部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-商量(閱讀-修改課)全國(guó)通用-(共54張PPT)

1、小猴做新衣1.短文共有 個(gè)自然段，第二自然段有 句話。用“ ”劃出第二自然段里小猴說的話。每個(gè)自然段在開始行文之前都空開兩格。表示一句話結(jié)束的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有：句號(hào)。 感嘆號(hào)！ 問號(hào)？雙引號(hào)作用之一是直接引用，把人所說的話完整地記錄下來。54我做一套衣服要用多少布料？2.小猴做新衣，先請(qǐng)教 ，再請(qǐng)教 ，最后請(qǐng)教 。大象伯伯松鼠叔叔山羊阿姨3.小猴能穿上合適的新衣是聽了（ ）的話。松鼠 山羊 大象4.給下面的句子加上量詞。大象做一套衣服最少也得五（ ）布。小猴做一套衣服用了五（ ）布。松鼠做一套衣服五（ ）布就夠。丈尺寸5.這個(gè)小短文說明一個(gè)什么道理。我們要量體裁衣，還要多方請(qǐng)教和求證，才能得到滿意的

2、結(jié)果?？鞓吩谀睦?.短文共有（ ）個(gè)自然段，文中的小動(dòng)物有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。4螞蟻小公雞燕子梅花鹿2. 讀了短文，我知道“昂頭”的意思是： 抬起頭。3.我會(huì)照樣子寫詞語(yǔ)。忙來忙去 花開花落ABAC式的詞語(yǔ)是指第一、第三式的詞語(yǔ)是指第一、第三字一樣，其他兩字不一樣的詞語(yǔ)。字一樣，其他兩字不一樣的詞語(yǔ)。人來人往十全十美4. 用“ ”劃出文中小公雞對(duì)梅花鹿阿姨說的話。 梅花鹿阿姨，大家都很快樂，快樂是什么呢？5.讀了短文，我知道快樂在 。 每個(gè)人的心里注意把錯(cuò)別注意把錯(cuò)別字改正在旁字改正在旁批處；然后批處；然后將標(biāo)點(diǎn)更正；將標(biāo)點(diǎn)更正；刪除號(hào)內(nèi)文刪除號(hào)內(nèi)文字劃掉。字劃掉。注意增補(bǔ)號(hào)、注

3、意增補(bǔ)號(hào)、提醒號(hào)、強(qiáng)提醒號(hào)、強(qiáng)調(diào)號(hào)的標(biāo)示，調(diào)號(hào)的標(biāo)示，看用詞和語(yǔ)看用詞和語(yǔ)句要如何添句要如何添補(bǔ)、修改。補(bǔ)、修改。注意全篇文注意全篇文章是否通順、章是否通順、生動(dòng)，你還生動(dòng)，你還有哪里不懂有哪里不懂要問老師？要問老師？老師有給你老師有給你嘉許嗎？嘉許嗎？第一步查看紅色筆的批改，然后對(duì)應(yīng)PPT，在批改符號(hào)處進(jìn)行修改。注意紅色批注錯(cuò)誤號(hào)上方，要書寫上正錯(cuò)誤號(hào)上方，要書寫上正確的字，還必須在右邊批注處確的字，還必須在右邊批注處的方框里再書寫一個(gè)正確的。的方框里再書寫一個(gè)正確的。注意紅色批注刪除號(hào)里面的內(nèi)容要用藍(lán)刪除號(hào)里面的內(nèi)容要用藍(lán)色筆劃掉。色筆劃掉。注意紅色批注改正號(hào)上方，要書寫改換改正號(hào)上方，要

