fā)！ （2）、師：到了！請(qǐng)同學(xué)們睜開眼睛。（屏示“快樂(lè)星球”圖片）這就是“快樂(lè)星球”，美嗎？ 2、欣賞情境（1）、師：快樂(lè)星球上有什么呢？讓我們來(lái)聽聽小導(dǎo)游的介紹吧?。?）、播放多媒體課件（童聲介紹快樂(lè)星球的情況）快樂(lè)星球綠油油的草地上有一座座神奇的建筑，那是藝術(shù)館、體育館、美食城、圖書館、電腦城、動(dòng)物園、科技館、敬老院走進(jìn)藝術(shù)館，就像走進(jìn)了藝術(shù)的百花園：音樂(lè)廳回蕩著一曲曲悠揚(yáng)悅耳的琴聲、書畫廳里掛著一幅幅名家珍貴的字畫、舞蹈廳里一群群美麗的小天鵝在翩翩起舞體育館里有足球場(chǎng)、游泳館、武術(shù)館、羽毛球館、悠悠球館等等，連羽毛球奧運(yùn)冠軍林丹，籃球明星喬丹、科比、姚明也到過(guò)這里來(lái)訓(xùn)練呢！美

5、食城里有許多世界各地的美味佳肴，有中國(guó)的滿漢全席，有外國(guó)的肯德雞、麥當(dāng)勞，就連武平的簸箕粄都有呢！圖書館里有成千萬(wàn)上億冊(cè)的圖書，什么同學(xué)們愛(ài)看的丁丁歷險(xiǎn)記呀，皮皮魯總動(dòng)員呀，在這里全部都能找到；兒童樂(lè)園有來(lái)自五大洲的少年兒童，他們坐過(guò)山車、玩海盜船、滑旱冰、跳蹦床，玩得可高興啦！3、激發(fā)欲望（1）、師：同學(xué)們想到這里學(xué)習(xí)、生活、工作嗎？（2）、正好，快樂(lè)星球上正要招聘一批“快樂(lè)天使”。有什么要求呢？我們先來(lái)看看招聘啟事吧。（二）、視頻說(shuō)話，明確要求1、了解招聘要求（明確習(xí)作要求）。招聘啟事快樂(lè)星球上新建了許多神奇的場(chǎng)館，有藝術(shù)館、圖書館、體育館、電腦城每個(gè)場(chǎng)館急需聘請(qǐng)一批“快樂(lè)天使”。請(qǐng)根據(jù)自

6、己的性格、愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)寫好一份自我介紹，前來(lái)應(yīng)聘。我可喜歡畫畫啦！媽媽說(shuō)我很小的時(shí)候就愛(ài)在紙上、墻壁上亂涂亂畫。上幼兒園的時(shí)候，老師跟我們講了神筆馬良的故事，我就更喜歡畫畫了，希望有一天，畫的畫像馬良的一樣，能變成真的。上小學(xué)了，每天寫完作業(yè)，我就畫起來(lái)，只要一拿起畫筆，便什么都忘了。有次媽媽叫道：“玲玲，別畫了，吃飯了”，連叫三次，我才放下手中的畫筆。每當(dāng)外出游玩時(shí)，我總會(huì)帶著自己的小本子和鉛筆，把那里的山山水水畫下來(lái)。經(jīng)過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)，我的畫終于在全國(guó)“繁星杯”少兒書畫比賽中獲得了金獎(jiǎng)呢！上杭縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（1）班 郭 玲（1）、指名讀。（2）、同學(xué)們，要招聘什么？有什么要求？指名說(shuō)。2

7、、自我介紹示范。（1）、師：怎么寫好寫自我介紹呢？我們來(lái)看看我班的學(xué)生郭玲是怎么寫的：（屏示學(xué)生習(xí)作，配朗讀）我可喜歡畫畫啦！媽媽說(shuō)我很小的時(shí)候就愛(ài)在紙上、墻壁上亂涂亂畫。上幼兒園的時(shí)候，老師跟我們講了神筆馬良的故事，我就更喜歡畫畫了，希望有一天，畫的畫像馬良的一樣，能變成真的。上小學(xué)了，每天寫完作業(yè)，我就畫起來(lái)，只要一拿起畫筆，便什么都忘了。有次媽媽叫道：“玲玲，別畫了，吃飯了”，連叫三次，我才放下手中的畫筆。每當(dāng)外出游玩時(shí)，我總會(huì)帶著自己的小本子和鉛筆，把那里的山山水水畫下來(lái)。經(jīng)過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)，我的畫終于在全國(guó)“繁星杯”少兒書畫比賽中獲得了金獎(jiǎng)呢！上杭縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（1）班 郭 玲（2）、評(píng)

