人教版語文二年級(jí)上冊(cè)第七單元練習(xí)題

1、人教版語文二年級(jí)上冊(cè)第七單元練習(xí)題一、 看拼音、寫漢字。 jn j huáng lí bi líng nio kng què má què xióng yng（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）zhu chóng bèng bèng tiào tiào huó yuè qng chén j líng hóng lng jn （ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） l y máo rng diào j

2、ué de zh chuán xio sh xn shng jun q kuà bù （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）Wn yo sh lì jin q hn ji zài hu shng s bèi zi zhì sho（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）Cháng ji zhì yú x hun qng zhòng qì wèi bìng méi yu hé bìng shí

3、kè（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）yì qún guò yè pi shu dào l xn líng lún chuán qún zhòng dòng wù（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、 選擇正確的讀音或者詞語，在括號(hào)里填序號(hào)。A、 Zhng B、zhòng c、chóng D、 zhòng 1、這件衣服他很中（ ）意。2、我是中（ ）國(guó)人。3、重（ ）慶是一座美麗的城市。4、這件事很重（ ）要

4、。A、發(fā)現(xiàn) B、發(fā)明 C、發(fā)覺1、愛迪生一生（ ）了許多東西。2、我（ ）他最近有了很大的變化。3、小明（ ）了我和小東之間的秘密。 A、汪汪 B、呼呼 C、沙沙 D、嘰嘰喳喳小鳥（ ） 小雨（ ） 小狗（ ） 風(fēng)聲（ ）、從 、叢（ ）前 （ ）林 （ ）頭 A、護(hù) B、胡 C、戶（ ）口 愛（ ） （ ）老師 保（ ） 一（ ）人家 A、保 B、寶 C、報(bào)（ ）紙 （ ）安 （ ）貝 （ ）衛(wèi) （ ）道 A、清 B、請(qǐng) C、情 D、晴 E、精 F、睛河水（ ） 天氣（ ） 大眼（ ） 辦事（ ） 您（ ）坐 真（ ）彩 A、企盼 B、希望 C、看望 D、張望1、媽媽（ ）我長(zhǎng)大了當(dāng)一名醫(yī)生

5、。2、小潔回過頭來，用（ ）的目光望著湖水。3、小潔跨步上岸，四處（ ），好像在尋找什么。4、奶奶生病了，媽媽帶我去（ ）她。 A、連忙 B、不停地 C、用力地 D、蹦跳著1、他撿起里面的小魚，（ ）把它們?nèi)踊卮蠛！?、一條條小魚在淺水洼里（ ）掙扎。3、我（ ）蹲下身子，和他一起把小魚扔回大海。4、他走得很慢，（ ）在每個(gè)水洼前彎下腰去。 A、 親切 B、親熱1、老師（ ）地向同學(xué)們問好。2、今天我和老朋友相見，說啊，笑啊，十分（ ）。 A、不是就是 B、如果就1、（ ）你愿意和好，（ ）放一只風(fēng)箏吧！2、阿英很好學(xué)，（ ）看書，（ ）思考問題。 A、悄悄 B、慢慢 C、紛紛 D、常常1、老

6、師提問時(shí)，同學(xué)們（ ）舉手發(fā)言。2、上課時(shí)，小明（ ）提出問題。3、老師提出一個(gè)問題，小強(qiáng)想了很久，才（ ）地舉起手來。4、上課時(shí)，小紅（ ）地在座位上玩卡片。 、問 、跑 、跳 、走 、叫 F、望1、清晨，小鳥在枝頭興奮地（ ）著。2、小軍（ ）媽媽：“這是什么呀？”3、小男孩（ ）得很慢，不停地彎下腰去，撿起洼里的小魚，扔回大海去。4、一個(gè)男孩子把香蕉皮扔向小魚，小魚嚇（ ）了。5、一只青蛙（ ）進(jìn)水里游走了。6、我（ ）著天空越來越高的風(fēng)箏，心里高興極了。 A、繼續(xù) B、連續(xù)1、我（ ）朝前走，忽然看見前面有一個(gè)小男孩。2、爸爸（ ）給病人做了十幾個(gè)小時(shí)的手術(shù)。 A、感動(dòng) B、感謝1、我