4、書寫改換的內(nèi)容。的內(nèi)容。第二步查看綠色筆的批注，然后對(duì)應(yīng)PPT，在我的作品進(jìn)行添補(bǔ)。注意綠色批注增補(bǔ)號(hào)上方增添什么內(nèi)容，增補(bǔ)號(hào)上方增添什么內(nèi)容，要根據(jù)老師的批注，在要根據(jù)老師的批注，在PPT里里挑選符合要求的句子。挑選符合要求的句子。強(qiáng)調(diào)號(hào)上方的內(nèi)容太簡(jiǎn)單，強(qiáng)調(diào)號(hào)上方的內(nèi)容太簡(jiǎn)單，要根據(jù)老師的批注，在要根據(jù)老師的批注，在PPT里里挑選相符的句子。挑選相符的句子。詳寫商量的經(jīng)過用上商量的語(yǔ)氣說明商量后的結(jié)果如何寫商如何寫商量的經(jīng)過量的經(jīng)過充分表達(dá)商量雙方的觀點(diǎn)，可以用充分表達(dá)商量雙方的觀點(diǎn)，可以用上好詞好句形容雙方的語(yǔ)氣、態(tài)度上好詞好句形容雙方的語(yǔ)氣、態(tài)度重點(diǎn)寫明自己想法和理由，務(wù)必做重點(diǎn)寫明自

5、己想法和理由，務(wù)必做到清楚、合理到清楚、合理 和媽媽商量買滑板車我我滿心期待地跟地跟媽媽商量媽媽商量媽媽，我想要一輛滑板車，您幫我買可以嗎？ 你為什么想買呢？滑板車騎起來可好玩了！ 那不行，買了你不是會(huì)沉迷于玩滑板 車，連學(xué)習(xí)都會(huì)分神嗎？ 和媽媽商量買滑板車不會(huì)的，媽媽，滑板車可以鍛煉我的不會(huì)的，媽媽，滑板車可以鍛煉我的平衡能力和協(xié)調(diào)能力，既可以鍛煉身平衡能力和協(xié)調(diào)能力，既可以鍛煉身體，又可以勞逸結(jié)合，讓我放松一天體，又可以勞逸結(jié)合，讓我放松一天的疲憊。我每天會(huì)在晚上寫完作業(yè)后的疲憊。我每天會(huì)在晚上寫完作業(yè)后才到院子里玩一會(huì)兒，您看行嗎？才到院子里玩一會(huì)兒，您看行嗎？ 恩，好吧，但一定要保證不

6、影 響學(xué)習(xí)哦！謝謝媽媽！您真好！ 和媽媽商量看電視我和媽媽商量：我和媽媽商量：“媽媽，我能先看一會(huì)電視嗎？媽媽，我能先看一會(huì)電視嗎？”媽媽想都沒想就直接拒絕了我：媽媽想都沒想就直接拒絕了我：“不行，你現(xiàn)在要以不行，你現(xiàn)在要以學(xué)習(xí)為主。而且看電視對(duì)眼睛不好！學(xué)習(xí)為主。而且看電視對(duì)眼睛不好！”“可我都上了一周的課，太累了。我想休息一會(huì)?？晌叶忌狭艘恢艿恼n，太累了。我想休息一會(huì)?！蔽椅亟忉屨f。我委屈地解釋說?！跋葘懲曜鳂I(yè)再說。先寫完作業(yè)再說?！眿寢屓圆凰煽?。媽媽仍不松口。我靈機(jī)一動(dòng)：我靈機(jī)一動(dòng)：“我保證保質(zhì)保量地完成作業(yè)！休息是我保證保質(zhì)保量地完成作業(yè)！休息是為了提高學(xué)習(xí)效率，是為了更好地學(xué)習(xí)嘛

7、！為了提高學(xué)習(xí)效率，是為了更好地學(xué)習(xí)嘛！”媽媽一聽只好媽媽一聽只好“繳械投降繳械投降”：“那好吧，但時(shí)間不能那好吧，但時(shí)間不能太長(zhǎng)。太長(zhǎng)?！薄疤昧耍√昧?！”我開心地跳了起來，看來商量真能解決我開心地跳了起來，看來商量真能解決問題??！問題啊！. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8、. . . . . . . . 商量六一活動(dòng)今天班會(huì)課上，老師召開班委會(huì)，商量六一活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)?！巴瑢W(xué)們，六一就要到了，大家都是班干部，商量一下今年六一進(jìn)行什么慶?；顒?dòng)好呢？”我搶先發(fā)言：“我建議大家?guī)Я闶澈惋嬃?，在班里交換了吃。大家說好不好？大家說好不好？”班長(zhǎng)老練地說：“我建議我們班同學(xué)每個(gè)人準(zhǔn)備一個(gè)故事，在班級(jí)進(jìn)行講故事表演。你們覺得怎樣？你們覺得怎樣？”文娛委員迫不及待地說：“我建議大家開展“露一手”活動(dòng)，向同學(xué)們展示自己的本領(lǐng)和才華。大家大家覺得行不？覺得行不？”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 商量六一活動(dòng)學(xué)習(xí)委員沉思了一

