2018人教版八年級(jí)物理下冊(cè)實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)及答案(共8頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上八年級(jí)物理下冊(cè)實(shí)驗(yàn)專題訓(xùn)練 實(shí)驗(yàn)一：研究物重與質(zhì)量的關(guān)系研究對(duì)象鉤碼只數(shù)質(zhì)量m/kg物重G/N物重跟質(zhì)量的比g/N（Nkg-1）鉤碼10.050.4920.100.9830.151.471.某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼研究物重與質(zhì)量的關(guān)系下表是該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算物重跟質(zhì)量的比值，再回答下列問(wèn)題：（1）把表格中空項(xiàng)填上，計(jì)算表明：物體受到的重力的大小跟它的質(zhì)量成 正比關(guān)系，物重跟質(zhì)量的比等于 9.8N/（2）若用符號(hào)G表示物重，m表示質(zhì)量，g表示物重跟質(zhì)量之比，則G= .實(shí)驗(yàn)二:探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響2mg.如圖，是某同學(xué)研究牛頓第一定律的模擬實(shí)

2、驗(yàn)裝置根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以分析得出以下結(jié)論：（1）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使小車(chē)運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度 相等（選填“相等”或“不等”），即小車(chē)應(yīng)從斜面上的 同一高度處釋放（2）三次實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)在水平面上受到摩擦力最大的是第 一次，這說(shuō)明小車(chē)受到摩擦力的大小與接觸面的 粗糙程度有關(guān)（3）實(shí)驗(yàn)表明表面越光滑，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越 遠(yuǎn)（選填“遠(yuǎn)”、或“近”） 這說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越小，速度減小得 慢（選填“快”或“慢”）（4）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對(duì)光滑（即小車(chē)不受摩擦力），則小車(chē)會(huì)在水平面上做 勻速直線運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)三:探究二力平衡的條件（同物、等大、反向、共線）1.如圖所示，小車(chē)在水平方向受到

3、兩個(gè)力的作用，我們通過(guò)觀察小車(chē)在水平方向受到不同的兩個(gè)力作用時(shí)，小車(chē)是否處于靜止來(lái)探究二力平衡需要滿足哪些條件（1）向兩吊盤(pán)中加砝碼，當(dāng)兩盤(pán)中的砝碼質(zhì)量 相等（選填“相等”或“不相等”）時(shí)，小車(chē)靜止（2）保持兩吊盤(pán)中的砝碼質(zhì)量相等，將小車(chē)在桌面上旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度松手后，小車(chē)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，直到兩邊的拉線 （3）如果將兩邊的吊盤(pán)掛在小車(chē)一端的同一掛鉤上，且沿同一方向拉小車(chē)，可以發(fā)現(xiàn)小車(chē)不會(huì)靜止，這是為了表明小車(chē)受到的二力若平衡，必須滿足 方向相反這一條件而設(shè)計(jì)的一個(gè)步驟（4）通過(guò)上述過(guò)程可知：作用在同一物體上的兩個(gè)力，只有當(dāng)大小 相等、方向 相反，且作用在 同一條直線上，這兩個(gè)力才彼此平衡實(shí)驗(yàn)四:探究滑動(dòng)摩

4、擦力大小與什么因素有關(guān)1.如圖a是“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì) 必須（選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小 等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)（2）在三次實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)摩擦力最大的是 丙（選填“甲”、“乙”或“丙”）（3）比較甲、乙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與 壓力有關(guān)；比較乙、丙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與 接觸面粗糙程度有關(guān)（以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗糙程度”）（4）小麗同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng)，如圖b所示，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)效果更好實(shí)驗(yàn)中，小麗同學(xué) 不一定（選填“一定”或“不一定”）

5、要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板2.如圖為小明“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，其中圖甲和圖乙所用的是粗糙程度相同且較光滑的木板，圖丙所用的是較粗糙的木板，小明做出了如下猜想：猜想A：滑動(dòng)摩擦力大小與壓力有關(guān)； 猜想B：滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；猜想C：滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積有關(guān)為了驗(yàn)證以上猜想，小明設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)過(guò)程：（1）實(shí)驗(yàn)中需要用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊在水平木板上做 勻速直線運(yùn)動(dòng)，目的是使拉力等于摩擦力；（2）為了驗(yàn)證猜想A，比較圖甲和圖乙可得出： 接觸面的粗糙程度一定，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；（3）比較圖 甲和圖 丙，可得出：壓力一定，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；（4）