7、真誠(chéng)地（ ）媽媽為我所做的一切。2、那掌聲熱烈、持久，小英（ ）得流下了眼淚。三、 連線題1、孔雀錦雞 在藍(lán)天 2、蓬松的 樹苗 3、清新的 女孩 雄鷹翱翔 是伙伴 嶄新的 羽毛 機(jī)靈的 空氣 天空群雁 唱不休 翠綠的 木牌 漂亮的 小鳥 黃鸝百靈 會(huì)寫字 可愛的 小鳥 健康的 身體 機(jī)靈的 孩子 快樂的 歌聲4、綠綠的 小鳥 5、保護(hù) 風(fēng)景 6、白色的 湖水 機(jī)靈的 樹苗 梳理 樹苗 清澈的 浪花 嶄新的 紅領(lǐng)巾 捕捉 羽毛 企盼的 景象 鮮艷的 木牌 欣賞 害蟲 美麗的 目光四、 把下面的詞語排列成一句通順的話，并加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1、藍(lán)天 在 雄鷹 翱翔2、小動(dòng)物 伙伴 的 人類 是3

8、、大自然 就像 美麗的 圖畫 一幅4、你 公園 嗎 花 喜歡 的5、有 馬良 一枝 的神筆 我6、被 水洼里 小魚 困在7、小魚 水洼里 成百上千 有 條8、看得 小潔 入了 神9、小鳥 我們 好 的 朋友 是 人類10、湖水里 小魚 游 在 許多 清澈的 有11、飛快地 眼睛 亮 向前 一 她 跑去12、太陽 淺水洼里 水 會(huì) 蒸干 把 的13、走過 父親 清晨 帶著我 樹林邊 一天 一片 從14、動(dòng)物 朋友 人 和 是15、蓬松的 小鳥 羽毛 梳理16、大事 動(dòng)物 是 保護(hù)五、照樣子，寫句子。（寫好后、讀讀記記）例:我聞到了氣味。 我聞到了濃濃的草木氣味。1、（ ）的湖里有（ ）的小魚。2

9、、（ ）的汽車像（ ）。3、（ ）森林里走出（ ）的小花鹿。例：他把小魚扔進(jìn)大海里。小魚被他扔進(jìn)大海里。1、 媽媽把受傷的小兔子抱回家。2、 園林工人把草坪修得很平整。3、 太陽會(huì)把淺水洼里的水蒸干。4、 一個(gè)小孩把香蕉皮扔向小魚。5、 湖里美麗的景象吸引住了小潔。例：小鳥在枝頭一會(huì)兒吃唱歌，一會(huì)兒梳理蓬松的羽毛。（ ）一會(huì)兒（ ），一會(huì)兒（ ）。例：雄鷹在藍(lán)天翱翔。1、青蛙捉蟲在（ ）。2、蜜蜂（ ）在（ ）。3、蜘蛛（ ）在（ ）。4、（ ）在（ ）。例：清澈的湖水像一面鏡子。1、天上的星星像（ ）。2、（ ）像（ ）。例：小兔子在草地上嬉戲。（可愛的 快活地）可愛的小兔子在草地上快活地嬉

10、戲。1、燕子從稻田上空飛過。（一只只 綠油油的）例：小鳥撲棱棱地飛來飛去。1、小馬在山坡上（ ）。2、小魚仔水中（ ）。3、明明在我身邊（ ）。例：那邊的山石像只正要跳起的青蛙。1、 這邊的山石像（一只展翅欲飛的雄鷹）。2、 湖水像（一面鏡子，映出藍(lán)天、白云，還有變幻的山巒）。3、 小弟弟紅紅的臉蛋像（ ）。4、 高高的大樹像（ ）。5、 （ ）像（ ）。例：雄鷹在藍(lán)天翱翔。雄鷹翱翔在藍(lán)天。1、 小軍是我們班的學(xué)習(xí)委員。2、 這座橋不到一年時(shí)間就建成了。例：清晨，林中誰最活躍？1、課間時(shí)，操場(chǎng)上（ ）最（ ）？ 六、填空題（ ）的浪花 （ ）的波紋 （ ）的雄鷹（ ）的風(fēng)景 （ ）的目光 （

11、）的山巒（ ）的小鳥 （ ）的景象 蓬松的（ ）翠綠的（ ） 嶄新的（ ） 清澈的（ ）機(jī)靈的（ ） 白色的（ ） 企盼的（ ）快樂的（ ） （ ）的故事 （ ）的羽毛（ ）的花園 （ ）的霞光 （ ）的歌曲（ ）的湖水 一（ ）熊貓 一（ ）叢林 一（ ）孔雀一（ ）小鳥 一（ ）浪花 一（ ）樹枝 一（ ）樹林一（ ）小魚 一（ ）鳥叫 一（ ）游船 一（ ）青蛙一（ ）老虎 一（ ）大雁 一（ ）百靈 一（ ）牛一（ ）筆 一（ ）紅領(lǐng)巾 一（ ）大爺 一（ ）學(xué)生七、把下面的詞語分三類寫下來。汽車 臺(tái)燈 水泥 飛機(jī) 石灰 閃光燈 沙子 火車 石子 路燈 輪船 日光燈ó1、 汽