9、會(huì)說：“六一”兒童節(jié)我們不如一起去社區(qū)里撿垃圾吧。這樣不僅美化了環(huán)境，還很有意義呢！你們說我這個(gè)建議怎么樣？你們說我這個(gè)建議怎么樣？”大家踴躍發(fā)言，為六一活動(dòng)出謀劃策。最后經(jīng)過投票統(tǒng)計(jì)，大家都認(rèn)為學(xué)習(xí)委員的方案最好。于是我們就這么決定了，在兒童節(jié)那天，每位同學(xué)帶上一個(gè)垃圾袋，我們都去做一名環(huán)保小衛(wèi)士。. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .好開頭好開頭在日常生活中，商量是在日常生活中，商量是必不可少的事情。而那一必不可少的事情。而那一次的商量更是讓我刻骨銘次的商量更是讓我刻骨銘心！心！當(dāng)他人誤解你的時(shí)候，

10、當(dāng)他人誤解你的時(shí)候，心平氣和地商量是最好的心平氣和地商量是最好的解決方法。商量是解決矛解決方法。商量是解決矛盾的良藥。盾的良藥。好結(jié)尾好結(jié)尾經(jīng)過這次與父母的商量，經(jīng)過這次與父母的商量，我明白了與人相處、交流我明白了與人相處、交流的方式，可見學(xué)會(huì)商量對(duì)的方式，可見學(xué)會(huì)商量對(duì)我們的生活大有益處。我們的生活大有益處。通過商量，我明白了學(xué)通過商量，我明白了學(xué)生應(yīng)該干什么，不該干什生應(yīng)該干什么，不該干什么。換個(gè)角度看問題，你么。換個(gè)角度看問題，你會(huì)得到不一樣的結(jié)果。會(huì)得到不一樣的結(jié)果。原來，凡事與人好好商原來，凡事與人好好商量，總能達(dá)到目的。量，總能達(dá)到目的。注意綠色批注疑問號(hào)上方的內(nèi)容有問題，疑問號(hào)上

11、方的內(nèi)容有問題，要舉手詢問老師，然后再進(jìn)行要舉手詢問老師，然后再進(jìn)行修改。修改。第三步注意黃色批注，重讀全篇作文看是否通順、生動(dòng)。注意黃色批注嘉許號(hào)上方的詞語(yǔ)或是句嘉許號(hào)上方的詞語(yǔ)或是句子，都是老師表?yè)P(yáng)你運(yùn)用的好，子，都是老師表?yè)P(yáng)你運(yùn)用的好，下次要繼續(xù)！下次要繼續(xù)！第四步查看初稿得分情況，根據(jù)評(píng)語(yǔ)模板在評(píng)語(yǔ)處寫上評(píng)語(yǔ)。查看得分情況，找出自己得分最查看得分情況，找出自己得分最高的前兩項(xiàng)打鉤。高的前兩項(xiàng)打鉤。查看評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，找出自己扣分最查看評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，找出自己扣分最多的前三項(xiàng)畫圈。多的前三項(xiàng)畫圈。根據(jù)【點(diǎn)評(píng)模板】寫出點(diǎn)評(píng)。根據(jù)【點(diǎn)評(píng)模板】寫出點(diǎn)評(píng)。優(yōu)優(yōu) 點(diǎn)點(diǎn)文章詳細(xì)寫出了商量的全過程，內(nèi)容生動(dòng)，文章