6、將圖甲中的木塊側(cè)放進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)出的摩擦力與圖甲實(shí)驗(yàn)所測(cè)出的摩擦力相同，可驗(yàn)證猜想 C是 錯(cuò)誤（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）實(shí)驗(yàn)五: 探究影響壓力作用效果的因素1.小麗同學(xué)利用A物體、砝碼、泡沫塊等器材探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)，如圖（1）圖（a）中泡沫受到的壓力 等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）物體A的重力小麗將通過(guò)觀察泡沫塊 凹陷程度來(lái)比較壓力作用效果的大?。?）比較（a）、（b）兩圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能夠得到的結(jié)論是：在受力面積相同時(shí)，壓力的作用效果跟 壓力的大小有關(guān)（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過(guò)比較圖 （a）、（c）所示實(shí)驗(yàn)上述“研究壓力作用效

7、果與哪些因素有關(guān)？”的研究方法叫做 控制變量法在物理學(xué)中我們用 壓強(qiáng)來(lái)表示壓力的作用效果2.在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們利用小桌、砝碼、海綿等器材設(shè)計(jì)了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn)（1）同學(xué)們是根據(jù) 海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力作用效果的（2）觀察比較圖甲、乙的情況可以得到的結(jié)論是：受力面積一定時(shí)， 壓力越大，壓力的作用效果越明顯（3）要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)比較 乙丙兩圖的實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是： 在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯實(shí)驗(yàn)六：探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn) 1.用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”；（1）壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的 高度差來(lái)反

8、映被測(cè)壓強(qiáng)大小的使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說(shuō)明裝置 不漏氣（選填“漏氣”或“不漏氣”）（2）下列四幅圖是小華在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)時(shí)的四個(gè)場(chǎng)景，除圖杯中裝的是鹽水外，其余杯中裝的都是水比較圖 可知液體壓強(qiáng)大小與深度有關(guān)；比較圖 可知液體壓強(qiáng)大小還與液體的密度有關(guān)比較 兩幅圖，可以得出：同種液體同一深度，液體內(nèi)向各個(gè)方向的壓強(qiáng) 相等（3）有兩只相同的燒杯中分別盛有體積相同的水和鹽水，但沒(méi)有標(biāo)簽，小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小，認(rèn)為圖甲燒杯中盛的是水他的結(jié)論是 不可靠的（選填“可靠的”或“不可靠的

9、”），理由是 沒(méi)有控制壓強(qiáng)在兩種液體中的深度相同（3分）2.小明同學(xué)利用如圖所示的裝置探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：（1）小明是通過(guò)觀察 U形管兩邊液面的高度差來(lái)判斷液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小變化的（2）分析序號(hào)為的三組數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是： 相同液體的同一深度，向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等（3）分析序號(hào)為 的三組數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大（4）分析序號(hào)為 的三組數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：不同液體的壓強(qiáng)還跟液體的 密度有關(guān)（5）若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化 小 （選填“大”或“小”）小明把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí)，U形管

10、兩邊的液面應(yīng)該 相平 （選填“相平”或“不相平”）實(shí)驗(yàn)七： 探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān) 1.為驗(yàn)證阿基米德原理，小明選用實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測(cè)量計(jì)、大燒杯、小水桶、小石塊、小墊塊和水；完成以下幾個(gè)測(cè)量步驟：A用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出石塊的重力G物；B將石塊浸沒(méi)在燒杯的水中，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F；C用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小水桶和水的總重力G總；D用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空水桶的重力G0；（1）最佳測(cè)量步驟為： DABC（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若斜置在小墊塊上的大燒杯中水沒(méi)有裝滿，小水桶承接到的水的重力 小于被石塊排開(kāi)的水的重力（填“大于”、“等于”或“小于”）（3）石塊浸沒(méi)在水中所受的浮力表達(dá)式 G物-F；被石塊排開(kāi)的水的

11、重力表達(dá)式 G總-G0（用已測(cè)得的物理量表示），比較F浮與G排的大小（4）如圖B所示，當(dāng)石塊浸沒(méi)到水中后，隨著石塊浸在水中深度增加，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) 不變（“變大”、“不變”或“變小”）2在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，辰辰同學(xué)和他的上伙伴們做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)（1）物體完全浸沒(méi)在酒精中所受的浮力是 2.4N（2）三次實(shí)驗(yàn)是為了探究浮力的大小與 排開(kāi)液體體積的關(guān)系，得出的結(jié)論是 在液體密度一定時(shí)，物體排開(kāi)液體的體積越大，物體受到的浮力越大（3）分析 三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度無(wú)關(guān)（4）此實(shí)驗(yàn)還探究了浮力的大小與 液體密度的關(guān)系，得出的結(jié)論是 在排開(kāi)液體