12、車：2、 水泥3、 臺(tái)燈：八、詞語接龍例：父親親人人生生活活動(dòng)1、氣味（ ）（ ）（ ）（ ）2、生機(jī)（ ）（ ）（ ）（ ）3、快樂（ ）（ ）（ ）（ ）4、鮮花（ ）（ ）（ ）（ ）5、光明（ ）（ ）（ ）（ ）6、動(dòng)物（ ）（ ）（ ）（ ）7、看見（ ）（ ）（ ）（ ）九、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并在下面畫一“”?；▍玻╟hóng cóng ） 活躍（yào yuè ） 清晨（chéng chén ）很重（chóng zhòng） 捉?。▃u zhu） 濃濃的（lóng nón

13、g）錦雞（jng jn） 蓬松（péng féng） 棱角（lng léng）山巒（nuán luán） 蒸干（zng zhng） 瞬間（shùn sùn）干活（gn gàn） 干凈（gn gàn） 曬干（gn gàn）干部（gn gàn） 朝鮮（cháo zho） 朝霞（cháo zho）朝陽（cháo zho） 朝前走（cháo zho） 十、查字典填空。字音序音節(jié)部首還剩幾畫組詞群眼覺十一、組詞習(xí)（ ） 令（ ） 里（ ） 撿（ ） 拉（

14、）羽（ ） 領(lǐng)（ ） 理（ ） 臉（ ） 粒（ ）手（ ） 至（ ） 被（ ） 久（ ） 晴（ ）乎（ ） 到（ ） 披（ ） 文（ ） 睛（ ）夫（ ） 掉（ ） 戶（ ） 貓（ ） 從（ ）失（ ） 桌（ ） 護(hù)（ ） 苗（ ） 叢（ ）保（ ） 錦（ ） 領(lǐng)（ ） 測(cè)（ ） 期（ ）堡（ ） 棉（ ） 鄰（ ） 側(cè)（ ） 企（ ）十二、快樂閱讀 （一） 清晨，林中誰最快樂？ 是可愛的小鳥， 嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳， 一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒梳理蓬松的羽毛。 清晨，林中誰最活躍？ 是機(jī)靈的小鳥， 撲棱棱，飛來飛去， 捕捉害蟲，保護(hù)翠綠的樹苗。 清晨，林中誰來的最早？ 是“紅領(lǐng)巾”來放鳥巢。 嶄新的木

15、牌上寫著：“請(qǐng)愛護(hù)小鳥！” 小鳥在枝頭高唱：“紅領(lǐng)巾真好！”1、 這篇課文的題目是（ ）。（溫馨提示：注意題目中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）2、清晨，小鳥在干什么？3、照樣子，寫詞語。嘰嘰喳喳（ ）（ ）（ ）（ ）撲棱棱 （ ）（ ）（ ）（ ）4、 你能用文中加點(diǎn)的詞語說一句話嗎？加上正確的標(biāo)點(diǎn)。一會(huì)兒一會(huì)兒5、“紅領(lǐng)巾”指的是誰？他們來干什么？ （二）別傷害小生命 別傷害 美麗的蝴蝶和小鳥 別傷害 唱歌的蟋蟀 跳舞的蚱蜢 別傷害 胖胖的甲蟲 飛蛾的翅膀是挺臟 毛毛蟲爬得多難看 可是，別傷害它們 它們同樣是小生命1、 找出文中的一對(duì)反義詞（ ）（ ）2、 “小生命”指的是誰？3、 說一說你平時(shí)是怎樣保護(hù)小

16、動(dòng)物的？ （三） 我喜歡小青蛙。 小青蛙穿著淺綠色的外衣，雪白的肚皮，長(zhǎng)著四條深綠色的腿，頭上有一雙又圓又大的眼睛。在它的兩眼前方有一張神奇的嘴，唱起歌來呱、呱、呱。 小青蛙不但長(zhǎng)得漂亮，而且是捉蟲的能手。它一發(fā)現(xiàn)害蟲，就前腿按地，后腿一蹬，向上躥去，同時(shí)，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，把害蟲鉤住吞下。小青蛙捉害蟲的本領(lǐng)可大啦，一只青蛙每天大約吃70多只害蟲，一年可消滅一萬多只害蟲，是保護(hù)莊稼的好衛(wèi)士。1、仔細(xì)閱讀短文，請(qǐng)你加個(gè)合適的題目：（ ）。2、照樣子，寫一寫。例：又圓又大（ ）（ ）（ ）（ ）例：在它的兩眼前方有一張神奇的嘴，唱起歌來呱、呱、呱。（用加點(diǎn)的詞語說一句話）神奇：4、 填一填。（1）、