12、詳細(xì)寫出了商量的全過程，內(nèi)容生動(dòng)，同時(shí)能恰當(dāng)運(yùn)用商量的語(yǔ)氣和文明禮貌用語(yǔ)，對(duì)同時(shí)能恰當(dāng)運(yùn)用商量的語(yǔ)氣和文明禮貌用語(yǔ)，對(duì)話描寫符合人物的身份。話描寫符合人物的身份。小作者詳細(xì)講訴了一次小作者詳細(xì)講訴了一次XXX和和XXX的討論會(huì)，的討論會(huì)，語(yǔ)言描寫生動(dòng)，人物形象鮮明，通過對(duì)話描寫，語(yǔ)言描寫生動(dòng)，人物形象鮮明，通過對(duì)話描寫，突出了突出了“商量商量”這一主題。這一主題。需要改進(jìn)的地方需要改進(jìn)的地方但在開頭結(jié)尾上，需要加上一些好詞佳句，但在開頭結(jié)尾上，需要加上一些好詞佳句，讓語(yǔ)句更加生動(dòng)細(xì)膩。讓語(yǔ)句更加生動(dòng)細(xì)膩。但在描寫商量的過程上，語(yǔ)句比較簡(jiǎn)單，需但在描寫商量的過程上，語(yǔ)句比較簡(jiǎn)單，需要多加上一些人

13、物細(xì)節(jié)的刻畫及好詞好句。要多加上一些人物細(xì)節(jié)的刻畫及好詞好句。希希 望望希望小作者能再接再厲，在下次作文中爭(zhēng)取希望小作者能再接再厲，在下次作文中爭(zhēng)取更好的表現(xiàn)。更好的表現(xiàn)。希望小作者能積累更多的好詞佳句，讓文章希望小作者能積累更多的好詞佳句，讓文章的語(yǔ)句更加生動(dòng)。的語(yǔ)句更加生動(dòng)。修改的要點(diǎn)：認(rèn)真按照老師引導(dǎo)修改的要點(diǎn)：認(rèn)真按照老師引導(dǎo)的地方進(jìn)行修改。的地方進(jìn)行修改。修改的時(shí)間：修改的時(shí)間：30分鐘分鐘修改的紀(jì)律：書寫要工整，修改修改的紀(jì)律：書寫要工整，修改過程中不能交頭接耳，遇到不懂的過程中不能交頭接耳，遇到不懂的問題舉手提問。問題舉手提問。修改要求練習(xí)一看圖輔導(dǎo)看看圖上是什么時(shí)候？都有誰(shuí)？她

14、們?cè)谀膬海吭诟墒裁?？想象她們?cè)谡f什么？再寫下來。圖上是什么時(shí)候？圖上是什么時(shí)候？今天今天/星期天星期天/秋天里的一天秋天里的一天都有誰(shuí)？都有誰(shuí)？小紅和媽媽小紅和媽媽她們?cè)谀膬?？她們?cè)谀膬?？公園里公園里在干什么？在干什么？小紅伸手準(zhǔn)備摘花，媽媽小紅伸手準(zhǔn)備摘花，媽媽在阻止她在阻止她想象她們?cè)谡f什么？想象她們?cè)谡f什么？媽媽說：媽媽說：“紅紅，不能摘花?；ㄊ墙o大家欣賞的，紅紅，不能摘花?；ㄊ墙o大家欣賞的，還可以美化環(huán)境，我們要愛護(hù)它們。你想看的時(shí)還可以美化環(huán)境，我們要愛護(hù)它們。你想看的時(shí)候，可以到公園里來看。候，可以到公園里來看?！毙〖t說：小紅說：“我知道錯(cuò)了媽媽，我以后不摘花了。我知道錯(cuò)了媽媽，我

