“知其一亦知其二”科普知識(shí)普及活動(dòng)策劃書(shū)與“社會(huì)實(shí)踐科學(xué)觀察”社區(qū)工作計(jì)劃匯編.doc

1、“知其一亦知其二”科普知識(shí)普及活動(dòng)策劃書(shū)與“社會(huì)實(shí)踐科學(xué)觀察”社區(qū)工作計(jì)劃匯編“知其一亦知其二”科普知識(shí)普及活動(dòng)策劃書(shū)一、活動(dòng)背景：現(xiàn)在我們對(duì)科普知識(shí)的要求越來(lái)越高，我們應(yīng)該多多了解科普知識(shí)。而且當(dāng)代，不僅是像以前那樣，只要你知道那個(gè)知識(shí)點(diǎn)就好，不知道原因沒(méi)關(guān)系，也就是：知其一不知其二。而現(xiàn)在卻是，要知道原理，你要能解釋它說(shuō)明原因，甚至是會(huì)運(yùn)用這個(gè)知識(shí)。所以我部門(mén)組織開(kāi)展此次活動(dòng)。二、活動(dòng)主題：知其一亦知其二三、活動(dòng)的目的及意義：1、讓更多的人了解科普知識(shí)，并漸漸愛(ài)上它 2 、培養(yǎng)大家對(duì)真知的追尋，要想知道的更多，只有自己去挖3、學(xué)習(xí)，我們不能只知其一不知其二，我們要做到知其一亦知其二4、培養(yǎng)

2、大家善于思考，敢于創(chuàng)新的能力。5、培養(yǎng)干事辦事能力。6、挖掘潛力，激發(fā)潛能四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：待定五、活動(dòng)的開(kāi)展形式策劃：活動(dòng)以小組為單位，每隊(duì)三人，每個(gè)班出一個(gè)隊(duì)。只有一次，沒(méi)有初賽、復(fù)賽、決賽之分。比賽共三關(guān)。第一關(guān)：“我的分?jǐn)?shù)我做主”，本關(guān)規(guī)則是：參賽的幾個(gè)隊(duì)伍之間進(jìn)行交叉 PK（例如：有四個(gè)隊(duì)進(jìn)行比賽，一個(gè)隊(duì)會(huì)與另外的三個(gè)隊(duì)分別進(jìn)行比賽），比賽的方式是，隊(duì)與隊(duì)之間互相提問(wèn)，比如說(shuō)共有四個(gè)隊(duì) ABCD,A隊(duì)對(duì) BCD隊(duì)各有 50 分，就是總共有150 分， A隊(duì)對(duì)戰(zhàn)任第1頁(yè)共5頁(yè)何另外一支隊(duì)的時(shí)候可以選擇保留分?jǐn)?shù)（保留的分?jǐn)?shù)多少隨便選擇在50 分內(nèi)，剩余的分?jǐn)?shù)，以每十分一個(gè)問(wèn)題對(duì)對(duì)方進(jìn)行

3、提問(wèn)），被問(wèn)者也有機(jī)會(huì)選擇答還是不答，選擇答的，對(duì)了加二十分，錯(cuò)了扣十分，選擇不答的直接扣五分（選擇要在問(wèn)題問(wèn)出來(lái)之前做好，問(wèn)題以選擇題和填空題為范圍），對(duì)手之間的答題順序由雙方代表猜拳決定，若一隊(duì)已經(jīng)問(wèn)完，則另外一隊(duì)繼續(xù)問(wèn)，直到本隊(duì)問(wèn)題結(jié)束。（本關(guān)結(jié)束最高分 150+20*15=450，最低分 0+-10*15=-150 ，但不可能同時(shí)出現(xiàn)）第二關(guān)：“再現(xiàn)輝煌”，比賽規(guī)則是，每隊(duì)代表選擇屏幕上的一個(gè)數(shù)字（每個(gè)數(shù)字后會(huì)有一個(gè)以前的創(chuàng)造發(fā)明），然后由各隊(duì)來(lái)解釋它的設(shè)計(jì)原理，及說(shuō)一下它的簡(jiǎn)單用途，不得棄權(quán)。一個(gè)一個(gè)解釋，解釋完當(dāng)場(chǎng)評(píng)委打分，每個(gè)評(píng)委手里會(huì)有 100 的分?jǐn)?shù)，對(duì)該隊(duì)進(jìn)行打分，最后去掉

