徐秀娟教研課畫楊桃

1、 叮囑叮囑 審視審視 嚴肅嚴肅 熟悉熟悉 教誨教誨 和顏悅色和顏悅色 “提起楊桃，大家都很熟悉。但是，提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。因此，當有時候看起來真像個五角星。因此，當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應該相信自己的眼睛，看度看的。我們應該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。到是什么樣的就畫成什么樣?！?“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看

2、的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。因此，當有時候看起來真像個五角星。因此，當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應該相信自己的眼睛，看度看的。我們應該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。到是什么樣的就畫成什么樣?！?有一次學校上圖畫課，老師把兩個有一次學校上圖畫課，老師把兩個楊桃擺在講桌上，要同學們畫。我的座楊桃擺在講桌上，要同學們畫。我的座位在前排靠邊的地方。講桌上那兩個楊位在前排靠邊的地方。講桌上那兩個楊桃

3、的一端正對著我。我看到的楊桃根本桃的一端正對著我。我看到的楊桃根本不像平時看到的那樣，而像是五個角的不像平時看到的那樣，而像是五個角的什么東西。我什么東西。我 地看，地看， 地畫，自己覺得畫得很準確。地畫，自己覺得畫得很準確。認認真真認認真真老老實實老老實實 “提起楊桃，大家都很熟悉。但是，提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。因此，當有時候看起來真像個五角星。因此，當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么

4、角度看的。我們應該相信自己的眼睛，看度看的。我們應該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。到是什么樣的就畫成什么樣。” “提起楊桃，大家都很熟悉。但是，提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。因此，當有時候看起來真像個五角星。因此，當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應該相信自己的眼睛，看度看的。我們應該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。到是什么樣的就畫成什么樣?！?“這幅畫

5、畫得像不像？這幅畫畫得像不像？” “不像！不像！” “它像什么？它像什么？” “像五角星！像五角星！” “現在你看看那楊桃，像現在你看看那楊桃，像你平時看到的楊桃嗎？你平時看到的楊桃嗎？” “不不像。像?！?“那么，像什么呢？那么，像什么呢？” “像像五五五角星。五角星?！?于是，老師請這幾個同學輪流坐到于是，老師請這幾個同學輪流坐到我的座位上。我的座位上。這一看，（這一看，（ ）；）；這一看，（這一看，（ ）；）；這一看，（這一看，（ ) )。 老師看了看這幅畫，到我的座位上老師看了看這幅畫，到我的座位上坐下來，審視了一下講桌上的楊桃。坐下來，審視了一下講桌上的楊桃。 老師的神情變得嚴肅了。

6、半晌，他老師的神情變得嚴肅了。半晌，他又問道。又問道。 老師讓這幾個同學回到自己的座位老師讓這幾個同學回到自己的座位上，然后和顏悅色地說。上，然后和顏悅色地說。3 老師看了看這幅畫，到我的座位上老師看了看這幅畫，到我的座位上坐下來，坐下來， 了一下講桌上的楊桃。了一下講桌上的楊桃。 老師的神情變得老師的神情變得 了。半晌，他了。半晌，他又問道。又問道。 老師讓這幾個同學回到自己的座位老師讓這幾個同學回到自己的座位上，然后上，然后 地說。地說。審視審視嚴肅嚴肅和顏悅和顏悅色色 “提起楊桃，大家都很熟悉。但是，提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，看的角度不同，楊桃的樣

7、子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。因此，當有時候看起來真像個五角星。因此，當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應該相信自己的眼睛，看度看的。我們應該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。到是什么樣的就畫成什么樣?！?“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。因此，當有時候看起來真像個五角星。因此，當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，我們看見別人把楊

8、桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應該相信自己的眼睛，看度看的。我們應該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。到是什么樣的就畫成什么樣?！?父親對我要求很嚴，經常叮囑我：父親對我要求很嚴，經常叮囑我：“你看見一件東西，是什么樣的，就你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當然，畫走了樣。畫成什么樣，不要想當然，畫走了樣?！?父親對我要求很嚴，經常叮囑我：父親對我要求很嚴，經常叮囑我：“你看見一件東西，你看見一件東西，是什么樣的，就是什么樣的，就畫成什么樣畫成什么樣，不要想當然，畫走了樣。，不要想當然，畫走了樣。”

9、父親對我要求很嚴，經常叮囑我：父親對我要求很嚴，經常叮囑我：“你看見一件東西，你看見一件東西，是什么樣的，就是什么樣的，就畫成什么樣畫成什么樣，不要，不要想當然想當然，畫走了樣。，畫走了樣。” 父親對我要求很嚴，經常叮囑我：父親對我要求很嚴，經常叮囑我：“你看見一件東西，是什么樣的，就畫你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當然，畫走了樣。成什么樣，不要想當然，畫走了樣?！?我們應該相信自己的眼睛，看到我們應該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。是什么樣的就畫成什么樣。 前后呼應前后呼應 “提起楊桃，大家都很熟悉。但是，提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也

10、就不一樣，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。因此，當有時候看起來真像個五角星。因此，當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應該相信自己的眼睛，看度看的。我們應該相信自己的眼睛，看到到是什么樣的就畫成什么樣是什么樣的就畫成什么樣?！?“提起楊桃，大家（提起楊桃，大家（ ）。但是，）。但是，看的角度不同，楊桃的樣子（看的角度不同，楊桃的樣子（ ），），有時候看起來（有時候看起來（ ）。因此，）。因此，當我們看見（當我們看見（ ），），不要（不要（ ），要（），要（ ）。）。我們應該（我們應該（ ），看到），看到（ ）。）。” 這位老師的話同我父親講的是那么這位老師的話同我父親講的是那么相似，他們的教誨使我相似，他們的教誨使我一生受用一生受用。 岑桑，生于岑桑，生于19261926年，廣東順德人，年，廣東順德人，我國當代著名作家。著有散文集我國當代著名作家。著有散文集當你當你還是一朵花還是一朵花、在大海那邊在大海那邊、岑岑桑散文選桑散文選，詩集，詩集眼睛和橄欖眼睛和橄欖等等2020余種