12、體積一定的情況下，液體密度越大，物體受到的浮力越大（5）通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知該金屬塊的質(zhì)量是 1kg，體積是 3×10-4m3，密度為 9000kg/m3（g取10N/kg）實(shí)驗(yàn)八： 探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)1.如圖所示，在“探究物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小球由斜面某位置滾下，撞擊水平面上的小木塊（1）當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，通常要采用 控制變量法，該實(shí)驗(yàn)也利用了轉(zhuǎn)換法，通過(guò)觀察 木塊移動(dòng)的距離來(lái)判斷 小球（選填“小球”或“木塊”）動(dòng)能的大??；（2）讓質(zhì)量不同的小球A和B（mAmB），從同一斜面的同一高度由靜止開(kāi)始滾下，目的是為了使小球到達(dá)水平面的 速度相同比

13、較甲、乙兩圖，可得出結(jié)論是 速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，物體具有的動(dòng)能就越大（3）為了探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系，應(yīng)選擇 甲、丙兩個(gè)圖進(jìn)行比較（4）小球沿斜面滾下過(guò)程中，重力勢(shì)能 減小動(dòng)能 增大（均選填“增大”、“減小”或“不變”）；（5）若水平面絕對(duì)光滑，該實(shí)驗(yàn)還能得出結(jié)論嗎？ 不能理由是： 小木塊被撞擊后會(huì)永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去 實(shí)驗(yàn)九：探究杠桿的平衡條件 1.小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向 右調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡（2）在杠桿的兩端加掛

14、鉤碼，并移動(dòng)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測(cè)出力臂多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是： 便于測(cè)量力臂；多次實(shí)驗(yàn)的目的是： 得出的結(jié)論更具有普遍性（3）小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是： 動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂（4）小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè)，杠桿會(huì) 左側(cè)下降（選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）（5）若小明只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個(gè)鉤碼取下，要使杠桿重新在水平位置平衡，應(yīng)將右側(cè)鉤碼 向左移動(dòng)2格（說(shuō)出鉤碼移動(dòng)的方向及格）2.在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：（1）小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡

15、螺母向 調(diào)節(jié)小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是 。（2）如圖甲所示，在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼 個(gè)。（3）如圖乙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 （變大/變小/不變），其原因是 。（4）小明在試驗(yàn)中多次改變力和力臂的大小主要是為了 。實(shí)驗(yàn)十：探究滑輪組的機(jī)械效率 1.在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法，分別做了甲、乙、丙3組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用手 勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在動(dòng)滑輪下的

16、鉤碼緩緩上升（2）進(jìn)行第2次測(cè)量時(shí)滑輪組的機(jī)械效率約為 78.4%（保留三位有效數(shù)字）；（3）進(jìn)行第3次測(cè)量時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為 2.4N，滑輪組做的有用功是 0.3J；（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)小組得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：滑輪組的機(jī)械效率與 物重（或鉤碼重）有關(guān)八年級(jí)物理下冊(cè)實(shí)驗(yàn)專題訓(xùn)練答案實(shí)驗(yàn)一1、 （1）9.8；正比；9.8 （2）mg實(shí)驗(yàn)二2、 （1）相等；同一高度 （2）1；粗糙程度 （3）遠(yuǎn)；慢 （4）勻速直線實(shí)驗(yàn)三1、 （1）相等 （2）在同一直線上 （3）方向相反 （4）相等；相反；同一直線實(shí)驗(yàn)四1、 （1）必須；等于 （2）丙 （3）壓力；接觸面粗糙程度 （4）一定2、 （1）勻速直

17、線 （2）接觸面粗糙程度 （3）甲；丙 （4）C；錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)五1、 （1）等于；凹陷程度 （2）壓力大小 （3）a c；控制變量；壓強(qiáng)2、 （1）海綿的凹陷程度 （2）壓力越大 （3）乙 丙；壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯實(shí)驗(yàn)六1、 （1）高度差；不漏氣 （2）、； 、；相等 （3）不可靠的；沒(méi)有控制金屬盒浸入的深度相同2、 （1）U形管液面的高度差 （2）相同液體的同一深度，向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等 （3）（4） ；密度 （5）小；相平實(shí)驗(yàn)七1、 （1）DABC （2）小于 （3）F浮=G物-F；G排=G總-G0 （4）不變2、 （1）1 （2）排開(kāi)液體體積；在液體密度一定時(shí)，物體排開(kāi)液體的體積越大，物體受到的浮力越大（3） （4）液體密度；在排開(kāi)液體體積一定的情況下，液體密度越大，物體受到的浮力越大（5）0.9；1X10-4；9X103實(shí)驗(yàn)八1、 （1）控制變量；小木塊被推動(dòng)的距離；小球（2） 速度；速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，物