8、議范文。（主要是寫了什么特點(diǎn)？怎么寫清楚這個(gè)特點(diǎn)的？）（三）、根據(jù)提示，試寫片段1、同學(xué)們，你的性格特點(diǎn)怎樣？有什么興趣愛(ài)好？你的優(yōu)點(diǎn)呢？又有什么不足的地方？（1）想一想；（2）同桌說(shuō)一說(shuō)；（3）指名簡(jiǎn)略地說(shuō)。2、學(xué)生按照提示，試寫片段。根據(jù)下面提供的10句開頭。任選一句，接下去寫一個(gè)片段，把自己某一個(gè)方面的特點(diǎn)介紹清楚。也可以自己另起開頭寫。（1）我是個(gè)“小百靈”。（2）我是科技制作的小能手。（3）同學(xué)們都稱我是“小書迷”。（4）“蘿卜青菜，各有所愛(ài)”，有的人喜歡唱歌，有的人喜歡畫畫，而我最喜歡的是 。（5）我說(shuō)話很幽默，經(jīng)常逗得大家哈哈大笑。（6）我是個(gè)“急性子”。（7）我愛(ài)幫助別人，同學(xué)

9、們親切地稱我為“愛(ài)心天使”。（8）我的優(yōu)點(diǎn)很多，但缺點(diǎn)也不少，最突出的是粗心大意。（9）當(dāng)一名歌唱家，是我的愿望。（10）電腦是我的最愛(ài)。 3、學(xué)生練寫，教師巡回觀察、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、點(diǎn)撥指導(dǎo)。（四）、匯報(bào)交流，評(píng)議修改學(xué)生匯報(bào)試寫結(jié)果，教師根據(jù)問(wèn)題，再次指導(dǎo)提升。選取學(xué)生的習(xí)作片段，自評(píng)、他評(píng)、師評(píng)、生評(píng)、互評(píng)等形式，評(píng)議學(xué)生習(xí)作片段。（1）寫出了什么特點(diǎn)？（2）怎么寫清楚這個(gè)特點(diǎn)的？（五）、課后延伸，完善習(xí)作布置作業(yè)：你想再去快樂(lè)星球玩嗎？成為快樂(lè)天使嗎？同學(xué)們課后把自我介紹補(bǔ)充完整，并加個(gè)題目，回去讀給爸爸媽媽聽，聽聽他們的修改意見。師作小結(jié)：祝同學(xué)們都能成功應(yīng)聘“快樂(lè)天使”。快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)，

10、健健康康地成長(zhǎng)?。úシ乓魳?lè)快樂(lè)星球主題歌）。自我介紹 我，一個(gè)平平常常的我，今年九歲半，在肇慶市第十五小學(xué)三（4）班上學(xué)。我的樣貌既沒(méi)有嫦娥那樣的風(fēng)采，也沒(méi)有西施那樣的婀娜。小小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，外表總給人一種小巧玲瓏的感覺(jué)。我的性格開朗，整天嘰哩呱啦，像是有說(shuō)不完的話。我的愛(ài)好廣泛，包括書法、音樂(lè)、體育、看書等。當(dāng)經(jīng)過(guò)辛勤的努力，取得了進(jìn)步時(shí)，那種內(nèi)心的喜悅是無(wú)法形容的。我最喜歡的是音樂(lè)，特別是彈電子琴，所以我每天都堅(jiān)持練習(xí)，希望參加大型的電子琴比賽，獲得好名次。我也有不少的缺點(diǎn)，比如粗心大意，這頂“帽子”常常讓我吃苦頭。有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我只得了如94分，那是因?yàn)槲易鰬?yīng)用題時(shí)粗心大意，把題的意思給弄錯(cuò)了，被扣了6分，要是我細(xì)心點(diǎn)，就不會(huì)這樣了。像這樣的事例還有很多，我老是想摘掉這頂“帽子”，但是不知怎么的，這頂“帽子”總是很難摘下來(lái)，希望有一天這頂“帽子”能夠