17、小青蛙穿著（ ）的外衣，（ ）的肚皮，長(zhǎng)著四條（ ）的腿，頭上有一雙又（ ）又（ ）的眼睛。（2）、小青蛙有四（ ）腿，一（ ）眼睛，一（ ）嘴。每天能吃（ ）多只害蟲，一年可以消滅（ ）多只害蟲。 （四）愛玩的太陽娃娃 天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。 瞧呀，她把嘴巴鼓得（圓圓 園園）的，朝著身邊的白云吹呀，吹呀，吹出了一對(duì)長(zhǎng)（zhng cháng）耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦瓜。哈，她把那朵白云吹成了一只小兔啦！太陽娃娃一邊砸天上跑，一邊吹，把這多白云吹成了荷花，把那朵白云吹成了白雪公主她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)了海里去了，自己也一起滾進(jìn)大海中。啊，她在海里又把

18、（哪 那）多白云吹成了一朵漂（pio piào）亮的白浪花。1、 在括號(hào)里選擇正確的讀音或字詞，用“”畫出來。2、 短文中共有（ ）個(gè)自然段，第二自然段有（ ）句話。3、 太陽娃娃喜歡吹（ ）玩兒，把它們分別吹成了（ ）（ ）（ ）和（ ）。4、 寫出下列詞語的反義詞。短（ ） 漂亮（ ）5、在文中找出描寫太陽娃娃吹成小白兔的樣子的句子，用“”畫出來。仿照這個(gè)句子，想象太陽娃娃吹成的荷花是什么樣子的。 （五）傷心的小鳥 以前，我家院子后面有一棵大樹。這棵大樹長(zhǎng)得又高大又茂盛。我每天早上起床后都可以聽到小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，好像在說：“小朋友，早上好！”我特別開心?？墒遣痪?，一位老奶奶為

19、了種菜把這棵大樹的許多枝條砍掉后，這棵大樹就慢慢地枯死了。從此以后，我再也沒有聽到窗外的鳥叫聲。有一天，我站在陽臺(tái)上，看見幾只小鳥在上下飛著，好像子啊找它們的家。不一會(huì)兒，它們傷心地飛走了?？蓱z的小鳥，你們找到新家了嗎？我很想種一棵樹，等它們長(zhǎng)大以后，我再請(qǐng)小鳥回到這里，和我一起做鄰居。1、大樹枯死的原因是（ ）。2、小鳥傷心的原因是（ ）。3、“我”的愿望是（ ）。 （六） 船靠岸了，小潔手里還是緊緊地攥著面包紙。她跨步上岸，四處張望，好像在尋找什么。忽然，她眼睛一亮，飛快地向前跑去。1、 寫出下列詞語的近義詞。攥（ ） 四處（ ） 張望（ ） 飛快（ ）2、小潔手中攥著的是什么東西？3、小

20、潔眼睛一亮，可能是看到了（ ），所以，她飛快地跑去（ ）。 （七）他走得很慢，不停地在每個(gè)水洼前彎下腰去，撿起里面的小魚，用力地把它們?nèi)踊卮蠛！?、 找出這句話中描寫小男孩動(dòng)作的詞語。2、小男孩這樣做是為了（ ）。3、我想對(duì)小男孩說：“（ ）”。 （八）誰的血花狗醫(yī)生讓猴子化驗(yàn)員給動(dòng)物驗(yàn)血。病號(hào)真多呀！蜘蛛、蝸牛、小蝦、蚯蚓都來了。猴子化驗(yàn)員把它們的血抽出來放進(jìn)一根根試管?；ü丰t(yī)生看化驗(yàn)結(jié)果來了，可是玻璃管上一個(gè)名字也沒有，原來猴子化驗(yàn)員忘了抽一個(gè)動(dòng)物的血，就在試管上貼上它的名字。猴子化驗(yàn)員急哭了，花狗醫(yī)生說：“別急。青綠色的是蜘蛛的血，淡藍(lán)色的是蝸牛的血，青色的是小蝦的血，玫瑰紅的是蚯蚓的血”猴子一邊聽，一邊細(xì)心地在試管上貼上姓名?；ü丰t(yī)生語重心長(zhǎng)地說：“驗(yàn)血時(shí)如果粗心會(huì)造成生命危險(xiǎn)的?！焙镒踊?yàn)員紅著臉說：“今后，我一定不會(huì)忘記的?！?、 填一填。蜘蛛的血是（ ），蝸牛的血是（ ），小蝦的血是（ ），蚯蚓的血是（ ）。2、 寫出下列詞語的反義詞。粗心（ ） 危險(xiǎn)（ ）3、這篇短文告訴我們（ ），選一選