4、最高和最低加起來(lái)就是本關(guān)的得分。評(píng)委數(shù)在四到五個(gè)。第三關(guān)：“奇思妙想”，每隊(duì)選擇屏幕上的一個(gè)字母，每個(gè)字母后面會(huì)有一個(gè)原理，選擇結(jié)束后，給每隊(duì)五分鐘想一個(gè)用途，或者一個(gè)簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)。然后派代表在大家面前說(shuō)出來(lái)。打分靠評(píng)委和觀眾，觀眾每人有 10 分的權(quán)利，評(píng)委每人 50 分，主持人不參與打分，但本輪的打分規(guī)則是，評(píng)委和觀眾的分?jǐn)?shù)，只能選擇給你認(rèn)為最好的一個(gè)隊(duì)，而不是給每隊(duì)進(jìn)行打分。最后得分相加，就是本輪的得分。三關(guān)結(jié)束后，把所有的分?jǐn)?shù)相加。工作人員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的時(shí)候進(jìn)行觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)，主要是對(duì)剛剛的原理觀眾的想法和簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)，參與有獎(jiǎng)。最后得出比賽所有賽場(chǎng)結(jié)果，公布名次，并當(dāng)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。第2頁(yè)共5頁(yè)六、活動(dòng)

5、主辦方及活動(dòng)對(duì)象：由商學(xué)院分科協(xié)科普部組織舉辦，活動(dòng)對(duì)象是商學(xué)院所有同學(xué)。七、活動(dòng)的開(kāi)展：活動(dòng)之前準(zhǔn)備工作，由本部門(mén)的干事到各個(gè)班級(jí)進(jìn)行詳細(xì)的宣傳，海報(bào)等。主持人的選擇，演練。評(píng)委的邀請(qǐng)。應(yīng)急狀況的處理?，F(xiàn)場(chǎng)的布置。PPT及背景音樂(lè)的播放?，F(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)人員的安排。獎(jiǎng)品的選擇。最后現(xiàn)場(chǎng)的清理工作等。八、活動(dòng)歷時(shí)： 2-3 個(gè)小時(shí)。周XX年2月第3頁(yè)共5頁(yè)“社會(huì)實(shí)踐科學(xué)觀察”社區(qū)工作計(jì)劃為確保分析檢查階段工作扎實(shí)開(kāi)展，取得實(shí)效，我社區(qū)黨總支在第一階段工作順利完成并認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)第二階段工作的開(kāi)展做出如下計(jì)劃：一、深進(jìn)學(xué)習(xí)把學(xué)習(xí)貫串活動(dòng)始終。進(jìn)一步采取多種形式，組織黨員干部學(xué)深，學(xué)透必讀書(shū)目，

6、拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，深進(jìn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)基層黨組織和黨員的自我分析能力和自覺(jué)性，進(jìn)步廣大黨員群眾的自我教育、自我完善的主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)定性，不斷深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解和把握，進(jìn)一步在樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀理想、增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展信心、凝聚科學(xué)發(fā)展共叫上取得新的進(jìn)步。二、召開(kāi)專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)1、廣泛征求和聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。在前一階段學(xué)習(xí)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，采取召開(kāi)座談會(huì)、登門(mén)走訪、書(shū)面征詢、個(gè)別談心、民意調(diào)查等多種方式，在更大范圍內(nèi)廣泛深進(jìn)征求各方面對(duì)于推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的意見(jiàn)建議。2、緊扣工作實(shí)際，深進(jìn)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)真查找開(kāi)展各項(xiàng)專題活動(dòng)和個(gè)人在深進(jìn)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出題目，落實(shí)保

7、持經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)較快發(fā)展具體措施方面存在的題目，影響社會(huì)和諧穩(wěn)定的突出題目，黨性黨風(fēng)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出題目，通過(guò)民主生活會(huì)進(jìn)一步分析題目、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、明確方向。3、召開(kāi)專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。班子成員開(kāi)展談?lì)}目、找原因、提建議活動(dòng)。重點(diǎn)開(kāi)展“八查八看”活動(dòng)，即：查學(xué)習(xí)，看科第4頁(yè)共5頁(yè)學(xué)發(fā)展觀熟悉深不深 ; 查思想，看科學(xué)發(fā)展的觀念牢不牢 ; 差思想，看科學(xué)發(fā)展的路徑對(duì)不對(duì) ; 查措施，看科學(xué)發(fā)展的行動(dòng)快不快 ; 查機(jī)制，看科學(xué)發(fā)展的動(dòng)力活不活 ; 查特色，看科學(xué)發(fā)展觀服務(wù)項(xiàng)目行不行 ; 查實(shí)績(jī)，看科學(xué)發(fā)展的成效好不好 ; 查作風(fēng)，看科學(xué)發(fā)展的工作實(shí)不實(shí)。同時(shí)，召開(kāi)以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主體的組織生活會(huì)，組織黨員按照科學(xué)發(fā)展觀要求，從思想、學(xué)習(xí)、工作、紀(jì)律、作風(fēng)等方面查找題目，從日常工作、思想覺(jué)悟上分析原因，查找自身差距和不足，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員意識(shí)，明確努力方向。三、形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告1、撰寫(xiě)并形成分析檢查報(bào)告初稿