15、以后不摘花了?！眿寢屄犃苏f：媽媽聽了說：“這就對(duì)了，你真是個(gè)好孩子。這就對(duì)了，你真是個(gè)好孩子?！辈灰ú灰ㄇ锾斓囊粋€(gè)下午，小紅和媽媽去公園玩。小紅蹦蹦跳跳地走著，突然，她看見路邊開滿了花。走近一看原來是五顏六色的菊花。有紅的，有黃的，還有白的，好看極了。這些花兒真美麗，她想要是把花兒帶回家裝到花瓶里該有多好??！小紅正要用手去采，媽媽連忙阻攔了她，媽媽說：“紅紅，不能摘花，花是給大家欣賞的，還可以美化環(huán)境，我們要愛護(hù)它們。你想看的時(shí)候，可以到公園里來看?！毙〖t聽了媽媽的話連忙把手縮回來，她慚愧地說：“我知道錯(cuò)了媽媽，我以后不摘花了?！眿寢屄犃苏f：“這就對(duì)了，你真是個(gè)好孩子?！眿寢岄_心地笑了

16、，小紅也笑了。練習(xí)二看圖輔導(dǎo)仔細(xì)觀察圖畫。圖畫中發(fā)生了一件什么事？他們會(huì)怎么做？怎么想？又會(huì)說些什么？圖上是什么時(shí)候？圖上是什么時(shí)候？放學(xué)后、星期天、有一天放學(xué)后、星期天、有一天都有誰(shuí)？都有誰(shuí)？小明和小軍小明和小軍他們?cè)诟墒裁矗克麄冊(cè)诟墒裁?？在小區(qū)的空地上踢足球在小區(qū)的空地上踢足球發(fā)生了什么事？發(fā)生了什么事？他們是怎么想，他們是怎么想，怎么做，怎么怎么做，怎么說的呢？說的呢？他們不小心打碎了二樓老爺爺?shù)乃麄儾恍⌒拇蛩榱硕抢蠣敔數(shù)幕ㄅ瑁患钡貌恢涝趺崔k才好；花盆；急得不知道怎么辦才好；他們買了花向老爺爺?shù)狼?；他們買了花向老爺爺?shù)狼福弧袄侠蠣敔攲?duì)不起，我們打碎了你的花爺爺對(duì)不起，我們打碎了你的花

17、盆，請(qǐng)你原諒我們！盆，請(qǐng)你原諒我們！”故事結(jié)果怎么樣了？故事結(jié)果怎么樣了？老爺爺原諒了他們。老爺爺原諒了他們。思路引導(dǎo)起起 因因小明和小軍在小區(qū)空地上踢足球小明和小軍在小區(qū)空地上踢足球經(jīng)經(jīng) 過過小明一不小心把球踢到了二樓老小明一不小心把球踢到了二樓老爺爺家的陽(yáng)臺(tái)上，把老爺爺?shù)幕敔敿业年?yáng)臺(tái)上，把老爺爺?shù)幕ㄔ宜榱?；?jīng)過商量之后，他們買砸碎了；經(jīng)過商量之后，他們買了花，向老爺爺賠禮道歉了花，向老爺爺賠禮道歉結(jié)結(jié) 果果老爺爺原諒了他們老爺爺原諒了他們踢足球踢足球一天下午，小明和小軍在小區(qū)的空地上踢足球，玩得非常開心。 突然，只聽“砰”的一聲，小明一不小心把球踢到了二樓老爺爺家的陽(yáng)臺(tái)上，把老爺爺?shù)囊慌杌ㄔ宜榱恕Ｐ∶骱托≤娡鴮?duì)方，都急得不知道怎么辦才好！經(jīng)過商量以后，他們決定買盆花給老爺爺，向他賠禮道歉。踢足球踢足球他們用自己的零花錢買了花，端到了老爺爺面前，真誠(chéng)地道歉說：“老爺爺對(duì)不起，我們打碎了您的花盆，請(qǐng)您原諒我們！”說著低下了頭。老爺爺寬容地笑了說：“承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子！下次要小心一點(diǎn)?！钡玫嚼蠣敔?shù)脑徶螅麄兏械綗o比的輕松，又高高興興地踢球去了?！艾F(xiàn)在懶惰，將來